الوطني
قراءات (31494)  تعليقات (155)

العملية تتعلق بتسوية ملفات الإدماج

أجور ومناصب جديدة لموظفي التربية بدءا من جانفي

نشيدة قوادري
وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد
وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد
صورة: (ح.م)

أغلب أساتذة التعليم الثانوي استفادوا من الترقية كأساتذة مكونين

سيحصل، الموظفون بقطاع التربية الوطنية، الذين استفادوا من قرار الإدماج طبقا للقانون الأساسي الجديد لمستخدمي القطاع المعدل والمتتم، على الزيادات في الأجور، ابتداء من جانفي المقبل، كما ستتم عملية تعيينهم في مناصب عملهم الجديدة، وذلك بمجرد التأشير عليها من قبل الرقابة المالية ومراقبتها من طرف الوظيفة العمومية. علما أن أغلب أساتذة التعليم الثانوي على المستوى الوطني، قد استفادوا من الترقية كأساتذة مكونين، نظرا لأنهم حاملون لخبرة مهنية تفوق 10 سنوات.

وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن العمل الإداري المتعلق بدراسة ملفات موظفي قطاع التربية الوطنية لإدماجهم في المناصب الجديدة طبقا للقانون الأساسي الجديد، يشرف على نهايته عبر مديريات التربية الموزعة عبر الوطن، وذلك بالأخذ بعين الاعتبار فئة الموظفين الذين غادروا ولاياتهم إلى أخرى، بالإضافة إلى الموظفين المنتدبين وكذا الذين استفادوا من عطل مرضية طويلة المدى.

وأعلنت، نفس المصادر، أن أغلب ملفات الموظفين المعنيين بعملية الإدماج، توجد حاليا على مستوى الرقابة المالية، وعليه وبمجرد التأشير عليها ومراقبتها من قبل المصالح المختصة على مستوى الوظيفة العمومية، ترسل مجددا إلى مصالح تسديد نفقات المستخدمين على مستوى مديريات التربية الـ50، للشروع ميدانا في صرف الزيادات في الأجور التي ستكون بداية جانفي المقبل أي مع حلول السنة الجديدة.

وأضافت المصادر التي أوردت الخبر، أن كافة الموظفين الذين استفادوا من "الترقيات" طبقا للقانون الجديد لمستخدمي القطاع، المعدل والمتمم، سيعينون بصفة رسمية في مناصبهم الجديدة مطلع جانفي المقبل.

كما أكدت مصادرنا أن أغلب أساتذة التعليم الثانوي قد استفادوا من الترقيات، كأساتذة مكونين، نظرا لتوفرهم على خبرة تفوق 10 سنوات، وعليه فالعدد المتبقى من الأساتذة الذين لم يستفيدوا من الترقية هم المنصبون جديدا. في الوقت الذي أشارت أن المهام التي سيؤديها الأساتذة المكونون في الميدان إضافة إلى مهامهم كأساتذة للتعليم الثانوي حسب القانون الجديد، هو التنسيق وتأطير حصص الدعم والاستدراك لفائدة التلاميذ، دون أية تغطية مالية من الولايات.

وعليه فالوصاية في هذه الحالة وطبقا لما تضمن القانون الأساسي الجديد يمكنها إلزام ومطالبة الأساتذة بتأطير حصص الدعم والتقوية دون المطالبة بالمستحقات المالية، على اعتبار أن المصالح المختصة على مستوى الولايات، هي التي كانت تتكفل بتسديد المستحقات المالية المتعلقة بدروس الدعم والتقوية.

وكانت مديريات التربية عبر الوطن، قد شرعت مؤخرا في تقييم الدخول المدرسي الحالي، نظرا لأن بعض الولايات لم تنطلق بها الدراسة بسبب مشكل نقص المناصب البيداغوجية، خاصة في الطور الثانوي، وفي مواد الرياضيات، الفيزياء واللغات الأجنبية "الفرنسية والانجليزية".

إشترك في خلاصة التعليقات تعليقات (155)


et pour les enseignant PEF qui ont fait plus de 25 ans
1 - madou ـ (tipaza)
2012/11/23
نحن عملنا على السبورة اكثر من 30 سنة ونريد ان تؤهلنا اقدميتنا الى منصب مدير او نائب مدير بصفة اوتوماتيكيه..ودون مسابقة..لا ان ياتي شاب في الثلاثين من عمره له شهادة جامعيه يترقى بها الى مدير ونحن نبقى كالمحرومين نتفرج بالعين..

(مالكم كيف تحكمون...)
2 - سعيد ـ (الجزائر)
2012/11/23
هرمنا هرمنا هرمنا هرمنا ربي يرحمنا
3 - شيخ هرم استاذ ـ (هرمنا)
2012/11/23
il y a une erreur dans l 'article les enseignants qui ont une ancienneté de 10 ans ne seront pas des professeurs formateurs mais des professeurs principaux ,révisez vos articles avant de les publier.أستاذ رئيسي و ليس مكون الفرق هو 20 سنةللأستاذ المكون و 10سنوات للأستاذ الرئيسي . ملاحظة أخرى أنسوا هذا القطاع لقد أصبح الحديث عنه عقاب للقراء.
4 - أ ت ث ـ (الجزائر)
2012/11/23
100000000000000مبروك لإخواننا وأساتذتنا ومعلمينا يستحقون أكثر من ذلك لأنهم علمونا وربونا وما زالوا يعلمون أبناءنا ويربونهم
طبتم وطاب مسعاكم والجنة إن شاء الله مثواكم
5 - أبو عمار ـ (الأرض الطيبة)
2012/11/23
دليل آخر بأن حقوق المعلمين ضائعة
6 - guel ـ (algerie)
2012/11/23
لا يوجد احد يتكلم عن الاقدمية الا في الجزائر انا استاذ في التعليم ل20سنة ارى ان المسابقة ان تتم بكل شفافية فمبروك للمدير الجديد و ان كان له 2سنة في التعليم نريد الاحسن ةلهذا القطاع و نترك الخبرة و الاقدمية هل امريكا تعمل بالخبرة هل اوربا تعمل بالاقدمية و الله نرى مدير شاب نشط يعمل بجد و نحن مازلنل نؤمنب الاقدمية واحد عمرو 60سنة و يرلايد ان يصبح مدير على ابواب التقاعد
7 - دقداق ـ (ثانوية بوطاية بسكرة)
2012/11/23
JE FELICITE TOUS MES COLLEGUES LES PES
8 - LA PROF ـ (EL TARF)
2012/11/23
هلكتنا الشرعية التورية يا سي مادو ان كان ذا 30سنة يستحق أن يكون مدير أين المشكل ؟نتمنى أن تحترم الشباب فصدقني هناك كفاءات.....و لنحترم بعضنا............مع تحيات أستاذ رئيسي.
9 - NASRO ـ (tmouc hent)
2012/11/23
ادارة المدارس خاصة الابتدائية يجب ان تسند للكفاءات الجديدة حتى يتطور نظام التسيير كما تحسنت نتائج الامتحانات ع الجيل الجديد
10 - مدير ابتدائى ـ (المليون شهيد)
2012/11/23
يابني ادم اين حقوق الابتدائي و المتوسط مغازلة الثانوي يعني انكم على خطاء وان النية هي تجميد الاضراب المزمع في 02/12/2012
11 -
2012/11/23
واين حق المحرومين من اساتذة التعليم الآيل للزوال من مواد التربية الفنية الذين عملوا اكثر من 26 سنة وقدموا الكثير و حرموا من التكوين لسبب واحد هو ان سنهم اثناء فترة التكوين كان اكبر من46 سنة وعملوا في التعليم الثانوي مدة تفوق 24 سنة كأساتذة التعليم الثانوي وقدموا الكثير في حين ان اصحاب الشهادات لا يقدرون على مسك قلم الرصاص و الواقع خير دليل
12 - daouadha ـ (tiaret)
2012/11/23
ضاعت الحقوق من بوم حدف التأهيل فى الترقية الى اى منسب وعوض بامتحان العار الدى يتدخل السنتور فى نتائجه فارضا اياها بقوة الحصانة التى يتمتع بها حسبى الله و نعم الوكيل فى كل من سولت له نفسه القيام بدلك.
13 - رابح ـ (4343)
2012/11/23
كما أكدت مصادرنا أن أغلب أساتذة التعليم الثانوي قد استفادوا من الترقيات، كأساتذة مكونين، نظرا لتوفرهم على خبرة تفوق 10 سنوات:صلح الخطأ تفوق 20سنةعند 31/12/2011.هيئو أنفسكم يالأساتذة المستفيدين من رتبة 16 ، ستبرمج لكم حصص دعم وتقوية لتلاميذ الأقسام النهائية بعد ادماجكم مباشرة تكون أمسيات الثلاثاء ويوم السبت .... دون مقابل انه القرار المحدد لمهام الأستاذ المكون حسب المرسوم 240/12المتمم والمعدل للمرسوم 315/8.الذي سارعت في اصداره الكانباست دون تعقل وينقلب السحر على الساحر....... كلاكم بوووووووبي.
14 - محمد لخضر ـ (باتنة)
2012/11/23
ماهي حصة الاسلاك المشتركة من هده الكعكة
15 - كريم ـ (a temouchent)
2012/11/23
ما هي حصة الاسلاك المشتركة من هده الكعكة المتجددة
16 - كريم ـ (a temouchent)
2012/11/23
تبا لهم ولهم.لوزارة وللنقابات عامة...استاذ في طريق الزوال
17 - عبد القادر ـ (الجنوب الكبير)
2012/11/23
من سيتذكر فئة الاساتذة المجازين او ما اصبح اليوم اساتذة المتوسط ام انهم صاروا كرجال الاعراف لا الى هؤلاء و لا الى هؤلاء
18 - ندى الزهور ـ (الجزائر)
2012/11/23
السلام على كل مدرس نرفع لكم القبعة والف تحية بمناسبة السنة لهجرية الجديدة والله لو كتم في دولة من دول العالم الثالث لعشتم ملوك لاكن وللاسف ....
19 - akram ـ (el-oued)
2012/11/23
اين حق الاساتدة الحاصلين على ليسانس في غير الاختصاصمقارنة مع الحاصلين على التكوين المبرم مع الجامعة الدين يدرسون مرة في الاسبوع ارى انه لا يوجد ثتمين للشهادات الجامعية و للعلم
20 - فاطمة سنوسي ـ (الجزائر)
2012/11/23
مهمة الاسلاك المشتركة فى هده الكعكة هي اعادة الصينيــــة الى محل بيع الحلويات يا عمي كريم الله يكون في عونكم
21 - سليم ـ (الجزائر)
2012/11/23
مهمة الاسلاك المشتركة فى هده الكعكة هي اعادة الصينيــــة الى محل بيع الحلويات يا عمي كريم الله يكون في عونكم
22 - سليم ـ (الجزائر)
2012/11/23
اذا صح ما تعلق بخصوص حصص الدعم فنقول لاخواننا من تنظيم الكنباست خاصة اعضاء المكتب الوطني والمكاتب الولائية واغلبهم من اصحاب العشرين سنة ويزيد على نفسها جنت براقش
23 - ق/ط ـ (المسيلة)
2012/11/23
استاذ رئيسي وليس أستاذ مكون نطلب من الصحافيين المحترمين التركيز أكثر
24 - محمد ـ (تمنراست)
2012/11/23
اكبر ظلم سلط على المهندسيين في التعليم الابتدائي فمن جهة استثنتهم الوزارة من تكوين العار ومن جهة اخرى تم تصنيفهم في ذيل الترتيب الرتبة 10.
حقوقنا معلقة في رقاب نقابة المديرين الى يوم الدين.
25 -
2012/11/23
لا بد من التغير لان تغير هوسلاح الاستاذ اليوم يارب ارزقنا التغيير في هده المنظومة الممزقة كليا
26 - fatima ـ (algeria)
2012/11/23
بسم الله الرحمان الرحيم نرجوا من الوزارة ان تنصف اساتذة التعليم المتوسط الذين تم تغيير تسميتهم بتغيير تسمية التعليم المتوسط الى منظومة التعليم الاساسي فتمت تسميتهم باساتذة التعليم الاساسي كذلك من الناحية المنطقية العقلانية استرجاع تسميتهم اساتذة التعليم المتوسط وادماجهم بالاقدمية والخبرة مثل ماادمجتم اساتذة التعليم الثانوي اي بدون شرط التكوين من جديد او شهادة لسانس حتى يكون هناك عدل ورضى من جميع المربين.
27 - عبداللطيف ـ (oran)
2012/11/23
وزارتنا يعمل بها اشخاص يخططون، لهم من الدهاء لو استعملوه في صالح البلاد و العباد لما سبق ركبنا احد ، لكن ما تراه انت منحة و نجاح و افتكاك للحقوق ما هو الا العكس ، فالاستاد المكون 16 قد حضروا له كعكة في ساعات الدعم و الاستدراك سيكون طعمها مر .
28 - sahli ـ (tlemcen)
2012/11/23
السلام عليكم
اريد ان استفسر عن الاساتدة الدين هم اساتدة التعليم الاساسي عملوا لاكثر من 20سنة في الثانوي وحين تحصلوا على الليسانس لم يتم ادماجهم كاساتدة التعليم الثانوي رغم ان شهادة الليسانس التي يحماونها في نفس المادة و ادرجوا كاساتدة التعليم المتوسط .في حين نجد اساتدة تخرجوا في نفس الدفعة معهم و تم تنصيبهم كاساتدة ثانوي ولا يملكون اية خبرة.نرجوا ان يلتفت الينا سعادة الوزيرالاول ووزير التربية و المسؤول الاول للوظيف العمومي الجزائري عسى ان ينصفونا و يعطونا حقنا المهضوم بدون مبالاة
اخوكم المربي
29 - هشام سمير ـ (بسكرة)
2012/11/23
un Pem des années 80 vous fait ce constat
j'enseigne les MATHS en langue nationale je ss capable de le fair en français parceque j"ai fais mes etudes en bilingue j'ai fait ma formation de pem en 1980alors que je viens de reussir mon bac j'ai 18ans cependant
maintenant j'ai 52ans j'ai 8ans devant moi pour quitter à la retraite
j'ai travaillé 32ans 28ans avec un tableau de craie ou J'ai bouffé de la poussiere avec un salaire minnable. De pem on m'as transformé en peF !!!! puis maitenant on me dit pef en voie de disparition c pas juste tout ça Mr le ministre
moi et mes colégues dans la meme situation nous merritons mieux que ça on merite des postes pres de vous MR BABA AHMED
30 - ABDELMADJID ـ (ALGERIE)
2012/11/23
انهم متخوفين من اضراب عمال الجنوب لانا وزراة التربية تخاف من استاد ثانوي وليكن في علمكم انها حقوق مشروعة منحة المنطقة و منحة الجنوب الكبير
31 - ياسين ـ (الجنوب الكبير)
2012/11/23
bsr
les droits ........ je viens de sortir en retraite et le jour ou je me suis presenté pour avoir les livres pour mes enfants on me les a refuses ........... publier chourouk
32 - bjallal ـ (tighennif- algerie)
2012/11/23
و ماهو ذنب معلم قضى 36 سنة عمل في الميدان حتى يحرم من الزيادة في الأجور بسبب وجوده في إطار خانة مناصب مهددة بالزوال ..حرمنا بسبب مؤامرة نسجت خيوطها من ق بل أطراف شركت في هظم حقوق شريحة كبيرة و لكن أقول لكم حسبي الله ونعم الوكيل و الله لن نسامح من تسبب في حرمان هذه الفيئة و لقاؤنا أمام الله
33 - أحمد بن
2012/11/23
دائما الزيادة في الاجور و هذا خوفا من التهديدات المتتالية بالاضراب دون المحاسبة و النظر للمردودية ان المســتوى الان متدني و المعلم او الاستاذ لايعــــطي اي اهتمـــــام للمردودية و حتى المفتشين ايضا فمثلا عندنــا في باب الــزوار تجد معظم المعلمين يشجعون الاولياء على توجيه التلاميذ للدروس الخصوصية و خاصة بمدرسة اسماعيـــل يفصح 02 اين تجدهم لا يفكرون الا الراتب و فقــــــــــــــط
34 - merouane ـ (bab ezzoaur)
2012/11/23
20 سنة يا شروق /20 سنة و ليس 10 سنوات...استدركي يا شروق ستخلق الفتن ما ظهر منها و ما بطن....
35 - الشروق ـ (الغروب)
2012/11/23
انا والله راني حاير .تقولوا نقص في اللغات الاجنبة"انجليزية" ولكن وينتا ماروح يقولولي عندنا حالة تشبع حتى في الجنوب
36 - dear algeria ـ (relizane)
2012/11/23
هذ ا القانون العار منصف لأساتذة الثانوي فقط؛ لأنهم هم الذين استفادوا من رتبتي أستاذ ائيسي 14 و مكون 16 + المديرين و المفتشين ؛ حيث لم يشترط القانو ن لهم اي تكوين بل الإدماج المباشر في الرتبة +احتساب نفس الأقدمية السابقة ؛ اما أساتذة التعليم الأساسي و معلمي الإبتدائي فقد بهدلوا ولم يأخذهم في الحسبان مطلقا ؛ أكبر أكذوبة و أدهى مسرحية أحيكت بين الوزارة و نقابات العار خاصة unpef . و العام و الخاص يعلم أنه قانون لأساتذة الثانوي فقط فلا تكذبوا على الناس و سموا الأمور بمسمياتها و إلى الله ترجع الأمور.
37 - شاهد من أهلها ـ (الجزائر)
2012/11/23
شعب مريض و الله نتمنى تنوض الحرب فالجزائر و اللي قادر على شغلو يعيش باه تعرفوا قيمة النعمة اللي عمركم ما حمدتو ربي عليها......و كالعادة يا شروق ما تنشريش لأن مواضيعي دائما حساسة
38 - pffff ـ (alger)
2012/11/23
اعطونا التقاعد وخلونا نشدوا الجوامع والسبحة......الله يهديكم ويهدينا ويصلح حالنا وحال المسلمين
39 - على طريق الزوال ـ (الجنوبي )
2012/11/23
اين هم من هذا كله اساتذة التربية البذنية و الموسيقى و الرسم اليس كباقي اساتذة المواد الاخرى الا نحضر مثلهم و نعمل عدد الساعة مثلهم ولهم نفس الواجبات مثلهم و يطبق عليهم القانون مثلهم و يؤطرون الشهادات في موادهم و في المواد الاخرى ام هم زيادة في قطاع التربية و الله هذا ظلم خاصة في حق الاساتذة الذين لهم بكالوريا+سنتين تكوين في المعاهد حسبن الله و نعم الوكيل
40 - بشاري ـ (بشار)
2012/11/23
اين من القانون الاساسى اساتدة التربة...البدنة والرياضية..الفنية..الموسقبة...واين لسانس الخرطى التى احدتها بن بوزيد ونسى هده المواد وهل يستطيع حامل ليسانس المراسلة ..او التعليم عن بعد ان يدرس فى التانوى ...خاصة الموادالعلمية...طبعا لا لنها لسانس الغش والنقل..الكوبياج فقط كل هدا حتى لاتكون هناك اضرابات ودلك علىحساب العلم والمعرفة ...الله لايسمح لمن عملها ....اين النقابات من هده المواد لان ليس فى مكاتبها الوطنية من يمتلها
41 - العربى ـ (الجزائر)
2012/11/23
اين حقوق المساعد التربوي المادية و لمعنوية ؟!!الى متى نبقى نطالب بالدرجة العاشرة ؟؟! و الترقية الى منصب مستشار التربية ؟!لماذا تم ترقية المعلمين المساعدين المصنفين في الصنف 07 لرتبة معلمي امدارس الابتدائية الصنف 10بامتحان مهني ؟؟! لماذا لا يرقى المساعد التربوي بنفس الطريقة ولو......؟!!؟!! هل من مجيب ...؟؟!!؟
42 - مرزوق ouenza ـ (ouenza)
2012/11/23
وأين محل فئة مستشاري التربية من الإعراب .يا سيادة الوزير المحترم .وين راكم يازملائي وزميلاتي المستشارين والمستشارات.والله إناالإستشارة لهي العمود الفقري للمؤسسة التربوية.وكل المراسلات الإدارية لجميع المصالح بالمديرية مصدرها المصالح الإستشارية ورغم هذا بقي مستشار التربية مصنف في 13
43 - حميد كلانمر ـ (الأربعطاش بومرداس)
2012/11/23
et les enseignants de la formation ils n ouvrent pas droit tant que le s g est la
44 - le rebelle ـ (alger algerie)
2012/11/24
Les articles du dit-statut ne sont pas des versets coraniques à ne pas toucher. Ce statut a été élaboré sans critères réels ni fondement .Il est plein de paradoxes .Comment se fait –il qu’on néglige et on dévalorise les anciens professeurs qui ont sacrifié toute leur carrière à enseigner au détriment de leur santé qui ne cesse de se détériorer à cause du métier qui les expose à tout moment aux dangers du diabète, de l’hypertension etcl
45 - Redhouane ـ (Dellys)
2012/11/24
Alors M. le ministre, veuillez examiner scrupuleusement ce statut mal instauré et vous allez trouver les paradoxes qu’il comporte surtout sur ce qui concerne les enseignants du moyen et du primaire qui se retrouvent en fin de leur vie marginalisés et lésés dans leur droit le plus élémentaire à savoir la promotion comme d’autres fonctionnaires exerçant dans d’autres secteurs et dont leur expérience ne passe pas inaperçue comme l’exemple des fonctionnaires de la santé et d’autres secteurs public
46 - Redhouane ـ (Dellys)
2012/11/24
ya khti nachida kwadria pourquoi vous n'ecrivez pas au sujet des reçus des concours de 2010 et que l'instruction numero six du deux mars 2011 a promu tout ce qui ont dix de moyenne et plus et que certaines wilayas ont acceptés les uns et refusé les autres (wilayas d'oran, temoucent, bel abbes ) et pourtant l'instruction etait claire et rigoureuse
47 - khalida
2012/11/24
publics sans parler de ceux des grandes sociétés qui se voient chaque année promus en grade supérieur sans problème créé ni formation exigée pour qu’il soient hiérarchisés. J’espère M.le ministre que vous allez mettre fin aux différents paradoxes qui gangrènent le secteur d’enseignement et ce en revalorisant à ces enseignants frustrés et marginalisés leur statut qu’ils méritent sans condition aucune ni même formation « bidon » qu’on exige d’eux pour une telle ou telle promotion .
48 - Redhouane ـ (Dellys)
2012/11/24
Vive les PEF et Qu’Allah nous rende nos droits, qu’ils le veuillent ou non certains égoïstes dans le pouvoir qui ont manifesté de tout cœur leur rancune et haine envers ceux qui leur ont appris à lire et à écrire et maintenant c’est cela leur récompense .
49 - Redhouane ـ (Dellys)
2012/11/24
ألف مبروك للإساتذة ... و إن شاء الله يكون التعليم دائما عندنا من جيد إلى جيد بإذن الله
50 - جزائري ـ (الجزائر)
2012/11/24
أنا خريج المعهد التكنولوجي للتربية سنة 1983،مثل الكثيرين من زملائي، و شهاة التخرج التي مُنحت لي مكتوب عليها "أستاذ التعليم المتوسط" فأنا لست مسؤولا على تغيير التسمية "أستاذ التعليم الأساسي" خلال عشرينية بن بوزيد السوداء .كانت تتوفر شروط آنذاك لتكوين أساتذة التعليم المتوسط ، هذه الشروط وضعتها الدولة الجزائرية. هل يُعقل أن كل من تحصل على شهادة عليا آنذاك تفقد مفعولها اليوم ،وإن كان الأمر كذلك فعلى كل من لديه شهادة قديمة أن يعيد التكوين بمن فيهم الوزراء إن كانت شهاداتهم حقيقية غير مزورة
51 - AZZOUZ ـ (SETIF)
2012/11/24
لو ضقت مرارة التلعيم يوما لاحسست بقساوة المهنة و لكن لماذا لا يطالب كل واحد لنفسه بدل التكلم و الإستناد على الأخر فالخير كثير و المال وفير و عمال سلك التعليم دائما فقير
52 - كريم النايلي
2012/11/24
لماذا يرقى الأستاذ الثانوي تبعا لأقدميته و لا يرقى معلم الابتدائي و المتوسط لأقدميته ، أين العدالة في القانون ؟
53 - جمال ـ (سطيف)
2012/11/24
إلزام ومطالبة الأساتذة بتأطير حصص الدعم والتقوية دون المطالبة بالمستحقات المالية، ههههههههههههههههههههههههههههههههه
54 - Aek.fif ـ (الغالية الجزائر)
2012/11/24
Un statut qui a réglé une partie des enseignants et oublié l'autre partie.
Un statut qui valorise des années de travail pour une partie et néglige des années de travail pour d'autres.
Un statut injuste, un statut qui a besoin d’être revu , corrigé .
Les PTLT (enseignants du technique) ont besoin d’être valorisés pour le travail qui font au lycée
Même emploi du temps, même titularisation, ... même travail pour un salaire différent et une classification différente
55 - ptlt ـ (algerie)
2012/11/24
والله أتعجب من صحافتنا ليس لها هم سوى نشر ما يخص الأساتذة فلست ادري اهذا حسد ام ماذا اهتموا بقطاعات اخرى وموتوا بغيظكم
56 - عبد الحكيم ـ (ألف قبة وقبة)
2012/11/24
أين خبرة أستاذ التعليم التقني للثانويات الذي وجد نفسه قد تدهور إلى الوراء ولم تحسب له الخبرة المهنية.
لماذا الكيل بمكيالين، فئة تحسب لها الخبرة وفئة أخرى لا تحسب لها.
إن أستاذ التعليم التقني مهامه واحدة مع الأصناف التي تعمل معه في الثانوية ولاكنه مصنف دونهم.
أي عدل هذا ، إن القانون الخاص جاء ليظهر أنه يحتاج إلى قانون يصلحه لأنه قانون جائر في حق فئة كبيرة من الأساتذة هي اليوم على أبواب التقاعد.
هذا هو مصير من أفنى حياته في التعليم !!!
57 - ptlt ـ (algerie)
2012/11/24
الاساتذة بشكل عام يعملون شهرين في السنة وباقي العام عطلة .اصبح راتبهم احسن من اطار يعمل 8ساعات في اليوم طوال العام(بصحتهم).لكن كل ابنائنا يتسكعون في الشوارع طردوا من المدارس بسبب طبعا الاستاذ والمعلم فرسالتهم لتربية هذا النشئ اصبحت صفحة بيضاء وشغلهم الشاغل المرتب.فهم لا يهمهم ا ن كل تلك المشاكل في شوارعنا هم لهم دخل فيها لان الاستاذ له دور كبير في ان الطفل او المراهق يحب الدراسة او يكرهها وهنا تدخل المنهجية والضمير.فهل يوما سالوا انفسهم ان رواتبهم حلال ام حرام.صدقوني فانا اتكلم عن خبرة
58 - كلمة حق ـ (قسنطينة)
2012/11/24
التعليم في بلادنا ادني من الصفر باصلاحاته الفاشلة واطاراته الجشعة وللاسف ابنا ؤنا مخبر تجارب الي اين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
59 - karim ـ (dz)
2012/11/24
بلاد ميكي أستاذ مهندس في الإبتدائي في ذيل الترتيب في السلم 10 ،لأن بوخطة ودائرة الوزير أردتها حربا على أصحاب الشهادات ،و لهذا أطلب من المهندسين ليس فقط الإحتجاج لأنه لا يكفي بل اللغة التي يعرفوها ويستجيبون بها ، أله لا يربحك يا من أنت ضد المهندس . وأين هي النقابة التي لا تخدم إلا الدراء والمفتشين .............
60 - محمد ـ (قسنطينة)
2012/11/24
السلام عليكم ارجو ان لاتتهموا الاساتذة ـ المخلصين ـ بالجري وراء الدينار فهم يطالبون بحقوقهم المشروعة و ابحثوا عن الخلل اين هو فالغلاء الفاحش الذي نعيشه غض عنه الطرف و هناك من يتألم عندما يرى معلمه بسيارة محترمة و اما الأساتذة الغير المخلصين فلا يخلو منهم مكان ولا زمان و لا يقاس بهم
61 - اسماعيل غرداية
2012/11/24
ربي يسهل
62 - djella ـ (algerie)
2012/11/24
أنا خريج المعهد التكنولوجي للتربية سنة 1977مثل الكثيرين من زملائي، و شهاة التخرج التي مُنحت لي مكتوب عليها "أستاذ التعليم المتوسط" فأنا لست مسؤولا على تغيير التسمية "أستاذ التعليم الأساسي" وولمأسأل خلال عشرينية بن بوزيد السوداء .كانت تتوفر شروط آنذاك لتكوين أساتذة التعليم المتوسط ، هذه الشروط وضعتها الدولة الجزائرية. هل يُعقل أن كل من تحصل على شهادة عليا آنذاك تفقد مفعولها اليوم ،وإن كان الأمر كذلك فعلى كل من لديه شهادة قديمة أن يعيد التكوين بمن فيهم الوزراء إن كانت شهاداتهم حقيقية غير مزورة ...
63 - فاروق ـ (الجزائر)
2012/11/24
يصحافيين لقد زدتم للطين بلة افهم جيدا النصوص او الشروط واكتب في الصحف ولاتحاول ان تحرض ووضح لجميع المستويات في الابتدائي والمتوسط والثانوي والا لانتنشر شيئا ياهذا وهل التعليم في الجزائر يقتصر على الثانوي فقط . ربي يهدي ماخلق
64 - adam titauine ـ (batna)
2012/11/24
ياأساتدة التعليم الأساسي يامن أفنيتم أعماركم في هده المهنة وتخرج على أيديكم الألاف من الأجيال لقد صنفتم في خانة الزوال وهضمت حقوقكم ،فأين أنتم مالكم نياما وغيركم من لامستوى له قد كونوا تنسيقيات وراحوا يدافغون عن حقوقهم؟
لمادا لاتراعى خبرتكم الطويلة في الميدان وترقوا مباشرة أساتدة رئيسيين أومكونين مثل أساتدة الثانوي؟
إن الدي خدلكم هو نقابة دزيــــــــــــــــــري فحدار من التضامن معها مرة أخرى ،وحـــــــــــــــدار من الانخراط في نقابة الكنابيست لأنها تريدالحصول من خلالكم على الخدمات الاجتماعية.
65 - العدل ـ (algerie)
2012/11/24
ترقيات ... و منح ... و تعويضات .... و الخدمة إيجيب ربي ... لا تأكلوا الحرام يا أهل التربية و التعليم . و برهنوا على إخلاصكم في وظيفتكم
66 - الشيخ راشد ـ (دزاير)
2012/11/24
بسم الله الرحمنن الرحيم وصلى الله على سيد المرسلين اول وافضل المعلمين وبعد الكل يتكلم عن الزيادة والترقية ولا احد تكلم عن تدني مستوى المعلم " معذرة " والمتعلم -- ياعجبا المدرس فاشل في القسم وناجح في اعطاء الدروس الخصوصية وجمع المبالغ الخيالية اين ضميركم يااخواني ادوا رسالة نبيلة جاء بها المصطفى واجرها عظيم عند من لا يضيع اجر احد ، اخواني اين تكوينكم الذاتي ؟ اين بحوثاتكم التربوية ؟ واين ملتقياتكم وندواتكم التي كانت تتبادل فيها الخبرات وتكمل فيها الناقصات وووو..... اصحوا اخواني وحاسبوا انفسكم .
67 - Ahmed ـ (Touggourt)
2012/11/24
والله غير كلش بلعوج الله يهديهم
68 - رضا11 ـ (bba/ algerie)
2012/11/24
نحن معكم يا معلمين (ة) ياستاذ(ة) لقد اتبعنا منهجكم .فالحرس البلدي اصبح ياخذ حقه شكرا لكم .
69 - sahrawi ـ (alger)
2012/11/24
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و بعد
اوجه مجموعم منالأسئلة إلى وزارة التربية الوطنية و هي :
1. لماذا لا تطلقون قنوات مدرسية على غرار اخواننا في مصر و العراق و المغرب ؟
2. لماذا لاتستضفون أهل الإختصاص في قنواتكم الحالية اقصد رجال التربية لمناقشة مشاكل المنظومة التربوية ؟
3. لماذا لا تنشئون مواقع تربوية مثل الشامل المغربية أم أن المغرب أكثر ثروة منا
4. لماذا لا تقيمون الفصل بين البنات و الأولاد في الأقسام و سترون النتائج الباهرة علما أن الفصل كان قائما حتى أيام الاستعمار الفرنسي في بلادنا؟
70 - محمد ـ (الجزائر)
2012/11/24
wallah y'a des profs qui n'ont de profs que le nom ils ne méritent ni revalorisation ni intégration ni promo ils n'ont ni savoir à transmettre ni valeurs morales ni savoir etre pour qu'ils soient l'exemple à suivre pour leurs éléves ou va l'algerie ,rabbi yarahmek y'a boudiaf j'espere que mon commentaire soit publié cette fois
71 - LILA ـ (algerie)
2012/11/24
ظال تسربي غير ليقري ,اعطينى وحد فاهم ولاه لقراء
72 -
2012/11/24
مرة أخرى يتعرض القانون الأساسي للإختلالات
أين مستشاري التربية منه إجحاف مرة آخرى حتى في الترقية
فها منحدر من التعليم الآخر ليست أدري بالرغم من أن مستشاري التربية المنحدرين من فئة مساعدي التربية هم الأجدر مدانيا
أعطوا الفرصة للجميع و بالمسابقة و سترون بأنفسكم
73 -
2012/11/24
اين انت يا بن بوزيد ما فهمت والو...........................
74 - علي ـ (sba)
2012/11/24
اللهم زدهم و لا تنقصهم و بارك لهم فيما أعطيتهم مهما أخدوا لم يأخدوا شيئا أنا ابن أستاد متقاعد و أتدكر جيدا كم كان يتعب والدي و يسهر مع التصحيح وكم كان يتناول من دواء جراء القلق و النرفزة خلال اليوم مع التلاميد حتى أنه كان يهترف في الليل ولم يكن يهتم بنا بقدر ما يهتم بأبناء الأخرين أقولها بكل صراحة بعد المعلمين و الأساتدة الدين يعملون الأن قولوا للتعليم السلام في الجزائر
75 - حميد ـ (algerie)
2012/11/24
والله عيب بكالوريا 2007 او عفوا باك تواليت اصبح يقري واصبح اطار عندو كلمة والله عجب
76 - smir ـ (الجزاءر)
2012/11/24
أساتذة التعليم الثانوي المدمجون هم في طريق الزوال ، طالبوهم بالتكوين للحصول على الماستر مثلما طالبتم أساتذة التعليم المتوسط الذين هم في طريق الزوال بالتكوين للحصول على شهادة ليسانس حتى يكون العدل .
77 - PEF ـ (معسكر)
2012/11/24
انا احد المعلمين الذين افنو عمرهم في التعليم كيف يعقل ترقية البعض وترك البعض هل يعقل ان المدير يكون مع استاذه في نفس التصنيف غير معقول والله والفاهم يفهم لست ضد الاساتذة لكن المدير مدير الان من يطلب منصب مدير ليس في حاجة اليها اللهم الا اذا كان كاسولا وغير مسؤول خطا جسيم ترتكبه الوزارة ان تساوي بين الرئيس والمرؤوس واين محل مدير الثانوية والمتوسطة من الاعراب يا سيدي الوزير راهم كلاوهم يا فيقو شوي
78 - ibrahim ـ (algerie)
2012/11/24
دروس الدعم والتقوية كانت تتكفل بها الولاية ضحيح لكن ؟؟مديرية التربية لم تعطي الاساتدة حقوقهم ملايير مندموسم 2007 حتى2011 حيث تم ضرف مستحقات موسم 2008فقط اماالملايير الاخرى تمت تحويلها تاى حسابات خاضة وعرق الاستاد في خبركانوهجا في ورقلة

ورقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلة
سي بيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوض
79 - مغبون ـ (الجزائر)
2012/11/24
الي الذين يخططون وينظرونما ذنب استاذ التعليم الاساسي في ان يحرم من حقهلم يختر ان يكون استاذ تعليم أساسي ولكنه صادف هذا التعليم الأساسي واتكلم هنا عن خرجي المعاهد التكنولوجيةالذين استفادو من تكوين متخصص فمستواهم العلمى والمعرفي ممتاز جدا ام ان المعهد التكنولوجى غير معترف به فى الجزائر . انا خريج المعهد التكنولوجى عام 86 فما ذنبي ان تزامنت مع نطام التعليم الأساسى والغريب فى الأملر تغيرت منطومة التعليم الى التعليم المتوسط وبقى الأستاذ فى الأساسى عجب عجاب اين المنطق......اين العدل.....اين المسواة..
80 - ali west ـ (alger)
2012/11/24
انا معلم مند 25 سنة لم استفد من هدا الاجراء الجديد يقال بسبب التكوين .هجا والله اجحاف لان هدا التكوين مزيف .كيف يدرس المعلم 4 أيام في السنة ثم يمر الى الامتحان ليغش وعلى مرى من الحراس هل في رأيكم هدا تكوين الى اين نحن داهبون
81 - ـ (tiaret)
2012/11/24
والله العظيم انني اطالب من السيد وزير التربية الوطنية ان يلغي القانون الخاص ويترك كل واحد في منصبه ويعيد الانتخا بات الخاصة بالخدمات الاجتماعية اكبر خطأ ارتكبناه في حياتنا المهنية يوم انتخبنا هذه النقابات او النفايات بتعبير اصح وجعلناها ممثلا لنا عفوا او معذرة يا الاتحاد العام للعمال الجزائريين انه ينطبق علينا المثل القائل فوك نفخ ويديك ربطت
82 - rida ـ (bba)
2012/11/24
2) صرخة أساتذة مظلومين :
و مع ما نعانيه من ضغط نفسي إضافة إلى الفرق في الراتب الذي كان يقدر ب 2700 دج لعدم استفادتنا من منحتي الإطار والسكن - و كأنناغير متحصلين على شهادات جامعية عليا - و عند صدور المرسوم التنفيذي 315/08 تم تصنيفنا في الصنف 11 و بعد الكثير من الإحتجاجات لدى عدة هيئات ( مديرية التربية لولاية باتنة و مصلحة الموظفين و مصلحة الوظيف العمومي ) في جولية 2009 تم إنصافنا و تحصلنا على تصنيف 12 و ذلك بموجب القرار الجماعي الوؤرخ في 11 جولية 2009 لنتفاجأ بعد تغيير الراتب بعدم تحصلنا يتبع.
83 - أأستاذ مظلووووم ـ (باتنة الأوراس)
2012/11/24
3) صرخة أساتذة مظلومين:
لنتفاجأ بعد تغيير الراتب بعدم تحصلنا على منحتي الإطار والإمتياز ليستمر إجحافنا دونما وجه حق و يستمر الوضع على ما هو عليه إلى غاية اليوم و يستمر الظلم بعدم احتساب خبرتنا لمدة 10 سنوات منذ 1 جانفي 2002 إلى غاية 31 ديسمبر 2011 ليتم عدم إدماجنا كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين رغم أنه تم قبولنا للمشاركة في مسابقات المستشارين التربويين باحتساب الخبرة منذ 1 جانفي 2002 و هناك من يعمل من هذه الفئة كمستشار تربية. أرجو سيدي أن تبادروا تنصفونا لحصول على حقوقنا و تقبلوا منا كل التقدير.
84 - أأستاذ مظلووووم ـ (باتنة الأوراس)
2012/11/24
الي متى تنظرون الينا في قضية الادماج نحن نقضي 8 ساعات في العمل امام الشاشة الاعلام الالي و بمرتب 10000 دج و لا حدث عنا الى متي يبق ادماجنا كعمال حقيقين حسبي الله و نعمل وكيلا
85 - جمال ـ (bouira alger )
2012/11/24
les enseignants te3 chkara si tu veux comprendre le cour viens faire des cours de soutients autrements tu aura wellou et tu ne comprendras pas ta lecon celui qui parle de cette facon helas ils sont nombreux en algerie comme on dit kama toudin touden tes enfants subiront la meme chose
86 - papakaka ـ (alger)
2012/11/24
دراهم الدزاير كلاوهم العسكر والشيوخة والبرلامان اما القطاعات الاخرى يدزو معاهم.
87 - moussa ـ (alg)
2012/11/24
يقولون انه يوجد نقص في اساتذة الرياضيات . فيزياء. فرنسية .
انه كذب وهراء .
88 - توفيق ـ (biskra)
2012/11/24
انا اتكلم مع كل من يرى انه حقا يؤدي رسالة ..عليكم ان تاكلوا الحلال يا معظم المسؤولين و خاصة المعلمين .تتغيبون وتتقاضون الاجور ..تتغيبون و تذهبون ااجنائز و تتقاضون الاجور ...تذهبون للحج و تتقاضون الايام الاضافية التي لم تعملوها .طريقة بعض الاساتذة في اعطاء الفكرة و ايصالها منعدمة ..الاسلوب البيداغوجي منعدم او ضعيف ..اختيار دروس اسهل للتلاميذ ..والله لو كان الاسلوب الالقائي جيد و يصل الى كل مستويات الطالب لنجح كل الطلاب ..المدير يتغيب ولا يعمل عدد الساعات والاساتذة يعاندون و يحكمولو *الشونطاج*تبا*
89 - estouestsudnord ـ (algerie)
2012/11/24
اساتذة التعليم الثانوي ياطيو بوليكوب ويل مافهمتش دبر راسك شابعين راحة التلميذ يدرس وحده ويطالبون بالزيادات في الراتب فقط يا بابا شوف لمعلم الابتدائي وزيدلو في الراتب حتى يفوت استاذ الثانوي لانه اولى من غيره بالله عليكم هل استاذ الثانوي راتبه ضعف استاذ المدرسة الابتدائية يا لها من دولة متخلفة فالمعلم الجندي ينتضر انصافك يا سي بابا وسيكون لكل ذي حق حقه
90 - fati ـ (alger)
2012/11/24
ou sont les proffesseurs (moyen )
91 - amine ـ (mostaganem)
2012/11/24
ايـــــــــــــــــــــــه فرقوا الاساتذة باه يولو مايطالبوش بالحقوق......... تحشات لمول 9 سنين . ما يستفادو من حتى شئى لانو تعود بالمسابقة والتأهيل و بلاك كل 5سنوات(العدد كبير). وتولي طاق على من طاق محسوبية رشوة.
92 - احمد ـ (الجزائر)
2012/11/24
je voulais juste vous preciser que les profs plus de dix ans sont integrés dans la 14 comme prof principal et plus de 20 ans comme prof formateur veuillez revoir vos sources
93 - bentizi.y ـ (akbou algerie)
2012/11/24
J'enseigne depuis 1982, c'est à dire que j'ai travaillé en qualité de PEM, puis PEF. J'ai été titularisé comme PEM .Ceci dit, je n'aspire à aucun poste administratif . J'ai toujours aimé travailler avec les élèves que je considère comme mes enfants. j'ai encadré de jeunes universitaires qui exercent actuellement et je n'ai jamais été indemnisé.
D'ailleurs je ne le regrette pas car, moi aussi, j'étais je ne le regrette. Mais ce qui me choque dans tout cela, ce sont commentaires des "enfants"
94 - lakhal ـ (Mohammadia)
2012/11/24
L'état vient de corrompre, à sa manière bien sûr, certains travailleurs de l'éducation et, de ce fait, adieu les syndicats autonomes. Qui est derrière tout cela? Pourquoi n’utilise -t -il pas son intelligence pour améliorer le système éducatif? On a peur .pour nos enfants et pour le pays
95 - lakhal ـ (Mohammadia)
2012/11/24
ما محل موضفي المصالح الإقتصادية من الإدماج في القانون الأساي المجحف
96 - gestionnar ـ (alger)
2012/11/24
عييت نلقى منصب عمل كيما راكم تقولو مناصب شاغرة؟؟؟؟
97 -
2012/11/24
almoaalam yataabe wa taa lycee rakade yidi fi profeseur la16baade 10 snin experionce wa elmoaalem 30sna khebra yakhroge ile hoptal taa elmajanine yaatikom asha wa elhana
98 - tounssi ـ (tebessa)
2012/11/24
?ET L' INTEGRATION DES PTLT
99 -
2012/11/24
انا اشاطر الراي مع التعليق رقم 69 لمادا كل هده المناوشات التي لا فائدة منها كلهم يتحدثون عن الزيادات و احد فكر مرة كم يعاني الاستاد مع هؤلاء التلاميد دون ان ننسى جيل اليوم شباب الهاتف النقال و الفيسبوك
100 - afifi khouloud ـ (annaba)
2012/11/24
انا معلمة -16سنة-استفيد من الترقية ولي شهادة جامعية ولا افكر في الترقة احب كوني معلمة احب تلامذتي وهم متعلقون بي جدا واخشى ان تمحى كلمة معلم من القاموس الجزائري في عملنا حلاوة لا ينالها الاالقليل
101 -
2012/11/24
wallah 10% lihlal alihoum bessah90% drahemhoum hram fi lahram ranna fi domaine wa alabana bkouleche wallah makenche li ghali alih 90% mayestehlouche yaklou lahrame khafou rabi ya ji3anine t3aytou lcher ya cheer
102 -
2012/11/24
راكم تقولو الأستاذ أرواح تشوفو الأستاذ نتع الرياضيات في تادمايت أولى ثانوي كارثة يدخل للقسم ما يديرش الدرس و بزيادة يقعد فوق المكتب كي تقولو أ أستاذ فهم الدرس يببد يعيط و أحنا نخافو نشتكو عليه كاش ما يصرالو عند المرض نتع القلب و مع العلم أنو خدم24 سنة واش نقول واش نخلي مبصح كاين ربي
103 -
2012/11/24
offfffffffffffffffffffff
104 -
2012/11/24
يا من عملت 20 سنة وتشكو أنا عملت 30 سنة تعليم وما زلت قادرا على العطاء وهذا بفضل ربي أحب تلاميذي وتلاميذي يحبونني أُبكيهم وأضحكهم وأنصحهم كأنهم أبنائي نجح أغلبيتهم في السنة الماضية والحمد لله ولله الحمد وله يرجع الفضل كله
ولا أريد أن أكون مديرا بل أريد أن أبقى معلما بين أبنائي التلاميذ
اللهم ارزقني حب تلاميذي وسهل ويسر عليهم دروس إصلاحات بن زاغو وبن بوزيد .واجعلهم ناجحين فائزين متفوقين قولوا آميييييييييييييييييييين
105 - المعلم ـ (الأرض الطيبة)
2012/11/24
لا نقابة و لاهم يحزنون من حضر لعنزته ولدت اثنين و عاشوا ومن لم يحضر ولدت واحدا و مات . هذا هوحال المجتهدين الذين سهروا الليالي في التحضير و الدراسة
أنا أستاذ مررت بعدة رتب في التعليم و بالموازاة كنت أدرس فتحصلت
على مستوى البكالوريا ثم ليسانس في نفس التخصص عام 1997 وقد مر على مسيرة المهنية أنذاك 15 سنة ورقيت إلى أستاذ مجاز عام 2000 وجاءني قرار الإدماج كأستاذ التعليم المتوسط 2008 و علمت أني رقيت إلى رئيسي و حاليا أقدميتي 30 سنة ’ألا يحق لي أن أرقى إلى أستاذ مكون
106 - سمير ـ (setif)
2012/11/24
لايوجد أستاذ مجاز له أقدمية في الإطار أكثر من 13 سنة ، لن هناك من له 30 سنة عمل وله أكثر من عشر سنوات كأستذ مجاز ألا يحق له أن يكون أستاذا مكونا مثله كأستاذ التعليم الإبتدائي او الثانوي
أيكون هذا بعد التقاعد. أو ....؟ وشكرا الهم أصلح الأمور كما ترضاها
107 - سمير ـ (setif)
2012/11/24
لايوجد أستاذ مجاز له أقدمية في الإطار أكثر من 13 سنة ، لن هناك من له 30 سنة عمل وله أكثر من عشر سنوات كأستذ مجاز ألا يحق له أن يكون أستاذا مكونا مثله كأستاذ التعليم الإبتدائي او الثانوي
أيكون هذا بعد التقاعد. أو ....؟ وشكرا الهم أصلح الأمور كما ترضاها
108 - سمير ـ (setif)
2012/11/24
ياس الوزير رجع الامور كما كانت معلم استاد ياو الله تاع ثانوي تعليم تاعهم شئ ثانوي وليس اساسي كلهم يجرو وراء الدروس الخصوصية
وزعمة هادو تاع ليسانس يمشوا التعيم ياو غادي ايكولي امعاهم
احنا اقرينا عند الطلبة تاع الجوامع اليحفظن 60 الطاهرو خروا دكاترة ومسؤولين كبار فيكل القطاعات وخاصة في الادب العربي الله يرحمهم علمونا
109 - موح66 ـ (zemmora)
2012/11/24
انا اقترح على الرئيس بوتفليقة حذف وزارة المجاهدين تماما -مع دفع مستحقاتهم في مرة واحدة كي ما دار بورقيبة انت جاهدت 10سنين هاك 100مليون وانت جاههدت 50 سنة هاك مليار .....الخ -واغلق علينا هاذ اسوق نتاع المجاهدية (يكثر خيرهم وبارك الله فيهم) بصح خلوا للاولادكم وش ياكلوا .
110 - بومدين ـ (m'sila)
2012/11/24
تكوين المعلمين والاساتذة لاجل الترقية باطل وترقية المديرين والمفتشين في الصنف الجديد باطل وكيفية بناء المناهج باطل وطريقة تقديم الدروس باطلة وحالة المدارس والمتوسطات والثانويات دون المستوى وطريقة انتقال التلاميذ من طور الى طور غير ممنهج و معظم العائلات الجزائرية ليست في مستوى تقديم المساعدة للمدرسة او تشارك في التغيير الى الاصلح او تقديم البديل للابناء لمواجهة التاثيرات الغربية .مجتمع هش في دولة..............
111 - ouahab algerien ـ (bba)
2012/11/24
المديرين انتاع اخر زمن
و الله صدقوني لا يخدموا شيء كلهم تحولوا الى موزعين للبريد
ة les facteurs de l'academie
112 - عبدالله ـ (باتنة)
2012/11/25

اكتب تعليقاً

اضغط مرتين على أي خانة كتابة لتظهر لوحة المفاتيح الافتراضية.
  • عريض
  • مائل
  • خط بالأسفل

عدد الأحرف المتبقية 500

الرجاء إدخال الرمز الذي يظهر في الصورة:

الشروق تي في

الموالون بحمام الضلعة يطالبون بإيفاد لجنة تحقيق حول العقار الفلاحي
المدية: 28 عائلة تقطن سكنات هشة بحوش وسط المدينة
سلال يوفد لجنة تحقيق حول ارتفاع حالات السرطان بسكيكدة
العائلات المقصية من الترحيل ببراقي تقضي ليال في العراء
بسكرة: تقييم مشاركة الجزائر في المعرض الدولي للتمور بأندونيسيا
تبادل ثقافي بين شعراء سوف وشعراء الدوز بتونس
وهران: ثلاثة جرحى في انهيار عمارة بحي سيدي الهواري
ندرة حادة للوقود تثير استياء مناطق الجنوب الشرقي
فوضى الكلمات تتحول إلى لغة لدى الجزائريين !
قيمة قروض الشباب وصلت إلى 3 ملايير دولار
سكنات تساهمية دون كهرباء بسدراته
جيجل: الشخصيات التاريخية للمنطقة محور يوم دراسي
قرية المشرية الصغرى مليارات تصرف وأزمة العطش قائمة
حبة التمر... فوائد صحية لاتحصى
انطلاق المهرجان الدولي لأغاني ورقصات العالم بالوادي
سقوط طابقين بعمارة بحي "كارطو" بوهران
أكثر من 14 ألف عائلة تستفيد من السكن وخلية جديدة لتسيير العاصمة
تنظيم طلابي ينصرف إلى التنظير ويهمل إنشغالات الطلبة
فوزي أوصديق يتحدث عن قضية مسلمي ميانمار
متطوعون لإطعام المتشردين ليلا بسطيف

(0 مشاركة) شارك برأيك

2014-12-19

● هل ستنجح الوساطة الجزائرية في أزمة مالي؟

تستأنف شهر جانفي القادم، مفاوضات السلام بين حكومة مالي والحركات المتمردة في الشمال، من أجل توقيع اتفاق سلام بوساطة دولية تقودها الجزائر....

شارك

آخر المشاركات

استفتاءات
هل تتوقع نجاح الوساطة الجزائرية في حل أزمة مالي؟
أدخل الرقم الظاهر في الصورة