الوطني
قراءات (30095)  تعليقات (89)

أخطاء فادحة في مسابقات التوظيف والنقابات تطالب بتدارك الأخطاء

الوظيف العمومي يؤشر على مسابقات وهمية في قطاع التربية

فضيلة مختاري
صورة: (ح.م)

طعنت الأسرة التربوية في مصداقية مسابقات الوظيف العمومي الموجهة لقطاع التربية، باعتبارها حملت أخطاء فادحة وذلك بالتأشير على مسابقات ومناصب تربوية اشترطت فيها رتب وهمية غير واردة في القانون الأساسي، وهو ما آثار حفيظة الأسرة التربوية.

وجاء في مقدمة الرتب الوهمية مسابقات الترقية الداخلية، ومن بينها اشتراط منصب أستاذ مكون للحصول على رتبة مفتش مادة، وهي الرتبة غير الموجودة مطلقا في القانون الأساسي في المرحلة المتوسطة، وتساءل موظفو التربية على رتبة "أستاذ مكون" التي استحدثها الوظيف العمومي، سيما وأن المسابقة تعني آلاف المترشحين، مع العلم أن الوظيف العمومي خصص أكثر من 2000 منصب جديد للترقيات الداخلية.

وفي الموضوع أكد الناطق الرسمي باسم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، أن الرتب المستحدثة الجديدة لا يوجد أي موظف في قطاع التربية وبالتحديد في التعليم المتوسط يحمل رتبة أستاذ مكون، مما سيحرم الآلاف من الراغبين في الترقية لمنصب مفتش في إحدى مواد التعليم المتوسط من المشاركة في المسابقات الداخلية.

وأكد عمراوي، أن المنشور الخاص بالُمسابقات الذي أعلنت عنه مؤخرا المديرية العامة للوظيف العمومي، حمل عددا من الأخطاء الفادحة التي وجب على المديرية العامة للوظيف العمومي مراجعتها والنظر فيها، ولم تمس فقط رتبة أستاذ مكون غير الموجودة في التعليم المتوسط، بل مست أيضا رتبا أخرى اشترطها الوظيف العمومي في طريقها إلى الزوال.

هذا وكانت مديرية الوظيف العمومي، قد أشّرت على تنظيم المسابقات المهنية والاختبارات بداية من شهر جانفي الحالي، حيث أعلنت مديرية الوظيف العمومي عن فتح 6555 منصب مالي وتعني هذه المسابقات الترقيات الداخلية، ومن بينها فتح 2232 منصب خاص لمديري المدرسة الابتدائية، وفتح 671 منصب مالي خاص بمديري المتوسطات، وسيتم توظيف271 مدير ثانوية، كما سيتم توظيف 240 مفتش للتعليم المتوسط، و26 مفتش تربية عبر الوطن، وهذه المسابقات الأخيرة هي التي أثير بشأنها الجدل في قطاع التربية، وجدير بالذكر أن الوظيف العمومي خصص توظيف 154 مستشار للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، إلى جانب توظيف 38 مستشارا في التغذية المدرسية.

إشترك في خلاصة التعليقات تعليقات (89)


وهل تحتاجون إلى ترقيات يا من أهلكتم الحرث والنسل ، وضيعتم مستقبل أجيال كاملة؟
حقا ناس ماتختشيش...
-حاشا الشرفاء وهم قليل -
1 - تلميذ البشير بوكثير ـ (رأس الوادي)
2012/12/31
والله عجيب أمر النقابات
الأساتذة يعيبون على المنظومة الإنتقالات الشكلية للتلاميذ و النجاحات في الإمتحانات الرسمية لكل من هب و دب......... و من جهة ثانية يكرسون الرداءة بالترقيات الشكلية أستاذ مكون بالتقادم .. من حضر 20 سنة يرقى أستاذ مكون و من حضر 05 سنوات أستاذ رئيسي ..........نعلم أن هناك من يستحق أكثر من مكون... لكن الترقية تكون بالمسابقة حتى نميز الخبيث من الطيب.
نداء :
إهتموا و لو فليل بالجانب التربوي و البداغوجي و تمدرس التلاميذ و تكوين الأساتذة و التوثيق... فالمنظومة مشرفة على الهلاك
2 - عبدالله ـ (algerie)
2012/12/31
لقد اجتزت في إحدى السنوات اختبار مدير ابتدائية.وبالصدفة جاءت الاسئلة من المواضيع التى حضرتها تحضيرا جيدا.دقيقا.وحفظتها حفظا.فأجبت إجابة رائعة..اما امتحان اللغة الفرنسية فالاسئلة مباشرة.لا تحتمل تعدد الاجابات.كانت اجابتي عليها 100% صحيحة

وفي الوقت الذي كنت أنتظر ان اتحصل على العلامة الاولى واكون في راس القائمة.فوجئت بالخسارة إذ أن اسمي لم يرد حتى في القائمة الاضافيه.فعرفت عندها أن النجاح.بيد جهات مجهولة لا يعلمها الا الله تعالى.تحذف من أرادت إذا لم يناسبها.وتقبل من أرادت اذا ناسبها.وكيلكم ربي
3 - محمد ـ (الجزائر)
2012/12/31
نأسف لما ورد في تصريح السيد عمراوي الدى يجهل أن هناك اساتذة ادمجوا في رتبة أستاد مكون قي التعليم المتوسط وهدا بفضل الكنابست الدى تدخل وفرض على الوزارة احتساب اقدمية الجنوب طبقا للقانون امتياز الجنوب ودلك بزيادة ثلاث اشهر لكل سنة وبدلك يستفيد الاساتدة المجازين العاملين بولاييات الجنوب وستردون بدلك مالحقهم من ظلم .
فنأسف مرة ثانية من نقابة ينباف التى ضيعت حقوق المعلميين وتخلت عن حقهم المشروع في الادماج في الرتب الجديدة كما تناست الدفاع عن حقوق اساتدة الجنوب .
4 - ع الوهاب ـ (تقرت)
2012/12/31
يا نضام اولا دنا ضاعوا ضاعوا بسبب الدىنار وكثرة النفاق بين المسؤلىن عن التربىة بداىة من المعلم حتى الوزىر الا ىوجد حلا لهاذا الدىنار ا لذى هو في اسفل العمولات وهو سبب الازمه التى تتخبط فيها البلاد الدلىل القاطع الشركات الوطنىة مفلسة المواطن مفلس لماذا كرهنا من هذا النفاق
5 - dz ـ (algerie)
2012/12/31
آه يا التلميذ خسارة إسم -البشير- فيك أيها التلميذ المشاكس -يظهر أنك مطرود من المدرسة في سن مبكرة مذبيك صحح الخطأ في الجملة ---حاشا الشرفاء وهم قليل -- أعد صياغة الجملة من جديد
وصحح الخطأ يا المعقد من الأساتذة والمعلمين ؟
6 - درقاوي م ـ (تيارت)
2012/12/31
حاول أن تكون معلما ، اطلب من زوجتك أن تكون ، ابنك ، ابنتك .... و ستلاحظ التعب و المرض و كل سلبي... بادر
7 - يونس ـ (médéa /algerie)
2012/12/31
لماذا هذا الحقد على لينباف يا السي ع الوهاب ( تقرت ) ؟ وما دام الكناباست قادرة على استرجاع حقوق المعلمين التي ضيعتها لينباف فماذا تنتظرون ؟ ام ان همكم ضرب لينباف باي شكل ، ما هكذا يكون العمل النقابي الشريف. و اقول لكم اين كان المعلم في حساباتكم منذ مدة طويلة ؟ وما هي النظرة اللتي كنتم تنظرونها للمعلمين ؟ وما الجديد في الامر ؟ جل المعلمين يعلمون سر تحولكم تجاهه وعلى كل حال ..صح النوم...اخوكم معلم.
8 - ابو وسيم ـ (ورقلة )
2012/12/31
يا أستاذ تقرت ، إن من أثار لأول مرة احتساب أقدمية الجنوب ضمن الأقدمية المطلوبة للترقية هي نقابة " سنابست " ، ودافعت عنها بشراسة ،وأقول لك هذا من باب " لا تبخسوا الناس أشيائهم " ، وإن البيانات والتدخلات لهذه النقابة شاهذة على ذلك ، ولعلمك أيضا وبدون مزايدة ولا مجاملة أن نقابة " سنابست " هي من اقترحت لأول مرة إدماج الأساتذة ذوي الأقدمية 20 سنة كأساتذة مكونين ودافعت عنه ، ولك أن تطرح السؤال على جميع نقابات التربية التي شاركت في مناقشة تعديل القانون الخاص خلال الثلاثي الأول من العام الماضي
9 - محمد ـ (بشار)
2012/12/31
مقرانة بين شروط الترقية في المرسوم 08-305 والمرسوم 12-240
المرسوم 12-240
المادة 140 مكرر 25
يرقى بصفة مفتش التعليم المتوسط في حدود عدد المناصب المراد شغلها عن طريق الامتحان المهني وبعد متابعة وبنجاح تكوين متخصص مدته سنة واحدة من بين
أ‌-بتخصص المواد :
الاساتذة المكونين في التعليم المتوسط الذين يثبتون 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة

ب‌-بعنوان تخصص ادارة المتوسطات :
مديري المتوسطات الذين يثبتون 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة

ج- بعنوان تخصص التسيير المالي والمادي في المتوسطات:
10 - عبد الله ـ (ALGERIA)
2012/12/31
السلام عليكم

اخ
ع الوهاب ـ (تقرت)

للتفكير UNPEF هو من الح على الوزارة احتساب اقدمية الجنوب

عدد الذين مسهم الادماج في المكون عدد قليل جدا وفي ولايات الجنوب فقط

فكيف لبقية الولايات ان تستفيد من منصب مفتش المادة مع العلم ان المسابقات تتم على مسنوى كل ولاية
11 - عبد الله ـ (ALGERIA)
2012/12/31
على حسب مافهمت اان الوظيف العمومي يظن ان القانون الخاص طبق ويتم العمل به لان الرتب المذكورة كشرط للمسابقات لاتوجد في القانون الحالي...واذاكان ا لامر كذلك فالمصيبة عظيمة لان من يبرمج لاعلم له...الى متى هذه الرداءه احشموا بهدلتوا بنا
12 - البومباردي ـ (الكل مباح)
2012/12/31
والله كل النقابات هي مكسب لكل الموظفين واقول بكل صراحة لولا المعلم لما استطاع الاستاذ ان يفعل شيء فكل الاحترام لك ايها المعلم المحترم
13 - عبد الحميد ـ (الوادي)
2012/12/31
ليكن في علم الوزارة ،والمديرية العامة للوظيف العمومي،وجميع نقابات التربية أن فتح مسابقات برتبة مدير أو مفتش لن يكون إلا باستنفاذ القوائم الإحتياطية لسنة 2010 ،فا هذا ألم تعلموا أن هناك تعليمة الوظيف العمومي رقم06،ومراسلة الوزارة إلى مديريات التربية بتاريخ 14/05/2012 ،كل هذه التعليمات تعطي حق الأولوية للقوائم الإحتياطية،فما دهاكم تدوسون على قوانين الجمهورية؟؟
14 - AEKSGT ـ (SGTAlgeria)
2012/12/31
تقرى وتتخرج وتخدم مليح وتخاف ربي وتقول انا نحوس على بلادي تتطور كيما البلدا ن المتقدمه والله غير اديرلك كمبلو والا تبقى البواب خير منك
15 - امحمد بلحاج ـ (marseille)
2012/12/31
كل الأساتذة بزنسية أصبحوا ماديين ويبحثون إلاّ على الدروس الخصوصية ربي يهديهم هنا في سطيف دارو التبهديل في كل حي حانوت للدروس الخصوصية والله العظيم أتمنى لجنة مراقبة محايدة تزور ثانويات سطيف لترى العجب العجاب
16 - المخدوع ـ (سطيف)
2012/12/31
ترريدون تقدم العلم في بلادنا اولا شاهدوا قاعة التدريس اليست اسطبل
17 - عبدوه ـ (وهران)
2013/01/01
بارك الله فيك
18 -
2013/01/01
ايها المخدوع لا تخدع الناس حينما تدعي أن كل الأساتذة يبزنسون لأنك تفتري على الأوقياء و الشرفاء منهم ، أما بخصوص لجنة المراقبة فأنا اتفق معك و اتمنى أن تسلط عليهم اشد العقوبات ، أما الى السيد بشير فيبدو ان لك عقدة مع من علموك أو يعلمون احد ابنائك ، واعلم ان التربية تبدأ من البيت و أن كل من احسن تربية ابنائه وراقبهم يتميزون في مدارسهم ، وان الخلل في المدرسة مرده الاصلاحات الفاشلة واكتظاظ الأقسام و الضغط الذي يمارس على التلاميذ نتيجة كثافة الدروس و المواد ،
19 - حميد ـ (الجزائر)
2013/01/01
انا اعمل بمديرية التربية واقولها صراحة ان السبب في تدهور المنظومة التربوية هم الاساتذة الحاليين وليس من تكلم عنهم الله و رسوله الكريم... همكم في جيوبكم فقط و القليل جدا منكم الذي لديه ضمير اتجاه الرسالة الذي يقدمها.لقد اختزلتم الرسالة المقدسة التي وجدتم من اجلها في(الفلوس و الترقية) فلولا ان الدولة هي التي تتكفل بالتعليم وتصرف الملايير على التربية من وسائل و اجهزة و مساكن للموظفيين و مدارس و متوسطات و ثانويات و نقل و كتب و تاطير و تنضيف و حراسة...فلو كان الامر بيدكم فلن تدرسو سوى الاغنياء
20 - farid ـ (alger)
2013/01/01
اقرأ الجريدة الرسمية ستجد الجواب، فالذي ترقى إلى أستاذ مكون حسب القانون الأساسي يحافظ على الأقدمية في الرتبة الجديدة في المرحلة الإنتقالية.
21 - benbrahim ـ (algerie)
2013/01/01
الى التلميذ بو الكثير القليل الادب والعلم والمعرفة وعديم الحياء اقول من علمك حمل القلم وابجديات الحروف يا ناكر المعروف فالكمال لله وحده والمعلم عبد مامور يطبق في مناشير وقوانين بائسة اهلكته واهلكت اجيالا بحالها فما ذنبه هو?
22 - اصيلة ـ (خنشلة)
2013/01/01
الجزائر بلد العجائب والغرائب والا كيف يسمح الوظيف العمومي لصاحب شهادة الدراسات التطبيقية (بكالوريا+3ستوات) بالترقية لمنصب مشرف تربوي بينما يحرم منها صاحب شهادة ليسانس ( بكالوريا +4سنوات) لهذا نطالب فخامة رئيس الجمهورية بالتدخل لتصحيح الخطأ بالسهاح لنا بالترقية لمنصب مشرف تربوي رئيسي
23 - مساعد تربوي
2013/01/01
واصحاب عقود ماقبل التشغيل وين هم ساكتين
24 -
2013/01/01
فتح مناصب للمديرين والاساتذة شيء ضروري جدا بل لكل أسلاك التربية لأنه من غير المعقول ترك منصب شاغر دون شغله حيث نتيجة ذلك تنعكس سلبا على التمدرس الجيد للتلاميذ,لكن لست موافقا تماما على فتح منا صب للمفتشين في مختلف التخصصات ومختلف الأطوار لأن عددهم الحالي أصبح كالنمل بل هؤلاء المفتشين يستطيعون تغطية العجر لمدة 15سنة ابتداء من هذه السنة,كثر عدد المفتشين وقلت فاعليتهم بل انعدمت ,في الماضي كان مفتش واحد للمادة يغطي أكثرمن 3ولايات وبفاعلية أما اليوم فكل فاشل أصبح مفتشا,هذه نتائج سياسة بن بوزيد .
25 - محمد بن خدة ـ (وهران)
2013/01/01
أصبح هم الأستاذ والمعلم الدينار فقط والبعض الآخر بيع النقاط في القاراجات الدروس الخصوصيةوالتحرش الجنسي بالفتيايات هذه هي مهمة بعض المربين في زمن الاصلاحات والسارة
كان الاستاذ قبل القانون الخاص2008 والعلم والمربي
منسنة 2008 لم يكن هناك معلم أو أستاذ أو مربي
الرابال والادماج و.............
26 - ولي ـ (الجزائر)
2013/01/01
هل من المعقزل حرمان المساعد التربوي الحامل لشهادات ليسانس( بكالوريا+4سنوات )من رتبة مشرف تربوي بينما يرقى من له بكالوريا +3سنوات لهذا نطالب برتبة مشرف تربوي رئيسي
27 - مساعد تربوي
2013/01/01
الى كل مستشاري التوجيه والارشاد المدرسي مبروك عليكم الصنف12 الى يوم الدين . لقد قالت لكم الوزارة شهادتكم الجامعية تساوي الصنف 12 فقط بينما الشهادات الأخرى فهي 13 و14 .
اما نقابة المديرين فنقول لها كفى نفاقا اتضح أمركم وظهرت كل نقابات التربية على حقيقتها تحقيق مصالح شخصية وفقط
28 - عبد القادر ـ (الجلفة)
2013/01/01
il faut tout d'abords alleger les programmes les cartables on devient des sac a dos avec ses programmes et pour la quete du savoir il ya des espaces divers pour le savoir tel que l'internet.et encourager par aussitot la formation professionelle pour quelle assimile les exclus des ecoles etatique en multipliant et diversant.les formations.et donner feu vert au etablissement de qualité privé au lieu des cours secretes des professeuret enfin penser au illitrés et analphabetes et leurs associations
29 - abderrahman ـ (djelfa)
2013/01/01
ذاك النهار في مديرية التربية لولاية ام البواقي ذهبنا لدفع ملفات المسابقة فقاموا بطردنا من الباب دون حتى من الاطللاع على الملف بحججة ان الشهادة اكثر من 6 اشهر في الاعلام الالي مع الععلم ان في الاعلان شرطوا شهادة اعلام الي اكثر من 6اشهر و امسكو مملفات جامعيين من يحبون في منصب يتطلب 1 ثانوي
30 - سندس ـ (04)
2013/01/01
أرجو من السادة الكرام تجنب الشتم و الإتهام العشوائي لهذا و ذاك فكلنا مسؤولون أساتذة وأولياء ومسؤولين....
اعتقد أن الحل هو قيام كل فرد بما يقدر عليه في سبيل الاصلاح ولو بالدعاء والكلمة الطيبة.
فهذا الشتم لن ينفعنا انما فقط يزيد الطين بلة ويخلق عداوات نحن في غنا عنها .
اللهم أعنا على اصلاح أنفسنا لنتمكن من اصلاح المجتمع.
31 - صالح ـ (بوسعادة)
2013/01/01
ارفعوا مستوى النقاش قليلا إن المشكلة في انتشار الرشوة و المحسوبية في الترقيات في قطاع التربية
32 - naaim ـ (touggourt)
2013/01/01
احمدوا ربي على البلاصة و الشهرية غيرككم يحلم بهها يا لوكان ب1000 د جج
كرهنا من المسابقات على اساس المعليفة و االباي
33 - سندس ـ (04)
2013/01/01
أرجو من السادة الكرام تجنب الشتم واتهام هذا أو ذاك بالتقصير فكلنا مسؤولون من قريب أو بعيد أساتذة وأولياء و مسؤولين ......
أعتقد ان الحل في قيام كل فرد بما يقدر عليه في سبيل الاصلاح ولو بالدعاء والكلمة الطيبة .
فهذا الشتم لو يوصلنا الى بر الأمان ، فهو يربي الحقد و العداوة بيننا .
اللهم أعنا على اصلاح أنفسنا واصلاح المجتمع .
34 - صالح ـ (بوسعادة)
2013/01/01
يا من ينتقد و يبغض و يحسد الأسرة التربوية حتى على المطالبة بحقوقهم الا يكقي أنهم علموك القراءة و الكتابة و حتى الرد عليهم بهذه الكيقية فالفضل يعود لله و اليهم لماذا تنكر الجميل ؟!
هداك الله ياغاقل افق من غفوتك.
35 - جزائري ح ـ (الجزائر)
2013/01/01
مساعد تربوي كيف يصنف استاذ تعليم اساسي 11 بمستوى السنة الثالثة ثانوي ومرتب في دبلوم التخرج الاخير يكون قد عمل اكثر من 25سنة ويرتب مشرف تربوي 10 باكالوريا +3سنوات .......اهل من المعقول ان يرتب مدير مدرسة ابتدائية مستوى الرابعة متوسط في التصنيف الجديد 14 ايعقل اين حق المساعد التربوي الذي عمل 27 سنة اليس له الحق في الترقية كباقي الاسلاك والى القوي ياكل الضعيف وشكرا يا نقابة الهف والكذب والبهليل حسبنا الله ونعم الوكيل
36 - mounir ـ (souk ahras)
2013/01/01
يبدو من خلال مختلف المداخلات ـ سواء أ كان ذلك من المنتمين للقطاع أو من غيره ـ أن عامتهم لم تدرك طبيعة هذا الإختلاف في الرأى والذي مرده الى انحطاط المنظومة التربوية وافرازاتها والمجتمع جميعه وليد هذه المنظومة أحب أم كره .
37 - abdou ـ (algerie)
2013/01/01
الحقيقة مناجل الاصلاح : عملت في المراقبة التربوية والإدارية المدرسية وخالطت المراقبين من مختلف الاختصاصات وعندما افكر فيما عملنا اجد ما يمكن ان فتخر به مثل ترقية العمل التربوي وغرس روح النزاهة ونكران الذات من اجل اجيال المستقبل .واجد ما اخجل منه مثل تسخير الوزارة للمراقبين كلهم كرجال اطفاء عندما يتذمر العاملون في الحقل التربوي وينتفضون للمطالبة بحقوق مشروعة فيتصدون لإخماد الاحتجاجات . وفي النهاية حقق المحتجون مطالبهم وادارت الدوائر العليا ظهرها للمراقبين وتم اغفالهم وتجاهلت حقوقهم الى الان .
38 - معروف ـ (وهران)
2013/01/01
انا أقول لكم أين الأستاذ المكون وفي كل الأطوار وهل طبق شييء مماورد في القانون الأساسي حتى تنظم المسابقات لأن كل شيء مجمد وحتى الآن لم يظهر شيء وهذا هو البريكولاج .
39 - داود دبوشة ـ (برج بوعريريج)
2013/01/01
اللهم اهدنا لما هذا التناحر والتنابز ابحثوا جميعا عن حل لهذه المشكلة وجزاكم الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
40 - جمال ي ـ (مداوروش)
2013/01/01
انا اقول انا المسابقات التي تجري هي شكلية فقط ,الان لايوجد لامعاير ولا مصدقية فمثلا الان المسابقة المفتوحة علي اساس الشهادة في رتبة مقتصد ونائب مقتصد وضعو في تكوين الملف المعلن الخبرة وعند وضعها يرفضون ويقولون الوزارة هي التي اصدرت قرار رفض الخبرة المهنية ؟ اذا يكون التعين علي اساس ولد الحبيب والصاحب ولي عندو في الجيب يدفع هذه هيا الشروط ,راحت الجزائر وعادو يملك كلش ليهم او هما لي عندهم الحق في كلش أما حنا نروحو نلقاو بلاد وحد اخري هادي ماشي بلادنا او منسالو فيها والووووووووووووو الله يهدهم
41 - سميرة ـ (hg^:hwv)
2013/01/01
اريد فقط ان اراسلكم في مواضيع مهمة تخص عقود ماقبل التشغيل والمسابقات التي تجري ارجو ان تقولو لي كيف يتم ذالك وشكرا
42 - سميرة ـ (باتنة)
2013/01/01
لماذا كل هذه النرفزة والجبهات في الدفاع عن المعلمين أو الهجوم عليهم ، المعلوم لدينا أن أغلب الأساتذة يمشون مع التيار التهميشي المبرمج من طرف أياد خفية ...طبعا الكل ضحايا فالأستاذ الذي يعمل بجدية من أجل تقديم رسالته يعاني ، والمتخاذلون وهم كثرة لم يجدوا رادعا ولديهم أسبابهم منها النجاح "بالمعريفة" والتعليم من أجل الراتب فقط. على كل الكلام جزافا هو السبب في الصراعات الجوفاء واللوم والعتاب ليس وسيلة للإيصال فكرة ما نرجو من الإخوة خاصة من النخبة عدم الهبوط إلى مستويات متدنية حتى يكون للنقاش فائدة
43 - الحرث والنسل ـ (التربية)
2013/01/01
لقد قرات معظم الردود،اوافق البعض واعارض البعض الاخر.و كوني استلذة فى التعليم العالي فاني اؤكد الفشل الذريع للمنظومة التربوية.حقيقة نحن نتساىل كيف يتم تصحيح اوراق امتحان البكالوريا.انها كارثة باتم معنى الكلمة.نحن نعاني اشد المعاناة مع المستوى المتدني لطلبتنا الجامعيين
44 - بسمة ـ (سكيكدة)
2013/01/01
اين المنااصب احمدوا ربي على النعمة
45 - سندس ـ (04)
2013/01/01
احمدو ربي غيركم ما لقاش الخبز
46 - سندس ـ (04)
2013/01/01
[شكرا للجميع ... عام سعيد ...تحيا الجزائر
47 - fqthi ـ (ALGGERIA)
2013/01/01
احنا اساتدة جدد مازال ما خلصوناش قريب 4 شهر نجحنا في المسابقة الا خيرة / يا وزير التربية وين راك نكلو لحجر
48 - mimo ـ (alger)
2013/01/01
أتابع معكم يا من تكرهون الأستاذ، قبل أيام فقط يسألني الخضار متى العطلة ، قلت يوم الخميس، أجابني: و الله كارثة، قلت له لماذا: أجابني عندي 5 أطفال يدرسون جميعا و الله أيام العطلة يصبح البيت حلبة معركة كل يوم عشرات المشكلات معهم و مع ابناء الجيران، قلت له أنني أدرس تقريبا 200 تلميذ ، يعني أنا الآن أعمل في حضانة للكبار و الكثير من الناس يعتقدون أننا ربحنا من التعليم، أرفض شمخصيا الدروس الخصوصية و لأن أدرسها، لكن و الله العظيم أقل شيء نقدمه للناس هو انهم مطمئنون على أولادهم معنا. و سي البشير إذا تلاق
49 - ali ـ (batna)
2013/01/01
اردت ان أنبه في تعليقي السابق ان هذه الوظائف المتنافس عليها يَخرجُوا أصحابها بلا عوين عند التقاعد الا اذا كانت الاوظاع تغيرت .وحتى وان كان فلن تكون اوفر حظا من ابسط وظيفة في شركة او في مكتب بقنصليية.
50 - معروف ـ (وهران)
2013/01/01
سنة طيبة على الجميع و حلول عام 2013 ان شاء الله بالخير على الجميع .
فنحن في اول يوم من سنة 2013 املي ان ينظر سي الوزير الجديد في التربية و خاصة الاسلاك المشتركة فهذه الفئة التي تعتبر حلقة من حلقات اللعبية التواصلية في المنظومة الى متى و نحن صابرون ؟
الرجاء منكم سيدي الوزير اعطينا من وقتك و لو ساعة و انظر على التصنيفات الجديدة حتى نتمكن من التقاعد النسبي لأننا سئمنا و كرهنا و اصبح كل من هب و دب مدير و كل من هب و دب مفتشا وطنيا على الادارة و مفتشا عام للمادة و تسميات كارثية في التربية ..
51 - عبدالله ـ (باتنة)
2013/01/01
الرجاء اعادة النظر في بعض الوظائف مثل
01/ مساعد تربوي لا بد ان يذهب الى الزوال
02/ مدير متوسطة لا اساس له في التعليم
03/ مستشار التربية يذهب للزوال
04/ نائب مقتصد و نائبه تعيينهم في مناصبهم الاصلية التي هي بالخزينة
52 - عبدالله ـ (باتنة)
2013/01/01
الرجاء من بعض بما يسمى بالاشاتذة ان يحترموا انفسهم لأنهم يتدخلون كثيير ا في امور لا تعنيهم .
يريدون ان يكونوا امراء في الجبال
ان يكونوا رؤساء بلديات
ان يكونوا مديرين
ان يكونوا
ان يكونوا
ابتعدوا عن مناصب الحساسة لأنك فعلا اهلكتم الحرث و النسل
53 - عبدالله ـ (باتنة)
2013/01/01
اكيد متى صار بيداغوجي اداري مازال تتخلط اكثر من هيك
ناس موالفين بالطباشير واش جابهم للقوانين حتى فهم المناشير الخاصة بهذه الامور لا يتقنونها .
وا جزائراه
54 -
2013/01/01
رنا اقارعوا للراندما باش هنفوتوا الناير
55 - sebti ـ (algerie)
2013/01/01
رجال سلك التعليم فقراء لازم غلام الله يفتح لهم صندوق الزكاة
56 - سبتى ـ (خنشلة)
2013/01/01
هذا التلميذ الذي يقسو على أساتذته إنما هو ردة فعل منتظرة على فشله في مشواره الدراسي لكنه ومع ذلك فقد استطاع أن يصل إلى هدفه ألا وهو التشهير بنفسه عبر هذه الصفحة مما مكنه أن يوقعكم في الفخ متناسين المطلوب منكم
الله يهدينا ويهديه آمين
57 - أبو إحسان ـ (تلمسان )
2013/01/01
كل عام وانتم بخير
58 - mounir ـ (msila )
2013/01/01
نحن في ولاية سكيكدة لم يبقى أي استاذ في الميدان
عقود ماقبل التشغيل هم كل شييئ.
تسريح الاساتذة والمعلمين من طرف المفتشين في الطور الابتدائي ومن طرف المديرين في التعليم المتوسط والثانوي
مراسلة من مديرية التربية مطبقة في ولاية سكيكدة فقط
بخصوص إعفاء الاساتذة والمعلمين من التدريس
هناك بعض المؤسسات تعمل بعقود ماقبل التشغيل فقط الضحية هم التلاميذ.الاستاذ والمعلم يدرسون في القاراجات فقط
59 - سردوك ـ (skikda)
2013/01/01
لسلام و بعد
والله الكارثة كل الكارثة في الترقيات الداخلية ’ حيث عند تعيين اي شخص في رتبة عليا انما نحن ناثر بشكل مباشر على الطبقة المثابرة .
ان قطاع التربية خاص و خاص جدا الكفاءة فيه ليس بالشهادة العليا و لا بالاقدمية السنوات فقط و انما بالخبرة و نفرق بين الخبرة \الاقدمية .
حيث نعين المناصب العليا على اساس الخبرة و الكفاءة ولا يهم السن او الشهادات و هذا خاص بقطاع التربية فقط السلام
60 - kader ـ (Algérie)
2013/01/01
"وهل تحتاجون إلى ترقيات يا من أهلكتم الحرث والنسل ، وضيعتم مستقبل أجيال كاملة؟
حقا ناس ماتختشيش...
-حاشا الشرفاء وهم قليل -"

كلام صواب
61 - Amal ـ (ALGERIE)
2013/01/01
مثلا انا عندي DUEA en informatique de gestion و بكالوريا 2 و لكن منذ 2003 سنة التخرج كل سنة اشارك في مسابقات وضيف عمومي او التربية لكن بدون جدوا مازلت اتلطم بين الادارات بعقود ما قبل التشغيل حتي هذه السنة لقد اقتربت من سن التقاعد بدون شغل ماذا افعل اعيش مع اختي حتى الان هي تصرف علي لان والديا متوفان حسبي الله و نعم الوكيل ........حتى لما يكون فيه مناصب شغل فهي ليست لنا
62 - sousou ـ (sougueur)
2013/01/03
انا احد الناجحين وا لغير ناجحين في نظر اللوظيف العمومي
63 - SOUSOU ـ (الجزائر)
2013/02/10
بارك الله فيكم أعطوا الزوالي حقه ماشي منكر اللي يتخرج من الجاميعا بديبلومو يخدم في الشانطي
64 - mouhammed ـ (alger)
2013/04/13

اكتب تعليقاً

اضغط مرتين على أي خانة كتابة لتظهر لوحة المفاتيح الافتراضية.
  • عريض
  • مائل
  • خط بالأسفل

عدد الأحرف المتبقية 500

الرجاء إدخال الرمز الذي يظهر في الصورة:

(38 مشاركة) شارك برأيك

2014-08-29

● هل حققت المقاومة الفلسطينية أهدافها من الحرب ضد إسرائيل؟

خاضت المقاومة الفلسطينية حربا ضد إسرائيل استمرت 51 يوما، استشهد فيها أكثر من ألفي فلسطيني أغلبهم مدنيون وجرح فيها أكثر من 11 ألفا وقتل فها...

شارك

آخر المشاركات

رسالة الى كل من يضن ان المقاومة لم تنتصر انتم والعملاء سواء .عملاء بافكاركم المتصهينة المقاومة انتصرت رغما عنكم (انتم وصهاينة) اولا اسرائيل هي من بدات الحرب ثانيا المقاومة ليست مطالبة بتحرير الارض حاليا في ظل الضروف الراهنةوالتخادل العربي ثالثا رغم الحصار ورغم المساحة الجغرافية الصغيرة والمكشوفة استطاعة المقاومة دحر الاحتلال واطلاق الصواريخ طوال فترة العدوان وفي العمق الاسرائيلي رابعا لو كان باستطاعة اسرائيل القضاء على المقاومة لما تراجعت خامسا الموت في سبيل الله والوطن خيرمن العيش في الدل

بواسطة: mohamad ali 2014/09/01 - 11:24
استفتاءات
مصر وسيط محايد في المفاوضات أم طرف حليف للمقاومة أو معاد لها؟
أدخل الرقم الظاهر في الصورة