الوطني
قراءات (15872)  تعليقات (67)

الوزارة تقيّم محاضرها الممضاة مع النقابات غدا

5 ملفات "عالقة" تلغـّم قطاع التربية

نشيدة قوادري
ملفات شائكة على طاولة الحوار
ملفات شائكة على طاولة الحوار
صورة: (الشروق)

الكناباست ترفض القرارات الفوقية و"لونباف" تحضّر حصيلة إضرابها

تعتزم وزارة التربية، تقييم المحاضر الممضاة مع الشركاء الاجتماعيين، بخصوص جملة من الملفات "العالقة" في لقاء سيجمعها مع النقابات المستقلة غد، بالمقابل أكدت النقابات أن الوصاية لم تلتزم بتعهداتها، ولجأت إلى التحايل من خلال برمجة أيام دراسية تعطي الانطباع للرأي العام، بأنها جادة في تعاملها مع مطالب النقابات.

يرأس غدا وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، اجتماعا سيجمعه بنقابات التربية المستقلة، تطرح خلاله دراسة كافة المحاضر، خاصة ما تعلق بملف طب العمل وسكنات الجنوب، وتقييم الجلسات الوطنية، موازاة لتقييم مدى تطبيق مشروع إصلاح الخدمة العمومية، بعد مرور شهر على دخوله حيز التطبيق.  

وأوضح رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، لـ"الشروق" أن معظم المطالب مازالت عالقة، خاصة ما يخص المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، قضية إدماج أساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على شهادة ليسانس، أو المتكونين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي، في الإدماج لرتبتي رئيس مكون ورئيسي، من أجل تحقيق عدالة بين الأطوار الثلاثة وقضية إلغاء المادة 87 مكرر. 

وقال محدثنا متوعدا أنه إذا كانت نتائج اللقاء سلبية فسيتم رفع التجميد عن خيار الإضراب بعد انقضاء عطلة الشتاء، فيما تساءل رئيس النقابة فيما إذا سيكون اللقاء مجرد "يوم إعلامي" لتقييم المحاضر، على اعتبار أن اللقاءات السابقة كانت منفردة وأما الحوصلة فجاءت جماعية.

من جهته، أكد مسعود بوديبة، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن الوزارة لم تلتزم بتعهداتها معهم، ويتعلق الأمر بـ5 ملفات هامة كان يفترض فيها تفعيل اللجنة الرباعية المكلفة بدراسة ومتابعة طب العمل، مناقشة قضية الآيلين للزوال، هذا الملف الذي كان من المفروض أن يفتح في لقاء ثلاثي بين الوزارة، النقابة والوظيفة العمومية، أخطاء الإدارة في تطبيقات القانون الخاص التي لم تر لها النقابة أي أثر في الميدان، ملف السكن، تنصيب اللجنة الحكومية لجرد أموال وممتلكات الخدمات الاجتماعية، تعويضات المنطقة لولايات الجنوب، نتائج التحقيق في قضية الأساتذة المفصولين في مديرية الجزائر غرب. 

إشترك في خلاصة التعليقات تعليقات (67)


والهاربين من الندوات والايام التكوينية . المترددين على الوزارة من أنصاف المفتشين ...المتعطشين لمفتشي مايسمى بادارة الابتدائيات....!هل قضيتهم في أجندة اخواننا االنقابيين..؟؟؟
1 - مفتش تربوي ـ ( الشلف)
2013/12/27
وقضية الأساتذة المجازين سابقا ما تهدر وش عليها يا النقابات المنافقة الله لا تربح كم
2 - عسري ـ (مستغانم)
2013/12/27
كاش جديد و لا نفس الحكاية
3 - djamel constantine ـ (constantine)
2013/12/27
ان لم تحتوي الوزارة الازمة القائمة وتفي بوعودها فمستقبل اولادنا امسى في خبر كان بحيث اصبحت الامور ملقمة والضغط شديد والفتنة قائمة ابتداء من الفروقات بين معلم ومعلم استاذ واستاذ والكثير يبحث عن تفاقمها لطالما انتظروها رب يستر
4 - هربال احمد
2013/12/27
موظفي المصالح الإقتصادية السلك المظلوم في وزارة التربية
"لا في العير ولا في النفير"
بارك الله فيك أخونا صادق دزيري
5 - mohama ـ (algerie)
2013/12/27
وزارة التربية والنقابات تتلاعب بحقوق المعلمين اللاين للزوال؟في شهر ديسمبر قالوا حسب وسائل الاعلام انهم تفاهموا على ترقية
هؤلاء المعلمين الى المناصب امستحدثة والمشكل طوي؟ والان عادوا الى نقطة الصفر؟ لم نفهم اي شئ ما هذا الغموض يا وزير التربية؟لقد تشتت فكر المعلمين بين العمل وتسوية وضعيتهم.
6 - الونشريسي احمد ـ (chlef)
2013/12/28
وهل الاستاذ ليس له اولاد وهل اولاد الاستاذ عندو باك وحدو الذي ليس في الميدان لا يفهم ما يعانيه الاستاذ هو يتعامل مع فئة مهمة من الشباب و ضغوطات و تحضيرات و مشاكل و يعمل واقفا حنى الجندي احيانا يجلس و الجميع يتكلم عن الاجرة والله عشرة ملايين قليلة بالنسبة لتعبه الاداريون كل اليوم جالسين فقط المعلم يعمل واقفا وكل حواسه تعمل و لمخير يدي خمسة ملايين
7 - امينة ـ (العاصمة)
2013/12/28
--------------------اللآيلين للزوال---------------------------
منذ صدور هذه العبارة الوقحة و نحن تتتظر في اجتماعات لم ولن تنتهي .... فـــ متي تنتهي العبارة ......ومتي تنتهي الاجتماعات ....ومتي يؤول اللآيلين للزوال حتي نعرف السادة الخالدون؟
8 - ٍاللآيل للزوال ـ (بسكرة)
2013/12/28
لا حول و لا قوة إلا بالله... النقابات التي كنا إلى وقت غير ببعيد نتهمها بالتواطؤ , أضحت المسكينة تتحدث عن ستة ملفات عالقة , أما الوزارة تتحدث عما توصل التفاهم بشأنه و الممضاة مع الشركاء الاجتماعيين و هي غير تلك الستة العالقة اي لا اثر للمطالب الرئيسية . كان على الوزارة أن تحدثنا عن طبيعة هذه المحاضر الممضاة
ما بات الوقت وقت تسخيف فالوزارة ليست بحاجة لاجتماع بالنقابات حتى تمضي ما تم الاتفاق بشأنه , إلا إذا كانت تريد ربح الوقت و تمييع القضية و تفجير القطاع.
9 - لخضر أربو ـ (الجنوب الكبير)
2013/12/28
ان تطبيق القانون بالنسبة لانصاف الاساتذة الذين تلقوا تكوينا لللترقية في الرتب القاعديةلم يقضي على الاختلالات بل خلق اختلالات اخرى والا ماذا للذين لهم 20 سنة خبرة ولم يشملهم القانون للترقية في صنف عشرين هنا في تبسة ....هل من متابعة يا سيدي الوزير ....اما القانون يطبق في ولاية بشكل مختلف....انصفواعمال هذا القطاع....
10 - ahmed ـ (algeria)
2013/12/28
انا مصنف 11 الاقدمية يا الصادق 29 سنة و غير مكون لن اضرب عن العمل.
11 - وعمر ـ (alger)
2013/12/28
صدقوني لا و لن يتغير شيئا لأن اللقاء سيسفر ككل مزة إلى نفس النتيجة. وبعدها ستدعوا النقابات إلى الإضراب فيضرب البعض, و يعزف البعض الآخر. ثم يقرر أصحابنا تجميد الإضراب لأن الوزارة اجتمعت بهم ووعدتهم بالنظر في مطالبهم و ستكون لجان و ورشات لدراسة القضايا العالقة والتي ستبقى عالقة إلى يوم القيامة. و إلى اللقاء في الإضراب القادم إن شاء الله.
12 - علي عمار12 ـ (الجزائر)
2013/12/28
اساكت عن حقه شيطان اخرص هده الوزارة لا اشك انها ستوفي بالعهد الدي قطعته على نفسها الرئاسيات قادمة
13 - الامام ـ (الامام)
2013/12/28
ماينفع مع وزارة التربية الوطنية الجزائرية الا الصح
وهو الضغط والقوة عن طريق
الاحتجاجات المتواصلة والاضراب المفتوح المستمر
لان مثل هؤلاء القضية ليست في يديهم انما
الامر والناهي هما الوظيف العمومي الذي مزق كل القطاعات
ورئيس الحكومة دون سواهم
الي باغي اجيب الحق يتفاوض معاهم دون اللف والدوران
لان فاقد الشيء لايعطيه
النقابات تتفاوض مع الوزارة وهي ليست معنية
فاين منحة التقاعد لسنة 2010 لوكانت الوزارة لديها الحل
14 - الوليد ـ (باتنة)
2013/12/28
انكم فقط تربحون في الوقت يا ناس التربية المزيفين وتصبرون المعلمين كالأطفال
15 - حسان ـ (setif)
2013/12/28
ياسي دزيري : تنادي بجميع الاسلاك الا سلك مستشاري التربية
والجميع يعلم بأن رجال الميدان هم مستشاري التربية بحكم مهامهم المتعددة من تربوية وادارية و بيداغوجية و علائقية ... والوحيد الذي يفتح باب المؤسسة ولايسمح له بمغادرتها الا بعد غلقه في نهاية العمل لكن لاباس يانقابة المديرين الله خير رازق ونفوض أمركم لله فهو القادر على كل شيْ .
16 - moumous yahia ـ (bouira)
2013/12/28
الملف الوحيد العالق "الله يعلق راس الوصايا ومن سار في فلكلها" هو ملف ما يعرف اعلاميا " بالرتب الآيلة للزوال " فلا وجود لتشريع أو قانون يحمي منتسبي هذه الرتب من الإجحاف الذي مسهم من خلال المرسوم 12-240 المعدل والمتم لذا وجب على الوزارة غلق كل الملفات حتى يتسنى مخرج تشريعي ملائم ومشرف "للآيلين للزوال" ولعل المساعدين التربويين بحراكم الدائم هم الأولى بفتح ملفهم لما يكتسبه من طابع استعجالي على المستويين التربوي والإجتماعي .
إننا كمساعدين تربويين متمسكين يضرورة فتح الحوار مع الوصايا علّنا نجد الحلول.
17 - خيرجة عبد الفتاح ـ (زريبة الوادي)
2013/12/28
في أحد أعداد الشروق كتب الشروع في تعيين طبيب عمل لكل ولاية ثم الان الملف مازال قيد الدراسة ما فهمنا والوا
18 - ربيع ـ (الجزائر)
2013/12/28
أنا أستاذ اود أن أحيي كل المجهودات التي بذلها وزير التربية الحالي و السابق من أجل تحسين المستوى الإجتماعي و المهني و البيداغوجي لجميع المربين و لكن للأسف بعض النقابات لا تريد أن تعترف بهذه المجهودات وتصر على تشجيع الرداءة فهل يعقل أن تطالب بترقيات دون قيد أو شرط بل ترفض التكوين و ان كان شكليا هذا كله من أجل المزيد من المنخرطين و ما فعلته نقابة -cnapest- خير دليل فأصبحت -CNAPEST-ELARGI
19 - krimo ـ (setif)
2013/12/28
لا نرى أن هناك جديدا يذكر لأن الوزارة خلت بوعودها مع النقابة إذ أن المسابقات المهنية قد أجريت رغم التفاهم في المحضر على تأجيلها إلى غاية الإدماج في رتبتي رئيسي ومكون وبالتالي حرم العديد من الاساتذة من المشاركة وحتى نتائج مدراء الثانويات لم يذكر لها جديد الاواضح أن تؤخذ الأمور بجدية وتقرير الإضراب فلا يضيع حق وراءه طالب هذا شعار النقابة فليتجند الجميع لأجل افتكاك المطالب المشروعة ونأمل أن يشارك في الإضراب جميع الأساتذة لأن ملفات أخرى لا زالت عالقة فلا يحسب الذين أدمجوا أن الأمر لا يعنيهم فيد الله
20 - HASNI ـ (مستغانم)
2013/12/28
تبحتون فقط عن الفرق بين معلم و معلم من الحانب المادي البحت ولكن اين الفارق في المستوى العلمي
21 - lam ـ (algerie)
2013/12/28
اين ملف تحيين المنطقة الجغرافية بالنسبة لموظفي الجنوب وكذلك علاوة الاوراس التي يتم احتسابها على اجر 1989
22 - ferhat ـ (khenchela)
2013/12/28
يبدو أن نقابات التربية في التعليم الثانوي حلت جميع مشاكل أساتذة الثانوي و أصبحت تهتم بشرائح أخرى. ولكن الواقع يقول أن لاساتذة التعليم الثانوي مشاكل حقيقية مطروحة في الميدان . يأتي على رأس هذه المشاكل ملف التكوين و الساعات الاضافية و ملف الترقية للرتب المستحدثة و تفعيل رتبة أستاذ مبرز . وشروط الترقية للمناصب الادارية
كرتبة ناظر ومدير و مفتش .
23 - محمد ـ (قسنطينة)
2013/12/28
لا يمكن اصلاح قطاع التربية بهذه الطريقة يا سيدي الوزير لأنه إذا كانت مديرية التربية لولاية الشلف لا تحترم ما جاء في برقية ممضاة من قبل مصالحك التي شرحت فيها أنه يسمح التقدم لمسابقة منصب مدير لمستشاري التربية المنحدرين من سلك التعليم المتوسط والأساتذة الرئيسيين فقط كما فعلت كل الولايات نجد ولاية الشلف سمحت لمستشاري التربية المنحدرين من التعليم الأساسي و حتى المنحدرين من مساعدي التربية بإجراء المسابقة ثم أين هي مراقبة الوظيف العمومي التي يتحدثون عنها ؟ ولماذا لا تنشر قةائم النجاح فور وصولها؟
24 - عبدالله لحمر ـ (العطاف)
2013/12/28
منذمجيئ الصصدق دزيري جاء معه الويل للمدرسة الابتدائية هوصاحب فكرة المفتش الاداري منهم من يحمل مستوى اولى ثانوي او اقل , الى اين نحن انت ذاهب بالتعليم يادزيري؟
ماقصتك مع المفتش الابتدائي ؟ لماذا سعيت وتسعى لتقزيمه وخلقت له ندا من المديرين الذين ليس لهم صلة بالتعليم وهذه الحقيقة لا ينكرها الاجاهل. مايخصناش ما دراهم نخصنا المدرسة تزدهر ويتنحى المفتش الاداري الذي يهرب من الندوات .الترقية للجميع والكفاءة لمن استطاع هذا هو شعار نقابة المديرين عدوة المفتشين التربويين,,,,قلبي يتحسر. لا للاضراب .
25 - Abououssamsyacer ـ (s.b.a)
2013/12/28
ما هو مصير اساثدة التربية الموسيقية والتشكيلية و الرياضية . ننتظر بفارغ الصبر على ان ثكون عدالة قائمة تحمل فى طياتها الخير والمحبة بين المعلمين بعيدة عن كل التمييز .
26 - katrouci amine ـ (27000)
2013/12/28
السلام عليكم
هناك فوارق كبيرة بالقانون 315 وخاصة المصالح الاقتصادية
وعلية يجب تدارك هذه القوانين التي تكرس التهميش والحقرة من قبل الوزارة والقيمين عليها وخاصة المادي والتصنيف والتاهيل
ومنح الصندوق ومنحة المسؤلية ومنحة البيداغوجية .....
وشكرا لكل انسان يدافع من اجل احقاق الحق
27 - فاروق الجلفة ـ (الجزائر)
2013/12/28
وتعويضات اعضاء اللجنة الوطنية والمجموعات المتخصصة للمناهج ؟
28 - نايت سلييمان ـ (tizi ouzou)
2013/12/28
ضرب بن بوزيد الاصلاحات عرض الحائد وكمل عليها الوزير الجديد حتى لا تقوم نهائيا .
تبقى المطالب بايتمرا ويذهب الواجب الى الابد
29 - نايت سلييمان ـ (tizi ouzou)
2013/12/28
وأوضح رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، لـ"الشروق" أن معظم المطالب مازالت عالقة، خاصة ما يخص المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، قضية إدماج أساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على شهادة ليسانس، أو المتكونين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي، في الإدماج لرتبتي رئيس مكون ورئيسي،
وأين حق مستشار التغذية المدرسية ؟
كان مصنف مع المدير 11 وارتقى المدير إلى 14 وبقي مستشار التغذية يراوح مكانه 11
30 - محمد العنابي ـ (الجزائر)
2013/12/28
صادق دزيري عجيب امره.......يتكلم عن فئة دون فئة......يطلب من الوزير ادماج معلمي الابتدائي اصحاب ش الليسانس في غير الاختصاص..... ولا يطلب ادماج اساتذ ة التعليم الاساسي الذين لهم ش الليسانس في غير الاختصاص .... وهؤلاء تخرجوا من المعهد التكنولوجي بعدما درسوا سنتين بخلاف معلمي الابتدائي....والله حرام عليك يا صادق دزيري....والله لن نسامحك عن هذه التفرقة.
31 - ج غريب ـ (عنابة)
2013/12/28
ان لم توافق الوزارة على المطالب المرفوعة و خاصة ادماج استاذ التعليم الابتدائ في الرتب المستحدثة اي استاذ رئيسي واستاذ مكون كبقية زملاهم في الطور المتوسط و الثانوي فسيكون اضراب وطني لا مفر منه لان الوزارة و الوظيفة العمومية يريدان ذالك فاليتكاتف الجميع لافتكاك الحقوق المشروعة انشورى يا جريدتي المحبوبة
32 - karim ـ (alger)
2013/12/28
السلام عليكم
يبدوا أن نقابة الكناباست قد حلت جميع مشاكل أساتذة التعليم الثانوي وأصبحت تحل مشاكل فئات اخرى نحن الأساتذة الرئيسيون ظلمتنا الكناباست والوزارة معا أي قانون هذا الذي يفرض علينا مسارا معينا هذا يخالف الطبيعة الإنسانيةحتى في العقيدة لا يوجد إكراه
أين نقابة الكناباست من الكيل بمكيالين التي تقوم به وزارة التربية من خلال السماح للأساتذة الرئيسيون في المتوسط بالترقية للمناصب الإدارية ويحرم نظائرهم في الثانوي أليس هذا ظلما يا كناباست ....يتبع
33 - رشيد ـ (الجزائر)
2013/12/28
لقد نجح بن بوزيد ان شتت الأسرة التربوية و أصبح كل واحد منا يغني على ليلاه دون الاتفاق على مطالب موحدة تخدم الاسرة التربوية جمعاء و التعليم خصوصا (ان اكبر واحد خان السرة التربوية هو من الأن يتكلم بسمنا النقبات كل واحد منهم يلهث خلف مصلحته الشخصية )
34 - رجل علم في بلادي dz ـ (dz)
2013/12/28
............نقابات الرداءة..............
..............لم أسمع في أي بلد شخص يقزم الشهادة ويفضل الأقدمية على المستوى.......صدقوا أو لا تصدقوا خبرة15.18.20سنة وأكثر...لايعرفونالإعراب...أخطاء صرفية بالجملة...أماالرياضيات حدث ولاحرج...ويريدون-استاذ رئيسي-مكون-ويحملون شهادة زورمن تكوينهم المسائي........
................لو عدنا إلى الأقدمية سيبقى بن بوزيد لأنه الأقدم..وسيبقىكل مسؤول في مكانه لأنه الأقدم وستبقى دار لقمان على حالها....وهذا لايوجد إلا في قاموس معلمي الابتدائي الحاقدين على المجازين
35 - استاذ مجاز ـ (الشلف)
2013/12/28
نحن اساتذة التعليم الا ساسي 30 سنة خدمة استفدنا من التكوين في اطار الاتفاقية المبرمة مع وزارة التعليم العالي و نلنا شهادة التخرج في جانفي 2013لكن لم نذمج نرجو من نقابتنا (UNPEF )انصافنا حتى نتمكن من الترقية الى منصب استاذ مكون في التعليم المتوسط
36 - YOUCEF ـ (SKIKDA )
2013/12/28
عجيب امررجال التربية صدقوني اصبحت الان وبعد28 سنةعمل لا افهم مطلبنا وماذانريد كل يغني لليلاه واما العجب الاكبر وبعد التصنيفات الكثيرة في القطاع فلم اعداعرف حتى تصنيفي حتى ادافع عنه الخلاصة الوزارة في واد والنقابة في واد اخر والمعلم في بركة عميقة فلا انتظر الجديد سلام للجميع............
37 - نصير ـ (سطيف)
2013/12/28
ارى ان الوزارة الوصية قد اجحفت في حق الاساتذة المجازون سابقا و الذين صنفوا في السلم 12 و الذين لم يمسهم هذا التصنيف الجديد
38 - عبد السلام ـ (الجزائر)
2013/12/28
الله لا يسامحكم يانقابات التبزنيس والتليعيب... ماتهدروش عليهم هاذوك مستشاري التوجيه المحقورين المظلومين لي الوزارة تعرف غير تبعث الجداول والاحصاءات والدراسات باش يخدموهم لها ومنبعد تنساهم.في 2006 خدمنا ملف ثقيل وسمو tims 15 يوم حتة عمينا من عينينا بلا سيزي والمفتشين كلاو الدراهم وراحوا للخارج على دهورنا مانسمحوش عمبالكم ماتموتوش وجدوا برك واش تقولو لرب العالمين................
39 - lydia ـ (algerie)
2013/12/28
هدا الوزير يفاوض من أجل التفاوض كما يفعل الإسرائلين مع الفلسطنين
وخاصة إدا كان الأمر يخص موظفوا المصالح الإقتصادية
40 -
2013/12/28
ايعقل ادماج استاذتعليم اساسي تلقى تكوينا وفق الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) مباشرة و لكن النقابة الوطنية للتربية و التكوين(unpef) تناست على ان تدافع على فئة اخرى مماثلة الا و هي مستشاري التربية الذين تلقوا تكوينا وفق الاتفاقية المذكورة سابقا و تم ادماجهم في رتبة ا.ت.م . فلماذا لا يتم ادماجهم مباشرة في رتبة(مستشار الرئيس او مدير متوسطة) حسب الاقدمية العامة لذلك
41 - العربي. ـ (بسكرة)
2013/12/28
من حق كل موظف التكوين و الترقية لهذا نطالب بترقتنا إلى رتبة مشرف تربوي و التقاعد برتبة مستشار للتربية
42 - مساعد تربوي
2013/12/28
لماذا لا يدمج كل المساعدين التربويين عن طريق التأهيل و الغاء الامتحان المهني اليس هذا حل فاوالله حقوقنا لن تضيع عند الله الذي نطلب منه ان يرفع الظلم عنا فبالامس كنا نشارك في التأهيل لرتبة مستشار التربية و الان اصبحنا نشارك في الامتحان لرتبة قاعدية نمارس مهامها في الاصل حسبي الله ونعم الوكيل فيكم و في الوزارة وتذكر بأننا كلنا نموت و نلتقي عند الواحد القهار
43 - قادة ـ (alger)
2013/12/28
لهذا السبب المستوى تدهور ومازا يتدهور اساتذة فاقد الشيء لا يعطي المال المال االمال والمستوى يتكركر
44 - رضا ـ (alger)
2013/12/28
انا استاذة في الصنف 11 و17 سنة .. خبرة بكالوريا حسن + 3 سنوات في المعهد التكنولوجي التربية.... ولكني آيلة للزوال ....فليحيا الآيلون للزوال
45 - samia ـ (medea)
2013/12/28
اكبر المحقوريين والمهمشين في هذا العالم هم المصالح الاقتصادية
وخاصة عون المصالح الاقتصادية من حيث:
1/ التصنيف المجحف
2/ منحة البيداغوجية
3/ المهام غير محددة
4/ المسؤولية الغير مبررة ( مسؤول بلا مسؤولية )
5/ يعتبر كعامل من العمال
6/ يكلف زيادة عن عمله كمخزني ويكلف كرئيس عمال
7/ 70
46 - عامر عثمان ـ (الجزائر)
2013/12/28
اساتذة التعليم الاساسي ومعلمي التعليم الابتدائي الذين انهوا التكوين بعد 03/06/2012في اطار الاتفاقية بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي يطالبون بالادماج في الرتبة القاعدية ثم انصافهم بالادماج في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون على غرار من سبقوهم...فلا فرق بين من تكون قبل او بعد تاريخ03/06/2012
47 - صالح 1970 ـ (تبسة)
2013/12/28
اسات\ة التعليم الاساسي ومعلمي التعليم الابتدائي ال\ين انهوا التكوين بعد 03/06/2012 في اطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي يطالبون بالادماج في الرتب القاعدية 12و11 ثم انصافهم بالادماج في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون بتثمين الخبرة المهنية على غرار زملائهم ال\ين سبقوهم...فلا فرق بين من تكون قبل او بعد 03/06/2012
48 - صالح 1970 ـ (تبسة)
2013/12/28
اسمها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يا سيدي المستشار وبالفرنسية اختصارا UNPEF واما الاخرى التي ذكرتهااسمها اتحادية عمال التربية والتكوين وهي تابعة للمركزية النقابية. مع تحياتي.
49 - azza ـ (ouargla)
2013/12/28
أنا أستاذ اود أن أحيي كل المجهودات التي بذلها وزير التربية الحالي و السابق من أجل تحسين المستوى الإجتماعي و المهني و البيداغوجي لجميع المربين و لكن للأسف بعض النقابات لا تريد أن تعترف بهذه المجهودات وتصر على تشجيع الرداءة فهل يعقل أن تطالب بترقيات دون قيد أو شرط بل ترفض التكوين و ان كان شكليا هذا كله من أجل المزيد من المنخرطين و ما فعلته نقابة -cnapest- خير دليل فأصب
50 - kada ـ (الجزائر)
2013/12/28
أيها الآيلون للزوال،العمل النقابي ليس محصورا في قضيتك فقط،وليست محصورة في ما يسمى سابقا المجازين،النقابة كل متكامل،والنقابي هو الذي يناضل ليحقق المكاسب للنقابةوللجماعة التربوية وللأجيال المتعاقبة،يداك أوكتا وفوك نفح،لقد ضخيت أيها الأستاذ طويلا لأجل تحقيق مطالب المدراء والمفتشين،وهل الآن سيضحي أولئك الإطارات الإدارية لتحقيق مطالبك أيها الأستاذ؟الإجابة معلومة وهي لا لا أبدا,,,كفاك من المزايدات لأنك مضروب بيدك ,وفي الحقيقة لا توجد في الجزائر نقابات بل هناك نقابة واحدة تصارع هي الموسع
51 - azwaw ـ (Algerie)
2013/12/28
لماذالاتتحدثون عن مديري التعليم الابتدائي الذين تعددت مهامهم الادارية والتربوية وتسيير المطعم المدسي الاتصال الدائم واليومي بالبلديةوالمفتشيةوالمتوسطة والمسؤؤل عن كل ما يحدث في المؤسسة ويصنف كالاستاذ المكون الذي يعمل ثلاث ساعات في اليوم ايعقل هذا ياوزارةالتربية
52 - السعيد ـ (راس العيون)
2013/12/28
أين حاقنا نحن كأساتذة رئسيين في الثانوي الذي حكم علينا القانون و النقابات في أن نبقى اساتذة و فقط محرومين من التاهيل كنظار و مدراء بينما يسمح للجدد أو استاذ ثانوي ان يختار المسار الذي الذي يريده حتى و إن أهل فلا تراه يفقه شيئا في الادارة أيعقل أن يسيرك من لايغرف حتى تحضير المذكرة أو تسيير درس.....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
53 - allal70 ـ (algerie)
2013/12/28
يجب العودة للانحدار بالنسبة لمديري و مفتشي الابتدائي
فانا مدير ابتدائي منحدر من استاذ مجاز سابقا و انا الخاسر الاكبر فكيف اصنف في الصنف 14 و انا رقيت لرتبة اعلى و بقيت في نفس الصنف هنا ظلم لاصحاب الشهادااااااااااااااااااااااااااااااااااااات
انصفنا يا سيدي الوزير يجي العودة للانحدار فهو طبق مع التربويين فلم لم يطبق مع الاداريين
54 - الخاسر
2013/12/28
أقسم بالله العلي العظيم ، إن لم يدمج المعلمين والأساتذة إلى الرتب المستحدثة ( رئيسي و مكون) سيدخل الكل في إضراب لن تر مثله الجزائر منذ الإستقلال ، والسبب هو : كل المعلمين و الأساتذة اقتنعوا بأنهم مدمجين وانتهى الأمر وكل موظف حسب مرتبه واقتنع بالزيادة التي ستلحقه بداية من : 2012/06/03 وهم الآن ينتظرون في الربال ، فلو قلت لأحد الآن لا تستفيد تصوروا ماذا سيفعل ؟
55 - عبد الناصر ـ (باتنة)
2013/12/28
و السكن الالزامي الخاص بالمدير المباشر للعمل بالمؤسسة .هو كذلك ملف يجب ان يحضى بالأهمية مع باقي الملفات . أم لا يهم إذا تحمل كل الصعوبات والمتاعب و العراقيل في كونه يقيم بعيد عن مقر عمله .لتقيم بالمؤسسة مديرة أحيلت إلى التقاعد منذ 14 سنة .... أليس للوزارة سلطة لتسمح بهذه الفوضى على مستوى المؤسسات وتسمح لجيهات لاسلطة لها على المؤسسات تعبث بهالتمنح أولويات لأشخاص على حساب آخرين .
56 - ج/ج ـ (الجزائر /الشرقية)
2013/12/28
اين محل اساتذة التربية البدنية من الاعراب يييييييييييا..............................عالم ما ذ نبهم ييييييييييييا لم يتكونو ولكنهم تخرجوا من المعاهد التكنولوجية للتربية المتخصصةمثلمعهد سرايدي . عنابة . لما كان التكوين صح.
57 - رشيد مصاص ـ (algerie)
2013/12/28
هي مهزلة ولا تحصل الا في الجزائر بلد العجائب فكيف نفسر ما اسموه بالرخصة الاستثنائية لمستشاري التربية المنحدرين من رتبة استاد التعليم المتوسط للمشاركة في مسابقة مدير متوسطة و قد نجح 13 منهم في ولاية قالمة و اقصاهم الوظيف العمومي
فاين هي و زارة التربية و النقابات التي لا تحرك ساكنا اذا ما تعلق الامر بمستشاري التربية و كانهم غير موجودين رعم انهم اكثر من يعمل
58 - السعيد ـ (guelma)
2013/12/30

اكتب تعليقاً

اضغط مرتين على أي خانة كتابة لتظهر لوحة المفاتيح الافتراضية.
  • عريض
  • مائل
  • خط بالأسفل

عدد الأحرف المتبقية 500

الرجاء إدخال الرمز الذي يظهر في الصورة:

(108 مشاركة) شارك برأيك

2014-10-14

● ما هي أهداف التحرك الأمريكي ضد داعش؟

حشدت الولايات المتحدة الأمريكية عدة دول لمواجهة تنظيم ما يسمى الدولة الإسلامية في العراق والشام، هل تعتقد أن الهدف من هذه الحملة هو القضاء على...

شارك

آخر المشاركات

3- ؟ أو على الأقل محاصرته في حيز جغرافي لا يتعداها إلى غيره من البلدان المتاخمة له ؟ وهل تصدقون أن أكبر قوة في العالم الموصوفة ب"وحيد القرن "21 يبلغ بها العجز وقلة الحيلة إلى هذه الدرجة التي تثير وتطرح العديد من الأسئلة المحيرة ؟ وهل «الدولة الاسلامية في العراق والشام « صارت قوة عظمى تعجز الإمكانيات الاستخباراتية والاستعلاماتية العسكرية المهولة لأمريكا وحلفائها من بريطانيا وفرنسا وغيرهما، عن احتواء هذا المارد والسيطرة والاطباق عليه ؟

بواسطة: مواطن عربي 2014/10/24 - 11:29
استفتاءات
هل الحملة الأمريكية في العراق وسوريا هدفها القضاء على داعش؟
أدخل الرقم الظاهر في الصورة