-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
بعد إسقاط وزارة التربية للتوبيخ والإنذار

إلغاء الصفر من كشوف نقاط التلاميذ

نشيدة قوادري
  • 3402
  • 7
إلغاء الصفر من كشوف نقاط التلاميذ
أرشيف

أفاد مدير التعليم الأساسي بوزارة التربية، قاسم جهلان، بأن نقص الإمكانيات البيداغوجية، جعل من مهمة التكفل بالتلاميذ المصابين بالتوحد صعبة في الميدان. على اعتبار أنهم يحتاجون إلى رعاية تامة ومرافقة خاصة لإدماجهم بالمدارس العمومية.

وأكد مدير التعليم الأساسي بالوزارة، خلال الندوة الصحفية التي نشطها الثلاثاء، حول نتائج الفصل الدراسي الأول من الموسم الدراسي الجاري، أن عملية التكفل بالتلاميذ المصابين بالتوحد تعد إشكالية معقدة لا يمكن أن تتكفل بها وزارة التربية بسهولة.

وأضاف أن الوصاية من خلال مصالحها تسعى لإدخال التلاميذ المصابين بالتوحد إلى جو المدارس والتعليم من خلال العمل بصفة تدريجية على إخراجهم من الفضاء الاستشفائي وتحقيق تسجيلهم بالمدارس العمومية على مستوى الأقسام الخاصة أو إدماجهم كليا في الأقسام.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
7
  • **عبدو**

    2//
    -عدم اهتمام المؤسسات بالمتعلمين و المتخرجين
    -شعور التلميذ بالجوع و العطش و الاعياء بسبب عدم وجود مطاعم مدرسية،ناهيك عن نوعية تلك الوجبات المقدمة سواء في المدرسة او خارجها
    -قد يعاني الوالدان من الامية او انشغالهما بواجباتهما ..
    -قد يحمل التلميذ افكارا يائسة
    -من يأخذ التوبيخ او الانذار ا الصفر بإمكانه ان يتقدّم ، اذا زالت بعض هذه الاسباب،او تمت مساعدته بدروس استدراكية (قد تكون خلال العطل) اذا كانت المشكلة تأخر في اللغة او عدم استيعابه لبعض الدروس السابقة بسبب انها مترابطة فيما بينها،و تتجه الى التعقيد كل سنة.قبل تفاقم الوضع
    -نزع ذهنية ان كل من يدخل الاستدراك هو بالضرورة ضعيف

  • **عبدو**

    2//
    - وجود خلل في الدروس الملقاة ،قد تكون هناك مواضيع تتجاوز نموه العقلي خاصة مفاهيم مثل الديموقراطية في الثالثة ابتدائي ( لم يصل الى حد تكوين جمل طويلة ناهيك عن قواعد اللغة ) ، و التي تتطلب مستوى اعلى ( وهو موضوع فلسفي يختلف فيه حتى مؤسسوه و واضعوه و الداعون االيه و ربما بالشكل الذي يخدمهم )
    - كثرة الطلاب في القسم بحيث لا يستطيع المعلم الاعتناء بالجميع (40 تلميذ)
    - قد يكون بعض المعلمين في حالة غياب او عدم وجودهم اصلا
    - حالة التلميذ المادية و التي قد تشكل عاقئا في مزاولته الدراسة
    - قلة وعي التلميذ بأهمية الدراسة اصلا في حياته
    - عدم اهتمام المؤسسات بالمتعلمين و المتخرجين
    -

  • **عبدو**

    1//اذا كان يستحق الصفر فليأخذ الصفر
    يجب ان تبحثوا عن لماذا أخذ الصفر و التوبيخ و الانذار :
    -ليس لديه كتب و كراريس
    -يتأخر عن الدراسة بسبب بعد المسافة
    -مرافقة اصدقاء السوء
    -لماذا يكره الدراسة ،هل بسبب المعلم ،او البرد او انعدام الطاولات او عدم فهم الدروس؟
    -بسبب المرض
    - الوالدين لا يراقبانه
    - محيط التلميذ قد يكون عدوانيا
    - حدوث خلل في السنوات السابقة ، بسبب ربما عدم تمكنه من فهم اللغة و تمكنه منها ، و بالتالي يؤثر ذلك على فهمه للدروس لأن اللغة هي الاساس في فهم الدروس جميعا في مختلف المجالات سواء الادبية او العلمية او التاريخية
    - وجود خلل في الدروس الملقاة ،قد تكون هناك مواضيع

  • محمد***

    أنا دير أصفار كثيرة والآن راني دكتور....المشكل مشي في الصفر راكم قلشتوهم زيادة عن اللزوم

  • الوطني

    إلغاء الصفر من كشوف نقاط التلاميذ ......هذا الفاسدين من اتى بهم الانقلاب على احسن وزير ابن الحضنة ابن مدينة المسيلة ابن مدينة المرحوم بوضياف انقلب علية الخيان لارضاء فرنسا ولا يهمهم التعليم لكننا سنظل اعقابكم لانكم لستم في المستوى ..... الغبريطة وزبانيتها قاتلك انحو الصفر من كشوف النقاط ... قولينا اي صفر تنزعينه انتاع الخلف او الامام ... فهمي روحك ... وزادت قاتلك انحي لتوبيخ والإنذار ...واش اتقوليلهم هؤلاء هو عارف نفسه ضعيف ومعدله 4من 20 تسكتي عليه واخلاص المرة الجايا ايجينب 1 من 20 هاهو تعليم اولاد فرنسا الخبثاء هم في تدمير البلاد في كل الميادين ...

  • خالد

    لكن نحن لم نلغي الصفر من تقييم الوزارة "أنتعتكم".

  • عتروس في جلد تيس

    نحي الصفر او نحي التوبيخ ...نحي ما شئت.... الوزارة لك زعبطي فيها كما شئت ... فانت ترتعين في ظل فخامته....