معالجة بيداغوجية لناجحي “السانكيام الجديد” بدءا من أكتوبر

صادقت وزارة التربية الوطنية على الدليل المنهجي لتخطيط وتنفيذ “المعالجة البيداغوجية”، لفائدة تلاميذ أقسام الأولى متوسط، الناجحين في امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي في دورته الثانية، إذ أمرت بأهمية اتباع مجموعة خطوات هامة لأجل إنجاح “الاستدراك”، والذي سينطلق شهر أكتوبر الداخل ويستمر إلى غاية نهاية السنة الدراسية.
وإلى ذلك، فقد دعت الوزارة الوصية جميع الفاعلين من مديري التربية للولايات، مفتشي التعليم المتوسط تخصص إدارة، مفتشي التعليم المتوسط للمواد، مديري المتوسطات، إلى أهمية إعداد تقارير عن مجريات العملية ومدى تقدمها، وإرسالها إلى الجهات المختصة قبل تاريخ 22 أكتوبر المقبل كآخر أجل.
وقصد إنجاح عملية “المعالجة البيداغوجية”، والتي ستمس تلاميذ السنة أولى متوسط، دعت المديرية العامة للتعليم بالوزارة، في منشور وزاري صادر عنها بتاريخ الـ14 سبتمبر الجاري، يحمل الرقم 196، كافة الفاعلين وكل واحد فيما يخصه، إلى التقيد بتنفيذ حزمة من الإجراءات على أرض الواقع، ثم الانتقال إلى مرحلة إعداد تقارير حولها وإرسالها وفق رزنامة زمنية محددة.
وبهذا الخصوص، أبرزت أن مدير المتوسطة مطالب وجوبا بإعداد تقرير الخطوات العملية للاستدراك الخاص بالمؤسسة، وإرساله إلى مدير التربية للولاية، مفتش التعليم المتوسط تخصص إدارة المتوسطات، مفتشي المواد المعنية، وإرساله قبل تاريخ 30 سبتمبر الجاري كآخر أجل.
وبالنسبة لمفتش التعليم المتوسط، تخصص إدارة المتوسطات، لفتت المديرية نفسها إلى أنه ملزم بإعداد تقرير الخطوات العملية للمعالجة البيداغوجية الخاص بالمقاطعة البيداغوجية، بناء على تحليل قاعدة البيانات الإجمالية للكوكبة في كل متوسطة، وإرساله إلى المفتشية العامة لوزارة التربية الوطنية، ضمن نشاطات شهر أكتوبر الداخل.
أما عن مفتشي التعليم المتوسط لمواد اللغة العربية، التربية الإسلامية، اللغة الأمازيغية، اللغة الفرنسية، الرياضيات، العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا، علوم الطبيعة والحياة والاجتماعيات، فإنهم مدعوون إلزاميا لإعداد تقارير الخطوات العملية للمعالجة البيداغوجية الخاص بالمقاطعة البيداغوجية، بناء على التقارير التفصيلية للمادة، وإرسالها إلى مديرية التربية للولاية “مصلحة التكوين والتفتيش”، في أجل أقصاه 13 أكتوبر المقبل.
وفيما يخص مدير التربية للولاية، أشارت المديرية العامة للتعليم إلى أنه مطالب بإعداد تقرير حول تنفيذ المعالجة البيداغوجية الخاص بهيئته، وإرساله إلى المفتشية العامة للتربية الوطنية، قبل تاريخ 22 أكتوبر القادم كآخر أجل.
واستناد لما سبق، أكدت المديرية ذاتها على أن قواعد البيانات الناتجة عن امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي، تبرز مستوى التحكم في الكفاءات الشاملة والختامية في كل مادة تعليمية لدى التلاميذ المنتقلين من الخامسة ابتدائي إلى السنة أولى متوسط، ورصد الصعوبات التي حالت دون تحقق الكفاءات المستهدفة، وذلك بغية التخطيط لتحقيق المعالجة البيداغوجية في مرحلة التعليم المتوسط ومتابعة تنفيذها على مستوى المؤسسة التعليمية، ثم على مستوى المقاطعة التفتيشية، ثم على مستوى مديرية التربية للولاية.
وتأكيدا لما سلف، شددت المديرية على أن جميع الفاعلين في العملية مدعوون للاستغلال الأمثل لقاعدتي البيانات الإجمالية والتفصيلية الخاصة بكل مادة تعليمية، والمستخلصة بذلك من نتائج امتحان تقييم امتحان مرحلة التعليم الابتدائي، والذي برمج بعنوان السنة الدراسية 2024/2025، سعيا إلى تحقيق الأهداف المسطرة لضمان جودة التعليم.
وأبرزت المديرية العامة للتعليم بأن أهمية الخطوات العملية لتخطيط وتنفيذ المعالجة البيداغوجية في مرحلة التعليم المتوسط، والتي يتضمنها الدليل المنهجي الخاص بها، تقتضي من كل متدخل الالتزام بها في الآجال المحددة في المنشور الوزاري، بغية تحقيق الأهداف التي تم من أجلها إقرار امتحان “السانكيام الجديد”.