الثلاثاء 22 ماي 2018 م, الموافق لـ 06 رمضان 1439 هـ آخر تحديث 00:55
الشروق العامة الشروق نيوز بنة تي في
إذاعة الشروق
الأرشيف

وجهت، المفتشية العامة للبيداغوجيا بوزارة التربية، تعليمات لمفتشي التربية للمواد، تطالبهم بعقد ندوات “استباقية” مع أساتذة الأقسام النهائية، لإدراج تعديلات على الوحدات المدرسية، بغية إنهاء البرنامج الدراسي نهاية شهر أفريل المقبل.

نقلت مصادر للشروق أن المفتشية العامة للبيداغوجيا تبحث في إيجاد حلول “مستعجلة” للوضعيات العالقة بيداغوجيا، بالبحث عن حلول لقضية الدروس المتوقفة بسبب الإضراب المفتوح لنقابة “الكناباست” الذي دخل شهره الثالث بولاية البليدة وأسبوعه الثالث بباقي ولايات الوطن والتي نتج عنها تأخر كبير في البرنامج،إذ طلبت من مفتشي التربية للمواد عقد ندوات “استباقية” مع الأساتذة المعنيين بتدريس أقسام الامتحانات الرسمية خاصة أقسام الثالثة ثانوي، لإدراج تعديلات على المناهج من خلال دمج وحدات ومعارف مع بعضها البعض من دون المساس بالمضامين ومن دون حشو ولا تقليص، فيما منحتهم مهلة إلى غاية نهاية أفريل المقبل لإنهاء البرنامج الدراسي.  

وفي السياق تم تكليف مفتشو التربية الوطنية، لمراقبة ومتابعة السير الحسن للعملية مع رفع تقارير دورية للوزارة، على أن يتم ضبط وضعية تقدم المناهج تحضيرا لامتحانات البكالوريا. 

مقالات ذات صلة

  • سلالة أولاد جلال صيتها تعدى الآفاق

    لحوم من بين الأجود عالميا بـ 900 دج فقط في بسكرة!

    عرفت أسعار اللحوم الحمراء وبخاصة لحم الضأن والماعز انخفاضا قياسيا بالمقاطعة الإدارية أولاد جلال في بسكرة، حيث نزل سعر لحم الخروف والنعجة إلى 900 و950…

    • 1427
    • 1
  • انقلاب حافلة في تندوف

    إرهاب الطرقات يحصد الأرواح في بداية رمضان

    وقع حادث مرور أليم، صباح الخميس، ببلدية حاسي خبي بولاية تندوف، خلف ضحايا حسب شهادات أولية من عين المكان.. وقد تضاربت الأنباء حول حصيلة الضحايا، في…

    • 2833
    • 2
2 تعليق
  • الأحدث
  • الأقدم
  • مفتش وملاحظ

    “دمج وحدات ومعارف مع بعضها البعض من دون المساس بالمضامين ومن دون حشو ولا تقليص”
    عملية صعبة جدا تكاد تكون مستحيلة وخصوصا على الاساتذة الجدد الذين لم يهضموا بعد محتويات ومضامين البرامج

  • عباس شريط

    ** من ذا الخبير من المفتشين البيداغوجيين الذي بمقدوره … ادراج تعديلات على المناهج من خلال دمج وحت ومعارف مع بعضها البعض من دون المساس بالمضامين ومن دون حشو ولا تقليص، في اي زمان وفي اي مكان حدث هذا يا خبراء التربية عندنا على الكرة الارضية ؟ انه ضرب من الخيال ان تدمج الوحدات المعرفية مع بعضها من دون المساس بالمضامين ومن دون حشو ورص ، ما هذه المقاربة التي جاء بها خبراء مفتشيتنا البداغوجية بوزارة التربية ؟ كفانا كفانا تخلاط وتجلاط فلسنا وحدنا على الارض …