الإثنين 21 ماي 2018 م, الموافق لـ 05 رمضان 1439 هـ آخر تحديث 09:38
الشروق العامة الشروق نيوز بنة تي في
إذاعة الشروق
الأرشيف

رفع مفتشو التربية “خطط عمل” لوزارة التربية، تحضيرا لاستدراك الدروس الضائعة للتلاميذ في حال توقيف الإضراب المفتوح من قبل نقابة “الكناباست”، إذ تقرر التركيز على تعويض الدروس في المواد “المميزة” للشعب، مع إلغاء تدريس مواد “الإيقاظ” مؤقتا، بغية إنقاذ الموسم الدراسي الجاري خاصة لمترشحي البكالوريا.

واقترح المفتشون التركيز على استدراك الدروس في المواد “المميزة” للشعب أي “الأساسية” بالنسبة لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين على البكالوريا، إلى جانب إيلاء أهمية للأعمال التطبيقية من خلال تكثيف التمارين، وعدم التركيز على الحصص النظرية.

وشملت “خطة العمل” إلغاء تدريس مواد “الإيقاظ” ويتعلق الأمر بالتربية الموسيقية، التربية البدنية “الرياضة” والتربية التشكيلية “الرسم”، بصفة مؤقتة، بالترخيص للأساتذة باستغلال ساعات تدريس هذه المواد سالفة الذكر، لتعويض الدروس في المواد المميزة.

كما ستسعى الوزارة الوصية لإنجاح عملية التعويض من خلال مجموعة من التدابير، منها تجنيد مفتشي التربية للمواد لمرافقة الأساتذة بمؤسساتهم التربوية، إلى جانب إشراك مستشاري التوجيه والإرشاد في العملية من خلال تكليفهم بتقديم الدعم “النفسي” والمعنوي للمتمدرسين خاصة تلاميذ الأقسام النهائية، لتفادي خروجهم للشارع ومطالبتهم بما يعرف باسم “العتبة”، التي ترفض الوزارة الوصية اعتمادها مجددا مهما كانت الظروف المحيطة بالعملية التربوية، بعدما تم إلغاؤها بصفة رسمية منذ قرابة الأربع سنوات.

مقالات ذات صلة

18 تعليق
  • الأحدث
  • الأقدم
  • حبيب

    لدارهابيديه يحلها بسنيه، التلميذ ليس آلة الدروس يجب أن تمشي بوتيرة عادية لا للحشو

  • 0

    و الآن انتهت المسرحية الممثلة أمام الشعب بين النقابة و الوزارة بعدما حققت هدفها ألا و هو تحطيم التعليم .

  • 0

    التعليم حطم مند أكثر من 10 سنوات بعدما التزم الأولياء الصمت عندما تم
    تغريب المدرسة الجزائرية من طرف الوزارة بتغيير المناهج و البرامج الدراسية

  • 0

    هناك سؤال بسيط فقط من يطبق هذه الخطة المدراء أم المفتشين أم الكتلة النيابية الموالية أم العظيمة خياري أم أهل الوساطات الذين لا علم لهم بالموضوع أم نقابات المخبرين الأساتذة مضربون و الوزيرة الإلهة ستفصلهم و تقطع رزقهم أرجو فقط النشر

  • TABLATI

    حسبنا الله و نعم الوكيل يا تجار الفجار اذا ربحتوا يربح خاين السوق

  • 0

    هذه “خطة” وزارة التربية لإستدراك الدروس وإنقاذ البكالوريا … من وجهة نظري كتربوي الخطة المقترحة خطة ترقيعية وفاشبة وميتة قبل ولادتها فهي لا تخضع لابسط القواعد والشروط التربوية ، والتلميذ ليس بآلة حصاد وعلى السيدات والسادة المفتشات والمفتشين التفكير فيما هو انفع وانجع وتحاشي اساليب الحشو والرص الي لاتجدي نفعا .

  • غي أنا

    أصبح التلميذ مجرد دلو (بيدو) نسرع من سرعة تدفق الماء لملءه .بينما اكتساب ( و ليس حشو )المعرفة له قوانين مرتبطة بالعوامل المادية و الزمنية مع مراعاة قدرات المتعلم في التحصيل .و بالخطة التي سوف تعتمدها وزارة التربية لتدارك التأخر سوف يصاب المتعلم بإجهاد فكري مما يجعله يحيد عن المنهج المنطقي في التحصيل المعرفي و هنا ندق ناقوس الخطر ..

  • عبدالقادر

    كل شجرة تفاح،إلا وتعطي ثمارا حتى ولو كانت صغيرة الحجم،
    لكن لم نسمع يوما أن شجرة من التفاح أعطت ثمارا خامجة تفوح منها رائحة الجيفة إلا الشجرة التي أرادت رمعون غرسها في أطفال المجتمع الجزائري عن طريق البرنامج التربوي الماسوني اللائكي المستورد من عند العدوة فرنسا،
    إذن ماذا ينتظر رئيس الجمهورية،ورئيس الحكومة من إستأصال تلك الشجرة الفاسدة المفسدة من جذورتها؟
    هل ينتظرون كوارث ومصائب أخرى في التعليم الجزائري المسلم حتى يتحركوا؟
    أم هم كذلك متفقون معها لتنمية تلك الشجرة التي لا تعطي إلا ثمارا خامجة؟؟؟؟؟

  • بالحاج عبد القادر

    للاسف الشديد ان توضع امراة بهذا المستوى المتردي على راس اكبر مؤسسه و اهمها لقد افسدتم النظومة التربوية و اصبحت الجزائر تؤسس لعالم رابع و هي اوله عالم الفوضى و الجهل عالم تتفق فيه المافيا مع الاقتصاد و العلم و الدين على هدم كل صالح نعم وضع متردي تعيشه البلاد و لا ندري على اي حال ستستقر

  • AMINA

    Nouria Benguebrit dégage

  • كاتب أمين

    وجاء دور أباطرة التربية لابراز مواهبهم في الترقيع وتجاوز المحك بكل سهولة واطمئنان على مواصلة تسيير قطاع التعليم بالروتين والتخمين الى أخر المطاف , واستبعاد أي تفكير في تحديث ادارة التربية عن طريق الكفاءات المتخصصة في المناجمنت ( موارد بشرية + موارد مادية + تسيير = نتائج )

  • كاتب أمين

    مشاكل التربية ناجمة عن سوء التسيير من طرف التربويين على راس الموسسات والمصالح بدون معارف في المناجمنت واصلاح القطاع يبدأ بالغاء النصوص التي تجيز تحويل المعلمين والاساتذة برتب مضخمة لا تتناسب مع مهام الادارة واهدار موارد مالية بحجة الدور التربوي للمدير ولا وجود له في الواقع على حساب النجاعة التي تتطلب الكفاءة والتميز بدل التقليد والروتين والترقية بالامتيازات لاهداف لا تخدم الادارة المدرسية (روح للادارة ترتاح)

  • said70

    اعطي لنا الحل ايها العبقري وقل لنا نحن الاولياء مادا يجب ان نفعل . فالكل في هدا البلد اصبح وسيلة لتهديم كل ما هو جميل .لا احد فينا اصبح يثق في الاخر اصبحنا شعبا بدون روح حطمنا الامل وكل ما يبعت بالنهوض بهده الامة والادهى من كل هدا انه مازال كل واحد فينا يقول ان لديه الحل

  • كاتب أمين

    السيدة وزير التربية ( حاشاها بنت الناس ) جاءت بنية تحديث وعصرنة المدرسة الجزائرية التي ظلت حبيسة الركود والروتين بسبب قلة الكفاءة لدى المسيرين كالمديرين ومسؤولي المصالح والمكاتب في المديريات والوزارة والمقتصدين ( برتب ومرتبات مريحة على حساب العملية التربوية) وكل من ساهم في نزول مؤشر الرياضيات والفيزياء واللغات والاعتماد على التربية المدنية والاسلامية والبدنية والرسم والموسيقى في تحقيق نتائج الاهلية والبكالوريا

  • ABDESSLAM

    خطة ترقيعية وفاشبة وميتة قبل ولادتها فهي لا تخضع لابسط القواعد والشروط التربوية ، والتلميذ ليس بآلة حصاد وعلى السيدات والسادة المفتشات والمفتشين التفكير فيما هو انفع وانجع وتحاشي اساليب الحشو والرص الي لاتجدي نفعا .

  • mourad

    الحل هو تمديد السنة الدراسية لا لحشو الدروس للتلاميذ….اي الباكالوريا في نهاية شهر جوان ….لكن نقابيو الكناباست حسابهم عند الله لا غير …

  • 0

    سيعطون لهم ملخص وانتهى، أتذكّر أول سنة كان فيها إضراب مُطوّل جاءت فيه نسبة نجاح أعلى في البكلوريا، فرسخ في الأذهان أن الدراسة أو عدمها سواء.

  • علي: ALI

    **إدا خصمت الوزيرة أيام الإضراب فلا تعويض للدروس الضائع الخضم لايقابله التعويض
    أيضا من ستبب في حرمان التلميذمن دروسه هو الجهة الوصية أنتم وليس الأستاذ ——-
    *** الضامن من ستبب في هدر حق التلميذ وحق الاستاذ وليس صاحب الحقوق المطالب بها قانونا ***** إذن فلا تعويض لأنها خصمت مفهو؟ إن تم الخصم وان لم يكن خصم فسنعوض جميع الدروس…..