-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
تنفق عليها 6 ملايير دولار وتونس والمغرب تتفوقان عليها

الجزائر في المرتبة 92 عالميا من حيث جودة تدريس الرياضيات والعلوم

نشيدة قوادري
  • 3559
  • 9
الجزائر في المرتبة 92 عالميا من حيث جودة تدريس الرياضيات والعلوم
ح.م

كشفت دراسة جديدة أنجزتها منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة “اليونسكو”، عن تفوق دولتي تونس والمغرب الشقيقتين على الجزائر من حيث جودة تعليم الرياضيات والعلوم الطبيعية ومن حيث استخدام الأنترنت في التعليم وبميزانية أقل أيضا.

وأشارت الدراسة ذاتها التي أفرجت عنها منظمة “اليونسكو” مؤخرا، حول تدريس مادتي الرياضيات والعلوم الطبيعية عالميا إلى احتلال الجزائر المرتبة 92 من حيث جودة تدريس مادتي الرياضيات والعلوم بميزانية ضخمة قدرت بـ6 ملايير دولار، بعد دولة المغرب التي حازت على المرتبة 80 بميزانية 4.7 مليار دولار، فيما تمكنت دولة تونس من تحقيق نتائج مرضية في التصنيف العالمي بافتكاكها للمرتبة 44 وبميزانية لم تتجاوز 2 مليار دولار.
كما صنفت منظمة “اليونيسكو” في ذات الدراسة، الجزائر في المرتبة 114 عالميا من حيث استخدامها للانترنيت في التعليم، فيما جاءت في المرتبة 114 من حيث جودة التعليم، لتتفوق عليها دولة تونس باحتلالها للمرتبة 106 من حيث استعمالها للانترنيت في التعليم والمرتبة 78 من حيث جودة التعليم عالميا، بالمقابل جاءت المغرب في المرتبة 111 عالميا من حيث استخدامها للانترنيت كما افتكت المرتبة 104 من حيث جودة التعليم.

وفي الموضوع، أوضح الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، أن النتائج غير المرضية التي حققتها الجزائر من حيث جودة التعليم وجودة تدريس مادتي الرياضيات والعلوم في التصنيف العالمي، ليس لها علاقة بالميزانية المرصودة بقدر ما لها علاقة مباشرة بطبيعة المناهج وطرق التدريس التقليدية والكلاسيكية، والدليل أن نسبة 90 بالمائة من الميزانية الإجمالية الموجهة لقطاع التربية والتعليم ببلادنا تذهب لأجور مستخدميها الذين بلغ عددهم 700 ألف مستخدم وطنيا، في حين أن نسبة 10 بالمائة المتبقية توجه للتسيير بصفة عامة.

وأضاف مسؤول التنظيم “بالأسنتيو”، أنه رغم الإصلاحات التربوية التي باشرتها الوصاية سنة 2003، إلا أن مادة الرياضيات لا تزال تدرس بالطرق الكلاسيكية والقديمة وهو ما يعد إجحافا في حقها، خاصة في الوقت الذي تعرضت المخابر العلمية للبحث العلمي المتواجدة على مستوى المدرسة العليا للأساتذة بالقبة الجزائر للتهميش، دون الاستناد إلى بحوثها العلمية ودون منحها الأولوية في إعطاء آرائها حول كيفية تدريس هذه المادة التي لا تزال لحد اليوم “مسقطة” و”مرعبة” لأغلب التلاميذ، إلى جانب انعدام التنسيق بين وزارتين وهما التربية والتعليم العالي والبحث العلمي.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
9
  • جزائري حر

    مسيكنة نشيدة ! نية خاترة تصدق الغريب وتكدب القريب. إنهم يكدبون عليكم لأن الرياضيات في الجزائر لم تعد رياضيات صالحة للبحث العلمي وتطري الدكاء والتفكير الياضيات الحالية من المفروض يسميوها : رياضيلات تطبيقة بل أستطيع القول أنها حتى تطبيقية ولم تعد صالحة لها. المهم أنها مازالت تعمل على حل المشاكل المرئية (التي ترى بالعين المجردة) وأما المشاكل الدقيقة والتي تؤدي إلى المشاكل الكبيرة فلم تعد موجودة في البرامج الحالية مما يوثر على إستشراف المشاكل إلا بعد ان تصبح واضحة للعيان.

  • منور

    أين تكمن هاته الجودة التي أدت بجامعتنا الى عدم التصنيف أولا ثانيا أن تدريس الرياضيات وخاصة باللغة العربية حسب اصلاحات ومفهوم ميسوم صبيح وبن زغو وقريفو وبن غبريط بجعل الدروس بالعربية أشد ارتباطا بالفرنسية كتابة ونطقا شكشوكة أضيف لها البدنجال باش تكون كحلة وحمرة .أدهب وأعمل تحري بين التلاميد كي تعرف حقيقة ما يتعلمون والكتب التي بين أيديهم وهي عبارة عن تجارة من هب ودب يؤلف ويطبع ويبيع ويقسم الأرباح على حساب التعليم والأحيال وكلها تصب في هدف واحد خلق جيل لا هو متعلم ولا هو جاهل

  • محمد

    وددت لو أن المقارنة كانت حول قسط كل تلميذ من الميزانية المخصصة للتعليم.ومع هذا منذ أمد بعيد ونحن نستنكر طريقة توظيف المدرسين بغير تكوين مهني بالإضافة إلى مستواهم المنحط عند تخرجهم من الجامعة.أما إذا اعتبرنا نوعية الطلبة الموجهين للتدريس فذلك برهان على أن الدولة لا تعير لقطاع التربية أي اهتمام إذ أن الكثير منهم يلجأ إلى هذه الاختصاص لعدم تمكنه من التحاق بكليات مميزة.إن الكفاءة المهنية المعتمدة على المعرفة المركزة والثقافة الشاملة شرط أساسي في العملية التعليمية.إلقاء أي درس وفي أي مستوى لا يكتفي بصرد المعلومات المقدمة في الكتب الرسمية كما يظنه القاصرون إنما يعتمد على ضمير مهني تحركه محبة المعرفة

  • dz

    بعد ما طالب به الكثير من الأساتذة بات أمرا ضروريا العودة إلى النظام القديم و تدريس المنطق و البنى الجبرية
    لا للرداءة

  • حليم حيران

    اذا كان تسمح للتلميذ لي جاب معدل فوق عشرة و تحت عشرة بالنجاح و الانتقال الى الاقسام العليا فمن الطبيعي ان يكون اكتضاض و تدني المستوى و لازمك كثير من المداس و المعلمين و الاساتدة و بالتالي مليارات من الدولارات.العبرة ليست بالكم بل بالكيف او كما يقال البركة في القليل.هذا كله تخطيط عباقرة عصابات FLN ,RND

  • السعيد احمد

    هذه هي اسباب انعدام الجودة في التعليم
    1- انقطاع البعثات العلمية نحو الخارج بالنسبة لطلبة البكالوريا وهو امر خطير ادى الى عزلة الجزائر عن العالم
    2- استقالة الجامعة عن مهمة العلم . واختلال مناهج العمل في الاصلاح والتي تعمد الى الهدم بدلا من الترميم
    3- التراجع الرهيب لمستوى الاساتذة الجدد من خريجي نظام ل.م.د
    4- سيطرةالعنصر النسوي على التعليم وماترتب عن ذلك من مشاكل ومنها العدد الهائل من عطل الامومة وهو الامر الذي يؤدي الى انقطاع التلاميذ عن الدروس لمدة 3 اشهر وربما اكثر بسبب اضافة العطل المرضية

  • السعيد احمد

    هذا ترتيب الرياضيات والعلوم ، ولكن هل تعلمون ماهو ترتيبنا في علوم الانسان والاجتماع وهي العلوم التي تصنع المحامي والقاضي والمشرع وعالم الاجتماع وغيرها من المناصب الحساسة ، لا شك ان ترتيبنا سيكون بعد المرتبة التي يحتلها الهنود الحمر. والواقع ان هناك حوالي عشرون دولة قوية في العالم ، فمرتبة مابعد العشرين هي مرتبة متوسطة الى حدود الخمسين وبعدها ينحدر المستوى الى حد مائة ( 100) وبعدها لايوجد مستوى اصلا

  • El jijeli tamazight

    CETTE QUESTION POSEZ LA A FAKHAMATOUHOU ABDELAZIZ BOUTESSRIKA .IL A DETRUIT LE PAYS ,ET MAINTENANT IL SE SOIGNE AVEC L ARGENT DES ALGERIENS ET PERSSONE NE LE CONVOQUE POUR QU IL PUISSE RENDRE DES COMPTES .
    ALLAH LATRABHAK ,TOI ET TOUTE TA FAMILLE YA MAROKI .

  • ملاحظ

    من حصيلة النظام بوتفليقي...الذي اكتسب عدة ذيول التراتيب في جميع المجالات ودائما مسخرة القارة والعالم...وفي جميع القطاعات الا الفساد والكوكايين والفضائح القرن نحن في المراتيب الاول...وشخصيات مثل بن غبريط وفرعون في مجالات الاتصالات تركوا لنا بصماتهم....لاجل ان نكون اخيرين في التعليم والاتصالات...اجمل ما قدمه النظام بوتفليقي هو رحيله...