كورونا تفضح “بريكولاج” الأرضية الرقمية.. والوزير يقترح حلولا مستعجلة

المشكل أنه يمكن الاطلاع على النتائج و لا يمكن طبع كشوف النقاط الرجاء من الوزارة تدارك النقص و شكرا

يا خاوتي ارواحو تشبعوا ضحك في زمن الكورونا و تسيير جامعاتنا من طرف جهال حيث وضعت جامعة بسكرة و من باب الأفتخار و الفرح و السرور بأن الجامعة أحدثت قفزة نوعية في ترتيب الجامعات و أخذت صورة من من موقع(the world ranking universities) لكن المدقق في الترتيب يجده 1001+ يعني أكثر من ألف وواحد! عجبا يفتخرون برتبة أكثر من ألف.فجامعات المغرب و مصر و الصومال و تونس متقدمين جدا على جامعة بسكرة ولكنهم يخجلون بالتصريح .يقول ابن القيم :من لم يستحي من الله عند المعصيه لم يستحي الله من عقوبته يوم القيامه, قال الرسول صلى الله عليه ): الحياء حياءان: حياء عقل وحياء حمق، فحياء العقل العلم،وحياء الحمق الجهل

الفساد الأكبر ليس سرقة الأموال من البنوك ، بل إفساد المنضومة التربوية و الجامعية و التكوين المهني فحتما سيكون الجيل القادم جيل الجهلة و الفاشلين! هذا بسبب التوظيف الغير نزيه و وضع الرجل الغير مناسب في المكان الذي يناسبه هو شخصيا فيعين من أراد من الذين يقدمون له الرشوة أو أقاربه أو عرشه .و بالتالي تجد الكفاءات معطلّة و الشاطرين (المفسدون في الأرض) متمكنين و في أعلى المناصب الحكومية.فلو أراد أعداء الوطن تحطيم بلدنا ما استطاعوا لكن نحطم بيوتنا بأيدينا.قالتعالى"وَقَذَفَ فِي قُلُوبِهِمُ الرُّعْبَ ۚ يُخْرِبُونَ بُيُوتَهُم بِأَيْدِيهِمْ وَأَيْدِي الْمُؤْمِنِينَ فَاعْتَبِرُوا يَا أُولِي الْأَبْصَارِ.

شخصيا وجدت صعوبة في الولوج إلى الموقع، و لكن عنذ البحث قليلا تمكنت من معرفة نتائج أبنائي خلال ثواني، المشكل أن الأغلبية لا تعرف التعامل مع الرقمنة وهذا ما بينه غلق مقاهي الأنترنت و ليس العيب في الموقع لأن أغلبية الأولياء كانوا يعتمدون على مقاهي الأنترنت

إذن المشكلة التي تطرح علينا اليوم ليست مشكلة تعليم أبنائنا ولا مشكلة مستواهم المعرفي ولا أية مشكلة بيداغوجية ولا تقييم وتقويم فعالية المنظومة التربوية بل ما يغمر إعلامنا وبعض أولياء تلاميذنا وإدارتنا المركزية هو التحكم في الإعلام الآلي وتبليغ النتائج المدرسية عن بعد لمن يقدر على استقبالها خارج المؤسسة التعليمية.إذن لا يهمنا إن تلقى أبناؤنا ما يرفع مستواهم الدراسي ولا تكوينهم التربوي ولا غيره.المشكلة الأساسية لمن لهم الحظ في كسب الكمبيوتر هي أن توصل إليهم المدرسة درجات تضمن لهم انتقال أبنائهم إلى الأقسام العليا وذلك حين تنظم بعض الدول دروسا عبر وسائل الإعلام ضمانا لربط علاقات التلاميذ بمدرسيهم

لم أجد أي مشكل في الاطلاع على النتائج عبر الموقع . كونوا ايجابيين و بنائين - بركاونا من الشكايات في كل شيئ.

لم يأخذ مني أكثر من 3دقائق للإطلاع على كشوف أولادي ،

باستعمال الارقام السرية وحسابي الخاص تحصلت على الكشوف في مدة قصيرة جدا.

انا واحد من كانوا في الميدان ويعرف خبايا المؤسسة ومن كان يتولى ادارة الدفة لم تكن لاهل الاختصاص وذوي الكفاءة بل كانت لذوي الولاء ولهذا كان البريكولاج هو السيد وهاهي النتيجة ظهرت عند اول امتحان
ان التربية قطاع خاص وحساس الواجب الا تكون مناصبها على اساس ولاءات اسياسية ومحاصصة حزبية ومعرفة والا كيف يعقل ان يكون دكتورا في الهندسة الكيماوية مثلا اينا عاما للتربية بينما من هةو اقل متوى واقل خلقا مديرا للتربية عليه
كيف يكون مفتشا عاما للتربية واقع تحت ضغط استاذ من اساتذة المتوسط او الثانوي وليس من الاكفاء بل من طوي الوساطة مسؤولا على هذا المفتش ثم يقلت تستقم

هذا الاولياء مضحكون نحن في انتشر مرض هم في تجمعات من اجل نقاط هل نهاية العالم لم ترى نتيجة يوم اصبروا تبين الله غاضب علينا من افعالنا لا يردون وانتم رقمية ونقاط سبحان الله

تلميذ سابق
bien dit

لا امل اشعر به ؛ ينم عن اصلاح و انبعاث عصري لنظامنا التربوي مادام النظام الإداري المتسلط ؛ الذي أسسه الفساد هو المستمر في الإشراف والتسيير للمنظومة التربوية. مطلوب من السيد رئيس الجمهورية والسيد وزير التربية الوطنية القيام بعملية تطهير شاملة في مختلف المصالح والمؤسسات من الفيروسات المتحورة.

لم أجد أي مشكل في الاطلاع على نتائج أبنائي عبر الموقع

au moment ou au maroc les cours a distance du primaire aux universitès se poursuivent a distance sur des applications et sites internet , des chaines de television publique revonvertis a diffuser les cours en direct pour les eleves

كان على هؤلاء الاولياء المطالبة بتغيير البرامج المدمرة وليس المطالبة بالنتائج والله لن ابحث عن معرفة نتائج ابنائي في ظل برامج بن غبريط

هذا بسبب تشغيل المهندسين الفاشلين و ترك المهندسين الكفؤين. المعريفة و الرشوة و ما فعلته في الجزائر. مهندسي دولة في المعلوماتية لا يعرفون سوى تثبيت الونداوز و بعض البرامج، و إذا طلبت منهم شيئا آخر يقولون لك خذ الكمبيوتر إلى الدكان الفلاني.

كان على الرئيس ان يعينك انت وزير للتربية بدلا عن هذا الوزير كما اسالك ان كان هو عينته العصابة و انت من عينك كما يجدر للوزير ان يحاورك انت .مجرد سؤال للمعلق رقم 1 كم تشتغل انت في الاسبوع من ساعة او من دقيقة بالاحرى اتركو البشر تعمل و هؤلاء الاولياء كم مرة راقبوا ابناءهم طيلة السنة و كم مرة رافقوا ابناءهم و هل الجزائر مثل كندا او السويد او النرويج حتى ننزعج من الرقمنة كفى تفرضيم نحن بلد من العالم الرابع و ليس الثالث مثلما كنا نوهم حطوا رجليكم في ماء مقلاصي خير اما بالنسبة للنقابات خلوا البير بغطاه ما تبحثوش خير

لاحظت أن الاولياء يحبو يبانو غير في الازمات ... ياودي اللي كان متابع ابناءه يقدر حتى يحسب المعدل بركا ما تشعلو في نيران ... وعلى القائمين على القطاع ابدا حسن النية بقررات تبان في الميدان مش اقعد في الوزارة والاستاذ يدرس وسقف القسم يسيل. ا. خرج للجزاير عميقة والله غير تستقيل

نفس الوجوه الرجل الغير مناسب في المكان الغير مناسب انها ديمومة الفشل انا لا أدري المعايير التي يتم اختيار بها المسؤولين في الجزائر الفشل في كل الوزارات تجد وزير ليس له حتى الفساحة اللازمة يتعلثم و كأنهم لم يدخل المدرسة قط الى متى تبقى الجزائر تعاني وزاراء يحسنون التكسال في المكاتب و تزيينا بمئات الملايين و الميدان لا يوجد شيء يذكر و لا يستطيع أحد منهم عند فشله تقديم استقالته و يستمر في بركولاج و كأن الجزائر كتب عليها أن تكون محل تجارب كل واحد يأتي يجرب افكاره الخاصة على مصير شعب و يتقى البلاد تراوح مكانها و كأن الجزائر عاقر من الكفاءات

قالت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث أنه سيتم، ابتداء من الخميس، تمكين التلاميذ المنتمين للمؤسسات التعليمية الخصوصية من استعمال الخدمة التشاركية Teams المدمجة في منظومة مسار، وذلك على غرار المؤسسات التعليمية العمومية.
وأفادت الوزارة في بلاغ لها، أنه "سيعهد للمكلف بإدارة منظومة مسار على مستوى كل مؤسسة من مؤسسات التعليم الخصوصي إنشاء أقسام افتراضية حسب البنية التربوية الممسوكة على مستوى منظومة مسار، ليقوم في مرحلة ثانية على مستوى منصة (Teams) بتعيين لكل أستاذ(ة) الأقسام الافتراضية الخاصة به باستعمال البريد الالكتروني الشخصي للأستاذ(ة)، حيث سيتوصل كل أستاذ(ة)

يجب إعادة النظر في كيفية تعيين مديري التربية ويجب اشراك مديري المدارس والمتوسطات والثانويات بالتساوي وذلك لان كل طور يعرف همومه ومشاكله ويجب ان يعين مدير التربية من بين الوطنيين الاحرار الذي يريد ان يخدم وطنه بكل تضحية سواء من الابتدائي او المتوسط او الثانوي وهذا لحل جميع مشاكل القطاع

إذا لم يتم تطهير المديريات من المعطلين والمنتهزين والمصلحيين، فلن تتحسن المدارس بأطوارها الثلاث
وإذا لم تعطى المناصب في أي طور لمن هم أكفأ وأحرز، فلن يستقيم القطاع ولو جاء مع كورونا سارس ومارس وكل بلاد فارس.

اتقي الله يا مختصة في شؤون التربية
"ثروة" لم يستحدث البارحة هو قديم اكثر من 3 سنوات
الا ان الولوج اليه يتطلب مهارات في "الجيمناستيك" ليست في متناول كل الاولياء
وكون "السيرغار" ليس في "بيتنا"

هذا الوزير لا يختلف عن سابقيه دوما في مكتبه يسير قطاعه من المكتب ونسي أن نسبة كبيرة من أعوان التربية معينون من قبل العصابة لا ثقة فيهم ولا في تقاريرهم
الوزير الحالي ربما يثق في التقارير التي تصله !! ونسي أن الميدان والمعاينة الميدانية و التحاور مع المعلمين والأساتذة هي من تبين له كل المشاكل والعيوب وليس البقاء في المكتب وقراءة التقارير
نتمنى أن يكون وزير التربية مثل وزير التجارة لا ينام وساهر ا على قطاعه لإعادة التعليم إلى مستواه