مسابقة وطنية للمفتشين والأساتذة لترقية تعلّم الرياضيات
بادرت وزارة التربية الوطنية بتنظيم مسابقة وطنية تحت مسمى “كفاءة رياضيات”، لفائدة مفتشي وأساتذة مادة الرياضيات لمرحلتي التعليم المتوسط والثانوي ومفتشي وأساتذة اللغة العربية للطور الابتدائي، قصد فسح المجال أمامهم لتقديم مشاريع في الفترة بين 25 فيفري و4 مارس المقبل، لأجل رفع مستوى التلاميذ الضعيف ومنحهم دافعية لتعلم هذه المادة.
وجهت الأمانة العامة بوزارة التربية الوطنية مراسلة تحمل رقم 314 مؤرخة في 15 فيفري الجاري، إلى مفتشي التربية الوطنية لمادة الرياضيات، تحثهم من خلالها على أهمية إبلاغ مفتشي وأساتذة التعليم المتوسط والثانوي لنفس المادة ومفتشي وأساتذة اللغة العربية بالطور الابتدائي، بأنه قد تقرر تنظيم مسابقة وطنية، اصطلح عليها اسم “كفاءة-رياضيات”، بناء على المنشور الوزاري رقم 200 المؤرخ في 27 جانفي 2021، المتضمن إحياء اليوم العالمي للرياضيات المصادف لـ14 مارس من كل سنة، لأجل فسح المجال أمامهم واسعا لتقديم بحوث ومشاريع تحمل أفكارا خلاقة ومبدعة ترتقي بتعليم وتعلم الرياضيات وترفع الأداء البيداغوجي لديهم لتحسين الفعل التعليمي-التعلمي بصفة عامة، على اعتبار أن التحقيقات الميدانية أبرزت أن نتائج التلاميذ في المادة جد متواضعة بسبب تسجيل عزوف كبير عن الاهتمام بدراستها ونفور من التوجه نحو هذه الشعبة، والتي لا تزال مادة “مسقطة” لعدد كبير من المتعلمين على مدار السنين، وذلك جراء ضعف آليات التدريس غير المشجعة وانعدام أساليب جديدة للتحفيز.
وأضافت الوزارة في ذات التعليمة بأن الراغبين في المشاركة في المسابقة، مدعوون لتسجيل أنفسهم عبر الأرضية الرقمية kafaa-maths.gov.dz، ابتداء من اليوم الأحد 21 فيفري وإلى غاية الأربعاء 24 من نفس الشهر على مدار 4 أيام، على أن يقوموا بوضع مشاريعهم وأعمالهم في الفترة بين 25 فيفري الجاري و4 مارس المقبل، عبر نفس الأرضية الرقمية، مؤكدة بأنه سيتم انتقاء الأعمال الأكثر فعالية ونجاعة وذات الأهداف، وسيتم الاعتماد عليها في المستقبل القريب وبشكل كبير في تنمية ميول التلاميذ ورفع دافعيتهم لتعلم هذه المادة والاستمتاع بها، كما ستعمل على تحسين مستواهم الدراسي بدءا من الطور الابتدائي الذي يعد قاعديا، خاصة أن التقارير الميدانية أكدت بأن مستوى المتلقين في الطور الثانوي ضعيف، إذ أن نسبة 60 بالمائة منهم لم يتحصلوا على المعدل، في حين أن نتائج 50 بالمائة من تلاميذ الطور المتوسط تحت المعدل وغير مقبولة، باستثناء مستوى تلاميذ الطور الابتدائي المقبول نوعا ما.