معلمة تسجن تلميذا مصابا بالتوحد وراء قضبان حديدية

إذا كان هذا هو سلوك المعلم (الذي كاد أن يكون رسولاً)، فما يفعله داعش يصبح أمراً طبيعياً !

33 و 34 عباد الجهل يتسقرطون ( متى كان الإسلاميون الحاملون لجينات التطرف ولإرهاب العالمي يؤمنون بالفكر والفلسفة ؟ )

الذنب ليس ذنب المعلمه ولا التلميذ المصاب بالتوحد يحتاج لعنايه خاصه و المجرم في الموضوع الوزيره التي تجبر المدارس على قبول المصابين بالتوحد و بعدها تسوق الوزيره نفسها كتربويه و مختصه و فاهمه !!!
ايضا يتحمل المسؤوليه الوالدين الذين تركا طفلهما في المدرسه و هما يعلمان جيدا انه سوف لن يلاقي عنايه خاصه

جعلتم من الحبة قبة وتحدثم عن حادثة عابرة لا تتستحق كل هدا اللغط وتركتمالمفيد والافيد لمادا لا تتحدثون عن البرامج المدرسية وما تفدمه للتلاميد من مفارقات ومغالطات وتفسخ وغيره ودعوة الى الانحلال والفسق وابتعاد عن الهوية الدينية والوطنية وتتكلمون عن مريض هو من اغلق الباب على نفسه ...

تصحيح جملة ( أعلبة الشعب مريص ) يعني / "أغلبية الشعب مصاب بحالة التوحد".رب واحد ، حزب واحد والرئيس واحد برك وامريض وكل واحد عاس واحد

( مجرد درس تطبيقى لبرنامج المنظومة التربوية،من المفروض تخصيص يوم الجمعة يقضيه كل التلاميذ بالحبس كدرس تطبيقي)ظلم مايحدث للمعلمة العبقرية،المعلمة على صواب وعلى قدر عال من الوعي المهني والروح الوطنية فهي الوحيدة التي تملك الحس الإنساني ونظرة مستقبلية منطقية لتربية أجيال المستقبل لتحضيرهم لعيش مصيرهم المؤكد في السجون الأروبية بعد الحرقة بكل راحة نفسية بقي لها فقط أن تبيت التلاميذ في بتية ماء بارد حتى يستقبلوا الغرق في البحر بمعنويات مرتفة(الله أكبر عليها نحيا..)أعلبة الشعب مريص بالتوحد بفعل منظومة الدين التربوية ( الله واحد لا شريك له) وحدوه

إلى رقم 28 محمد
جاء في تفسير الطبري عن ابن عباس في تفسير قوله تعالى : لا يحب الله الجهر بالسوء من القول : يقول : لا يحب الله أن يدعو أحد على أحد، إلا أن يكون مظلوما، فإنه قد أرخص له أن يدعو على من ظلمه، إلا من ظلم وإن صبر فهو خير له. لماذا لا تعلق على صاحب المقال أو الشروق ؟

الى الرقم 1 Alo Borto أرى اأنك اجهدت نفسك بالدعاء على هذه المعلمة باسم الله الأعظم ....... تخيل لو أنك على خطأ ...... سيعود دعائك أليك .

(( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَىٰ مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ)) ... مدير التربية صرح أن الطفل قدأغلق على نفسه الباب ... وأنا احد العاملين مع فئة الاطفال الخاصة و كثيرا ما يحصل معي هذا الامر فنضطر لتكسير الباب لاخراج الطفل لانه لا يعرف فتحه أو بسبب تعطل قفل الباب فتخيلوا ان حضر احد الاولياء و قام بتصوير طفله و قد اغلق على نفسه الباب ... ما يغيضني أن أغلب المعلقين انهالوا على المعلمة بالسباب و الشتم و لم يتبينوا .... فعلا خيرا تعمل شرا تجد

Il ne faut pas se précipiter à verser des accusations sans connaitre la verité, le directeur de l'éducation de la wilaya a éxpliqué les faits, et cette ensegnate navait point d'entention de punir cet enfant ni autres, et la sirtuation dont a été trouvé cet enfant n'était qu'une simple coinsidence, le barodage pour l'éviter de quiter l'école, la porte en bois c'est lui qui l'a fermé.

للمعلقة تحت اسم م عرقاب الجزائر
كلامك هذا لا يعطي الحق للمعلمة في سجنه ابدا اذا فرضنا انها سجنته حقا
هي عاقبته على خطأ أهله
قد تكونين انت و هي ضحية في هذه المنظومة العفنة لكنه ضحية في هذه الحياة العفنة

كلكم تعلقون ولا احد منكم تكلم على هذه الفئة المنسية لا مراكز متخصصة و لا تمدرس اين هيى و عود وزيرة التربية بالتكفل بأطفال التوحد . لعلمكم ان المعلم لا يمكنه التعامل مع هذه الحالات يجب ان يكون هناك متخصصون في مجال التوحد من نفسانيين و اخصائي النطق .....اخ ان هذه الفئة لها دين علينا ونحن لا نتحرك ساكنين .الموضوع طويل وعريض وما يحس باجمرة غير الى كواتو

مادامت وظيفة معلمة ليست لحب تعليم الاجيال القادمة،بل للحصول على فرصة للزواج لان فيها عطل و راتب و امتيازات تستقطب الرجال في سوق الزواج و تزيد من قيمة العازبة، فانتظرو الكثير من هذا النوع من المعلمات

IL FAUT CONDAMNER CETTE CRIMINELLE A 40 ANS DE PRISON FERME !!!!!

اصبح مصير التعليم والتربية عندنا مجهولا كيف يعقل بان المدرس او المعلم او الاستاد لديه مستوى عال وجامعي ونجد فيه نقصا في البيداغوجية ورداءة في الالقاء و في توصيل المعلومة وفي بعض الاحيان تنعدم فيه الاخلاق وفي بعض الاحيان نجد التلميد يكتسب المعرفة على الاستاد ويصحح له اخطائه وووو

وَمَا أَرْسَلْنَا مِن قَبْلِكَ إِلَّا رِجَالًا نُّوحِي إِلَيْهِمْ ۚ فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِن كُنتُمْ لَا تَعْلَمُونَ" والله العظيم غير شعب حقار اسالو ا الارطفونيين والنفسانيين التربويين وعلوم التلربية كلهم يجمعون ان هذه الحالات تابعة للتربية الخاصة فل يمكن ان تكون مع الحالات العادية والتربية الخاصة لها مراكزها واقسامها غريب حال الجزائر كل شخص يخوض فيما لا يعنيه وهناك من لا يعلم حتى معنى طيف التوحد المهم مع التيار؟

من الظلم اتهام المعلمة مباشرة، يجب الاطلاع على كل حيثيات الواقعة وسماع كل الاطراف حتى تتظح الصورة جيدا

لا اصدق أي شيء مما ورد في الصورة فهي ليست اثبات فاي شخص بامكانه تصوير اي وضعية بنفسه ووضع عنوان عريض

الجزايريين حقارين يحقدوا على ولد البلاد ويحبو الأجنبي

هذا هو العنوان معلمة تسجن تلميذا مصابا بالتوحد وراء قضبان حديدية. دعائي موجه لكل مجرم و مجرمة إذا كان العكس فهي ليست معنية الفيديو قطعلي القلب سوء معاملة الأطفال في الجزائر ارتفع بشكل حاد كفى

أو يحرس من يتحركون من غير هدى؟،لو كان لك ابن واعتدى عليه مثل هذا الطفل ففقأ عينه في غفلة الاستاذ المدرس ل40 تلميذا عتدها سنرى على من تتضرعين بالدعاء؟،أن تطلبوا الهيئة الوصية بفصل هكذا حالات من التمدرس في الأقسام العادية بقوة القانون فلا أما أن تستأسدوا على الأستاذ كحقارين فهذا أسهل شيء تعرفونه؟،وأزيدك بأن في احدى المدارس استقبلت تلميذا يتغوط في القسم ويعمد لنثر الغائط بأصابعه لامسا زملائه التلاميذ ؟،أفتنا ياشاطرة في هذا؟،التشريع يمنع حرمان أي طفل من التمدرس بغض النظر عن حالته الصحية؟،ماذا أنت فاعلة؟،أتحدث إليكم كمدير لدي32 سنة في التعليم منها10سنوات إدارة؟،شبنا وقد منعنا من التقاعد ظلما...شجون

اعتداءته دفعت الأولياء إلى توجيه شكاوي للإدارة وتحميلها مسؤولية أي ضرر يصيب أبنائهم؟،وفضلا عن ذلك راحوا يواجهون ولي التلميذ طالبين منه سحب ابنه لمعالجته عوض تركه بالقسم يعيق عمل الأستاذة ويعتدي على ابنائهم؟،في وقت يحضر الولي وثائق طبية تبين ان الطفل طفل عادي يمكنه التمدرس في القسم العادي؟،وهنا قلنا له اات بهذا الطبيب ليلازمه في القسم 15 دقيقة فقط ليرى بأم عينيه الواقع بتجلياته؟،أوجه كلامي لمن راحت تدعو الله على المعلمة ،أقول لها لو كنت استاذة وكانت معك هذه الحالات عندها ستعرفين معنى ان يكون الاستاذ في مازق ؟،مأزق أن يدرس أو يسعف أو يعالج أو ..يتبع

فخيرتني إما ان اكون أستاذة مدرسة ل40 تلميذ وإما ان أكون حارسة أمينة لهذا او هذين التلميذين فأضمن سلامتهما لا دراستهما؟،في هذه الحالة فلم لا تحملون الوزارة مسؤولية الذهاب للميدان وتحديد من له الأحقية في التمدرس في المدارس العادية ومن لا يحق له ذلك لظروفه الخاصة وبالتالي تجنيب أن يذهب غيره ضحايا حالتهما غير العادية؟وفي عامنا الدراسي هذا جاءنا تلميذ في القسم التحضيري يمتاز باضطرابات سلوكية تمثلت في بصق الاستاذة ونومه المتكرر على بطنه بعدما يعمد لنزع حذائه وجواربه وأحيانا يعمد لصد الطاولات والباب وكذلك الغعتداء على زملائه إلى درجة كاد يفقيء عين أحدهم فضلا عن خروجه المتكرر خارج القسم ،اعتداءته.يتبع

فتسلل خلسة خارج المدرسة فهام في المدينة على وجهه وعندما انتهت الفترة الصباحية جاءت الوالدة لاستلامهما فلم تجدأحدهما فبحثنا في ارجاء المدرسة فلم نجده فذهبت تبحث عنه باكية في المدينة فوجدته يطل على محل بيتزا بعيدا عن المدرسة ب500م؟،وللعلم فقد سبق وأن اخبرت من الإدارة بسلوكهما وانها لاتضمن سلامتهما بحكم مركزية المدرسة وتوافد المديرين للمفتشية والاولياء من 50 مدرسة اخرى لانشغلات ما إضافة غلى ان الحارس الوحيد مكلف بالنظافة وبمعالجة احتياجات أخرى تطرأ من حين إلى حين؟،فضلا عن كونهما في الواقع لا يدرسان؟،وكإدارة أخبرت من الأستاذة بانها لايمكنها بتاتا ان تدرس 40 تلميذا في وجود هكذا حالة فخيرتن...يتع

الى المعلق alo porto انت تعتدي في الدعاء.. الا تتقي الله في نفسك ... ماذا لو يرد الله عليك الدعاء .. ماذا لو انقلب عليك دعاءك ؟؟ انت من اهل الزور ....

قلت انتقلا إلى س2 بحكم النقل الآلي؟،فرقنا بينهما في التفويج على امل ان يقتسم عبئهما أستاذان افضل من أن يقع العبء على استاذ واحد؟،ماالذي حدث ؟،إنهما لا يثبتان في مكان لمجرد دقيقة ؟،يصيحان من حين إلى حين؟،يتسللان إلى خارج القسم فمرة تجدهما عند قسم س5 ومرة عند قسم س4 ومرة تحت أكوام الطاولات القديمة ؟،أخبرون في هذه الحالة هل الأستاذة ستصبح أستاذة ل40تلميذ ام حارسة مرافقة لهما تتبعانهما حيث حلا وارتحلا تاركة 40 تلميذا في القاعة يواجهون مصيرهم حيث لا دراسة ولا تدريس ولا أمن لهم مادامت غير موجودة في القسم وهي تتبعها؟،بل وأكثر من ذلك أحدهما استغل يوما انشغال الحارس بإحضار طاولة لقسم آخر فتسسل ....يتبع

قال تعالى:(فأسأل به خبيرا)؟،الجزائريون يحشرون أنفسهم في كل شيء دون أن يكون لهم أدرى إلمام بالقضية ولا بالواقع؟،باعتباري من أهل الميدان تعالوا نحدثكم:في المدرسة التي أديرها لدي توأمين مصابان بالتوحد والإفراط الحركي وصعوبات الكلام والتمدرس وقد فرض علينا القانون قبولهما في المدرسة رغم ان بقاءهما فيها فعل عبثي ؟،فلا هم يدرسون ولا هم يتركون الأستاذة تدرس وبالتالي التكفل بواحد منهما سيؤدي بالضرورة لغهمال 40 تلميذا ؟،افتونا ياشطار؟،العام الماضي كانا في السنة الأولى ابتدائي ،حاولنا اقناع وليهما بتحويلهم لقسم التأخر الذهني فأبت متعللة بأن الاطباء قالوا بأن حالتهما عادية؟،انتقلا إلى س2 بحكم ......يتبع

المعلمة بريئة والطفل ليس عادي فهو مريض ويلزم له شخص خاص به وعليه كفاكم نفاقا وكذبا واتهامات للناس المخلصين ... ويجب ابعاده من المدرسة ويوجه لاحدى المراكز الخاصة بمرضى التوحد لانه يؤثر على التلاميذ العاديين الابرياء

مدير التربية كذاب لان مثل هؤلاء المسئولين لا يظهرون الا عند الدخول المدرسي و هذا المدير يحكي و كأنه معلم بهذه المؤسسة أو حارس بها كفانا استخفاف بعقول الناس المعلمون شككوا حتى في المنظومة التربوية و هم جزء منها

الطفل هو الذي أغلق الباب على نفسه وليس بعمل معلمة
تأكدوا من الأخبار التي يروجها الفيسبوك رجاءا

المعلمة ضحية مثل ضحايا المظلومة التربوية مثلها مثل هذا التلميذ المسكين
هل تساءل أحدنا ما الذي جعل هذه المعلمة تسلك هذا السلوك الذي أوقعها في المحظور ؟
لا شك أن المعلّمة عجزت عن ايجاد حل لوضعية صعبة (توحّد) تقتضي تكفّلا مختصا : كإلحاق التلميذ بقسم مرضى التوحّد بإشراف متخصص ، لأن المعلمة في وضعية لا تُحسد عليها لأنها بين خيارين لا ثالث لهما إما التكفل بهذا الطفل و ما يتطلّبه من وقت و إهمال بقية الأطفال أو العكس صحيح
اذن في وضع مثل هذا لا يمكننا تجريم شخص هو في حدّ ذاته ضحية

هدا متوقع نظرا للتوظيف العشوائي الدي تشجعه وزارة التربية بقيادة الوزيرة بن غبريط.

اكيد جل المتدخلين لفضتهم المدرسة فاصبحوا قابعين وراء الفيسبوك ،نوضوا تخدموا على رواحكم بدل التعليقات على كل شيئ.
كل الشكر والتقدير لمدير التربية .

اظن ان لها مشاكل مع غسالة ملابس لم تجد مسحوق غسيل تبا لكي ...

و الله يجب ان نعترف الاكتظاظ في الأقسام نقطة سلبية على التلميذ و المعلم يجب القضاء عليها ... يصعب على المعلم التحكم كلما تضاعف عدد الاولاد.
قضية الطفل و حسب الموضوع يصعب الحكم و التعليق عليه باتهام طرف و الدفاع عن الطرف الثاني لكن يبقى الطفل طفل ............... اليوم و امام هذا الوضع يجب كذلك على الأولياء الاهتمام باطفالهم بعد الرجوع من المدرسة و عدم ترك الامور التربوية و الدراسية تتراكم الى اخر الفصل ثم اجبار الولد على علامة 20/20

توسّلت أليك بأسمائك الحسنى، وبصفاتك العظمى يا الله
اللهم إني أسألك يا ألله بأنك الواحد الأحد، الصمد، الذي لم يلد ولم يولد، ولم يكن له كفوا أحد، أن تنتقم من هذه المجرمة شر إنتقام اللهم مزقها شر ممزق اللهم أرسل عليها الطـوفان والجراد اللهم سلط عليها الأوجاع والأوباء ..أليس الله بعزيز ذي انتقام