-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
مجلس وطني استثنائي لـ"الكناس" نهاية أكتوبر..

ميلاط: أجر الأستاذ الجامعي بالجزائر هو الأضعف في العالم!

إلهام بوثلجي
  • 4562
  • 24
ميلاط: أجر الأستاذ الجامعي بالجزائر هو الأضعف في العالم!
أرشيف

كشف عبد الحفيظ ميلاط المنسق الوطني لأساتذة التعليم العالي “الكناس” عن عقد مجلس وطني استثنائي نهاية شهر أكتوبر الجاري لمناقشة تطورات قضية الصلح والوحدة النقابية التي تبناها المكتب الوطني، تمهيدا للانتفاضة الكبرى للمطالبة بحقوق الأستاذ الجامعي الضائعة وخاصة مراجعة الأجور التي لم تتغير منذ أزيد من عشر سنوات.

وقال المنسق الوطني للكناس لـ”الشروق” الأربعاء، أن المجلس الوطني الاستثنائي سيكون قبل نهاية أكتوبر لمناقشة تطورات الصلح بعد اللقاء الذي تم بين رئيس اللجنة الوطنية هشام رامول ووفد عن الجناح المنشق برئاسة العربي بن سماعين في العاصمة منذ أيام، حيث كان اللقاء مناسبة –يضيف – لإذابة الجليد والموافقة على لم الشمل والذي سيكون بداية عهد جديد للكناس.

وأكد ميلاط أن المرحلة القادمة تحمل الكثير من التحديات على مستوى الجامعة، ومن أجل ذلك سنفعل ما بوسعنا –يقول- لننطلق دون انشقاق وموحدي الصف حتى يكون موقفنا قويا، مضيفا “سنسوّي مشاكلنا الداخلية قبل أي تحرك لاسترجاع حقوق الأساتذة”، وقال “العام الماضي استغلت الوزارة النزاع الداخلي في بيت الكناس، ونحن استفدنا من الدرس، لأن أي نقابة تكون مقسومة تكون ضعيفة”، ليشير إلى أن الكثير من قدماء الكناس الذين انسحبوا منذ سنوات رحبوا بالمبادرة وانضموا إليها.

وقال ميلاط إن تحديات ومشاكل الجامعة كبيرة جدا، و”الكناس” هي النقابة الوحيدة برأيه، التي باستطاعتها أن تفرض رؤية الأستاذ وحلول وتصورات للمشاكل، ليؤكد على أن أولى الخطوات بعد لم الشمل ستكون بلقاء الوزارة لطرح المشاكل العالقة، خاصة تلك المتعلقة بمراجعة شبكة الأجور، لافتا إلى أن قطاع التعليم العالي يعتبر الوحيد في الوظيف العمومي الذي لم يستفد من مراجعة الأجور منذ أزيد من عشر سنوات، كما أن أجر أستاذ جامعي جزائري –يضيف- هو الأضعف في العالم، مقارنة بدول إفريقية فقيرة وحتى دول عربية شقيقة، وأضاف أن الكناس سيرفع عدة مطالب في هذا الشأن وأهمها رفع التجميد عن منحة الأعباء البيداغوجية التي تم إقرارها سنة 2012، وتوحيد منحة المنصب النوعي في كافة الجامعات، فضلا عن رفع منحة المنطقة في جامعات الجنوب والمناطق النائية، بالإضافة لمراجعة القانون الأساسي للأستاذ الجامعي.

ويطالب الكناس بإكمال برنامج السكنات الذي أقره رئيس الجمهورية منذ 2010 لصالح الأساتذة الجامعيين بمعدل 10 آلاف سكن بغلاف مالي خاص من رئاسة الجمهورية، في وقت لم يتعد الإنجاز 50 بالمائة فقط، بالإضافة للتنازل عن السكنات الوظيفية لصالح الأساتذة بسبب حرمانهم من صيغ سكنية أخرى.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
24
  • b200

    dans cette façon de faire le commerce c'est a dire exploiter les ressource de l’état je donne 15 millions a l'enseignant je lui colle un lot de terrain de 200 m² en crédit ça y est il doit acheter son ciment ces briques sa télé habillé sa future femme acheter un véhicule en crédit il va ne lui rester que l'argent de poche soit 15000 da par mois. donc l’État ne paye son enseignant que le smic

  • b200

    lorsque l’état possède tout le salaire est du type virtuel.. l’état chez nous n'a pas une approche commerciale mais idéologique elle ne sait pas faire des affaires avec son patrimoine..on a hérité un système sans savoir ses fondements. c'est ce qui est appliqué par exemple le canada. tout le monde se tape 3000 et 5000 dollars par mois mais personne n'a de l'argent de coté..tout est offert par le gouvernement canadien sous forme de crédit...

  • b200

    dans les deux cas l’État va engrangé tout les augmentations l'augmentation des salaires chez les universitaire est primordiale car elle va corriger une atteinte celui que l'enseignant fait son travail hors universités..chez lui ou dans un café ..et les enseignants de grade professeur leur mission c’était d'actualisé les cours et non faire la recherche. la recherche c'est une affaire d'usine de professionnel car le budget de recherche est souvent visé par des gens hors université .

  • b200

    le salaire des enseigants est bas pour les nouveaux qui devront acheter leur maisons faire le mariage acheter leur voiture les besoins sont forts. ce sont eux le moteur de la croissance il doivent être augmenter car leur argent va retourner d'une façon ou une autre a l’état. il acheté sa maison chez l’état il achète son essence chez l'etat il achete son véhicule chez l'etat il ya que la femme qui va offrir la dote souvent mouakhar..meme la femme fait des sacrifices..les anciens ont des contrainte ils doivent marier leur enfants ils sont redevenu grand

  • ريمة

    لا تنسى بان مردود الاستاذ الجامعي في الجزائر هو الاضعف عالميا ايضا

  • جزائري حر

    غير ما تخمموش فالكنابست رايح يوسع إنتشاره ولسوف يدخل الجامعة وسيدافع مصالحكم. المهم نتموما أرقدوا هانيين.

  • أمازيغي مسلم

    حفيظ ,خلوا عندكم أنتم كذلك كرامة واكتبوا بلغتكم!!!فو الله لو تبدل جلدك لن تكون عربي يا السي الفاهم!!!

  • حسان

    واجر الطبيب الجزائري هو الادنى في العالم.

  • حفيظ

    b200
    خلوا عندكم كرامة و اكتبوا بلغتكم !!!
    والله لو تبدل جلدك لن تكون فغونسي !!

  • كمال الجزائر

    لكن بلمقابل مستوى الاستاذ الجامعي الجزائري اضعف مستوى في العالم و لا يستحق الراتب الضعيف ( سرقة البحوث والمذكرات)

  • Nounou

    واجر المعلم في الجزائر هو الاضعف في العالم
    واجر الطبيب هو الاضعف عالميا و اجر ،
    ان كنتم نزهاء يا اساتذة جامعيين انشروا اجر استاذ جامعي بجامعة ورقلة او ادرار..... يتجاوز 18 مليون سنتيم شهريا مقابل 12 ساعة تدريس في الاسبوع!!!!!

  • safi

    اذا كان هذا هو حال الأستاذ فماذا نقول عن القاضي , مع العلم ان اجر الأستاذ الجامعي المبتدا افضل من اجر القاضي دو الاقدمية , صدق او لا تصدق

  • العباسي

    في المروك أجر الأستاذ الجامعي يبتدأ من 2000 دولار حتى 5000 دولار أظن لن ولم نصل لهذا الراتب أبدا نحن فالحين في تشراg الفم

  • جزائري بسيط ومثقف

    في جميع القطاعات من أبسط موظف إلى أعلى رتبة في قطاع الوضيف العمومي ، الجزائر من بين الأضعف لكن الغريب ليس في الأساتذة إنما بين الوضيف العمومي والقطاع الإقتصادي وكأننا لسنا في نفس البلد ؟؟؟؟

  • ملاحظ

    اصلا نحن بلدا من اضعف مدخول القومي الادنى بالعالم الذي لا يتجاوز 90 اوروا وللمقارنة مدخول الادنى قومي بغينيا الاستوائية 195 اوروا فكيف نتكلم عن اجر قاعدي هو اهزل من غالبية ساحقة بإسثناء مالي وموريتانيا في بلد النفط والغاز،...جماعات الملهوفة البخيلة جدا ومتمثلة في هذه الحكومة مول الكيران وسياسته جوع كلبك يتبع وموس وصل العظم هي ما نحصده حاليا فبتضخم والمضاربة وسماسرة الذين يلهبون كل السلع خاصة تلك المستوردة وهي اغلى بالعالم يعني نحتاج لاجر قاعدي كدولة سويسرا 3000 اوروا او فرنسا

  • b200

    une fois fait et l'enseignant travaillera dans son petit bureau le système de correction des examin va changer. du figé vers l'évolutif .je ne donne aucune information sur cela je laisse au gens de réfléchir un peu si ce système

  • b200

    donc si Dieu avait entendu le peuple d'israel il n yaura ni voiture ni avions ni train ni rien. israel royale serait que des palis et d'esclave et de serviteurs et le rabbin ne se tape que l'épaule..pour l'enseignement l’enseignante doit faire son travail a l’intérieur de l’établissement et non dans sa maison. actuellement c'est difficile de le faire par manque de bureau pour chaque enseignant mais cette contrainte doit se lever dans les meilleur délais. un bâtiment de 4 étage sur 50 m² de base ne coute pas grand chose. un bureau c'est 4 m² largement suffisant

  • b200

    concernant l'université tout l'argent doit etre mit dans la lcence car c'est la base. celui qui voudra faire la recherche ce n'est pas une priorité a part la recherche en science sociale qui est capitale pour le gouvernement. ils ont besoin de statistique et d’étude pour mieux faire un programme . un sujet de thèse qui va envoyer des étudiantes dans les foyers ils voient la situation in visus il n ya pas un intermédiaire qui concocte des resultats imaginaire chez lui et les envoie au gouvernement..la recherche n'est qu'un alibis pour certain hors université pour s'emparer du budget..

  • سلام

    ليتني اخترت لعب كرة القدم مثل شاوشي وحشود وبوخنشوش ولم اضيع وقتي في الدراسة والتكوين
    لكنت اليوم ثريا ولاينقصني شئ

  • b200

    chez nous dans le madhabe maliki islamqiue les impots ne sont pas unsiquement en argent. donc celui qui voudra une sadaka qui est un impôt dans la dénomination judeo chretienne . Dieu avait dit sadaka et el infak l'entretient peu aller peut aller jusqu’à donner offrir un sourire un pardon..quelqu’un qui n'a rien a offrir un pardon est considéré de donner un impôt..donc tout musulman peut donner une sadaka sous forme d'un service.former une personne c'est une sadaka. les judeo chrétiens exigent que l'argent..chez nous les malékite ça prend une dimension large.

  • b200

    l'essentiel dans cet élan il faut se basé sur une chose aucun algerien ne sera laisser a coté. les formateurs existent partout a l'université dans les usines dans les ateliers..un simple menuisier peut être un enseignant vacataire qui va recevoir chez lui des étudiants la même chose pour les labo d'analyse médical ou les techniciens auront des poste vacataire...la même chose pour les usine ..la même chose pour un bureau de comptabilité d'avocat de médecin etc..quiconque voudra etre un enseignant vacataire sous contrat sur la base d'un programme pourra le faire.. .

  • b200

    lorsque Dieu constate une volonté globale des algérien d'aller vers el islah et la croissance Dieu nous soutiendra. cette chose est déjà passé dans le passé chez les banou israel décrite dans le coran..leurs erreurs au lieu de demander du savoir il demandaient un Roi...Dieu leur offert un technologue Talout un seduririgiste....

  • b200

    il faut que l'alagerie entiere se pose la question est ce que la science et la technologie est seule source de richesse oui ou non?? Nous avons herité d'une histoire ou le riche peut redevenir sans faire des études parceque tout simplement l'algerie dans les années avant 1830 etait riche et les algériens étaient peu nombreux..donc depuis 1830 les etrangers ont tout mangé, il ne reste que peu..donc nous avons besoins de science et de technologie pour tout rendre comme il etait avant 1830..c'est difficile mais pas impossible car Dieu est la, .

  • محب الله

    السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته ، و هلىالأستاط الجامعي فقط الذي أجره ضعيف كل الموظفين يعانون و كل الشعب الجزائري يعاني رغم الخيرات و هذا بسبب المافيا التي تحكمنا.