نقابات التربية: نتائج البكالوريا مضخمة!

النقابة تنقب مثل الدجاج كلهم ماكانوش يبدلوا ولا مجهود واليوم راهم يهدروا هذه نهاية العالم صدقوني

النسبة مشكوك فيها لأن التصحيح يقول على حسب الأساتذة وخاصة الولايات المضربة تيزي وزو بجاية وتقريبا كل الولايات التي ذكرت بنسب عالية فهو للتغليط وبقاء بن غبريط على راس الوصاية وتكسير التربية والمستوى العلمي
===========))) %70 بالجامعة المعيدين للسنة.......هخذا دليل قاطع أن نجاح الباك فثيه تخرويشين .........

في الوقت الذي كانت تدرس مادة العلوم الإسلامية بدقة ومستوى عال كان التلاميد في قمة العلم والمعرفة وحين همشت العلوم الشرعية أصبح المستوى والثقافة الشخصية للفرد الجزائري ضعيفة جدا ....
..................)) مع العلم أن التلاميذ الذين يحفظون القرآن هم أرفع نقطة في التربية والناجحون في كل المستويات ..........

30 بالمئة فقط هي النسبة الحقيقية لمن ينجح في الباكالوريا بجهده وبدون غش وبدون تسهيل للإختبارات والمواضيع. وهكذا يجب أن تكون . لانريد جهلة في الجامعات ، حتى وإن حصلوا في الأخير على الشهادات ... فهم يأخذون أماكن أناس كفؤ إلى أقصى حد ، سواء في الجامعة بإعتمادهم على المعارف والرشاوي والغش وماإلى ذلك ...او بعد ذلك في سوق العمل بنفس الطرق ..والمهم أنهم يحملون الشهادة... لكن سننتهي بمسؤولين فاشلين في كل القطاعات وفي الحكومة ، وأطباء غير أكفاء ، ومعلمين متساهلين غشاشين ومغششين وضعيفي المستوى ..وهو ماينشأ جيلا آخر منهم...دائرة سوء...لامخرج منها إلا بقرارات شجاعة وشرح معمق للشعب لكي يتقبل ذلك.

بالمناسبة، الذي لم يتحصل على البكالوريا هو الناجح في الجزائر

نتائج في الجامعات كرثة تبهدل

لماذا لا تفضحون يا نقابات التغبية المراكز والمناطق التي تشتهر بكتابة الاجوبة على السبورة وذكرها بالاسم

انتم تعرفون كل هذا وبامكانكم فضحهم واعرف اساتذة حرسوا بعدة ولايات ويمكنهم تقديم شهادات ودلائل دامغة حين وقفوا على مهازل وبتواطئ مع رؤوساء المراكز بكتابة الاجابة على السبورة

مثلا من يقومون بتصحيح البكالوريا بمجرد تصحيح عدد من الارواق يجدون الكثير من الاجابات المتطابقة
مثلا بامتحان الفلسفة او احدى اللغات الاجنبية يجدون التعبير الكتابي او النص الفلسفي متطابق ولا تغيير فيه وهذا دليل الغباء من ينقل اجابة كما هي دون تدقيق فيها او احداث تغيير عليها

هذا احد ادلة الغش الجماعي والتواطئ

NORMAL ; TOUS LES CHIFFRES ET STATISTIQUES EN ALGERIE SONT BIAISES ET ERRONES
ET LA FRAUDE A TOUS LES NIVEAUX CE QUI N'INCITE PAS VRAIMENT LES JEUNES A ETUDIER ET SE SACRIFIER,IL S'EN SUIT DEMOTIVATION TOTALE ET INDIFFERENCE

بن زاغوا فال غير حسن يقول الله تعالى { فلما زاغوا أزاغ الله قلوبهم والله لا يهدي القوم الفاسقين }

لا تود دولة في العالم تجبر من لا يريد او لا يستطيع الدراسة ان يدرس حتى سن 16
لا توجد دولة الانتقال فيها الى المستوى الاعلي يتم بقرار سياسي دماغجوي لا يمت الى العلم بصلة
لا توجد دولة يضرب فيها الاستاذ لاجل منحة تافهة
لا توجد في العالم دولة تدرس مقرارات السنة الدراسية في 3 اشهر و الباقي عطل و اضرابات
هل تعلم ان المنظومة التربوية في الجزائر هي الاردء في العالم

اللي حاب يعرف يروح للجامعة .

اريد ان اجيبكم عن طريق قرانكم.....و لقد نعلم انما يقولون انما يعلمه بشر و لقد نعلم خبايا افكاركم و افكار الصحفية المعروفة عن مواقفها....انكم لم و لن تقبلوا تصدر القبائل للنتائج للمرة الثامنة او التاسعة على التوالي و بقاتلكم في الحلق النتائج المبهرة للنتائج رغم الاضراب التعسفي للحزب الاسلامي CNAPESTE و قيادته المناهضة للقبائل و العنصرية امثال بوديبة....نريد طردكم من المدرسة بل من الجزائر كلها لانكم متءمرون ضدها ولا نقبلكم على اراضينا انتم الاسلاميون الفجرة و انت يا نشيدة قوادري سئمنا منك و عرفناك تمام المعرفة حاقدة على كل من هو اصيل في هدا البلاد ارجعي الى مكتك و كوني في حرم ملوك و امراء الا

يمكن مراقبة مطابقة النقاط المعطاة من طرف الاساتذة والنقاط المسجلة على الكشوف وذلك يتم باختيار عشوائي لعينة من كشوف النقاط في كل اختصاص تحت اشراف لجنة من الاساتذة المصححين والادارة.وهذه العملية تتكرر كل سنة لتزول كل الشكوك.

على النقابات ان كانت جادة ان تطالب بإعادة فحص بالاسلوب الصحيح عينات من نتائج البكالوريا باخذ الكشوف التي قدمها المصححون ومقارنتها بالنتائج المصرح بها . وحتى لا تحدث فوضى تبقي الوزارة على النتائج التي اعلنت عليها كما هي دون تغيير .

يا النقابات فاقو بيكم بلا بلا
تحبو غير مصلحتكم
انتم اسباب ضعف التلميذ و ليست الوزارة و لا اقول الوزيرة
انتم الفشل و الفشل انتم
لا اقول الجميع يوجد من يعمل و يريد ان يساير اصلاحات الوزارة
زعم زعم تخمو على التلميذ
قققققققققققييييييييييييييووووووووووووووووو

نعم نتائج البكالوريا مضخمة حتى لا ينتفض الشباب واسكات الجميع انا اتحداكم يا علمانيي وزارة التربية وتعودو بنا الى ما بين الثانويات وعلى المباشر حتى نعرف المستوى الحقيقي لاحسن ثانويات 48 ولاية ومنهم يستفيد الطلبة ومنهم تخرج لنا احسن ثانوية ومن خلاالها يتم معرفة الولاية الاولى من الاخيرة اما ان يبقى كل شيء تحت الطاولة وهي سياسة انقلابيي التربية لنتاع فرنسا الذين يعرفون التحرك فقط تحت الطاولات كما فعلو تحت الطاولة مع الفرنسيين الذين في بلادهم يدرسون احسن البرامج الانجلو ساكسونية وبالانجليزية من الابتدائي الى الجامعي بينما تحت الطاولةوبمعلمي الابتدائي يريدون فرض مناهج اكل الدهر عليها ارحلو ارحلو

اليوم تمر 15 سنة من اهل بن زاغو ونحن من سيء الى أسوأ ... خلال 15 سنة اردوغان اصلح كل شيء في البلاد وقضى على 100 سنة غناء ورقص وخمور وفساد لاتاتورك وزمرته من العلمانيين وهو الوضع الذي تعيشه الجزائر من فساد العلمانيين من خمور وفساد اخلاق الى ان وصل بهم الامر استيراد الكوكايين وكان مشروعهم مصنع للكوكايين رغم انهم بعد الانقلاب الدموي للتسعينيات قالو ان الامر يتطلب 6 اشهر وستصبح الجدزائر جنة لكنهم افلسو البلاد والعباد ودمروها في جميع الميادين خاصة التعليم وهو المقياس الحقيقي للامم لكن اليوم المدرسة مسيسة وبها خلقو العنصرية والجهوية والنسب والولايات يتم ترتيبها قبل النتائج وهذا هو الخطر والانشقاق .

نعم منذ اخذ الانقلابيين الجزائر بقوة السلاح والبلاد في تدهور مستمر بسبب اولاد فرنسا الخيان اتذكر جيدا بعد الانقلاب مباشرة انقلبو على احسن وزير عرفته التربية ابن المسيلة علي بن محمد بعدها سمحو لكل ما هو فرنسي فاسد ومفلس بالدخول الى الجزائر بداية بالبنوك حتى يتمكنو من السرقة بعدها اغتيال بن حمودة بعدها تدمير المؤسسات من طرف الاستأصالي صاحب المهام القذرة بعدها سن قانون التقاعد النسبي للتخلص من احسن الاطارات رغم خطورته والحدث الاهم والاخطر اصلاحات التربية اولاد فرنسا الذين زاغو وزاغ التعليم معها بتسييس التعليم واصبح كوطة لاسكات مناطق معينة والسماح لهم بالتسلط على احسن المدارس بهذه النتائج المسيسة

نسبة فاضحة وفضيحة لم تحدث حتى في الدول المتقدمة تربويا وتعليميا 55 في المائة وكاننا في انتخابات اجزم ان النسبة الحقيقية لم تتعد ى 15 في المائة والوزيرة والوزارة قامت بهدا الفعل المشين من اجل حاجة في نفس يعقوب هي معروفة ..هل التلاميد عباقرة الى هدا الحد رغم ان جلهم لا يحسنون حتى كتابة اسمائهم او تحرير موضوع او حل مسالة او ملا استمارة ...الخ مستوى رديء وضعيف يتحصل على 55 في المائة نسبة نجاح اكاد اجن يا ناس ....لا ازيد

Etre ou ne pas être, telle est la question. Il faut que nous soyons nous-mêmes ou alors nous laisser assimiler complètement par l'étranger. Il n'y a pas de demi-mesure. Il n'y a pas de simulacre qui vaille. Si nous voulons réussir, il faut adopter les moyens et les objectifs des étrangers, ou alors, solution idoine, revenir à nos valeurs arabo-amazight-musulmanes.