-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
انطلاقة محتشمة لدروس الدعم بالمؤسسات التربوية

نقابات تهدد بشل الدراسة احتجاجا على الاستدراك أيام العطل

نشيدة قوادري
  • 1719
  • 6
نقابات تهدد بشل الدراسة احتجاجا على الاستدراك أيام العطل
ح.م
نورية بن غبريط

انطلقت “المعالجة البيداغوجية” للتلاميذ الضعاف في الطورين الابتدائي والمتوسط بصفة “محتشمة” جدا، بسبب رفض الأولياء إرسال أبنائهم للتمدرس خلال أيام العطل، في حين أن عددا كبيرا من المتمدرسين مرتبطون بالدروس الخصوصية التي يتلقونها خارج أسوار المدرسة.
بالمقابل، حذرت نقابات التربية من قضية إجبار الأساتذة على العمل أيام عطلتهم، فيما هددت بالدخول في إضرابات خلال الفصل الثاني.
وسجلت، التقارير المنجزة من قبل مفتشي التربية الوطنية عبر ولايات الوطن، انطلاقة جد محتشمة لدروس التقوية والاستدراك الموجهة للتلاميذ الضعاف في الطورين الابتدائي والمتوسط، والذين هم بحاجة ماسة إلى ما يعرف “بالمعالجة البيداغوجية”، لتحسين مستواهم التعليمي والمعرفي في مواد تعليمية معينة، بغية تحقيق التكافؤ بين جميع تلاميذ القسم الواحد، بحيث اتضح من خلال الزيارات الميدانية التي قام بها المفتشون بأن قاعات التدريس توجد شبه فارغة، لعدة أسباب أبرزها رفض عديد الأولياء أن يتمدرس أبناؤهم خلال أيام عطلتهم، خاصة وأنهم قد احتجوا على القرار بمجرد صدوره بحجة أن أبناءهم بحاجة ماسة إلى الراحة لتجديد طاقاتهم، بالإضافة إلى فئة أخرى من المتعلمين المرتبطين بدروس الدعم أي “الدروس الخصوصية” أيام السبت والتي يتلقونها خارج أسوار المدرسة، وبالتالي فهم يفضلون الدروس التي يدفعون فيها أموالا طائلة على الدروس التي تقدم لهم “مجانا” وتطوعا من قبل أساتذتهم الذين لن يتلقوا سنتيما عليها.
وأكدت مصادر “الشروق”، أن هناك عديد الأساتذة الذين رفضوا تدريس التلاميذ أيام السبت -على اعتبار أن عطلة نهاية الأسبوع حقا من حقوقهم المشروعة- يتعرضون لضغوطات كبيرة من قبل مديريهم، الذين يقومون بتهديدهم بشكل يومي بالخصم من رواتبهم ومن منحة المردودية، وتوجيه إنذارات لهم وكذا إحالتهم على مجالس التأديب، رغم عدم قانونية هذه الإجراءات على اعتبار أن الوزارة قد أكدت أن المعالجة البيداغوجية ليست “إلزامية” لا للأساتذة ولا للتلاميذ على حد سواء.
وحذرت نقابات التربية المستقلة من قضية إجبار الأساتذة على التدريس أيام العطلة “أيام السبت وأمسيات الثلاثاء”، مؤكدة بأنها في الوقت الراهن تقوم بجمع التقارير التي رفعها الأساتذة عن الضغوطات والمضايقات التي يتعرضون لها، حيث هددت بقطع الهدنة مع الوزارة الوصية خلال الفصل الثاني بشل الدراسة والدخول في إضرابات واحتجاجات.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
6
  • متابع

    قلـنـا أن الـهـدف مـن اختيـار التـوقيـت لإجـراء الـدعـم هـو منـع التـلاميـذ مـن الـذهـاب إلـى الكتـاتيب.
    آلا تقرؤون بيـن الـسـطـور

  • mooh

    التلميذ الذي يدرس بالسبت لن ينظر إلى نفسه مميزا، بل بالعكس سيكره المدرسة والمدرس وينفر أكثر من الدراسة

  • أحمد

    لا يمكن ان نصدق ان العمل امسية الثلاثاء و السبت الهدف منه المعالجة بل الهدف منه حرمان الاساتذة من عطلتهم الاسبوعية و القانونية و التلاميذ ما هم الا وسيلة تستعمل و على الاولياء التفطم الى ان هذا يؤثر سلبا على تحصيلهم الدراسي و المكلفون بالتنفيذ المفتشون و المدراء هم الاولى بالخصم من رواتبهم لانهم يتغيبون و يتاخرون الاغلبية منهم و اعود و اقول على الاساتذة التخرك للدفاع عن حقوقهم و اذا سكتوا قد يطالبون بالمبيت في المؤسسة و النقابات كل النقابات اثبتت فشلها في الدفاع عن العمال استاذ عمل 30 سنة في التربية و تقاعد بسبب هذه العدائية اتجاه المدرس

  • ا بالله ابراهيم

    أنا لا أثق في النقابات لأنها لم تدافع ولا في بالها ولا في برنامجها الدفاع عن حقوق خريجي المعاهد التكنولوجية للتربية البدنية والرياضية دفعة 1994/1997 الذين همشوا في التأهيل و الترقية بسبب إهمال وزارة التربية في تكوينهم كبقية الموا دالأخرى الذين تكونوا وأخذا كل حقوقهم أما نحن لا حق لنا بوزارتنا حسبا الله ونعم الوكيل

  • سامي

    لا يمكن أن تبقى دون "الأضواء الكاشفة"؟؟؟؟

  • استاذ متقاعد بعد 33 سنة من العمل

    انا كاستاذ في المتوسط متقاعد لم اقتنع يوما بالاستدراك وبساعات الدعم التي تتغنى وزارة التربية بانها مفيدة وتساعد التلاميذ الضعاف من رفع مستواياتهم.انا اقول العكس وبحكم التجربة الميدانية انها بمثابة السجن والتعدي على الحرية.هل يعقل ان نفرض على الاستاذ وعلى التلميذ تطبيق شيء غير مقتعين به اصلا.ان مثل هذه القرارات تدفع الى الملل وكره المدرسة.السؤال المطروح لماذا المدرسة القديمة لم تعتمد مثل هذه الاجراءات.اقول للمسؤولين بالوزارة راجعوا منظومتكم والرجوع للمدرسة الكلاسيكية التي تخرج منها علماء وباحثين فضيلة.لقد اصبح التلميذ مثل الحمار الذي يحمل اسفارا كما قال القران الكريم.هذه سياسة الترقيع