هذه الألغام تنسف مشروع القانون الأساسي لمستخدمي التربية

هذا حق يجب رده لاصحابه ومعاقبة من تسبب في تأخيره لحد الساعة . المرسوم وقع عليه وهو في انتظار تجسيذه باثر رجعي من 2014 . واش حازكم تخرجوا للتقاعد يا الموتى قاعدين .حسدا من عند أنفسكم .

ولماذا لم تعترضوا على أجرة النواب الذين لا يحملون شهادة البكالوريا أم هذا حسد و غيرة الله يهديكم

ياصاحبة المقال
- أين يصنف المفتشون ، والأساتذة الذين يحملون شهادة الدكتوراه ، ولم يجدوا مناصب عمل في الجامعات بسبب شح مناصب التوظيف في التعليم العالي ، وقدموا شهادة الليسانس للتوظيف في الابتدائيات ، أو المتوسطات ، أو الثانويات؟
- لماذا لاتبحث صحفيتكم الموقرة عن حملة الدكتوراه الذين يشغلون وظائف دون مستواهم العلمي ؟
والسؤال المحير : هل يوجد مفتشون لا يحملون شهادة البكالوريا ؟
- فلماذا لا تقوم صحفيتكم الموقرة بإحصائهم ؟

لقد دمرتم التعليم من خلال هذه القرارات العشوائية و نشرتم الفتنة في الوسط التربوي كان عليكم ان تعودا الى المدرسة الاساسية التي كانت تسيير في الطريق السليم قبل ان تتدخل ايادي شيطانية و تكسر كل شيء بني على اسس صحيحة و عادلة اليوم اصبح التعليم مصدر للفتنة التي جاءت بها القوانين الجائرة من اناس لا يعرفون خصوصيات هذا القطاع

هذه الشبكة أنجزتها بنت قدور بتحريض من أطراف يريدون إذلال الأستاذ بمقولة الرئيس والمرؤوس وخربطة فلسفة القانون االأساسي وهذا لن يكون إطلاقا وإن تجرأ ووقع عليه الوزير وهو المشروع الذي رفضته الوظيفة العمومية معناه إعلان إضراب مفتوح لايتوقف من طرف الأساتذة من مختلف الأطوار والنموذج الصحيح هو ماقدمته كنابست ---تحياتي ياوزير

عجيب نصائح للوزير تتضمن التحيز لطرف ضد طرف، وعلى الوزير إذا أراد تعديلا موضوعيا، ينبغي جعل راتب أي موظف يتناسب مع قيمة شهاداته العلمية، فإذا كان أستاذ أو مشرف آو اداري لديه ماستر من المفروض يتقاضى أفضل من مدير أو مفتش معه ليسنس، والعكس...

أصبح المعلم الذي أفنى حياته في هذا القطاع يستحيي من حمل هذا اللقب لما وصل إليه المسؤولون من فقدان أي مشروع محكم لتستمر المنظومة التربوية تتخبط في الفوضى وسوء التسيير.لقد كررنا دائما أن الوضعية المزرية الحالية سببها انعدام تكوين المعلمين لجميع الأطوار.الترقيع وتلبية إرادة النقابات الفاسدة يقنعنا بأن الوزير محتال لمنصبه كغيره من الفاسدين السابقين.كل يوم نسمع عن إعادة النظر في المشاريع الأساسية لموظفين فاشلين جهلة تشرف عليهم إطارات جاهلة تتلقى مرتبات وامتيازات خيالية تشجيعا لترقية سوء أعمالهم.هل علم هؤلاء كلهم معنى التربية والتعليم؟لقد أصبحنا نعيب على أنفسنا تحمل تاريخنا وعواطفنا إزاء هذه المهنة

سيدي الوزير انت أمام مهمة صعبة أو شبه مستحيلة لا يمكنك الإصلاح أو التغيير فقد استشرى الفساد كل الفئات دون استثناء إلا من رحم ربي من القلة القليلة يمكن لك ان تنجح في تربية وتعليم وتأهيل الصغار لكن مستحيل تعاود تربي أستاذ متهاون نجح بالغش والمعريفة أو مفتش ومستشار ومدير وووووووومعظمهم يرعى مصالح بعضهم البعض أبسط مثال تحولت المدرسة العمومية إلى أقسام خاصة في جزء منها لأبناء فلان وعلان. ..........نحن ننتظر معجزة الهية(زلزال مثلا 7 على سلم ريشتر )

الى اي قطاع ينتمي موظفي الاسلاك المشتركة يا وزير ؟

هذا نفسه كلام بوخطة الذي هندس مجزرة 240/12 (بذكائه الخارق) نتمنى من السيد الوزير أن يتخذ إجراء لأسكات هذا (الإطار المتقاعد) الذي هدم القطاع بمرسومه الذي قلب فيه الأمور و مازال يتشدق بمبدأ توازي المسارين و نسي المسكين أن الأستاذ الذي يترقى لرتبة إدارية لابد من زيادة نتصنيفه المهم المقال فيه أخطاء فادحة منها التصنيف خارج الصنف يقتضي التعيين بمرسوم و هذا دليل على أن هذه الإطارات المتقاعدة نياتها خسيسة أو لا تعهرف التشريع

هل من المعقول ترقية أستاذ لرتبة مستشار التربية ثم يقوم المشرف التربوي بتدريبه وتعليمه في كيفية عمله وهو من المفروص من يدرب المشرفين والمساعدين التربويين في عملهم لهذا نطالب بجعل منصب مستار التربية حرا على فئة المشرفين التربويين

السلام عليكم
أنا لا أحبذ مصطلح مفخخة على الاطلاق و لكني أفضل قول غير صالحة و فاسدة من أصلها و السيد الوزير ليس هو من تسبب في هذا الفساد و بالنظر للفترة الزمنية منذ تعيينه إلى موعد التعديلات التي سيباشرها والتي لم تكن كافية على الإطلاق و لن تكون لأن هذه المهمة ليست بالسهلة كما يتوقع البعض .
لابد للسيد الوزير من توسيع دوائر الاستشارة على أوسع نطاق ممكن و إشراك العارفين المخلصين في الفعل التربوي الذين لا يهمهم سوى النهوض بالتعليم و لا يخافون في الله لومة لائم .
سيرة السيد الوزير و ما أبداه من نوايا في الاصلاح كلها طيبة فهو بحاجة لمن يؤازره و يساعده . فلنتفاءل خيرا .

من تكون هذه الفئة التي تسمي نفسها اطارات سابقة .هل تدرك كم يشتغل مدير مؤسسة تعليمية في اليوم و كم يشتغل استاذ في نفس اليوم هل يعقا ان يتساوى استاذ مستواه سنة ثالثة ثانوية فاشل في البكالوريا في نفس التصنيف مع مدير جامعي هل يعقل ان يشتغل استاذ 15 ساعة اسبوعيا مع مدير يشتغل 12 ساعة يوميا و يتقضى هل يعقل ان يتقاضى استاذ راتبا اعلى من مديره الذي يفوقه اقدمية في التعليم هل هذا التصنيف تريدون الاحتفاظ به كيف تتذرعون بان الزيادات تفرغ الخزينة اظن ان هؤلاء الذين يسمون انفسهم اطارات ما هم الا معلمين او اساتذة المقاطعة فاشلين عندهم مركب نقص من المديرين .هل يستوي مدير يسير مؤسسة بها 900 تلميذ بدون مستشار

كل المشكل يكون من الاستاذ الذي يحتقر موظفي القطاع الاخرين فلو انهم سيسمعون انه سيكون زيادات في الاجور تطال موظفي القطاع من عمال واداريين فتنفتض نقابات الاساتذة تاع الهف من اجل زيادة اجورهم هم ايضا لكن لايعيرون اي اهتمام للعامل المهني الذي يسهر على توفير الراحة وسبل التدريس الجيد لهم ولتلاميذ بالمختصر المفيد سبب فساد المنظومة التربوية هي نقابات الاساتذة

منذ ظهور النقابات التي تتشدقون بتمثيلها للبيداغوجيا ما طلعش على قطاع التربية نهار . ثم لماذا هذا التهديد للوزير ياجريدة الشروق بالسنة البيضاء والبكالوريا و...و... إذا لم يكن المدير والمفتش بيداغوجيين فمن يكون البيداغوجي يا ترى. أتركوا الرجل يعمل في هدوء ليتخذ قراراته بعقلانية و دون ضغوط. ااا

اساتذة المدارس ENS فيها غير لقب ماركة مسجلة مطبوعة على الكتف مهمى كانت مادة الصنع
يترنحون بالشهادة كالسكير يترنح بكاس النبيذ. لأن الديبلوم يسلم مع عقدالعملوهذا مرفوض دينيا. التوجه للجامعة بنية مساعدة الناس وللعمل بنفس النية .لكن الله يعمي بصيرتهم اكثر وما اكثرهم في هذا الزمان خاصة ♀ حيث تفطن ان الحضور بدل العمل ضامن لمستقبلها ومدخولها وهكذا ضيعوا التعليم بسبب الرغبة في العمل لا الرغبة للاخلاص لله . ومانريده هو التخلص من قوانين فرنسا التي عشقها الموالون للعصابة فهي تعطي اللقب وليس التكوين وهذا ما نلتمسه عندهم حيث ان الله بالمرصاد وكل واحد يحاول يتحاور معهم ليتأكد من مستواهم الضعيف بنفسه

يسمى السيد الوزير جاء أو عين لإكمال الفساد الدي بشرته بن غبريط. أنا لست أدري كيف لبعض الأشخاص حين يريدون التدواي يدهبون إلى طبيب مختص لإيجاد العلاج المناسب لمرضه. وإدا بالسيد الوزير يصر على التخلاط بدل الإختصاص. لست أدري كيف له أن يقدر على منح عقول البراءة من أطفال الجزائر لمن هب ودب لكي يخربط له عقله. حين كانت المدارس العليا للأساتدة والمعاهد التكنولوجية تقوم بدورها كان مستى التعليم في الجزائر في قمته واليوم أصبح البعض من أشباه البشر يتلاعب بأثمن شيئ منحه الخالق للبشر حتى يميزهم عن باقي المخلوقات. لا يا سيادة الوزير ليس من حقك أن تحتقر البراءة إن كنت رجلا شوف اللي كبار قدك وليس اللي أقل منك.

لمن لديهه ليسانس LMD في اي تخصص
ارجوا ان يسمح لهم باكمال سنة واحدة ويكون لهم ما يعادل
ليسانس كلاسيك مقبولين في الماستر وهو نهاية الدراسة في الجامعة[ لان الدكتورا
تأتي فيما بعد[[.الماستر او المجيستر يجبان يحسن ويرفع من مستواه مثلا 3 سنوات ماستر 3 ايام
دراسة اسبوعيا وهو ما يعطي فرصة للطالب بالتدريس في الجامعة بعد التخرج
وفي معاهد اخرى وذلك باجتياز اختبار قبول وليس الدخول مباشرة
ليس كما فعلوا مع نظام الــ /LMD حيث ادخلوا اصحاب سنوات 25 و 26 في تكوينات
دكتورا وفي الجزائر ارادوها فقط لزيادة الراتب وقلة ساعات العمل
وهدفها هي العكس في اوروبا

اكبر فئة متضررة هي فئة مستشاري التربيةمن 2014 وهم في صنف13 وزملائهم الاساتذة في صنف 15 ظلم مابعده ظلم….ثم لما انصفتهم الوزارة ...بوثيقة غير رسمية ثار الجميع ...الاخت نشيدة التفتي لهذه الفئة رجاءا

في الدول المتقدمة توجد مدارس لتكوين الأساتذة ومن المستحيل المدارس و الثانويات توظف خريجي الجامعات وعليهم أخذ سنتين تكوين!
أما في الجزائر يكون العكس لأننا في بلد بن عميس والمحسوبية والرشوة!
الوزير هذا لن يحل مشكل التربية، ولا وزير الصحة سيحل مشكل الصحة، ولا وزير التجارة سيحل مشكل الحليب والقمح والاستيراد، ولا وزير الصناعة سيحل مشكل التصنيع وديون الشركات الوطنية والإنتاج الضعيف، ولا أزمة السكن ستحل، ولا الجريمة ووو! لأن النظام وأقصد الشعب والدولة لازالوا يمشون بعقلية ماعليش غير طبع!

رانا عايشين و نمشيو بقدرة ربي، الله إكون في عوننا.
و في الوزارة، ألا يوجد مستشارين كي يتفطنوا لهذه الفخاخ؟ أين المحاسبة للذين وضعوا القوانين؟ المهندس عندما يخطيء يحاسب، كذالك الإداري و المقنن إذا أخطأ، فيجب أن يحاسب, فكل يعمل في موقعه لكي نبني هذه الجزائر الجديدة, من الأفضل إذا أن نكوّن أساتذة يعملون بالمجان و الذي لا يريد أن يعمل نأتي بآخر, هكذا تهنا الفرطاس من حكان الراس,

ليس عيبا يايها المتقاعدون ان تضعو اولادنا رهن الاضرابات التى تدوعو ن لها وتثرون الفتنة بين افراد اسرة التربية

امر خطير بالفعل من اطارات متقاعدة بدون عنوان هل الاختلال كان غائب في القانون المطبق وهل رفع رتبة المدير وفتح هذه المهمة امام الاساتذة بمختلف الرتب اصبح برتبة اعلى اصبح خطر يجعل السنة بيضاء وعليكم السلام متقاعدين يحسدون زملائهم روحي ياالدنيا

ايا خيليونا من لاخلايع اقتلتونا بي الهف كأننا ايخصنا السيارت المشكل ماشي في السيرات لابلاد و العباد مايخصهمش السيارات ايخصهوم رجال المستقبل المعيشة الشعب ايخصو العيش الكريم و الشعب ايخصو المصروف يا خويا المصروف الشعب راه جيعان او راهو صابر
يا جماعت الحراك او جماعت المعارظة او يا جماعة النظام ربي اوكيلكوم ربي اوكيلكوم ظياعتلنا التنورة الشعبية ربي اوكيكلكم اصرقتو من الشعب البذرة الحراكيا

تجربة أخرى فاشلة للوزير في طريق , القطاع يهثم بالمصالح ولا يبالي بالتلميد الذي سا يكون ضحية كا عادثكم , هناك une embuscade في طريق الإصلاح ..
من أحسن نرجع إلى عهد عمال التربية إغاثة Les coopérants فرنسيون ومصريين ودول أخرى عربية إذا بقى منهم العراق سوريا فلسطين حثى سودنيين عرفتم الجزائر .