بن غبريط: تطبيق مناهج “الجيل الثاني” الموسم المقبل.. ولا وجود للفرنسيين

لم يكن الجيل الأول ولم نسمع به حتى داهمنا وأنزل جم سخطه على ماسبق، وكوني رجل تربية لم أجد إلا تعقيدا بتراكم المصطلحات ،كفاءة ختامية،شاملة للمادة الواحدة،كفاءة شاملة للسنة ،كفاءة شاملة للطور ،كفاءة شاملة للمرحلة ، ملمح التخرج، مقطع تعلمي، وضعية أم ، وضعيلت جزئية، مرحلة لا نعرف مايقصد بها لحد الساعة، أما التقويم فهو غامض*غامض مملوء بشبكات نسخوها من جامعات غربية وأدرجوها في ج2 ها المعلم له من المعرفة لتغريغ الشبكات وقراءتها، شبكات تفتقر إلى مقاييس عالمية يستطيع المعلم على اساسها الحكم على متعلم

لمادا هده الحرب ااشرسة على هده الوزيرة الوطنية . متى طلب منكم إبداء الرأي في النظام التربوي مند 1962.أي مند ان استولى عليها الإسلاميون و البعثيون؟ دائما تتطالبون بإشراك الخبراء، من هؤلاء؟ عبدالقادر فضيل الدي خربها هو و عصابته.المدافعون عن العربية التي يدرس بها حتى آل سعود و غيرهم.

نفس السيناريو يتكرر بن بوزيد يستعجل في اصلاحاته في التعليم لارضاء الايادي الخارجية دون اشراك المعنيين بالأمر ,فكان الأستاذ مثل الأطرش في الزفة ,دون أي تكوين ,أو علم بالمناهج الجديدة واليوم بنغبريت تفعل نفس الشيئ تريد تطبيق ما أسمته بمناهج (الجيل الثاني) لارضاء فرنسا ,ويحدث ذلك في الخفاء,طبعا الضحاية وكما جرت العادة هم أبناؤنا اللهم احفظ أبناء الجزائر من كيد الكائدين ومكر الماكرين امييييين

هذه الطريقة التي ذكرتها باختلاط اللغتين في نشاط واحد وهو الرياضيات هذفها هو بلبلة العقول وتشويش الفكر والذهن ثانيا هو حشر لغة التخلف الخشبي والمنبوذة في عقر دارها بجانب اللغة العربية في جميع المواد ثالثا لكي لاتكون اللغة الفرنسية مهجورة لدي الجزائريين طبعا ادمجتها في جميع مسابقات التوظيف وفي جميع التخصصات مادخل اللغة الفرنسية في اختصاص اساتذة اللغة العربية للأبتدائي والمتوسط ماذايفعل استاذ مادةاللغة العربية بالفرنسية هل هناك اعراب جملةاو تحويل كلمات او صرف باللغة الفرنسية ام هناك تدريس باللغتين

ماتقوم به سيدتك الموقرة الا السم في العسل ياسي الفاهم هل اطلعت على مناهج وبرامج الجيل الثاني الخالي من الهوية الوطنية ومقدساتها برنامج تغريبي علماني روتاري 100بالمئة لماذا لاينزل الى القاعدجة لمناقشته واثرائه ؟ وحتى نظيرتها الوزيرة الفرنسيةنجاة فالو فضحت مستورها واربكتها وكشفت نواياها الخبيثة المندسة بليل وهي تغيير مناهج وبرامج المدرسة وتغريبها كليا حتى نخرج جيلا لايعرف وطنه ولا دينه مسخ وسلخ وطمس في الثوابت الوطنية غسل مخه بامتياز لايفرق بين الحلال والحرام بل يعرف الحرام فقط ويطبقه ويعتز باثمه

اذا مرت هذه الهجمة العلمانية الفرنسية دون ان يتصدى لها الشعب الجزائري فهذا يعني انه شعب ميت ولا تهمه هوية ولا لغة ولا دين وانه يرضى التبعية ولا يهمه سوى الأكل والنوم واتمنى ان لا يكون كذالك

كانت وزارة التربية في الثمانينات تزخر بالإطارات المؤهلة ورافق نشاطها مدارس المعلمين والأساتذة.أما اليوم فقد أقصي كل جدير بترقية التربية وعوض بالمهرجين والخانعين لوزراء استقدموا في شنطة الحاكمين بقوة الديماغوجية وبمؤازرة نقابة من نفس النمط.لما انحط المستوى المعرفي إلى الحظيظ جيء ببنغبريط وجماعة الفرمكفونية للقضاء على العربية وطمس الدين الإسلامي بالاستنجاد بخبراء فرنسا الاستعمارية التي لم تتخل أبدا عن خطتها الأمبريالية.المشكلة لا تكمن في فرنسا إنما محركها الأساس أعداء العربية في السلطة الجزائرية.

المنهج الياباني أرجوكم !

السلام عليكم
عن أي كفاءة لغوية تتكلمين ، هذه الاصلاحات تمس الجانب التخطيطي فقط اما اللغة العربية فلا مكترث إن درسها بها أو لا .

والله والله والله في الجزائر فقط الكل مثقف و الكل جاهل يعلمون الغيب و يحكمون على الناس من مظاهرهم
............المهم السيدة الوزيرة تعمل.و لديها برنامج طموح فليوفقها الله......و ستظهر النتائج ثم سنحكم

بكل تأكيد هذه المناهج مستوردة .. أين هي النقابات التي تزعم أنها تهتم بالتربية والتعليم ...إضرابات واعتصامات و تهديدات ....بكل أسف همهم الوحيد الراتب ثم الراتب ، لماذا لا يضربون و يعتصمون من أجل المناهج .....لماذا ..ولماذا ..ولماذا ...حسبنا الله ونعم الوكيل

بالله عليك اسألك سؤال واحد و اجب عليه بصدق : اتعرف مضمون مناهج الجيل الثاني .....؟

لا يصلح التعليم في بلادنا ولا تقوم له قائمة الا اذا الا اذا اجتثت هذه النقابات

السيدة تتكلم عن الرياصيات أي رياضيات تتحدث إنها الكارثة ارجو من الجميع أن يفتح عيناه جيدا الرياضيات خليط عربي فرنسي هل الياباني الكوري الاالماني و وو يدرس مادة الرياضيات بلغتين يحدث إلا عندنا في الجزائر مثلا المثلثaob المربعabcd القطعة المستقيمة abالساعة عوض النطق بالساعة نقول heur minute seconde مثلا 3ساعات و23 دقيقة و 50 ثانية ينطق بها التلميذ أي الرقام بالعربية بينما الساعة و الدقيقة والثانية ب3h23mn50 secondesشيئ أخر تكتب من اليسار إلى اليمين .
المشكل ليس في العربي

السلام عليكم ورحمة الله اما بعد
فان فاقد الشيء لا يعطيه ,من الاولى ان تبدأ الاصلاحات من وزارة التربية والتعليم أي من كوادرها وعلى رأسهم الوزيرة قبل ان تبدأ في المنظومة التربوية
على اي اصلاح نتحدث -1.طمص الهوية الاسلامية
-2.طمص الهوية العربية
-3.طمص الهوية الوطنية
-4.فرنسة اولادنا
-5.الانسلاخ من عاداتنا الاصيلة
أول الاصلاح الاطار المناسب في المنصب المناسب

شكرا لك سيدتي الوزيرة وألف شكر

هذه الاصلاحات المغبرطة للجيل الثاني ذهبت في مهب الريح بعدما وجدت جدارا صلبا ومتينا لحماة المدرسة الجزائرية الاصيلة وخاصة الفضيحة المدوية التي اربكت المشروع التغريبي هو تصريح وزيرة التربية الفرنسية نجاة نافال بلقاسم بأننا ندعم وبشكل دائم المدرسة الجزائرية بمفتشين وخبراء ومكوينين فرنسيين بجميع الوسائل لأنجاح الاصلاح وهوفي الحقيقة اسلاخ ومسخ وطمس في الثوابت الامة الجدزائرية احب من احب او كره من كره هي تريد معزة ولو طارت رغم فضح المستور والمتفق عليه بليل لتدمير الاسرة الجزائرية عبر المدرسة الغبريطية

تابع: وعليه فيما تقدم ذكره المسابقة الكتابية المهنيةلموظيفي التربية ضروري وحتمي كما كانت في ايام 1970 الى غاية 2000م كان التوظيف بالمسابقات الكتابيةوالشفاهية عدد الناجحين حسب مطالب مديريات التربية في جميع الاختصاصات والانشطة التربوية تذكرت ان مديرية التربية في ولايتنا احتاجت 10اساتذة في مادة اللغة العربية فنجح في الامتحان 3 فقط من بين 120مترشحا هكذا تكون التربية ناجحة لأصطياد النبغاء المتمكنين في جميع مناحي التربية والتعليم لغة سليمة حفظ واداء تربوي سليم طاقة الاستيعاب وضمير مهني متجدد

بن غبريط لا بد أن تفصل من قطاع التعليم ،فهي نصبت أساسا لتدميره لا غير..
فهناك إتفاق حاصل بين بن غبريط و فرنسا :
الأولى تخنفس التربية الجزائرية و تفرنسها،والثانية تسعى لتوظيف إبنها في الأمم المتحدة.وفعلا هذا ما حصل ..

تابع: فاتهموا بالجنون والهذرمة وكسب التأييد من الشعب واثارة الفوضى كما اتهموا معتصمي بودواو الذين طلبوا الاماج في مناصبهم كبقية الملايين الزملاء الذين شاركوا في المسابقة على اساس الشهادة والمعرفة والمحسوبيةوالرشوة وظفواورسموا في مناصبهم لامسابقة كتابية ولا شفاهي انما وظفوا بالاوراق المطلوبةفقط لأن سلم التنقيط يعده موظفو مديرية التربية فيقومون بملء الاستمارة ووضع النقاط في الخانات واسم المترشح غير مخفي افهم يالفاهم انها خيانة الامانة وبهذه الطريقة والكيفية دمرت المدرسة الجزائرية وفشلت فشلا ذريعا

تابع:: قالت وصرحت بأن الجيل الثاني خاليا من المناهج والبرامج المفرنسة لانريد الا الاصلاح وماهو باصلاح وانما هو اسلاخ وطمس ومسخ الهوية الوطنية بامتياز هي تحارب المقومات الاساسية للدولة الجزائرية اللغة العربية والدين الاسلامي هل سمعت انها ذكرت اسما من اسماء الله الحسنى او بسملت او قالت السلام عليكم او كلمة ان شاء الله ابدا ابدا هي ملحقة تريد الحاد وعلمنة النشء القادم وجبهة التخريب الوطني تساندها والابرلمان نائم على الملايير سكوتا وصمتا الا القلة القليلة التي تدافع عن الوطن والوطنية فاتهموا بالجنون

كذبت المنجمات ولو صدقت هي تقول لاوجود للفرنسيين في تدعيم برنامج الجيل الثاني المغرب بفح الغين والراء-تغريبي - وصديقتها وحميمتها الوزيرة الفرنسية نجاة نافال بلقاسم المغربية فضحت المستور وفضحتها الذي كان مندسا تحت طاولة بن غبريط مرعون وحاشيتها التغريبيين العلمانيين فصرحت بأنا نمد المساعدة ويد العون في اصلاحات بن غبريط مدعومة بمفتشين وخبراء وباحثين فرنسيين في مجال التكوين واعداد المنهاج والبرامج - هي امرأة حديدية صلبة وقوة ضاربة في الصميم اذا قالت نفذت بدون مناقشة او اطراء او تشكيل لجنة خبراتية

يا سادة يا محترمين،آما زالت بن غبريط تلعب بعقولنا؟؟؟هل تظننا أغبياء إلى درجة لا نفقه تصريح سيدتها وزيرة التربية الفرنسية التي أكدت أن """ فرنسا الأم الحبيبة تساعد الجزائر في إعداد المناهج التربوية"""
إذا كنت صادقة في ما تقولين :لماذا ضاعفت الحجم الساعاتي للغة الفرنسية ،وضعفته للغة العربية و التربية الإسلامية؟؟،ولماذا فرنست أغلب المواد التي تدرس لأبنلئنا؟؟؟
حتى وإن كنا أغبياء ،يا الحاجة رمعون،كان الأحرى أن تقولي كلاما نصدق نواياك به.
الله يرحم أيام الموسطاش

ومتى صدق اليهود ؟؟؟؟؟؟

اعتقد يا ؟؟ انك واحد من الخبراء الذين استعانت بهم الغبريطية في وضع مناهج الجيل الثاني ارجوا ان تنورنا بها وما هو الجديد الذي جاءت به هذه الوزيرة سوى الخراب للمظلوومة التربوية الامر الثاني من انت حتى تضمن شفافية المسابقة لست ادري ان كنت تعيش في الجزائر ام في ادغال افريقيا اذكر لي مسابقة واحدة لم يتدخل فيها اصحاب الرشاوي والمعارف والمسؤوليات اتحداك اللهم اذا كنت تحلم الامر الثالث الى متى وانت تشيت انتقاما من الذي علمك ام من نفسك التي تعاني اضطرابات ام ممن

{ تابع } فلتعلم بن عبريط ، وعصابتها ، اننا بالمرصاد للاوغاد العائثين في البلاد بالفساد { وسيعلم الذين ظلموا أى منقلب ينقلبون }

{ تابع } قال بن باديس - رحمه الله - " إن هذه الأمة الجزائرية الإسلامية ليست هى فرنسا ، ولا يمكن أن تكون فرنسا ، ولا تريد أن تصير فرنسا ، ولا تستطيه أن تصير فرنساولو أرادت ...بل هي أمة بعيدة عن فرنسا كل البعد .. في لغتها ، وفي أخلاقها ، وفي دينها ..." فهل تعى بن عبريط وعصابتها هذه الحقيقة فتشد رحالها إلى فرنسا فتعيش الفرنسية في فرنسا وليس في الجزائر ، ولتعلم انها لو عادت إلى فرنسا وجردت علينا جيشا عرمرما مدججا لكان أهون عليها من ان تحاربنا في عقر دارنا ...

{ تابع } الجيش المغوار يحارب الإرهاب ويتفانى في الحفاظ على الوطن وحدوده ويقدم لأجل ذلك خيرة أبنائنا والعدو الحقيقى قابع في هذه الوزارة يريد فرنستها رغم أنف مليون ونصف المليون من الشهداء الذين قدمهم هذا الوطن من أجل ، الإسلام ديننا ، والعربية لغتنا ، والجزائر وطننا ، ألا فليعلم العابثون بثوابت هذه الأمة أن التضحية والفداء أصيلان فينا لا دخيلان ، وأن الذي قدم الشهداء بالامس قادر على تقديمهم أكثر من الأمس ، يايها الجزائريون المسلمون طهروا مؤسساتكم من هذه الجراثيم وابعثوها في طرود إلى أوطانها

وكأن بن غبريط هذه فرعون جبار أو طاغوت مارد ، تعيث في وزارة التربية فسادا كأن هذه الوزارة ملك لها ، تفعل فيها ما تشاء ، وتخضعها لمن تشاء ، حتى لو أرادت تهويدها كان لها ذلك ، والغريب أن هذا النظام الذي جاء بها لا يسمع نداءات المخلصين واستغاثات الغيورين على لغة هذا البلد ! اللهم إلا إذا كانت بن عبريط تفسد بأمر منه - وهذا ما أعتقده - يدعمها ويحميها ويدفع وقاحتها وصلفها إلى ما لا تحمد عقباه ، ويغدق عنها ويفتح لها الأبواب على مصاريعها لتهلك الحرث والنسل

يا ليتها كانت وزيرة تعليم عالي لتصلح الجامعات المتذيلة الترتيب العربي و الافريقي:معالي الوزيرة لا تعترف بالشهادات التي تمنحها وزارة التعليم العالي،و هي محقة ،فلو كانت تعترف بهذه الشهادات الكرتونية (بتاع ميكي ماوس) لما أجرت مسابقة للتوظيف! لأنها تعتمد على مؤشرات رداءة واضحة و جلية في دكاترة الجامعات، فالكثير منهم لم يتحصل على شهادة البكالوريا و مع ذلك يتحصل على شهادة ممضية من الوزارة و رئيس الجامعة يشهدان بأنه تحصل على شهادة دكتور باستحقاق يا للوقاحة و يا للغش.فكيف يحصل ذلك و ضد قوانين الجمهورية

هذه الوزيرة لا تخطط لمدرسة فرنسية داخل أرض الجزائر، بل تنفذ مباشرة وفي وضح النهار ما خطط لها مرسلوها من وراء البحار...فأين فحول الجزائر؟ وأين الغيورون الذين لا يهنأ لهم نوم ولا عيش حتى تطهر الجزائر من الغبريطات وأمثالها من الطفيليات.
أسأل الله أن يذهب بها ويبدلنا وزيرا للتربية والتعليم يكون صالحا للمهمتين السابقتين...وفي أبناء الجزائر كفاءات كثيرة ولله الحمد.

اذا كانت بن غبريط صادقة والمناهج لم تعدها اللجان الفرنسية فعليها ان تكذب وزيرة التربية الفرنسية وتدخل مدير العلاقات الخارجية بوزارتها للمحاكم والا فانها الف مرة كاذبة ومخادعة ....ثم يكفيها كذبا ان تتكلم عن الرياضايات وتدعي انها تدعم البعد الوطني لان الرياضيات مادة علمية لا بعد ايديولوجي فيها .بل لتتكلم عن العلومالاجتماعية والتربية الاسلامية.

الوزيرة تعمل في شفافية لقد تنم اعلام الاساتذة بفحوى مناهج الجيا الثاني حيث نضمت وتنضم حليا ندوات تحت اشراف السادة المفتشين لفائدة الاساتذة

الإحتلال لا يهمه إلا استتباب خططه وهو بارع في المراوغة و التسويف تارة و متمرس في تشتيت الرأي العام تارة أخرى. هؤلاء المتصهينون الجدد يعلون على زمن الوقت و تي الشباب وغفر المجتمع و بالطبع على التأييد اللا مشروط من وراء البحار. تدشين المجتمع بهذه الطريقة جريمة كبرى أقبح من جريمة الإحتلال الفرنسي نفسه. الخمسين الجدد ومن ورائهم المستوطنون الجدد هم الخطر الأكبر على الأمة اليوم فلا أقل أن ينتبه لمؤامراتهم الخبيثة الشرفاء و يقطعوا دابرهم قبل أن ندفع الأثمان الباهظة والتي سنن عليها ولات حين مناص.

الشكوك والظنون المبنية على أسس بيداغوجية كبيرة حول صلاحية ما سمي بمناهج الجيل الثاني للتطبيق.. فلماذا لا تتبنى الوزارة طريقة التطبيق الجزئي على سبيل التجريب والاختبار؛ أقترح أن تختار ثلاث مدارس من كل ولاية (حضرية، شبه حضرية، ريفية) وكذا بالنسبة للمتوسطات، تطبق فيها مناهج الجيل الثاني لمدة سنة تقوم خلالها وفي نهايتها تقويما موضوعيا لنقرر بعد ذلك تعميمها أو العكس.

هل تعلم السيدة الوزيرة أن ما سمي بمناهج الجيل الثاني لا تتبنى أي أنموذج تربوي بوضوح بل هي مزيج غير متجانس من عدة نماذج غير متناسقة، مما يجعل منها صعبة الفهم والتطبيق؟ بالإضافة إلى الكم الكبير من المصطلحات الذي جاءت به، وكذا الإقحام الغريب والمبالغ فيه لمسألة القيم والمواقف إلى درجة أنها ستؤدي المفعول العكسي من باب (إذا زاد الشيء عن حده انقلب إلى ضده)..
أقترح أن تكلف الوزيرة لجنة المناهج بتقديم أسبوع تعلمي واحد (تختار المدرسة التي شاءت والمعلم الذي شاءت) لترى هل هذه المناهج قابلة للتطبيق أم لا؟

السلام عليكم.
لماذا لا تطرحوا مشروعكم أمام الملأ؟ هذا منهج الجبناء .فالذي يبغي ترتيب البيت لا يعمل في الخفاء بل يشاور أهل الدار المعنيين الأوائل.
والمشكل ليس الخبراء الأجانب فحتى لو كانوا يهود لا يضرنا الإنتفاع بتجاربهم.المشكل هو المساس بالهوية الجزائرية.فبدل تعميم التعليم بالعربية في الجامعات وفتح الباب للأمازيغية, تحاولون تكريس التبعية للفرنسية العقيمة.
فإذا كان المشكل هو الإختلاف اللغوي بين الطورين الجامعي و الثانوي فيجب جعل الجامعي يتوافق مع الأول المكرس للهوية لا ان يعمم المكرس للتبعية.

نشيدة قوادري خلاص ولات من اسرة التعليم بحلوه ومره. نتمنى من نقابات التعليم الالتفات لهاته الصحافية بتكريم رمزي كمفاءة ولو بسيطة على مجهوداتها

كم يدفعون لك ؟

ما جاء في التقرير أعلاه طلاسم في طلاسم يسوده الغموض !!!
المفروض في الإبتدائي هناك 5 مواد رئيسية العربية و الفرنسية والرياضيات والتربية الدينية والتاريخ
الباقي مواد معرفية مازال الطفل يبدل في أسنانه اللبنية ولا يعرف شيئا كي ندرسه الدارة الكهربائية والإنتخابات و الضمان الإجتماعي و و و وفما هم إلا حشو في حشو وإثقال للمحفظة كمثل الحمار يحمل أسفارا !
كما استبدال الإنجليزية بالفرنسية ليس سهلا وجامعتنا بها إطارات يدرسون العلوم بالفرنسية وليست لنا جرائد بالإنجليزية
إذا كفى تفلسيف

- لا بد من العمل وتثمين الجهود التي تقوم بها هذه اللجنة نحن الاولياء أسعدنا خبر تخفيف المحافظ على أبنائنا و توفير موقع على الانترنات خاص بوزارة التربية الوطنية الحمد لله الامور تسير نحو الاحسن وفي الاخير نتمنى لإخواننا المتعاقدين النجاح .

الجيش الشعب معاك يانقابات ضد بن غبريط...........

السلام عليكم،
هذه الإصلاحات لماذا لم تظهر للعلن ليطلع عليها الجميع من خبراء ومهتمين وأولياء تلاميذ ولماذا لم تنشر أسماء المشرفين عليها...ولماذا هذا التعجيل بتطبيقها والصمت على محتواها والإكتفاء بالإشارة فقط ...هذه الأرض مات من أجلها رجال وحفظها الله وسيحفظها بقدرته من كل ماكر بأبنائها وخاذل لرجالها ومنافقا لأهلها ...
تحياتي

يا سلام عليك ما هذا العقل النيّر؟؟؟
من أين تستقي معلوماتك ؟
ما هذه السطحية؟

اجل معك حق بعض الطفيليات مثلك

أيعقل أن يبدأ بتطبيق مناهج الجيل الثاني إبتداءا من الدخول المدرسي للعام القادم و لا أحد يعرف فحوى هذه المناهج إلا بن غبريط و وزبرة التعليم الفرنسي و اللجنة (الوطنية ) للمناهج الشبح من هؤلاء الخبراء . إن المنظومة التربوية تهم كل الوطن و لا بد من إشراك الجميع في إعداعها . و ليعلم الذين ما زالوا يراهنون على فرنسا و اللغة الفرنسية أن الوطن بأكمله سوف يتصدى لهم لأن حقيقة الفرنسيين و عملائهم قد انكشف أمرهم و و ظهرت مخططاتهم الدنيئة المعادية للثوابت الوطنية

لن ينكر عمل السيدة الوزيرة إلا جاحد او حاسد
لماذا لانثمن الاجراءات التي قامت بها الوزيرة وتقوم بها
الحمد لله او سنة بدون إضرابات واول سنة بدون عتبة في الامتحانات
او سنة ستكون مسابقة التوظيف شفافة من خلال الطريقة التي اعتمدتها في اجراء هذه المسابقة
لماذا لانثمن العمل الذي تقوم به هذه الوزيرة
الامر الثاني لماذا لانترك الوزيرة تعمل
اليس لان بعضنا الف الفشل الف الاوضاع المتردية وصدق من قال أن الطفيليات تعيش في المياة المتعفنة