إجراءات خاصة للثانويات المتحصلة على 30 بالمائة نجاح في البكالوريا

طالبت وزارة التربية الوطنية مديرياتها الولائية بالشروع في تقويم أداء “الثانويات” بعنوان الموسم الدراسي المنقضي، من خلال معالجة وضعية المؤسسات ذات المردود الضعيف في بكالوريا دورة جوان 2014، مؤكدة بأن كل ثانوية تحصلت على نسبة نجاح في البكالوريا تقل عن 30 بالمائة تعتبر من المؤسسات التي تحتاج إلى برنامج معالجة ومرافقة خاصة.

ودعت الوزارة من خلال مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، في التعليمة رقم 257  /03/14، الموجهة إلى مفتشي التربية الوطنية، ومديري التربية، إلى ضرورة القيام بتقويم الأداء التربوي للثانويات عن طريق الاعتماد على خمسة “مؤشرات“، الأول يتعلق “بالاستقبال” من خلال تقدير المجهودات المبذولة من أجل استيعاب أكبر عدد ممكن من التلاميذ والمعيدين، وكذا نوعية الاستقبال في النظام الداخلي ونصف الداخلي ومدى ملاءمتها للطبيعة الجغرافية للمنطقة.

أما المؤشر الثاني فيخص “التوجيه“، بتقدير المجهودات المبذولة في فتح الشعب بصفة عامة والشعب قليلة الانتشار خاصة، أما الثالث فيخص “النجاح والجودة“، عن طريق تقدير عدد التلاميذ الناجحين حسب نوعية النجاح، في حين أدرجت الوصاية المؤشر الرابع ويتعلق بـ“النجاعة” من خلال تقدير عدد التلاميذ الناجحين بدون إعادة، والخامس والأخير عاد إلى “الفاعلية” بقياس مردودية وفاعلية المؤسسة “مدخلات، سيرورة ومخرجات“.  

وأكدت مديرية التعليم الثانوي بالوزارة على مديريات التربية بعدم تجاوز مدة الشهر الواحد لإنهاء عملية تقييم الثانويات التابعة لها وتسليم التقييم قبل 30 جويلية الجاري، عر البريد الإلكتروني للمديرية.

ونفس التعليمة، أكدت الوزارة أن كل ثانوية تحصلت على نسبة نجاح تقل عن 30 بالمائة تعتبر من المؤسسات التي تحتاج إلى برنامج معالجة ومرافقة خاصة.