“القانون الخاص بعمال التربية همّش المساعدين التربويين”

بعد التحية فمن وجة نظري ادا كان ولابد ان تتحقق حقوق المساعد التربوي فيجب ان يتحقق ما يلي :رفع مستوى الالتحاق بسلك مساعي التربية الم(شهادة الليسانس)
مدة التربص يجب ان لاتقل عن 6اشهر وتخص كل المجالات :البيداغوجية ،الادارية،المادية والمالية.
يخضعون لفترة تربص في الميدان لمدة سنة كاملة
لجنة تثبيتهم يجب ان يترءسها مفتش التربية الوطنية لادارة المتوسطات وتكون لمدير مؤسستهم الراي الراجح ،مع اجبارية التكوين

في البداية السلام على كل من يتصفح هذا الموقع في البداية أشكر كل من ساهم في فتح هذا الموضوع الهام والهام جدا والمثير للجدل في البداية أود أن أوضح بعض النقاط الخاصة بمهام المساعد التربوي والتصنيف المجحف الذي عصف بعرش المساعد التربوي حيث أنه الوحيد الذي يدخل ويخرج كما هو عليه ولم يجني سوى المرض والعناء والتعب ...... ولا يقال له حتى أنك ..................
لكن السؤال المطروح لماذا أن المساعد التربوي الوحيد الذي لاتشمله أي ترقية لا داخلية كانت ولا خارجية ولا تحتسب له الخبرة المهنية لا سنوات العمل و

السلام عليكم ورحمة الله لكل الاخواءوألاخوات في القطاع المسابرة
خاصة المساعديين في ولاية أدرار .كثافة في الحجم الساعي اليومي
وشكرا لبنات الاجيال.

السلام عليكم ورحمة الله لكل الاخواءوألاخوات في القطاع المسابرة
خاصة المساعديين في ولاية أدرار .كثافة في الحجم الساعي اليومي
وشكرا لبنات الاجيال.

السلآم عليكم تحياتى الخالصة لكل الزملاء سواء كا نو من الأساتذة او المساعدين التربويين او العمال وكل من ساهم فى انجاح المجلس الوطنى للنقابة الوطنية لعمال التربية بالبويرة

نسيتو التلميذ الزوالي .......... راو يعاني ....... تفكروه معاكم .....

1.2.3 viva l'Algérie

من المفروض ان المساعدون التربويون هم اعمدة المؤسسات التربوية ولكن للاسف الشديد المساعدون التربويون في متوسطة الشهيد عزوت منصور وابنه بسيدي عيش ولاية بجاية لا يعملون و لا يحضرون الى المتوسطة و المدير لا يحا سبهم لانه يخاف من المساعد الرجل و وقع في حب المساعدات النساءالتي تمضي وقت العمل في shopping و التزيين و يحاسب الاستاذ .ما رايكم انتضر جواب بن بوزيد

السلام عليكم ورحمة الله المساعد التربوي يا اخي هو من يرعى ابناءكم من دخولهم الى المتوسطة او الثانوية الى خروجهم منها من مراقبة للملفات وتسجيل الغيابات وتاطير التلاميذ ورعايتهم وهو من يقوم بالاسعافات الاولية عند المرض وتدوين النتائج والسهر على راحة الطلبة وخاصة الطالبات فهن في سن المراهقة فانا في الميدان وادرك فاغلبهن يتظاهرن بالاغماء لجلب انتباه استاذ ما او زميل ما يا اصحاب اعاني كثيرا لرعاية هذا النشا الغريب من حيث التربية فكلهم رميو وكلهن جوليات

من هم المساعدون التربوين

المعلم ميحبش يتقاعد ولو كان ينقصولهم حتى مائة الف فقط مشحاح وزوالي يخبي غير فسوارد

شكرا للشروق التي تنشر كل الاراء فهي حقا منبر من لامنبر له وتحاول ايصال الراي والراي الاخر وتسمع صوت مهضومي الحقوق الى كل دي ضمير حي الدي يعيد الحقوق الى اصحابها ...فشكرا والف شكر......

الوزارة لم تهمش المساعدين التربويين فقط بل همشت وتناست وظيفة المستشار التربوي للتعليم الابتدائي اصلا ولم يرد دكره في القوانين الاساسية للقطاع بتاتا وكانه لم يكن موجودا ويؤدي دوره التربوي الهام في تكوين وتاطير المعلمين واساتدة التعليم الابتدائي وتحسين مستواهم وترقية الكثير منهم الى مناصب اعلى كمديرين او مفتشين وبقي هو اي المستشار التربوي في ديل الترتيب بل واعيد ادماجه في اطاره الاصلي كمعلم بسيط بجرة قلم في محضر بسيط كدلك في الصنف 10 بعد ان كان في الصنف 14.4 اي احسن من مدير المدرسة الابتدائية فهل هكدا تجازي وزارة التربية اطاراتها بعد ان افنوا زهرة شبابهم في التربية والتكوين.فمثلا صاحب هدا التعيق قضى في الميدان اكثر من 40 سنة منها 25 سنة في الاستشارة التربوية في عدة مقاطعات تفتيشية واغلب الزملاء الدين اشرف على تكوينهم اصبحوا مديرين او مفتشين والحمدلله وزادهم الله من فضله اما هو فاعيد الى اطاره الاصلي كمعلم وبقي يمارس وظيفته كمستشار تربوي يشرف على التكوين وينشط الايام الدراسية والندوات التربوية فهل هدا من العدل الدي ننشده جميعا ويرفع شعاره رئيس الجمهورية القاضي الاول في البلاد وانا حاليا على باب التقاعد ومطلبنا دائما هو اعادة الاعتبار لهده الفئة من الناحية المعنوية اما الناحية المادية فاجرنا على الله .والسلام عليكم جميعا.

البيت السخون الذي يدخله الأستاذ وحده هو القسم و باقي أعمال عمال التربية كلها في البيت البارد فلا داعي لمقارنةعمل الأستاذ بغيره كائنا من كان

(( القناعة كنز... ))

ها ها مساعدين التربوين يعملون اكثر من الاساتدة امرغريب من الصباح الى المساء شغلهم الشاغل الكلامالفارغ لايحركواساكن ام تجدهم جالسين حول الموقد يقشرون البلوط والفول ووووووووووو.

أتحدى من قال أن المساعدين التربويين هم الركيزة أنا عامل متعدد الأختصاص وأعمل في نفس منضومتكم التخريبية أعاني بسبب أهمال المراقبين بحيث تجدهم دائما في مجموعة في ادارتهم يتحدثون عن الموضة وفي كل مؤسسة تربوية تجد منصب واحد لعامل متعدد الأختصاص يقوم بتصليح مايخربه 800 تلميذ يوميا وخير دليل على ذلك هو تعرضي لحادثين عمل وبعجز دائم ولا أحضى بالقيمة والحقوق التي يتمتع بها المراقب . والغريب في الأمر تجد مير المؤسسة يطلب من عامل الصيانة القيام بأعمال تخص عون المصلحة وعامل النضافة أليس هذا هو التهميش بأم عينه السلام عليكم. أنشر من فضلك لاتهمشني أنت أيضا.

لمادا ايها الاخوة فى النقابة لا تدكرون سلك المصالح الاقتصادية وتتبنون انشغالاته.
همش السلك وحرم من المنح والعلاوات كانه لا ينتمى الى التربية الوطنية.
الكل يعلم ومن بيده القرار يخرج فى كل مناسبة بتصريحات تزيد من تعقيد الامور.
ادا كان المسير المالى ينتمى الى المجموعة التربوية فاليساوى بباقى اسلاكها وادا كان ينتمى الى قطاع المحاسبة والمال فاليمنح منح هدا القطاع وكفانا ازدواجية متعبة.
صنفونا كما يحلو لكم ولكن امنحونا حقوقنا.
اوجه ندائى السلمى الى وزارتنا المحترمة بان تنظر الى هدا السلك بعقلانية وبعيدا عن الديماغوجية .
ان الاختبار الدى تقدمت له وزارة التربية هو مراسلة فى شكل بيان مع نقابة الاخ امحمد فراجى نرى بانه خدعة لتوقيف الاحتجاج وفقط
والسؤال الدى يطرح نفسه . مادا بعد البيان

لا تقل هذا يا ابن عمي باشا فأنا أقول لك أنّ الأستاذ يتعب أكثر من غيره في المؤسسات التعليمية ،بل هو الركيزة الأساسية التي تقوم عليها المدرسة ، فأنا أستاذ لغة عربية أجريت عملية جد صعبة على مستوى الأنف بسبب الحساسية التي أصبت بها عندما كنا نستعمل الطبشور وما زلت أعاني منها ، وأمثالي كثيرون على المستوى الوطني . والله في عون الجميع .

كلنا في الهواء سواء
الى التعليق رقم 01
النذير من بوسعادة - أستاذ تعليم ابتدائي-
رجال التربية كلهم سواء ،كنا نؤدي نفس الاعمال نعاني من نفس
المشاكل ولاتستطيع القافلة دون أحد منا الحارس ، المنظف،المساعد الأستاذ ،المدير كلنا في الهواء سواء ياأخي فكفانا نت التخيير ولنضع أيدينا مع بعض لنحقق آمالنا وتطلعاتنا .
عاشت التربية والتعليم رسالة الأنبياء والرسل

بعد عشرين سنة عمل يقل نشاط الاستاذ،من المفروض ان يكون حجم الساعي قليلا،ليتهيّأ للتقاعد. امّا بعد 25 سنة يصبح غير صالح للعليم. هذه حقيقة يجب انْ لا ننكرها.ومن هم في الميدان يعترفون ذلك في قرارة أنفسهم.ويمكن ان يوجه الى العمل الاداري.
صحيح انّ المساعدين التربويين يتعبون ويعدون العمود الفقري للمؤسسة ، لكن لا نقارن عملهم بعمل الاستاذ. الكل يتعب إلا من هم بعيدون عن التلاميذ.
اعلموا ايها المسؤولون في وزارة التربية أنّ المربي ،المعلم في بريطانيا بعد 15سنة من العمل في التعليم، شهادته في المحاكم لا تؤخذ بعين الاعتبار. وهذا بعد دراسات أجريت على مجموعة من المعلمين درّسوا اكثر من 15سنة.
يبدو لي نحن أعلم منهم؟؟
لماذا لا نقلدهم في نظام التقاعد المعمول به في يريطانيا؟
آهْ.. نسيت عقل المعلم الجزائري لا يتعب، فيبق حتى 60سنة يصحبه أحد أحفاده ليعينه في الطريق وليدله هلى مكان عمله. ربّما ينساه.

راهم يخمو غير على سوارد نهار ماخمو على تلميد

رداعلى الاخ من عنابة لايجب أن نقول أن المساعدين يتعبون أكثر من الأساتذة ما هكذا نطالب بالحقوق,أما تعلم أن أغلب الأساتذة العاملين أنهكتهم الأمراض، انا شخصيا أستاذ لغة عربية أصبت بدوالي الساقين,واستاصلت الغدة الدرقية بالكامل,وصرت على حالة من التوتر والقلق و.......فعل المسؤولين والقائمين على شؤون التربية أن يراجعوا فترة سن التقاعد وطب العمل بما يتماشى وخطورة المهنة.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأقسام مكتظة ب 48 و50 تلميذ ، والأمراض : الدوالي من كثرة الوقوف ، الأحبال الصوتية ، الكليتين ، العمود الفقري ، والبصر ،كلها أمراض تفتك بعمال التربية ، وأجورة الشهر لاتكفي لرب عائلة ل 3 اطفال مع الغلاء كل شهر زيادة في مواد الاستهلاك ، وخدمة 32 سنة ،
اين رجال التربية .

هناك من لديهم أكثر من 36 سنة عمل ولايدوا التقاعد رغم أنهم يعلمون أن الفرق هو 4000 دج مرتب الشبكة الاجتماعية وما أكثرهم المدراء لانظلم الوزارة

- المساعدين التربويين هم الركيزة الأساسية في المؤسسات التربوية وهم يتعبون أكثر من الأساتذة وباقي الطاقم الإداري-كما أن الأولوية في الترقية إلى منصب مسشتار تربية هم أحق بها وقد أثبتوا ذلك.