المجتمع ونقص التأطير وراء تراجع مستوى اللغة الفرنسية في الجنوب

أوعز المشاركون في أشغال الملتقى الوطني الأول حول تعليم اللغة الفرنسية في الجنوب الجزائري والذي نظم مؤخرا بالمركز الجامعي بولاية الوادي سبب تقهقر المستوى إلى عزوف سكان الجنوب عن تعّلم اللغة الفرنسية إلى أسباب متعددة أهمها المحيط الاجتماعي غير المشجع على تعليم اللّغة الأجنبية والنقص الفادح في التأطير.

•  
• واتفق الحضور أثناء فعاليات الملتقى المذكور الذي نظمه معهد اللغة الفرنسية أن المحيط الاجتماعي لسكان الولايات الجنوبية لا يشجع إطلاقا على تعليم وتداول اللغة الفرنسية كون اللغة العربية في هذه المناطق تسيطر وبقوة على اللّسان عكس اللغة الفرنسية سيما بمنطقة وادي سوف مثلا.
•  وكشف أحد المتدخلين في هذا الصدد أن بعض الاختصاصات التي يتكّون ممتهنوها بلغة فولتير كالأطباء ومهندسي الإعلام الآلي في منطقة الجنوب لا يقدمون أي مداخلة خلال الدورات التكوينية التي تنظم بين الفينة والأخرى لصالحهم وذلك لكون أغلب مؤطري هذه الدورات لا يتحدثون الفرنسية، يضاف إلى ذلك حسب الأساتذة المشاركون الاعتقاد السائد لدى أهل الجنوب، وهو أن ممارسة اللغة الأجنبية والفرنسية على وجه التحديد تعد بمثابة  تكريس للوجود الأجنبي بينهم ويعتبرونها لغة دخيلة ومنبوذة ولا تبعث على الارتياح كما أن المجتمع في هذه الجهات ينظر إلى الفرنسية تجردا من الأصالة وانسلاخا عن القيم، وأشار نفس الأساتذة الذين جاءوا من مختلف جامعات الوطن أن أغلب الأسر الصحراوية تتجاهل تدريس وتقوية مستوى أبنائها  في هذه المادة الأجنبية وهو ما نتج عنه تراكمات وتعقيدات من جيل إلى آخر.
•  هذا، وخلص المشاركون في أشغال الملتقى إلى أن تدني مستوى اللغة الفرنسية يرجع كذلك إلى ضعف التكوين لدى الإطارات المضطلعة بتعليم اللغة الأجنبية كما ساهم بشكل كبير في تقهقر مستوى هذه اللغة بين المتمدرسين في مختلف أطوار الدراسة من الإبتدائي إلى التعليم العالي أين يوجد من طلبة الجامعات من لا يحسن حتى تركيب جملة بسيطة باللغة الفرنسية،
• وأوصى الملتقى الوطني الأول لتعليم اللغة الفرنسية في ولايات الجنوب بضرورة الرفع من مستوى اللغات الأجنبية وجعلها لغة حوار وتواصل بين الطلبة والتلاميذ والمؤطرين دون خجل ومتابعة وسائل الإعلام الناطقة باللغات الأجنبية إضافة إلى ترقية آداء المؤطرين من خلال إقامة دورات تكوينية مرّكزة يتم إطلاع المرّبين فيها على آخر التقنيات الحديثة التي توّصل إليها في ميدان تعليم اللغات الحية.