النظام‭ ‬التعويضي‭ ‬كرس‭ ‬فوارق‭ ‬في‭ ‬نسب‭ ‬المنح‭ ‬للأجر‭ ‬الخام‭ ‬تصل‮ ‬إلى‭ ‬22‭ ‬بالمائة‭ ‬

الرد الى الرقم3: يكفيك أن الجميع ردوا عليك با السلبي لأنك لا زلت لا تقدر لا المدرسة لا العلم لا المعلم و يظهر أنك فاشل في حياتك و كنت فاشل في دراستك قل خيرا أو أصمت.تعلمت حرفين فأصبح لك الشأن أن تقرأ الجريدة وتخاطب أسيادك من هدا المنبر و نسيت من علمك هده الحروف. لو كان بيدي لمنعتك من شراء الجريدة فمابالك بكسب
الأعلام الألي و الاشتراك في الأنترنت الدي اخترعه الدين يعود لهم الفضل للمعلم.و أنت اليوم بفضله تعاتب المعلم.مادا فعل لك هدا الأخير.

السلام عليكم
من علمني حرفا صرت له عبدا .
و الله مال قارون قليل جدا على المعلمين و الاساتذة خاصة في الطور الابتدائي.
حسب الاحصائيات الطبية 78بالمئة يعاني المعلمون من امراض مزمنة كالضغط و السكري القلب و لا ننسى التهابات الكولون و المعدة و الانهيارات العصبية من الضغط المسيطر عليهم من كل ناحية اداريا و تربويا .
اصبحت الاسرة الجزائرية و للاسف ترمي مسؤولياتها على المعلم و الاستاذ متجاهلة دور الاسرة و المجتمع بالله عليكم متى يربي المعلم و هو حاملا على عاتقه برنامجا طويلا طول الدهر و عليه ان يكمله في نهاية السنة .كيف يربي المعلم و الاسرة و الجتمع يفسد
المثل يقول اذا صلحت الاسرة صلح المجتمع فعلى كل اب و ام يحاسبون انفسهم قبل ان يحاسبوا المعلم و اذ لم تعد قادرا على المسؤولية لا داعي للانجاب .
رغم انني لا انتمي لقطاع التعليم رفضت رفضا قاطعا ان تصبح ابنتي استاذة لما اراه من تدهور صحي للمعلمين و غم ذلك تحياتي لكل استاذ و استاذة و كان الله في عونكم

هدا مؤسف جدا

اساتذة اليوم غير اساتذة الامس فما نراه اليوم ان الاستاذ لا يهتم لامر التلميذ

يا رئيس الجمهورية ان اعمل في الشبكة الاجتماعية اتقاضى 3000 دينار ...واعمل ما لا يعمله من يتقاضى 35000 ....واعيل عائلة.....اروح نريكلامي يقولوا خلي برك البركة في القليل ................

أنتم عمال التربية تقولون أنه اجحاف فما بالكم بالأسلاك المشتركة المغضوب عليهم

يا رئيسنا بوتفليقة، الأسلاك المشتركة في قطاع التربية مهمشين و محقورين أنظر إلينا أين الحق، أين العدالة، كرهنا، كرهنا و كرهنا......

صح مايقريوش المعلمين تع 2011 راني مع رقم03

مابلكم بالاسلاك المشتركة في قطاع اللاعدالة بين موظفيها و الذين استثنوا من كل المنح و التعويضات و تماطلت الادارة في الرد على مطالبهم و انصافهم

إلى صاحب التعليق 2 و 10 الأستاذ خير من الأسلاك المشتركة ياحبيبي أنتم الأسلاك المشتركة أذلتم أنفسكم فسلط الوظيف العمومي عليكم المذلة

لماذا يا جريدتنا المفضلة لا تطلعي الرأي العام و حتي المسؤولين على الوضعية المزرية و الإجحاف الكبير الذي وقع على الأسلاك المشتركة و هي تضم من الحارس إلى المهندس حيث انهم لم يستفيدوا إلا من منحة و حيدة تقدر بـ 25 بالمائة للأصناف من 1-10 و 40 بالمائة بالنسبة للأصناف 11 فما فوق و عليه نسجل فارقا يتراوح بين 25 و 30 بالمائة و أكثر من ذلك لبعض القطاعات

يظهر أن صاحب التعليق3متخلف ذهنيا ولايحترم العلم ولاالمعلم ولاالعلماء وبسبب أمثاله بقيت الجزائر متخلفة في كل الميادين

اليوم أصبح الشغل الشاغل الكلام عن الزيادات و المنح وتناسينا الواجبات و ما يمليه علينا الواقع من تحديات و رهانات تستدعي تجنيد كل طاقات الأمة لحفظ أمن وسلامة بلدنا. المجد و الخلود لشهدائنا الأبرار

للأسف الكل أصبح يتهجم على المربي ، وللإعلام الجزائري الدور الأكبر في تشويه سمعته للأسف... من الإنصاف معاقبة ناكري المعروف والجاحدين ، ومن بينهم صاحب التعليق رقم 03 واؤكد جازما أنه كان فاشلا في دراسته، لأن الناجح لا يحمل إلا أروع الذكريات عن هذه المرحلة من حياته .

الى صاحب المقال رقم 3 : من المؤكد أنك فاشل في الدراسة أو أبنائك فاشلون حتى تتكلم هذا الكلام على أصحاب أنبل مهنة يِديها المربي ,,,,,,,

الاجحاف لم يكن في قطاع التربية فقط و انما شمل عمال الاسلاك المشتركة في قطاع المالية و لهذا نرجوا نحن قطاع الاسلاك المشتركة اعادة النظر في هذه الزيادة و لهذا نقول لكم لا تعمموا فما بالكم الجحاف في نفس القطاع

للاسف اكثر من يتعب في هذا العالم هو الاستاذ , فصدقوني و لا ابالغ عندما اعود الي المنزل احس بتشويش في دماغي فلا احتمل حتي اولادي و لم تتجاوز خبرتي العشر سنوات فترئ كيف ستؤول حالتنا. و تاتون انتم لتقولون اننا لا نتعب والله ان عشرة الاف دج شهريا ليست شيئا مع كل هذه المعانات كما اطلب تخفيض ساعات العمل الي خمسة عشرة ساعة اسبوعيا في كل الاطوار بدون استتناء حتي يكون هناك مردود و كذالك لا يصاب الاستاذ بالجنون.

و ماذا عن باقي القطاعات الاخرى خاصة وزارة التكوين المهني حنا رانا ننتظر في الادماج فقط أو ماراناش طامعين في الزيادات (أرجوكم أفيدونا متى يتم تطبيق قانون قانون الاصلاخات في هذه الوزارة)

wallahi c'est bien fait pour vous les enseignants.parce que vous ne demandez jamais vos droits legaux.vous n'etes pas tous unis.et vous avez un syndicat qui marche toujours sous les ordres du systeme.et qu'est ce que vous attendez de plus.y'e a marre de votre silence.

fatiha de bouira
salam pour le n° 3 ocupe toi de tes orgnons et laisse les enseignants tranquille

همالا حنا في الاسلاك المشتركة نحرقوا رواحنا المعلم يقول انا باباها والطبيب يقول انا باباها والحرس البلدي يقول انا باباها مافهمنا والو في هذي البلاد.ياسيدي راني حاير وعلاه الدولة ماتديرش قانون واتحد على حسب الكفاءات الدراسية وفكوا علينا هذا السوق نسكتوا ضرسة تنوض ضرسة اخرى.......................

الى كل من يريد اذلال المعلم والأستاذ الله يجعلك معلم ياش تذوق المر رانا في كفاح وجهاد مع امثالكم ياصاحب التعليق رقم 2 باش نبينو ليكم كيف تحافضوا على شخصية الجزائرى الي كان يعطي قيمة للمعلم

قم للمعلم ووفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا
وقد قيل : من علمني حرفا كنت له عبدا
إلى صاحب المقال رقم 3 حقيقة عندما أقرأ تعالبق مثل تعليقك أكتشف لماذا لم تنجح المنظومة التربوية في الجزائر لأن الكثير من أبنائها مكانهم الأول هو مصحات نفسية أومصالح لإعادة التربية ، اللهم اهدنا جمبعا

الى التعليق 3 ما يقول هذا الكلام غير واحد ساقط نيفو وباين كنت الح...ار في قسمك على بيها راك ناقم على اللي علمك تفك الحروف ياجاهل

إلى صاحب التعليق رقم03
ما إن يأتي على ذكر الأستاذ و راتبه أو مطالبته بحقه، إلا وتبجح أمثالك عليه، ويبدو أنكم من ضحايا معلمين لم يؤدوا واجبهم على أكمل وجه، و أخطاؤك الإملائية دليل على ذلك (ما فاهم فيها والو) -الأستاذ لا يتحمل مسؤولية التلميذ الذي لا يرغب في الدراسة- إن المقال يتكلم عن إجحاف في حق المعلم، عن العدالة الإجتماعية، وهي أحد الحقوق التي يطالب بها المعلم منذ مدة طويلة.
افهم ومن بعد حل فمك

الى صاحب التعليق رقم 02
عندك الحق
واعلاه ما تقارنوش مع الأسلاك المشتركة لي رانا في قطاع واحد و إدارة وحدة و واحد يدي خير من خوه
وينك يا دزاير يا بلاد الرجال
هادي هي العدالة في وزارة العدل

إل الأخ 3 وهل باقي القطاعات يخدموا زين روح زورهم وتشوف نوعية الاستقبال والخدمات

بسم الله الرحمن الرحيم
الصلاة والسلام على اشرف المرسلين
لصحب التعليق رقم 3 اقول لك ان بعض الضن اثم واقول كذلك الناقم عن الاستاذ هو ذلك الكاسول الذي يريد ان يعلق شماعة الفشل على الاستاذ المسكين الذي طلما نضح ودرس الله يهديك يا اخي.

بالنسبة للاخ رقم 3 مشكون لعلمك تكتب ’
وتقر الي مكتوب.والان ماعجبكش يخي جيل ناكر للخير الا من رحم ربك

لعمال ا لتربية جهاد كبير في كل جيل فهم الذين يذوبون في عقولهم من اجل المجتمع وترقيته وتطويره وترييته فيستحقون الاكثر من الزيادة ولولا اولئك الحساد الذين يتاثرون على زيادة الخير للغير لكانت الجزائر واولادها اكثر نعيم في جميع ميادنها اللهم الرزق عمال التربية الصبر واليقين وزدهم من حسنات الدنيا والاخرة وادخلهم جنتك امين امين امين امين اميييــــــــــــــــــيييين

zahi 15
كل القطاعات بخير :
لا أثر للجريمة في الجزائر
لا أثر للحقرة في الجزائر
لا أثر للظلم في الجزائر
لا أثر لانعدام الخدمات في المستشفيات
لا أثر لنقص الدواء في الجزائر
لا أثر لرداءة الطرقات و الملاعب في الجزائر
ال أثر ل.................الخ

أما المعلم و الاستاذ لا أثر له في المؤسسه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ستحاسب على كلام
please contact me

واش عمال التربية كاينين صح نزيدوهم و نديروهم مدراء يخي بلاد عامل يحوس على اجر نتاع وزير وواحد ما يخدم خدمتو انا مساعدة تربوية راني يومي نشوفهم مع القهوة و التمنشير نهار كامل يعسو في الطالع و الهابط اخدم ومن بعد اطلب الزيادة الجزائر ما هيش بقرة حلوب للكل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اما بعد اريد ان اطرح عليكم موضوعا يخص سلك التعليم فى القرار الاخير لوزارة التربية نص على ادماج كل الاستاذة المتعاقدين لكن للاسف ان من بين الاستاذة الحاصل على مهندس دولة فى الري لم يتم ادماخجى باي حق هل الري لاتوجد فى الجزائر اتمنى ان تزول هذه الفوارقاتمنى ان تنشرو طلبى هذا عاى الجهات المختصة

les prof doivent continuer la lutte car c est le seul moyen de decrocher ses droits

ردا على zahi15K
لو تعلم ما يقوم به المربي ستندم على ما قلته ولكن اذا خاطبكم الجاهلون فقولوا سلامة

ان موظفي المصالح الاقتصادية التابعين لوزارة التربية لم يستفيدوا من اي تعويض
ولهذا يعتبر الموظف الوحيد الذي لم يتحصل على اي منحة مقارنة مع جميع موظفي القطاعات الاخرى. ظلم كبير وحقرة لا تصف في دولة القانون.

كلاوها المتقاعدون من عمال التربية القدماء الذين عملوا مايقارب 40 سنة حيث كانت أجرتهم زهيدة وهاهم اليوم أجرتهم لاتتعدى 20000 دج وهي الآن لا تكفي حتى لشراء الدواء للمصابين منهم بأمراض مزمنة .
نوكلوا الله على الذين همشونا طوال مسارنا المهني و يهمشوننا اليوم .

في تعليقي هذا أرد على صاحب التعليق رقم 3 المدعوا zahi15k عيب وعار عليك ما قلته وستتحمل مسؤولية كلامك أمام الله فمن علمك صرت له عبدا المعلم الذي تشتمه يا اخي علمك وفك لك عقد لسانك والأستاذ وجهك ونور عقلك وجعلك الأن تكتب هذه الأسطر والكلام المتعفن يكفي أن المعلم والأساتذة شرفاء بمعنى الكلمة ومن طلب حقه ويبحث عن كرامته في العيش الكريم بالنسبة لك ماشبعش كما تقول فانا أقول لكل من يتهجم على المعلم انه غير متربي ونكار للجميل ووووو

بسم الله الرحمن الرحيم : (( وقل جاء الحق وزهق الباطل إن الباطل كان زهوقا ))
- لابد من إنصاف الأساتذة والمعلمين ؛ ولابد من الاعتذار منهم ؛ لأن جميع الناس يظنون أن المعلمين هم سبب الأزمات في الجزائر .

قارنوا مع الأسلاك المشتركة في قطال الماليةة، صدقوني والله غير رايحين تحمدوا ربي

بربكم ماذا يريدون هؤلاء ؟
لماذا لا يتكلمون هؤلاء على مردود قطاع التربية من الناحية البيداغوجية ؟ ألا يدرون ماذا تلتهم ميزانية وزارة التربية من مخصصات الميزانية السنوية للدولة ؟.
ثم ، هم يقولون أنهم قاموا بدراسة تطبيقية مع مصالح العدالة و المالية في حين أن المقارنة لا تصح أصلا من حيث المبدأ ، لسبب بسيط ، كون قطاعي العدالة و المالية يشتغلون 40 ساعة في الأسبوع في حين أن الأستاذ عندهم يشتغل 34 ساعة في الأسبوع على أقصى تقدير ، أيضا موظفوا قطاع العدالة و المالية يستفدون من عطلة سنوية أقصاها 30 يوم في السنة في حين موظفوا قطاع التربية يستفدون من عطلة سنوية 60 يوم في فترة الصيف ، بالإضافة إلى عطلتي الشتاء و الربيع ، أي بمجموع 80 يوم في السنة ، أهذا هو العدل الذي يتكلمون عنه ؟؟؟
أنا متأكد من أن الدراسة التطبيقية التي يتذرعون بها، لو قاموا بتقسيم فوارق الزيادة في الأجورعلى ساعات العمل الفعلية بالمقارنة مع قطاعي العدالة و المالية لتجدنهم أكثر قطاع إمتيـــــــــــــــــــــــــازا.

كي طارت الطيور رجعت الشروق تدور أين كنت يا شروق حينما فضحتينا في كل مكان فأصبح العام و الخاص يعرف مرتب المعلم و الأستاذ بصفرين بعد الفاصلة و استكثرتم ذلك على الأستاذ الغلبان فيزي من هذا النفاق و أعيدوا لنا قيمتنا الحقيقية بدل التقطاع و التمنشير في مربي الأجيال. أنشري يا شروق

بنات عل وجوهم على قراية الزينة لي راهم اقرو فيها والله ما يشبعو

قارنوا مع الاسلاك المشتركة

كل والمهام المنوطة به , فلا يجب علينا الدخول في متاهات وأقاويل لا تأدي إلى شيء ,وهل أصبحت وزارة العدل ووزارة المالية هي نفسها وزارة التربية , أخيرا وليس آخرا أقول لنقابة التي تقوم ببعث المساواة في مهام لامساواة بها ولا يوجد بها أبسط تشابه لا في المستوى ولا في المسؤولية ولا في العقوبات ولا ولا ولا فهيا نقابة لا تستحق ان توصف بهذا الإسم لأنها تريد الوصول إلى اهداف لم تستطع الوصول لها على أساس وظائف ومهام ومسؤوليات هذا القطاع وتريد الوصول لها على أساس قطاعات أخرى لا لا تربطها بها أي علاقة

كان الله في عون عمال التربية الذين هم حديث العام والخاص والصيف قادم لملاحظة دور عمال التربية بالنسبة لحضانة التلاميذ وهذا اضافة الى الدور الاساسي وهو التعليم

حسبنا الله ونعم الوكيل ....وشهد شاهد اننا ظُلِمنا نحن عمال القطاع التربوي.

الي مهوش عاجبوا التعليمك يخرج منه لان اكثركم يملك محلات تجارية وعقلية التجارة
نقلتوها الي المدرسة سبب فشل المنظومة المدرسية هو انتم بالدرجة الاولي والبقية تاتي وراكم
وخلونا من الكلام الزايد نتاع الاستاذ ومنيش عارف

عمال المصالح الاقتصادية دوي شهادات عليا منها ليسانس ومهندس دولة ومصنفين في السلم 07 .راكم قهرتونا بهدا التصنيف المجحف في حقنا.نرجوا مراجعته وبادق التفاصيل.واي زيادة تحكوا عنها رانا لم نستفيد من شيئ من المنح والتعويضات الجديدة رانا نخدموا في العسل وما دقناش .الله وكيلك يا بن بوزيد راك قهرت اصحاب الشهادات لخير منك ومن مسؤوليك تاع الشكارة والفاهم يفهم

ولمذا لم تكن هناك مقارنة في العطل ولمذا لم تكن مقارنة مع باقي القطاعات ولمذا لم تكن مقارنة في المردوديةمثلا...

se sont les propositions du CNAPESt et UNPEF? je ne sais pas pourqouivous donnez des options pour snte bien de sale ugta. par contre il y a des syndicats qui activent bien comme CNAPEST

كفا من المغالطات نحن عمال المالية لم نتقاض بعد هاته الزيادات حتى اننا سئمنا من الإنتضار فكيف تقارنون اذا

والله بــزاف هــذي حقرة كبيــرة لوكـان غي يهدهـم ربي ويتفكرونـا
كيمــا المساعدين التربوين غي مجمعيين و يخلصو خير من عمال المصالح الإقتصادية

عمال قطاع التربية هم أدنى أجرا من جميع عمال القطاعات الأخرى،وخاصة فئة المصالح الاقتصادية،رغم الزيادات(الأساتذة+المعلمين)،إلا أن فئة المصالح الاقتصادية لم تستفد من هاته الزيادات،رغم حجم المسؤولية الملقاة على هاته الفئة،وما لها من قيمة في الحفاظ على المؤسسات التربوية،ولولا وقوف المقتصد،فقل للمؤسسة عليك السلام