بن غبريط تدعو إلى إعادة النظر في طريقة تدريس الرياضيات

ياسي بن غبريط الرياضيات عندما يدرسها واحد ليست من إختصاصو أصلاا هو حافظ جماعت إلكترونيك هندسة مدنية هنا المشكل سمحوني صحابنا في الجميعة ونعرفكم معادلة بسيطة متعرفش كيفاه احلوها

هدفها الحالي هو "مراجعة برامج الرياضيات ورفع عدد التلاميذ في هذا الإختصاص وفي نفس الوقت الحصول على جوائز دولية" ، هدفها هو الحصول على جوائز دولية نعم هذا هو تفكير مسؤولينا و ليس تفكيرا على المدى البعيد لما لهذه المادة من أهمية عند الأمم التي تعي معنى العلم فالمشكل عندنا ليس في تدريس المادة إنما في تفكير مسؤولينا ، فكثير ممن كانوا يدرسون في الجامعة نوابغ في هذه المادة و حصلوا على شهادات مهندس لكنهم اليوم يعانون في البطالة و منهم من أسعفه الحظ و حصل على وضيفة في إطار عقود الإذلال المهني

هذا الامر يخص الخبراء وليس من صلاحية الوزير ة

Je suis ingnieur en Automatisation sortant de l'INH ayant une longue experience dans les systemes de controle des machines tournantes--Pourquoi cette question

ان معظم ما درسو علم الرياضيات يعلمون جيدا ان الرياضيات علم يحتاج للذاكرة و للتفكير يعني توجد ما يسمى الاتزان بين جزئين عظيمين من الدماغ لا يمتلك هاته الميزة الا القليل القليل من المخاخ فالهاذا يا بن غبريط لا تتحدين ادمغة معمرة بالتخمام لانها يمكن ان تفوز ابنائك في المسابقات و هاذا يعتبر اهانة لثنويات و مدارس عليا تعبت الدولة كثيرا لوضع قيمة كبيرة لها فالحذر الحذر لان اجيالنا صعاب في الفكر و التخمام في الرياضيات و الخرطي هههههههههه

Je suis d'accord pour l'amélioration. mais je ne pense pas que Benghabrit qui a une formation en sciences sociales a l'habilité de d'evaluer la manière dont les cours de Maths sont donnés. Je pense qu' il faut constituer une commission de specialistes dans le domaine qui vont faire et discuter des propositions. Dans les pays qui se respectent a chacun son domaine.

لالالا انت فارغة يا وزيرة لم تفلحي حتى في الشؤون الإدارية و ما يهمك في التدريس و هل انت عالمة ام نبية ام غير ذلك يا بن رغبيطة تترغبطي عليا اخري من البناية و اطلبي الإستقاله لو كنت مكانك
هدمتي مدارسنا و حطمتي امالنا في ابنائنا حسبنا الله فيك ، سيفيك

منذ أن درست الرياضيات وانا أجهل ماهية الرياضيات. لاجود لها في التطبيقات
اليومية لا يستطيع الانسان العادي إستعابها . هي نضريات ونضريات وأين
تطبق ( عالم بعيد عن الواقع أمر صعب). بكل عفوية

إن مبدأ الرياضيات هو المنطق وعليه فهي لا يمكن ان تستوعب او تتطور في مجتمع كمجتمعنا تسوده المتناقضات في كل المجالات و أهمها المجال السياسي وكمثال بسيط على ذلك فئة الشباب التي تتهرب من أداء الخدمه الوطنيه حتى إذا بلغت الثلاثين من العمر صنفت بحكم القانون من العصاة والمنطق ان العصاة يعاقبوا لكن عندنا يكافئوا بان يمنح لهم الإعفاء وهو ما كانوا يصبون إليه طيلة تهربهم من الاستجابة لنداء الواجب الوطني.

بن غبريط ، التي حاولت جاهدة فرض التدريس بالدارجة في الابتدائي ففشلت . هاهي الآن تتحدث عن اصلاح الرياضيات . أليست هي التي كانت عضوا في لجنة بن زاغو ؟؟؟ ألم تكن هذه اللجنة هي من شتت أذهان التلاميذ في الرياضيات بكتابة الجواب من اليمين الى اليسار والعملية الحسابية من اليسار الى اليمين ؟؟؟أليست هذه اللجنة من قلص دروس الرياضيات من 120 درسا الى 50 درسا فأصبح التلميذ عاجزا عن اجراء عمليات القسمة بالفاصلة أو عمليات في الكسور .. .أليس هذا تحطيم ؟؟؟ انه لايستطيع الفاشل اصلاح غيره قبل اصلاح نفسه .

Il faut que les Maths soit enseigné le matin de et non pas l'après midi entre 16h et 17h. L'élève reçoit les seances de sport et de géographie à 8h00 et les matin et les Mathématiques à 16h00. C'est pareceque aussi les maths ne sont pas considéré par les directeurs des établissements qui la majorité ont un complexe envers les Maths. Venez voir madame de Minitre le Masacre au CEM de Ouled Fares (Chlef) et regardé les emplois du temps des enseignents de Maths.

صدقت يا اخي اليوم عندهم ليسانس رياضيات لا يعرف حتى مبدا العلاقة الثلاثية و اين تطبق و ما هي العلاقة التي تربط قضيتين مختلفتين بعلاقة ثلاثية عيب مستوى تع ابتدائي و هناك ماستر في الاعلام الي لايعرف طبيعة 1 و 0 في القرص الصلب هناك حتى من قال انها صورة تلصق في القرص الصلب على شكل 0 او 1 ههههههههه للاسف حال الطلبة و المثقفين اليوم شهادات فارغة فقط قلة فقط من هم متمكنين حقا من العلوم

يا الحاجة بن غربيط الله يهديك. من المفروض اعادة نظر في الطريقة التي درست بها والطريقة التي أوصلتك إلى منصب وزير. لا بد من وجود خطأ

سبب تفوق هذه الدول وحصلت على النتائج الدولية المشرفة هو ان الرياضيات درست بلغتها 100في المئة اي باللغة العربية اما رياضيات بن زاغو وبن بوزيد وبن غبريط فهي سيارة بالفرنسية متجهة من اليسار الى اليمين فتقابلها سيارة بالعربية من اليمين الى اليسار فحدث اصطدام وشرخا عندما التقيتا فكانت الكارثة العظمى الضحايا هم التلاميذ والاساتذة -- لكي يتحسن المستوى في الرياضيات يجب ازالة الرموز الفرنسية تماما حتى لايتبلبل عقل وفكر التلميذ

لم تجدي ما تقولينه ، كلام فارغ لتثبتي أنك موجودة ومتابعة للقطاع . الكلام من أجل الكلام.

تدريس الرياضيات تعتمد على الحفظ!؟ هذا كلام الوزيرة ومستشرها.
الرياضيات فيها تعاريف (définitions) ، فيها نظريات ( théorèmes)، فيها طرق (méthodes)، وعلى المتعلم أن يركز و يحفظ ما هو ضروري و هذا يذكره له المعلم.
الوزيرة لا تعلم أن الكثير من التلاميذ يأتوا للقسم دون أدوات.
النتائج ليست للغد و مستحيل أن يصبح لنا 1.5 مليون دكتور في الرياضيات بل ممكن يكون من الذين لا يعرفون 1+1 كم تساوي.

منذ فرنسة الرياضيات أصبحت بغلا من الدرجة الأولى
كلما فتحت صفحة أصاب بالدوار أي الدوخة من الحروف الفرنسية ولم أعد أفقه شيئا فيها
لقد ضاع مستقبلي سأبقى حمارا طول حياتي إذا لم تعرب الرياضيات

يمكن أن يكون الحل في تغيير طريقة تدريس الرياضيات. لكن لابد بتغيير النظام أولا. فنظام لا يتقن إلا لغة التلقين والحفظ مسستحيل أن يخرج جيلا يحسن الرياضيات
تبدو السيدة الوزيرة تعيش في كوكب آخر فحسب المناهج المطبقة .فالرياضيات ياسيدتي تدرس بنظام جديد هو المقاربة بالكفاءات منذ 2004 .بمعنى أنك تجهلين ما يدرس في القطاع . لا ألومك لأنه لا علاقة لك بالتربية والتعليم. وثانيا لن تستطيعي قراءة ما كتبت لأنك لاتتقنين اللغة العربية .فليتكرم أحد الإحوة بترجمة كلامي إلى الدارجة أو لغة السنغال

بصدق وأمانة ماهو المستوى التعليمي الذي بلغته في النهاية؟بمعنى آخرهل درست في الجامعة وإن كانت الإجابة بنعم ماهو التخصص الذي درسته (عذرا لا أقصد الإهانة) وغايتي من سؤالي هوالتأكد من التخريب والكوارث التي ارتكبت في حق جيل السبعينات والأجيال ممن جاؤابعدهم إلى يومناهذابحرمانهم من الدراسة في الفروع العلمية بمافيها الطب في الجامعات واستوردواأساتذةمن كل الجنسيات روسية وتشادية ويونانية وغيرهالايعرفون لا العربية ولاالفرنسية ودرسوهم الفرنسيةلمدة06أشهرثم كلفوهم بتدريس أبناء الجزائروهذاكله من أجل دفن العربية

Je pense que l'inconvinient des Maths c'est l'utilisation des calculatrices et computers a bas age l'enfant d'aujourd'hui est incapable d'extraire la racine carré d'un nombre manuellement ni la resolution d'une équation sans la calculatrice ou logiciel alors que ceux qui ont inventé ces machines ont appris la resolution des differentes fonctions manuellement apres de longues recherches sur les manuels ou abaques une facon d'inciter l'eleve a la recherche--les maths s'apprennent par des signes

كن صريح واخرجها طاي طاي انك واحد من لفرنكوش انتاع مالي والسنغال وتشاد والنيجر وامكم فرنسا تكتبون من اليسار الى اليمين وهل انتم احسن من العراق ومصر وفلسطين المحتلة في الرياضيات هم احسن ترتيب من الجزائر وبكثير ولا مشكل في الرياضيات كما يكتب القرآن من اليمين الى اليسار انتم تريدوننا ان نمشي مشية البطة الفرنسية التي لم تقدم لنا الا الدمار والخراب نحن الاخيرين في كل شيء حتى امام اخواننا من الذين يكتبون من اليمين الى اليسار العرب .. قلي انت فاش خير من العرب في كل شيء ترتيبهم احسن من فرنكوش افريقيا..

يا احمد الرياضيات ما عندهاش للغة تقدر تعلمها حتى فى الهند -- قرانى روسى فى الرياضيات فى سنة 1972 لا انا افهم الروسية و لا هو يعرف لا الفرنسية و لا العربية كى اقول اجلسو يقول Tombé و كنا 15 من احسن تلاميذ فى الشرق الجزاءرى انذاك فى ثانوية خزندار

أتمنى أن أتعرف على أستاذ جزائري في مادة الرياضيات لنتبادل المعلومات وطرق التدريس.

الرياضيات بنية معارف مترابطة ومتفاعلة تتطلّب حفظ المبادئ والقواعد الأساسية والربط بين مفاهيمها بالمنطق والحدس للاستدلال والتنبؤ للنتائج حسب نظري الرياضيات تحتاج إلى الأستاذ الماهر والتلميذ الواعي والبرنامج المتكامل بالمحتوى المختصر والمفيد.

صح جماعة الباك يحفظوا طريقة حل بعض المواضيع على ظهر قلب بتحريض من اساتذتهم بعضهم ضعفاء في المادة لانهم يعلمون انها تتكر لاننا ليس لدينا اساتذة اكفاء باستطاعتهم اختراع مواضيع من رؤوسهم لم يسبق لها وان نشرت.مسبقا.
اما الابتدائي فمستحيل لان الحفظ لا ينفع في رسم قطعة مستقيمة طولها 5سم..او ايجاد مابقي من مصروف في جيب الاب الذي كان لدية 1000 دينار بعدما اشترى خضرا ب 40.5 دينار ومواد للنظافة ب 53دينارا؟

مادخل اليمين واليسار في تحسين المستوى ورفعه....زعمة تحب تقول صحاب اليمين يدخلوا الجنة قبل اصحاب اليسار..وانت واحد منهم...وماذنب اليسار اذا كان يسارا حتى تصب عليه اللعنة يا اصحاب العقول

وزيد هاهو العالم الغربي 9/10 سكان الكرة الارضية يكتبون من اليسار الى اليمين وقد فاتونا بالتكنولوجيا والعلم والاختراعات بقرون....وهل يعقل ان 9/10 من البشر الذين خلقهم الله تعالى يرميهم الله تعالى في النار....و1/10 سكان العالم بما فيهم الجزائر وموريطانيا وتونس والمعرب ودول الخليج والشام يدهبون الى الجنة..احلم

التعليم راح بكري.
المتعلم صار فاشلا لأنه لا يتعلم شيئا لا لغة لا حساب لا علوم لا تاريخ لا تكنولوجيا..
سبب تخلف الجزائريين في كل مجالات العلوم و المعارف:
*العبث بالمناهج التعليمية منذ بداية ما سمي بإصلاحات المنظومة التربوية التي باشرها بن بوزيد بالتحطيم و الإلغاء و التبديل بدل المراجعة و التعديل و التحديث.
- بناء منظومة تربوية ناجحة كبناء اقتصاد ناجح و فلاحة ناجحة في مجتمع ناجح.
الذي يعمل على تدمير قيم مجتمعه بأفكار بيزنطية ثم أثناء مسعاه و بعده يمسح الموس في الطرائق و الوسائل سميه مرتزق

المرتبة ال62 من بين 114 بلدا مشاركا..ولن يتحسن الترتيب وانتم تدرسون وتكتبون الرياضيات من اليسار لليمين الدول العربية احسن منا ترتيبا وذكاءا لانهم حافظو على الكتابة من اليمين الى اليسار وبالحروف العربية أب ، أس..كما يكتب القرآن من اليمين الى اليسار وبالحرف العربي مثلما كنا وكان علماء الجزائر الموجودين اليوم في اكبر الدول التكنولوجية الانجلوساكسونية خاصة..اما اختيار النوابغ في الرياضيات هم موجودين وبكثرة خاصة المناطق المنسية في الجزائر العميقة ولكشفهم عليكم بالعودة لبين الثانويات لترتيب الولايات

Une ethnologue qui se mele de la Noble Mathématique c'est bizare et puis a ma connaissance les lois des mathematiques sont universelles et puis les maths n'ont pas de langue on peut les enseigner en Chine comme en Inde
Mme il ne faut pas chier au dessus de son cul--et on a mare de tes exhibitions
Mme a certainement entendu les reformes en France pourreprendre le Calcul mental au primaire

تابع/ يجب تكثيف من نشاطات الجبر في الطور الابتدائي والمتوسط س1 وس2 الاعداد الطبيعية جمعا وطرحا وضربا وقسمة في جميع مناحي ومناهج المادة سواء الاعداد الطبيعية - جمع وطرح وضرب وقسمة الكسور الطبيعية والعشرية ودراسة النسبة والتناسب والاعداد المركبة السرعة والزمن والمسافة والربح والخسارة والفائدة ولا ننسى التحويلات السعات والاطوال والاحجام والمساحات لأن غالبية الطلبة لايستطعون تحويل الغرام والمتر والاطوال والمساحة والحجم من الى؟ احذفوا االرموز الفرنسية في مادة الرياضيات تفلحوا وتنجحوا وترتاح اذهانكم

لأنجاح تدريس مادة الرياضيات يجب حذف الرموز الفرنسية في جميع المناهج والبرامج الاطوار الثلاث لهذه المادة التي تنمي العقل وتنبهه فكريا وذهنيا - لأن بهذه الطريقة الحالية بلبلت عقول التلاميذ يقرأمن اليمين الى اليسار اللغة العربية ثم تقابلها من اليسار الى اليمين اللغة الفرنسية في درس واحد وشكل واحد سواء كانت جبراام هندسة احذفوا الرموز الفرنسية تتعبقروا وتتنابغوا في الرياضيات لانقول المثلث abc يساوي المثلث mns مثلا الزاويةa تساوي الزاوية m وهكذا -ارجو تعريب مادة الرياضيا 100في 100 كما كنا ندرسها سابقا

يابن غبريط:المطلوب ليس إعادة النظر في تدريس الرياضيات وإنما إعادة النظر في تفكيرالمسؤلين على كل المستويات ومنهم بل وأولهم أنت لأن المسألة لاتتعلق بالرياضيات وحدهابل في منظومة تسيير المجتمع بكامله فكيف نعالج مسألة تهميش بل إقصاء كل من يدرس التخصصات العلمية كل فروع الهندسةولامجال له في سوق العمل وفي نفس الوقت نطور الرياضيات والعلوم المعرفية والتقنية ومايدور في فلكهم؟وكيف تعالجين غلق الثانويات التقنية ونحن اليوم نعاني من تدريس مادةالرسم التقني والصناعي والمهندسين المعماريين وغيرهم مقصيين من التوظيف

نعم لاعادة النظر في طربقة الكتابة في الرياضيات من اليسار لليمين والعودة لكتابتها مثلما كانت من قبل ايام كان تلامذة الرياصيات احسن من اليوم وهم اليوم لموجودين في اكبر الشركات والجامعات الامريكية والبريطلنية واليابانية ولم يكن مشكل الكتابة من اليمين الى اليسار مشكل بل اصبح مشكل لما افس اولاد فرنسا المدرسة والتعليم وكل شيء جميل في الجزائر ... اما اختيار احسن التلاميذ للرياضيات عليك فقط الخروج الى الجزائر العميقة وتعطيهم الفرص وهم موجودين ونوابغ ونطالبك بعودة بين الثانويات حتى يراهم الشعب وهو الحكم

أنها خرجة جديدة هدفها تدريس الرياضيات بالفرنسية ..وبالضبط في الابتدائي..أن أعداء العربية لن يكلوا ولن يملوا ياتونك من الباب والنافذة..من فوق من تحت ..المهم يحاولون ويبدأون من حيث فشلوا لكنهم لا يخجلون...هي لا تعرف الرياضيات وفريقها أيضا واذا كان يعرفها فكيف تخرجوا...هذه أكذوبة أخري لتضييع الوقت بدل البحث عن مخرج حقيقي باشراك المجتمع كله في طرح أفكار الاصلاح أما أن تختار بن غبريط ما تريده فلا,,,,,,

درسوها كما تدرس في لبنان و تونس و المغرب و فلسطين فهم غالبا ما يحصلون على نتائج دولية مشرفة سنويا

مساعي حثيثة ومحترمة للسيدة الوزيرة لتطوير المدذسة الوطنية نسال الله لها السداد والرشاد والتوفيق