“تغبية” الجيل الثاني

ترى هل تستفيق من نومك بحل لهذه المحنة
الكارثة باينة بينونة كبرى و مع ذلك علية القوم يكابرون
الوزيرة قالت لهم و الله غير تخرجوا أنتما باه تقالبوا الشعب على خاطر وجوهكم مقزدرين و صحاح

المهم ماشي أنا لي غلطت و الكوارث أنتما درتوها بيديكم تحلوها بسنانكم
أنا وزيرة و الوزير عمرو ما يغلط

الجواب على هذا المقال
لقد افلست وزارة التعليم والاساتذة والمعلمين واولياء الامر
انه مرض يقتل صاحبه ببطئ شديد .

اين اكتشفت الاعوجاج يامعوج عوجك الله عاجلا غير اجل ان كفار قريش لم يكتشفوا هدا الدي تتحدث عنه بل سحرهم اسلوبه وهم من هم في لغتهم اما في العصور الحديثة فنحن نرى ان الدين قراوه مترجما من الاطباء والفلكيين والمفكرين اسلموا لاعجازه العلمي والفكري كما هو التحدي المرفوع مند نزول هدا الوحي الئلاهي وما هو مستواك في العربية حتى تفهم اسلوب القران بين لنا دلك يا معوج

السلام عليكم
هذا ليس خطا بل هو تعمد اهانة لغة القران تعودنا منذ الصغر اذا اخطانا في اللغة الفرنسية المتخلفة نضرب لاننا لم نصرف الفعل جيدا او نطقنا المؤنث مذكر لكن عندا يخطا اي احد في لغة القران لا حدث مع ان لغة القران مضبوطة اكثر من الساعة اي لا نستطيع التلاعب فيها مع ذلك لا احد يجرا و يقول لقد اخطات في الاعراب والجر و الرفع و النصب لكن اللغة الفرنسية المتخلفة البائدة باذن الله فويل للذي تسول له نفسه و يخطا فيها

تكرر الأخطاء مع صدق النوايا يدل على أن أصحابها يفتقدون للمهارة و القدرة بكل أشكالها ، المكلفون و من وكلهم يظهر عليهم عدم الفهم أن الزج بعالمنا و جاهلنا حليمنا و سفيهنا في بحر الشك و الظلمات و القيل و القال إنما تكون ردته على الوطن و أهله ويكون ضرره وخيما و لو بعد أمد بعيد ..... أما أن يكون ما حدث منهاجا مسطرا في المكيدة و المكر بالبلد و أهله فإني أعتقد أن هذا ليس سبقا فقد فتن البلد و أهله بأكثر من هذا و كلنا طوع قابلية خفية للفتنة إن على جهل أو ظن بالتميز و التفوق كابوس فضيع و ليس حلما

زادك الله ثبات وقوة وجعل الله سيفك من المعادن التي لا تنكسر
حتى تقطف جميع الرؤوس الغليضة والمنتفخة
ويقطع الله دابر الكافرين الذين هم من اصلابنا .

تكتب من اي مستعمره في اسرائيل ؟
نحن نعلم ان بعض الصهاينه يشاركون هنا لبث الشقاق و النفاق و اليوم الزندقه .
قل لما ما رأيك بقتل الاطفال على يد جنودكم في اسرائيل و هل تعتبر هذه رجوله ان تظهروا قوتكم على اطفال عزل .
و هل مات الجيفه شارون ام حنطتوة ؟

يا عمار ايدك ان تجيب لسؤالي بمنتهى الصراحة: انت تعلم جيدا ان القرآن كتب باسلوب معوج لا يخخضع لاي حكم لغوي او حتى منطقي و في اشياء غريبة علميا ك (عين حامئة.....) وقد اقترح ظه حسين باعادة كتابة هذا القرآن و تصحيح ااخطاء اللغة والاسلوب العديدة والمتعددة. ان كنت مثقفا تزيها اعترف نهذا وقل الحقيقة ثمم كف عن الكذب والنفاق ارجوووووووووووك. لانك تعديت الحدود. تذكر يوم ان تحاسب عند مولك

هذا كابوس و ليس حلما ، لقد غَبرطتنا الغبريطة .

وتغبرطت حتى تجعلط نشؤنا ...قل كيف من منهاج بن غبريط

معك مفسر الأحلام إذا كان حلمك في بداية الليل مع الليل إذا عسعس فواحد زائد واحد يساوي إثنين( 1+1=2 )فحلمك صادق،أما إذا كان حلمك مع بزوغ الفجر و الصبح إذا تنفس فواحد ناقص واحد يساوي إثنين (1-1=2) المخلوقة كي تولد، فحلمك كذلك صادق ففي كلتا الحالتين أنت صادق الزيادة والنقصان عندك "نيشان"لو تدخل "التغبية"هنا تصبح غبي بل الغباء أذكى منك.

هييييه ! انا صحيح ابنتي الصغيرة راهي تصلي بجانبي أحيانًا بقسمًا و أحيانًا بمدرستي الجميلة و أحيانًا أخرى بالحروف الفرنسية. A.B.C D. E.F. G و من هنا للقدام مع الجيل الثالث و الرابع ما نعرف !؟

ظحكنا في زمن لا يجب ان نظحك فيه لاننا مقبلون على فناء الدنيامحروقات.الكاتب يظنها اخطاء في حين هو علم اكتشف مؤخرا و ادخل للتطبيق بدون تجريب لمدة سنتين في مخابر البداغوجيين.لانه مئه/مئه صحيح..يقال ان التلميذ هو من يشارك في تحضير الدرس فيجب اولا ان يخطئ ثم معرفة الخطاوالتسطير تحته خطين بالاحمر لكي لا يكرره ويكتب في كراسته تصحيح اخطاء الكتب المقصودة لكي ينتبه اكثر في زمان الهف والفلو وتعددية الاوجه...الحطاب يجمع الحطب والخضار يبيع الخضر و المعلم يدرس العلم و التلميذ يقرا التلمود و عمار يكثر المنامات

أجدت و أصبت يا بن المقفع فأحلامك أنت وابنتك تجاوزت كليلة ودمنة نحن في زمن التغبية و الاستغباء و الغباء فماذا لوتحولت لابن سيرين و حلمت انك في مزرعة الحيوان لجورج اورويل فما انت قائل

لم تقص علينا أحلامك وإنما هي حقائق النائمين مثلنا.لقد دخلنا عهد الأحلام يوم لقن لنا أن رؤساء جمهورينا تعلموا بجامعة هواري بودين غير باب الزوار واستفدنا من جهلهم بأن الفهامة أحسن من الحفظ واعتبرنا كل"احجاب"كتابا ونحن نتعلم الطلاميس وعقاقير السحر عوض قوانين الكيماء التي لم تحول لنا أي جسم ذهبا كما حيك لنا في الخرافات الصبيانية.كيف تريدون أن نقبل على العلوم التجريبية ونحن نسمع في مدارسنا عن"عيساوة"يدعون أن التلفظ ببعض الكلمات غير المفهومة تكفي لإيقاف خطر سم الأفاعي.أما لغتنا وتعبيرنا فحدث ولا حرج.