تلميذات يعانين من خطر الدراسة مساء بدون نقل

لما لا نجتمع ونجد حلول لمشاكلنا خير لنا واطهر من انتظار غيرنا في حلها وبذلك نبني حضارة مالك بن نبي .

وكل استاذ او اداري في علم التسيير عنده وجهته الشخصية و كريقته الخاصة. و نشر الاخطاء احسن من نشر الايجابيات. نشر العجز احسن لان نشره يوضح الامور اكثر لانه يعطي نقات الضعف.
في العالم كله لا ينشرون الا النجاح. هاذا خطأ علمي فادح لم تتداركه اكبر دول العالم المتقدمة. لا تضنون انهم يصنعون الطاءرات فهم في اعلى مستوى.
يوجد في النهر ما لا يوجد في البحر .
ليست الجزاءر متأخرة كما يضن البعض. التعليم و الجامعة خرجتا بين الجزاءر و تونس. لم تعرفها اوروبا الرقية الا بعد خروجهم من ظلمات القرون الوسطى. العرب علموا ماكرون و هو ينعق على الرسول. كان عليه ان يذهب لزيارة قبره و شكره.

يا جماعة يا جماعة التدريس عن بعد كان معمول به في كل الازمنة. في الستينات امريكا و استراليا بشساعة قارتها و انعزال الاهالي و عدم وجود النقل كان التلميذ يتابع ظراسته عن كريق الطولكي ولكي. و الان في الجزاءر الانترنت موجودة بالصوت و الصورة و الة الكتابة و التصوير حتى باصبعك تقدر تكتب على الهاتف..
اعتبروا هاذه السنة استثناءية و جربوا الطرق الجديدة في التعليم. و افتحوا مجلة علمية في الوزارات المعنية يستكيع كل استاذ و كل ادارة ان تنشر مقالات علمية في هاذه التجربة. لان لكل استاذ

وعلاش التلاميذ الذكور و اللي راهم في المتوسطة صغار في السن ما تخافوش عليهم ؟ قل التلاميذ بشكلٍ عام و شكرن

البنات في الصباح والذكور في المساء.
حل سهل منها نفصل الذكور عن الإناث منها كل شيء.
زمان قالوا ليس هناك مدارس تكفي لفصل الذكور عن الإناث. الان هناك مؤسسات تكفي والإمكانات تكفي وزيادة لعل الله يرفع عنا هذا البلاء.