دعائم بيداغوجية لنجاح العملية التربوية للأطفال ذوي الإعاقة

كشفت وزيرة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة، صورية مولوجي، أن قطاعها الوزاري يشرف خلال الموسم الدراسي 2024-2025 على تسيير شبكة من المؤسسات المتخصصة التي تعنى بتربية وتعليم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، ويشمل هذا القطاع 239 مؤسسة متخصصة و19 ملحقة، منها 161 مركزا نفسيا بيداغوجيا للأطفال المعوقين ذهنيا، و46 مدرسة للأطفال المعوقين سمعيا، و24 مدرسة للأطفال المعوقين بصريا، و8 مراكز للأطفال المعوقين حركيا.
وأوضحت مولوجي خلال إشرافها على مراسيم الاحتفال باليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة الثلاثاء، رفقة عدد من أعضاء الطاقم الحكومي، أن عدد الأطفال المسجلين في هذه المؤسسات وصل إلى أكثر من 36 ألف طفل، يتم التكفل بهم في هذه المؤسسات وفي الأقسام الخاصة التي تم فتحها في المؤسسات التعليمية التابعة لقطاع التربية الوطنية، والتي يبلغ عددها 1422 قسما خاصا.
وفي سياق التأطير التربوي، أكدت مولوجي أن القطاع يضم أكثر من 15 ألف مؤطر في مختلف التخصصات، من أساتذة ومعلمي التعليم المتخصص، ونفسيين، ومربين متخصصين، ومدربي إعادة التكييف المهني، ومساعدين اجتماعيين.
كما كشفت الوزيرة عن فتح فضاءات مخصصة للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد في المراكز النفسية البيداغوجية عبر كافة ولايات الوطن، حيث تم تسجيل 5714 طفلا لهذا الموسم الدراسي، وأضافت أنه في إطار تحسين التعليم للأطفال ذوي الإعاقة السمعية، تم تخرج أول دفعة من الأساتذة المتخصصين في لغة الإشارة، والبالغ عددهم 293 أستاذًا من المدرسة العليا لتكوين أساتذة الصم والبكم.
وصرحت الوزيرة بأن إنشاء هذه المدرسة العليا، بتوجيه من رئيس الجمهورية، يأتي في إطار تجسيد مبدأ تكافؤ الفرص للأطفال ذوي الإعاقة السمعية، مؤكدة أن هذه الخطوة تشكل إضافة قيمة للعملية التربوية التي يقودها قطاع التضامن الوطني بالتعاون مع وزارة التربية الوطنية، كما أشارت مولوجي إلى أن القطاع الوزاري يعمل على توفير كافة الوسائل المعوضة للإعاقة من خلال التجهيزات والدعائم البيداغوجية اللازمة، لضمان نجاح العملية التربوية والتعليمية للأطفال ذوي الإعاقة، وأضافت أن الوزارة تدعم أيضا الحركة الجمعوية في مجال الإعاقة وتشجعها على فتح مراكز متخصصة، كما يتم تشجيع الاستثمار الخاص في هذا المجال وفقا للمرسوم التنفيذي رقم 18-221، الذي يحدد شروط إنشاء مؤسسات خاصة للتربية والتعليم للأطفال المعوقين ذهنيا.