-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
لقاءان‭ ‬للفصل‭ ‬في‭ ‬ملفي‭ ‬المناصب‭ ‬المكيفة‭ ‬والخدمات‭ ‬الإجتماعية

ضبط‭ ‬التوقيت‭ ‬الدراسي‭ ‬الجديد‭ ‬في‭ ‬ندوة‭ ‬وطنية‭ ‬يوم‭ ‬21‭ ‬نوفمبر‭ ‬القادم‭ ‬

الشروق أونلاين
  • 14923
  • 54
ضبط‭ ‬التوقيت‭ ‬الدراسي‭ ‬الجديد‭ ‬في‭ ‬ندوة‭ ‬وطنية‭ ‬يوم‭ ‬21‭ ‬نوفمبر‭ ‬القادم‭ ‬

حددت وزارة التربية الوطنية، أمس، لقاءين للنظر في مطالب الشركاء الاجتماعيين المرفوعة، خلال أيام الإضراب لكل من نقابة المركزية النقابية الممثلة في اتحادية عمال التربية، والإضراب الشامل الذي شلّ قطاع التربية يوم 10 أكتوبر وإلى 16 أكتوبر الماضي يوم تعليقه من قبل‭ ‬النقابات‭.‬

  • أقرت وزارة التربية، حسب ما أفادت به مصادر “الشروق” حضرت لقاء أمين عام وزارة التربية وبقية إطارات الوزارة رفقة النقابات السبع للقطاع وجمعيات أولياء التلاميذ، لقاء مع النقابات وأولياء التلاميذ، يوم 30 أكتوبر المقبل،
    هدفه مناقشة مشروع قرار وزاري يخص مناقشة المناصب المكيفة الخاصة بملف طب العمل، إلى جانب برمجة لقاء آخر خاص بملف الخدمات الاجتماعية يناقش منشور كيفية الإجراءات الخاصة بالانتخابات ولائيا ووطنيا، يوم الاثنين 24 أكتوبر المقبل، أما عن القانون الخاص بالقطاع، فقد أمهلت‭ ‬الوصاية‭ ‬مدة‭ ‬إلى‭ ‬غاية،‭ ‬30‭ ‬أكتوبر‭ ‬للنقابات‭ ‬التي‭ ‬لم‭ ‬تعط‭ ‬مقترحاتها‭ ‬بخصوص‭ ‬المشروع،‭ ‬على‭ ‬أن‭ ‬تحدد‭ ‬اللجنة‭ ‬المنصبة‭ ‬لذلك‭ ‬بعده‭ ‬تاريخ‭ ‬اعلان‭ ‬نتائج‭ ‬مراجعة‭ ‬القانون‭ ‬الخاص‭.‬
    من جهة ثانية، تطرق اجتماع إطارات وزارة التربية بالشركاء الاجتماعيين من نقابات وأولياء التلاميذ، إلى تقييم أولي لقضية الوتائر المدرسية الخاصة بمنطقة الجنوب، وتم تناول الموضوع باختصار واتفق الأطراف على أن يكون هناك
    تقييم في ندوات ولائية قبل 31 أكتوبر، ثم ندوات جهوية عبر الوطن في الجهات الأربع يومي 13 و14 نوفمبر، وفي حدود أسبوع على الأكثر، تعقد ندوة وطنية تبت نهائيا في أهم الإجراءات الخاصة بالوتائر المدرسية أو ما يعرف بتوقيت الدراسة ورزنامة العطل، وكذا النشاطات اللاصفية‭.‬
    ويحضر‭ ‬اللقاءات‭ ‬الولائية‭ ‬ممثلو‭ ‬مديريات‭ ‬التربية‭ ‬ومفتشو‭ ‬الأطوار‭ ‬الثلاثة‭ ‬والنقابات‭ ‬وأولياء‭ ‬التلاميذ‭ ‬وممثلون‭ ‬من‭ ‬أساتذة‭ ‬الابتدائي‭ ‬كمعلمين‭ ‬في‭ ‬الميدان،‭ ‬ونفس‭ ‬الشيء‭ ‬على‭ ‬المستويين‭ ‬الجهوي‭ ‬والولائي،‭ ‬ثم‭ ‬الوطني‭. ‬
أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
54
  • عبد الحقيظ

    تعددت المصائب والضحية إثنان

  • معلمة

    أقعد غير....................إ نشاء الله ياكلولك راسك كي القذافي

  • amoureuse d algerie

    عاشقة الجزائــــــــــر السلام عليكم نحن كلنا جزا ئريين الجزائر تحتاج لنا جميعا تحتاج لاخلالصنا لعملنا لمثابرتنا لحبنــــــــــــــــــــا فلنحب هدا البلد الدى نحيا فيه فلنكن اوفيـــــــــــــــــاء له يا جزائريين اين نحن من الامانة الجزائر في خطــــــــــــر و نحن هم الخطـــــر بكسلنا بء نانيتنا بجهلنا فلنقم ثورة على انفسنا ولنرتفع بجزائـــــــــــــرنا

  • بدون اسم

    والله بزاف علينا نقراو من 8 حتى 12 و من14 حتى 17

  • بوزيد

    أخاف عليكم...أظن لا جديد يذكر.

  • djamel de djelfa

    et les ingénieur dans tout ça

  • 1111111111

    للللللللللللللللللللللللللللل

  • امينة عين الدفلى

    احنا تاع الادماج واحد ماحوس علينا نخدمو كالحياونات شكرا وما يقولوهاناش

  • معلم

    يجب إعفاء معلمي وأساتذة التعليم الإبتدائي من النشاطات اللاصفية ونطالب بنصف يوم الثلاثاء راحة والا الإضراب .

  • matrix

    et pour les adjoints d'éducations ,qu'elle est leur sort,ils ne sont pas des algeriens a part entière ?est ce qu'ils appartiennent a la fonction publique?, ouvrent ils droits a la promotion?

  • الجزائر

    كذابين كل كان نا الصحيح ام غدوا يعولو تو يصبو هاهاها

  • ahlam souhila

    wach bghaw hadou ..........................
    9riw bark

  • laborantine a t s

    nous les a t s.est qu'on a notre droit .

  • KADI

    هل من جديد فيما يخص القانون الأساسي بخصوص تصنيف المساعدين

  • ا م هالة

    والله اهنا ولدنا يروحوا من الساعة التاسعة صباحا حتى الساعة الثالثة ونصف مساءًا ويدي كل طفل وجبته معه وفقط

  • رمزي

    السلام عليكم
    لماذا هذه الضجة و التشهير بالاساتذة و تصورهم كما ديين لا تهمهم مصلحة التلاميذ بل يلهثون وراء المال لماذا لم تشهر الحكومة بباقية القطاعات الاخرى التي استفادت اكثر من الاساتذة
    السؤال يبقى مطروح

  • walid72

    سلام
    نشكر صاحب التعليق رقم 3 النقاباب يهمها تقسيم اموال الخدمات لا يهمها اعادة التصنيف

  • سارة

    قاع الي راهم يطالبو فيه الاساتدة هو حقهم ما رامش يطلبو الموحال لخاطرش ما كانش الي راه يتعب كيفهم

  • azizghargaia

    الدراسة أوشكت على النهاية وهم قاعدين مع التشاورات والقوانين والرزنامات والأوقات ياخي بلاد ياخي ويم كنتو في الصيف 4 أشهر تاع الصيف هادوك تما وين تقرروا تزيدز ولا تنقصو ماشي كي تجي الدراسة تولو تلعبو فيها زعما راكم خدامة الله غالب رانا مع دول عالم الثالت جامي نتقدمو حتى شبر للقدام

  • zouzou

    السلام عليكم ...انشاء شاء الله كل الامور تتعالج والناس لكل ترض معلم وتلميذ ووليه...لبارح واحد عسكري قال احنا مادرنا اضراب مبهدلنا مؤسستنا نقوله اذا الجيش دار اضراب توخدت...والمؤسسة التعليمية عمرها ما تتبهدل لان وراها رجال حبتو ولكرهتو بغاو الناس يشوهو الصورة نتع المعلم... كاين لطالقين ماش لكل والاضراب حق قانوني وشرعي لكل العمال فالعالم لكل.مزال مفهمتش علاش الناس دارت حرب على المعلم الىهذه الدرجة يكرهو العلم نقولهم صفيو قلوبكم ...كانش نهار يقولوالمعلم هوالسبب في الازمةالاقتصادية العالمية. انشري

  • bibliothecaire

    ; et les corps communs qui ont une relation directe avec les eleves,est ce que vous les avez oublié.

  • بدون اسم

    لبد من اعطاء جزء معتبر من المال في الاجر الشهري و يحتسب في التقاعد وهاذا بعد صرف مال اليتمى و الارامل الخاص بالقطاع والامور ستكون جيدة باذن الله

  • sofiane

    benbouzid sadji rah yakole f draham

  • وهابي

    نرجوا من اللجان المشاركة عدم نسيان اعادة التصنيف لسلك مدراء المتوسطات لانه
    المسؤول الاول عن المتوسطة.

  • مواطن

    واش يا السي سامي من الجزائر ماعندك ماتدير مع الصباح حتى حاجة ماعجبتك تكرية وتنقرش كي لعجايز انعل ابليس وروح تخدم

  • Abou ali

    عمال التربية لا يفقهون من أمرهم شيئا. كيف يساهمون في تحويل طريقة تسيير أموال خدماتم الاجتماعية من الأسلوب الأمثل والإيجابي والوظيفي وهو تسييرها محليا على مستوى مؤسساتهم بأنفسهم ،مما يسمح للجميع بالاستفادة بشكل ملموس ... وكيف يقبلون بالعودة إلى الطريقة السابقة التي تعتمد اللجان الولائية والوطنية والتي اكتوى منها السواد الأعظم ولم يستفد منها سنتيما واحدا طيلة مساره المهني!!!!
    والله! كيف انطلت علينا هذه العملية الالتفافية؟ لن نحقق شيئا ما دمنا لا نستطيع التمييز بين ما يضرنا وما ينفعنا.....

  • عبد الوهاب العنابي

    أفعلو ما شئتم لكن لا تنسو الاسلاك المشتركة عفوا الاسلاك الكهربائية ذو 5000000000 VOLT .... كما قالو الاخوان النقابات همهم الوحيد هي الخدمات الاجتماعية وجيوبهم وفقط ولا اعمم هناك من عنده ضمير حي يريد الخير للعباد وعلى كل حال لا تنسونا نحن الاسلاك {المهترية عفوا المشتركة } أعطيونا شوي فقط حتى 3000 دج مش 15000دج وربال تع 100000دج مش مئة مليون والسلام

  • manar

    اريد من النقابات نشر التعديلات عن القانون الخاص قبل اعطائه الى الوزارة وخاصة على sit unpef حتى لا يكون التباس من اي طرف

  • ابو طه

    النقابات تبحث عن المناصب العلياء لضمان المستقبل لاهلهم
    تكلمو وتحدثو عن كل شيء ال عن
    الترقية والتصنيف للمساعد التربوي الذي هو العمامل المشترك بين جميع الوظائف والمخاطر
    لكن ما يهم النقابات هو الخدمات الاجتماعية
    اقف ايها المساعد فما اطال النوم عمرا

  • أبو مهند

    استقبل ... دشن ..... زار كل من ...... اجتمع ..... باراكات يزينا من الوعود والمسرحيات حبينا قرر .... ونفذ .

  • الورقلي

    متى تطبق المناصب المكيفة في التربية.خاصة ذوي الامراض المهنية المعترف بها مثل مرض الحبال الصوتيةdysphonies القانون موجود منذ سنة1983 المادة 32 من القانون 83-13 ما نحتاج الا لنص تنظيمي ونرتاح .أملنا في الحكومة والشركاء الاجتماعيين في انهاء هذا الملف قبل نهاية السنة الحالية

  • youcef

    ومادا عن تصنيف المعلين المهندسين في البتدائ.

  • يعلم ربي

    و العطل نتاع صحاب الصحرى وين مشاو
    هاذوا عند بالهم كي ماداوش الباك مليح ينقص ليهم العطل باش يقراو
    يخي تيزوزو الاساتذة لي يحرصوهم يغلقوا الباب ويكتبوا لهم الحل على السبورة
    على بيها داو الباك بنسبة كبيرة

  • بدون اسم

    الشرطة والايطارات هزو سواردهم كاش والمعلم يهزهم فتات مقسمة على عام
    دولة اشخاص مليئين بالحقد والانتقام والكره والحسد والتسلط ومن بعد تقولو تجفيف منابع الارهاب الدولة هي اللي راهي تبروفوكي

  • chihab

    ما يهمنا كعمال التربية هو إعطاء الأولوية لإعادة النظر في القانون الأساسي
    وبنائه على أساس تثمين الشهادة الجامعية مهما كان المنصب .

  • من الصحراء

    العام الماضي كانت العطلة موحدة ماذا ضر ام ان لابد من القلائل؟

  • kamel.39

    كثافة الحجم الساعي خاصة في ساعات المساء يرهق التلميذ ولايحقق اية نتيجة في الميدان المهم ليس في حبس التلاميذ بالمدارس لفترة طويلة واعتبارها دور حضانة لان معظم الاصلاحات الاخيرة ركزت على زيادة الحجم الساعي وتمديد السنة الدراسية بقدر ما يجب مراجعة المنظومة بما يخدم مستوى التحصيل العلمي والرقي بالمدرسة الجزائرية

  • ثائر

    ما زلنا نتحدث عن جثة اسمها الاتحاد العام للعمال الجزائريين في قطاع التربية اين هو من القطاع الا يستحيي من نسبة الاضراب الذي تبناه ويقارن نفسه بغيره ؟

  • abdellah

    وماذا عن الأسلاك المشتركة ؟؟

  • taher

    نرجوا ان تنطلق دروس الفترة المساءية على الساعةة 14 مسساءا اريح للتلميذ والولي والمعلم

  • zoufrier

    وماذاعن الاساتذة المجازين؟

  • safia de tizi

    qu'es que vous pensez des activitées periscolaires que vous introduisez aux enseigants du primaire?.

  • احمد محمد الزين

    رب ايجيب الخير
    كل عام ودبارتو وكل اشهر واجديدو وكل انهاروكلمتو
    نسال الله العفو والعافية وحسن الخاتمة

  • asma

    1تعيين لجان لدراسة المواضيع العالقة2 ولجان لمراقبة عمل اللجان التي تقوم بالدراسة 3ولجان لمراقبة اللجان المراقبة للجان الدراسة4ولجان.......(واين هو راس الخيط)والوقت يمروالنتيجة النهائية تنصيب لجان من اجل تنصيب لجان من اجل تنصيب لججججججااااننن ..............يكفي المني اصبعي

  • ريان

    ربي يهدي برك

  • ميلود

    التلاميذ مسؤليه الاباء ايضا،المدرسه ليست دار حضانه،
    المعلم ليس كل شيئ،له بيت و مسؤليه
    انه يعمل من الثامنه حتى الخامسه مساء،تتكلمون عن الاجره
    ماذا يفعل بها، و هو لا يتنفس اصلا
    نريد نفس جديد ووجوه جديده تقرر و تفكر

  • استاذ التعليم الثانوي

    اين هو مطلب التقاعد الذي كان من بين المطالب الاساسية عند كل النقابات المستقلة في بداية نشأتها,اوان اموال الخدمات الاجتماعية والزيادات في الاجور انستكم في المطلب الاساسي الذي إلتفت حوله كل الاساتذة وإنخرطت من اجله وإتحدت وانشأت ما يسمى اليوم بالنقابات المستقلة .

  • ahmed44

    هذا هو القرار السليم .اهل مكة ادرى بشعابها.كان بامكان من اول وهلة قبل ان يختلط الحابل بالنابل.ويتيه المعلمون في التفريق بين التقييم والتقويم .والاهداف والكفاءات المستهدفة او الكفاءات القاعدية .والمعلم والمتعلم ثم المعلم نفسه.اه كم بقيت وحدك يا بن امي...........

  • pef

    il ne faut pas oublier les PEF

  • علي

    المعلم صار كجهنم كلما امتلئت تقول هل من مزيد

  • بدون اسم

    ومادا عن منحة الامتياز الخاصة بالأستاد المجازفي الجنوب

  • ناصر

    ربي يسلكها على خير إنشاء الله
    ويبعد نار الفتنة على ولاة أمورنا
    ويوفق الأطراف في تقسيم الخدمات الإجتماعية تقسيماعادلا

  • احمد سامي

    ما يهم النقابات هو اقتسام اموال الخدمات الاجتماعية اما مايتعلق بمراجعة القانون الاساسي لعمال قطاع التربية الوطنية واعادة النظر في التصنيف المجحف فلا يهم.

  • جزائري56

    المندبة كبيرة و الميت فار..........وعود ليس الا.....