-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
"الشروق" تنشر تفاصيل التعديلات الجديدة على القانون الأساسي

غلق ملف الإدماج وتحديد رزنامة المسابقات المهنية للترقية في التربية

الشروق أونلاين
  • 25225
  • 15
غلق ملف الإدماج وتحديد رزنامة المسابقات المهنية للترقية في التربية
الأرشيف

حملت وثيقة التعديلات الجديدة أو محضر الاجتماع الذي جمع الوزارة بنقاباتها، موافقة هذه الأخيرة لتجسيد مطالب عمالها، وفي مقدمتها ادراج تعديلات على القانون الأساسي لعمال التربية لصالح 9 فئات أساسية، بعد أن سجلت عدم انسجام في التصنيفات والرتب.

أقرت وزارة التربية أن ملف الإدماج أغلق نهائيا، وبالنسبة للمرحلة الإبتدائية فيتعلق بإدماج جميع الحاملين لشهادات ليسانس دون مراعاة التخصص في رتبة أستاذ الإبتدائي، أما بالنسبة للطور المتوسط فسيتم إدماج الحاصلين على شهادة ليسانس وفق التخصص، مؤكدة أنه لا يمكن تسوية هذه القضية وفق معيار الإدماج، بل تسوى بواسطة الترقية بعد التكوين.

كما تقرر أن نظّار الثانويات وحدهم من يتقدم لمسابقة مدير ثانوية، ولا يمكن لهم العودة للتدريس وفق مسابقات ولائية. ولأجل تصحيح الإختلالات قررت الوصاية بدءا من الثلاثي الثاني للموسم الدراسي، إطلاق مسابقات مهنية لتسع فئات مع فتح مناصب مالية جديدة للأساتذة الرئيسيين في التعليم المتوسط “المجازون سابقا” المدمجون وفق أحكام المرسوم 240 / 12 وذلك من أجل ترقيتهم لرتبة أستاذ مكون عن طريق التأهيل والامتحان المهني، على أن يدمج أساتذة الابتدائي الرئيسيون في رتبة أستاذ مكون.

هذه المسابقات ستمكن الأساتذة والمعلمين من التحويل الآلي إلى المناصب المالية للناجحين بالنسبة للأساتذة التقنيين في الثانويات، من أجل ترقيتهم للرتبة القاعدية كأساتذة للتعليم الثانوي، ومساعدو التربية المدمجون في رتبة مساعدي تربية رئيسيين لترقيتهم لرتبة مشرف تربوي صنف 10، والمعاونون التقنيون للمخبر لترقيتهم لرتبة ملحق بالمخبر الصنف 8، والملحقون إلى ملحقين رئيسيين صنف 10، ومساعدو المصالح الاقتصادية للترقية لرتبة مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية الصنف 8، ومستشارو التوجيه المدرسي والمهني للترقية لرتبة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني الصنف 12.

هذه المسابقات ستمكن الحائزين على شهادة ليسانس من الترقية، ويشترط التخصص بالنسبة لأساتذة المتوسط المدمجين وفق الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي، بعد أن تم الاتفاق على فتح مناصب مالية لترقيتهم إلى رتبة أستاذ رئيسي، مع تفعيل أحكام المادة31 مكرر التي تمكنهم من احتساب خبرتهم المهنية، والمشاركة في إمتحانات الثلاثي الثاني من عام 2013.

وحملت الوثيقة أيضا التي اطلعت “الشروق” على نسخة منها، التزام وزارة التربية الوطنية بمراسلة المديرية العامة للوظيفة العمومية ومصالح وزارة المالية اللتين اتفقتا على عدم تطبيق الانزلاق في الدرجات بالنسبة إلى الأساتذة المستفيدين من عملية الإدماج، وأكدت الوزارة أنها ستشرع في مراسلة مديريات التربية لأجل تطبيق شرط الإدماج دون تنزيل.

من جهة أخرى جاء رد وزارة التربية الوطنية، سلبيا إزاء نحو عدد من الفئات من بينها رفض وزارة التربية الوطنية إدماج مستشاري التربية في رتبة مستشار رئيسي بحجة معيار الخبرة، أما بالنسبة للمخبريين فيما يخص المنحة فأكدت وزارة التربية أنهم استفادوا منها ولا يستفيدون إلى من المنحة المشتركة لأسلاك التربية، وفيما تبقى مطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، طب العمل، ملف الجنوب والسكن للمربين عبر الوطن دون حل.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
15
  • مباركة

    خريجي علم اجتماع تنظيم وعمل ليس لهم الحق في التعليم ولا في اي مجال انا لاافهم اذا كانت هذه التخصصات ليس لها مكان في اي مسابقة توضيف لما هي موجودة اصلا ضيعونا الله يهديهم

  • رضوان

    ما مصير الاساتذة الآيلين للزوال الذين انهوا التكوين بنجاح بناء على الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية و التعلين العالي. الذين ملفاتهم مازلت مهملة في مديرية التربية لولاية الجلفة الى الآن. لا هم أدمجو في السلم 12 .ولاهم يحزنون .اين هي تحسين الخدمة العمومية؟

  • أبراهيم

    هل سيتم إدماج ماقبل التشغيل أم لا هدي الي مازال ماعرفناهاش.........

  • karim

    انها الرداءة في التسيير و الا كيف نفسر اشتراط وزارة التربية من الراغبين المشاركة في مسابقة مفتش التربية الوطنية أن تكون له أقدمية 5 سنوات كأستاذ مكون مع العلم أن هذه الرتبة جديدة أي منذ 7 أشهر فقط و كذالك بالنسبة للأستاذ الرءيسي ؟؟؟ ألم أقل لكم انها الرداءة أو الإنتقام من الأستاذ الذي افتك حقوقه؟؟؟

  • سليمان ـ باتنة ـ

    الاصح في البلاد ترقية من لهم سولبق من جميع الاصناف، فهدا سارق ودلك متحرش بتلميداته والآخر من من كانواياخدون مصروفا من عند طلبتهم. لعل دلك متناقل ومكرس القصد منه التحطيم،فكيف يرقى من فيه هده الدمائم؟ ام ان القائمين على التربية من جلدتهم؟لا بد من تكريس الرداءة كي يبقى الغير متمكن دون منافسة. حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم يا ...

  • مصطفى

    أنا أستاذ مجاز منذ 2004 أدرس بالمتوسطة بعدما درست 21 سنة كمعلم بالابتدائية ولكنني لم أدمج الى حد الأن قأين هي الخبرة التي قدمتها فهذا القانون ظالم فهو يتماشى وحاملي الشهادة الجدد

  • آيل للزوال

    الاحصائيات الاخيرة لتحليل النتائج أثبتت أن المؤسسات التي بها اساتذة آيلين للزوال هي من تتقدم على المؤسسات الأخرى
    طبعا السبب معروف

  • ابن الهيثم

    ملف الجنوب
    كنا ننتظر حلا لهذا الملف
    ولكن الجنوب محقور وسكانه محقورون
    وهذه هي الحقيقة التي يعرفها كل مواطن جنوبي

  • بدون اسم

    ما محل الابلين للزوال من هذه العملية .
    بربكم احسبوا لنا عامين الخدمة الوطنية وان راينون معكم اعدموانا.
    معلم ايل لللزوال عمل 32 سنة بما فيها الخدمة الوطنية
    ارحمونا وهي لكم انتفعوا بها.خبزة مرة

  • ptltprofesseurs

    إن الأسئلة كثيرة وما يثير الدهشة وخيبة الأمل أكبر عندما ثمنت وزارة التربية 10و20 سنة أقدمية لترقية أصحابها إلى رتب مستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون بدون أي مؤشر للكفاءة وغضت الطرف عن أستاذة التعليم التقني للثانويات. إنه لأسلوب غريب، وكيل بمكيالين انتهجته وزارة التربية و النقابات في دراستها لوضعية و مصير أساتذة التعليم التقني للثانويات حيث كان يضن هؤلاء أن قضيتهم سوف تعالج وتطرح من الناحية العملية قبل النظرية بناء على قيامهم بمهام أساتذة التعليم الثانوي أكثر من 20 سنة، و أن قضيتهم لا تعتبر ترقية

  • عباس

    يا سلام الحمد لله الذي وفق الوزارة على التصدق على النظار بإمكانية طلب نصب مدير ثانوية في وقت لم يعد أحد يفكر في منصب تاظر فعلى الدير أن يطلب من الآن منحة عمل الناظر في المستقبل وعلى الناظر أن أن يحمد الله أنه بقي في منصب زهد فيه الجميع ما دمت الرتبة 14 هي قضاء وقدر .يانظار قولوا معي آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين

  • بدون اسم

    لا حدث

    اين نصيب المتخرجين من المعاهد التكنولوجية .ما هذه النرقيات الا ظلم لفئات همشت لارضاء فئات أخرى

  • kamel Ailane

    ---------------أستاذ 28 سنة يطلب منه الشهادة------------------
    30 سنة وهو يدرس تلاميذه أصبحوا أساتذة و أطباء وهم يشهدون له بالكفاءة و الاخلاص وووو تقارير بيداغوجية من أعلي طراز ---شهادات تلاميذه"و هم اليوم اطارات" و التقارير علي مدار 28 سنة غير كافية ***وا متحان مسابقة لمدة يوم واحد يثبت الترقية***
    ياله من تقييم! فعلا هزلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت

  • kamel Ailane

    ----------- ترقيات بأي مقاس؟--------------
    أولا لم يعط حق الخبرة الي حد الآن وشهادة التكوين المتواصل لم
    يشار اليها و كأنها ليست شهادة وهذا اجحاف في حق الذين تحصلوا عليها بعد سنوات من الدراسة--- علما أن مديروا و مفتشوا الابتدائي و المتوسط تمت ترقيتهم دون اعتبار الشهادات أما المعلمون و الأساتذة لم تشفع لهم خبرة ما يزيد عن25و 30 سنة و اذا ركزنا كل هذا التركيز علي الشهادات فـــ ماهي شهادات وزرائنا و رؤسائنا ؟ و المسؤولون في الوزارة و الادارة؟ و ما هي شهادات مديرو التربية؟

  • سائل

    هل سيتم ادماج الاساتذة المتعاقدين ؟؟