-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
لتفادي احتجاجات التلاميذ في الدخول المدرسي القادم، الكناباست تطالب:

مسابقة توظيف ثانية لتغطية العجز في أساتذة الرياضيات والفرنسية

الشروق أونلاين
  • 9980
  • 29
مسابقة توظيف ثانية لتغطية العجز في أساتذة الرياضيات والفرنسية
الأرشيف

طالب المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، بضرورة قيام مديريات التربية عبر الوطن بعد انقضاء مهلة إيداع ملفات الترشح للمشاركة في مسابقات التوظيف في قطاع التربية، بعملية إحصائية دقيقة لعدد الملفات المودعة والمناصب المفتوح بغية التمكن من تغطية العجز لضمان دخول مدرسي هادئ.

وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالكناباست، مسعود بوديبة، في تصريح لـ”الشروق”، أنه بغية ضمان دخول مدرسي هادئ وقصد تفادي العجز في التأطير في الدخول المدرسي المقبل خاصة في الطور الثانوي، أين سيشهد التحاق الكوبيتين من التلاميذ، فإن المجلس الوطني يقترح على مديريات التربية عبر الوطن القيام بعملية إحصائية لعدد الملفات المودعة وكذا المناصب المالية المفتوحة في مختلف المواد، من خلال تسليط الضوء على المواد التي قد تشكل عائقا في الدخول المقبل .

واقترح مسؤول الإعلام والاتصال، أهمية منح فرصة ثانية للراغبين في الحصول على منصب عمل بسلك التدريس بعد الـ12 أوت المقبل، وهو تاريخ إجراء المقابلة، على أن يتم إجراء المسابقة فقط في المواد التي تعرف عجزا كمواد الرياضيات، الفيزياء واللغات الأجنبية أين تم إحصاء أن عدد المناصب المفتوحة يفوق بكثير عدد الملفات المودعة، بسبب أن عدد حاملي شهادة الماستر في مادة الرياضيات مثلا قليل جدا، داعيا إلى ضرورة أن يتم تنظيمها وطنيا وليس محليا لأجل تمكين المرشحين في ولاية معينة من المشاركة في غير ولايتهم، شرط أن يوقعوا على تعهد بالبقاء في الولاية التي نصبوا وعينوا بها مدة 3 سنوات.

وفي نفس السياق، طالب مسعود بوديبة، ضرورة توسيع قائمة الشهادات كحالة استثنائية للسماح لأكبر عدد ممكن من المرشحين المشاركة في المسابقة للظفر بمنصب عمل، خاصة في المواد التي تعرف عجزا والتي سبق ذكرها خاصة مادة الرياضيات في الطور الثانوي على اعتبار أنه تم اشتراط شهادة الماستر، وذلك لتفادي احتجاجات التلاميذ في الدخول المقبل.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
29
  • SORAYA

    vous savez quand je me suis présentée pour déposer mon dossier sachant que j'ai un magister en langue française et bien on m'a dit que mon diplôme est refusé et que je ne doit présenter ?????????que la licence est ce que c'est normal

  • hana

    Hello i search for a job as an english teacher

  • omar

    إلى صاحب التعليق 16
    ما رأيك في دفعة مفتشين أبناء شهداء لم يجتازوا المسابقة ؟
    ربم فيهم العبقري وربما فيهم أيضا من لا يعرف من الدراسة إلا كتابة اسمه على أكثر تقدير
    أنت تقول أن التعليم حساس ويحتاج إلى الكفاءة لكن هذه ليست نظرة المسعولين على القطاع
    رحم الله من علمني حرفا

  • زوهير

    vous etes de l'algerie نقولك حاجة الجزائر عمرها ما تتقدم مادام فيها امثالك . واش درتو يا عباقرة الجزائر ملي بديو تقراو حتى خلصتو و نتوما copier coller

  • houssem

    je suis un ingénieur en electronique , j'ai étudié a l'école national polytechnique ,je pense pas avec tout mon bagage est accumulations des connaissances, yjywahhed LMD ye3bhha 3lyya wella tahbessly bah nkry fi lycee, je pense lazem yjybouly les profs ta3 lycee nkryhoum nous sommes les génies de l'algérie

  • mohammed lagh

    و الوثيقة التي تثبت انك ابن شهيد او شهيدة كم من نقطة عليها ولماذا لم تتكلمي على هذه الوثيقة يا شروق
    ام انا الناس الاخريين ليسو جزائريين ولا يوجد لهم حظ في العمل مع العلم انا هاته المهنة مقدسة ويجب ان لا تكون فيها المعرفة

  • حنظلة

    يرحم الله والديك. احذف الألف الاخير و ضم التاء تصبح "رياضة" و تستريح.

  • Med @mine

    Réponse à Faty la sigoise!!!!
    sans doute , vous faites partie de cette catégorie dont tu parles.

  • حمزة إحسان

    أي مستوى تتكلم عنه ( محروقات ) و ذوو كفاءة عالية ، ألم تتطلع على ترتيب الجامعات الجزائرية في العالم، فعن أي مستوى و عن أي كفاءة تتحدث ، ونحن دائما في ذيل الترتيب، و اعلم أن التعليم ليس مرتبطا بنوع الشهادة بقدر ما هو مرتبط بفهم و إدراك طرائق و منهجيات التدريس خصوصا الحديثة منها و التي أجزم أنك لم تدرسها في جامعتك و الأستاذ الناجح يقاس بمدى استعياب التلاميذ لدرسه لا بكم المعلومات الي يملكها ( إن كان يملك معلومات أصلا ), صح فطوركم,,,

  • joujou

    اا وحدة من الناس ننصح بالمدارس العيا ولا الشبه طبي

  • محمد ن

    والله أنا أستاذ رياضيات في الثانوي ، 17 سنة خبرة ، ليسانس رياضيات ، ونظرا للاجحاف الحاصل لأساتذة هذه المادة ، كل سنة أنصح التلاميذ أن لا يواصلوا دراستهم في تخصص رياضيات
    لأنها مادة متعبة وشاقة جدا والدولة لا تعيرها اهتمام ، لهذا أنصح التلاميذ أن يبتعدوا عن هذا التحصص مادام هناك تخصصات يستريح فيها الاستاذ أكثر بكثير من هذه المادة

  • med

    لا تقارنوا المهندس بالبقي ..... شا جاب طيارة للحمارة ...تبلاع في عام بالكريدي..... هدي تسميها جامعة  

  • موسى

    السلام عليكم
    لو نواصل في التعليق بهذه الطريقة سنتعلم الكثير والكثير في دروس الفرنسية ههه. على كل الحال هناك وعي للشباب في الآونة الأخيرة فيما يخص الإهتمام باللغات الأجنبية أملا في مغادرة هذا الوطن العزيز. الاممر ليس بالهين، والله المستعان...

  • kader

    ياخي حنظلة باينة هربت لكاش نخاس من سوق نتاعكم هههه
    Un ingénieur est un operateur et il ne peut pas être enseignant يرحم والديك وين قريت وين انت سووور بلي ليسانس رووح روح خير

  • chiboub fouad

    نقلكم حاجة خاوتي......شكون فيكم لي دي فوا قرا باطل...... وانو الباك نشوة و الجامعة حشوة..... وين نمشي برا لي جون كامل يشكو.... يونماااااااااااااااااار..... شوفي لي بلادي

  • جاني النيف

    باغي نعرف علاه الادبيين ياسرين كي الدود و ما عندهمش الزهر في العمل.اجيبوني

  • mourad

    ,ceux du "cnapest" sont devenus plus royaliste que le roi au lieu de se substituer à la tutelle et en lui donnant des "conseils" sur le manque de profs à la rentrée , exiger plutôt le versement de la 2eme tranche du rappel.....qui devait être perçue fin juillet .....alors arrêtons la démagogie

  • بدون اسم

    علاه عندكم ازمة توظيف في المغرب جاي هنا ..و تراي علينا لهى في روحك

  • استاذ

    في الشلف هناك فائض في اساتذة الفلسفة .. ورغم ذلك مدير التربية يرفض اعطاءنا الترخيص بالمشاركة في مسابقات التوظيف الجامعي .. علما ان خريجي المدارس العليا لم يتوظفوا منذ 2009

  • عمار

    + تهبط تحوس علي خدمة في الصحرا يقولك لازمك البطاقة الزرقاء

    المهم كل الابواب مغلقة في وجوهنا

  • عمار

    نحن اصحاب شهادة مهندس دولة في الكيمياء الصناعية غير موجودون

    تماما علي خريطة الشهدات في الجزائر وكاننا لم ندرس في الجزائر

  • khaled

    et dire qu'ils seront classés a la categorie "12" et puis auront droit a des professeurs principaux puis formateurs contrairement aux professeurs d'enseignement fondamental dont je fais partie...d'ailleurs je ne suis pas professeur de français mais de mathematiques ....

  • khaled

    a "ses" eleves et non pas "ces eleves ".nuance entre le possessif et le demonstartif ..

  • pegase

    Réponse à Faty la sigoise. Vous faites justement partie de cette catégorie dont vous parlez. La preuve est que vous confondez un verbe conjugué d'un verbe qui doit se mettre à l'infinitif. Revoyez vos cours! on écrit" en train de parler" et non en train de parlait"

  • med

    est entrain de parlait arabe a ces eleves ,normal qu'ils sont aussi mauvais et aussi faible car le professeur lui-meme a besoin de reprendre les bancs de l'ecole.
    عندما تريدين ان تكتبي يا faty la sigoise بالفرنسية فاتقنيها و الا اكتبي بلغتك الأم و لا داعي أن تنتقدي الآخرين. فمثلا de parlait لا تكتب هكذا و انما de parler و faible تكتب faibles.

  • حنظلة

    عليها راح التعليم في الجزائر كي عاد l'ingénieur اقري في الجامعة.
    ياخي حالة ياخي.
    Un ingénieur est un operateur et il ne peut pas être enseignant.

  • Marocain

    normal qu'ils sont aussi mauvais

    normal qu'ils soient aussi mauvais

    فين راه subjonctif

  • son@

    يوجد مهندسين بالجزائر ذو كفاءات عاليا جدا يقري اي تخصص علمي لانه ببساطة قرى كل شيء خير دليل مهندس دولة في المحروقات برغم اننا لانود تدريس لكن يستطع ان يدرس حتى في الجامعة ومابالك في الثانوية لكن بصفة عامة لماذا تهميش مهندسين ودكاترة ذوي الكفاءات العالية والله الناس في تطور ونحن ندفن بالله عليكم باي منهج تتماشون وتسيرون منظومة التربوية ومن انتم اصحاب شهدات ضعيفة يسيرون البلاد بالله عليكم اي منطق تمشون عليه .راها ليكم تعليم ديرو واش تحبو ياجاهلين

  • faty la sigoise

    vous devriez savoir que de nos jours,la langue française est au plus bas de l'echelle quand on voit un prof de cette matiere entrain de parlait arabe a ces eleves ,normal qu'ils sont aussi mauvais et aussi faible car le professeur lui-meme a besoin de reprendre les bancs de l'ecole.