-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
استنكروا تهميشهم من حق الترقية والإدماج في القانون الخاص

مستشارو التربية ينددون بالإجحاف والظلم

الشروق أونلاين
  • 8967
  • 41
مستشارو التربية ينددون بالإجحاف والظلم
ح.م
تواصل الإحتجاجات في قطاع التربية

عبر مستشارو التربية (الأساتذة المجازون سابقا) عن تفاجئهم لمضمون المسودة الرابعة لمشروع القانون الأساسي لعمال التربية، وفضل هؤلاء العودة إلى الرتبة التي تم ترقيتهم منها (أستاذ تعليم متوسط صنف 12 والإدماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط صنف 13).

 

وأوضح المعنيون، في بيان لهم تلقت “الشروق” نسخة منه، أمس، أنهم صدموا لتغيبهم في مجمل المقترحات المرفوعة، واعتبروا مضمون المسودة بأنه   جائر وغير عادل لما يحويه من ثغرات ونقائص وهذا ما ولد لدينا إحباطا وعدم الرغبة في العمل”، مؤكدين فتح وزارة التربية الحق في رتبة مستشار رئيس ومدير متوسطة لجميع الفئات، “في حين كان ينتظر إدماج مستشار التربية”، وسجل المعنيون عدم تثمين المسودة للشهادات الجامعية لمستشاري التربية، ورفع الترقية من 5 سنوات إلى 10 سنوات.

وطالب هؤلاء بإعادة النظر ورد الاعتبار لفئة مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط وحاملي شهادات جامعية، مع ترقية وإدماج مستشاري التربية لدفعات 2009، 2010 و2011 في الرتبة المستحدثة (مستشار رئيس في الصنف 14)، على غرار إدماج أساتذة التعليم المتوسط صنف 12 في رتبة أستاذ رئيسي صنف 13 وأساتذة التعليم الابتدائي صنف 13 والثانوي صنف 14.

وعقب تهميش المسودات الثلاث المعدلة، في وقت سابق، لذات الفئة، والتي تجاهلت مستشار التربية الحامل لشهادات ليسانس ومهندس دولة لمدة لا تقل عن 10 سنوات، دعا مستشارو التربية من اللجنة الوزارية ونقابات التربية العاكفين على إعداد مقترحات تعديل القانون الخاص، بأخذ مقترحاتهم محمل الجد، على غرار الإبقاء على حق الترقية إلى منصب مدير متوسطة بنفس شروط القانون الأساسي رقم 08-315 (5 سنوات أقدمية فقط)، واستحداث منحة التكليف في حالة شغور منصب مدير المتوسطة.

 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
41
  • عبد الحميد

    اقتراح ممتاز ارجو لكل من يعنيه الامر ان يعلق على الاقتراح رقم 38(مجيد)

  • madjid

    السلام عليكم الحل الوحيد في نظري لجميع الفئات دون ارضاء طرف و اجحاف في حق طرف اخر هو الرجوع الي التصنيف الذي كان معمولا به قبل سنة 2008 مع الرفع في النقطة الاستدلالة للمربين لتحسين وضعيتهم و فقط وتنتهي جميع الاطراف من النزاع و الاخذ و الرد و عدم الرجوع الى الموضوع مرة اخرى و الا فسنبقى نسبح في دائرة مغلقة و شكرا
    ما هذا الا اقتراح اتمنى من العاملين على موضوع دراسة ملف التصنيف من نقابات و ممثلو وزارة التربية و الحكومة
    اتمنى ان يصلهم هذا الاقتراح .

  • بوبكر الوادي

    يامساعد ابقى مساعدا أو أصمت. يامستشارين ماضاع حق وراءه مطالب. إما بالقوة أو الإستقالة الجماعية والعودة إلى الأقسام’ وليرتقي بعدنا المساعد التربوي إلى مستشار وهنيئا له بعد ذالك مرتبة الشرف.

  • لجين الجزائرية

    لم أقرا محتوى المنشور لكن كرهت من التربية و التعليم و كل ما يتعلق بهم ،كل يوم إضرابات من أجل ماذا؟؟؟ المال طبعا ... كل الأموال أصبحت تصب في نهر ما يسمى الأساتذة و المعلمين و يا ليتهم يؤدون دورهم على أكمل وجه بل أصبحوا لا يعطون للتلميذ حقه في الدروس و من لا يفهم عليه الإلتحاق بالدروس الخصوصية و أصبحوا يأكلون من كل الجهات بل أصبحت أوجور التعليم لا تمس أبدا يبنون بها فيلات و قصور و يشترون اراضي و عمارات حاشا القليل منهم إن لم أقل 1 في المئة من يؤدي دوره فعلا .
    أنشري يا شروق من فضلك

  • reada kaki

    جواب على رقم 30. حقا انكم محظوظين كنتم تطالعون الجرائد و المجلات فزودوكم بالحاسوب و النت الدي يفتقره الأستاد في الموسسة لتأدية واجبه فأصبحنا لا نراكم أبدا .

  • salim salim

    على جميع من تكالبوا و تخابروا و اطلقوا التسميات و الالقاب و النعوت على مستشار التربية يكفيهم شرهم قبل جهلهم من الاستاذ الى المساعد التربوي لانهم يتعمدون هذه الافتراءات على السيد المستشار السادة المدراء الجدد ( طيوان) يجهلون كل ما هو اداري و تربوي ولا يجد من يستر عورته الا ذلك المراقب العام أما بالنسبة للمساعد التربوي الذي يجهل كل شيء اي مهامه و أقولها للجميع فالكثير منهم يخشى ردات فعل التلاميذ . رغم كل هذا و ذاك نصاب بالاجحاف من طرف الوزارة و النقابات ولا نجد من يتبنى مطالبنا . فالوزارة تلهث ..

  • فارس

    أنا أسغرب من موقف هذا العدد الهايل من عمال التربية بكل مراتبهم لم يستطيعوا أن يقفوا وقفة واحدة في وجه بن بوزيد حتى التنحي ؟؟؟!!
    أم أن الأمر متعلق فقط بالمادة؟؟؟!!!

  • amine friend

    أنصحكم وان امارس مهنة التكوين أن لايتم تعيين مشتشاري التربية بدون تكوين حى يقومون بمهامهم على أحسن ما يرام وبالتالي يجب الرجوع الى برنامج تكويني لمستشاري التربية لرفع مستواهم الإداري والبيداغوجي والتربوي والتشريعي فلا يمكن أن يترك المشتشار في التربية دون دراية بمهامه من أستاذ مباشرة الى الإدارة هذه التجبة المتبعة حاليا غير مجدية....شكرا لجريدة الشروق على الأخذ بلآراء البناءة..

  • amine friend

    إنه لحق مشروع ،نظرا لأعمال مستشار التربية في المتوسط المتمثلة في الأعمال التربوية والأعمال الإدارية المختلفة والعلاقة المباشرة مع الأولياء والتلاميذ والمساعدين التربويين وممارسة التكوين والنيابة عن المدير في غيابه .
    أما فيما يخص المستشار الرئيسي للتربية وهي الرتبة التي يرقى اليها مستشار التربية الذي يعمل في الثانوية كما كان عليه الحال في القانون الأساسي الخاص 90-49 القديم وبشروط الأقدمية التي يجب أن لا تقل عن 10 سنوات في رتبة مستشار التربية مع شرط شهادة ليسانس أو شهادة أعلى...شكرا للشروق.

  • personne

    يا رقم 29المعلمون و الاساتذة يموتون ببطئ لانهم يعملون في المدارس الخاصة , و يتاجرون بالدروس الخصوصية, ثم يذهبون للمدارس العامة مرهقين فيقدمون الدروس سطحيا للتلاميذ ويطردون البعض منهم للادارة بحجج تافهة.حاشا بعض الاساتذة النزهاء ا للذين لديهم علاقة طيبة مع التلاميذ والا دارة.وان لم يعجبك عملك فلما انت باق فيه?احمد الله على نعمته.

  • بونيف المشنقب

    ماذا تريدون يا جماعة أنتم تأكلون و تشربون و تتشمسون ,فرتبة في السلم 5 أفضل لكم إنكم لاتفعلون شيئا ,إن الذين يتعبون و يرهقون عقولهم في نشر العلم و المعرفة هم الأساتذة و المعلمون فهم يموتون ببطء كتلك الشمعة التي تنير و تنفع من يستعملها أما هي فزائلة زوالا لايعود أبدا ,فاتقوا الله يا صعاليك ؟

  • terras

    انا مستشار تربية كنت استاذ مجاز .اليكم هذه الصرخة :
    يا رودوني كيما كنت ........الاستاذ كي يرجع مستشار تسمى عقوبة وليست ترقية ....

  • benelmekki

    اعدلي يا وزارة بين الجميع . والخلاص هو اعتماد الشهادات اولا في كل تصنيف . ومن اراد الاكثر عليه ان يحصل على مستوى اعلى . اما الخبرة المهنية فهي تظاف كنقاط استدلالية .ولايمكن لها ان تمكن اي موظف ان ينتقل الى رتبة اعلى الا : بشروط يرجع فيها الى المستوى (الشهادة) زائد الاقدمية زائد المسابقة . وهكذا نحقق التنافس ومنه التطور والرقي على جميع الاصعدة.
    اما ان نعتمد الاقدمية دون شهادة فهذا يعني تكريس الركون الى مهو موجود وعدم التنافس والتطلع الى مستوى علمي احسن وارقى.

  • koulleb

    votez parti islamiste c la seule façon de se débarrasser de cette classe dirigeante à double nationalité

  • نادر

    إلى صاحب التعليق رقم 24 المتستغانمي : أقول لك الشح فيك وفي أمثالك الطماعين واش جاب دينك للمدير ،، لما كنت تعرف أنك ماكش قادر وين جاي تدمر ،، خليك مكانك واترك المدير وحد في الساحة ولكن دون المساس بمشاعر المدير ،، هكذا يجب أن تكون يا طماع يا انتهازي

  • خالد.البويرة

    يكفي لعبا بلاساتذة ياناس.يجب ان نعرف ان بن بوزيد هو اصل المشكلة .فيجب ان يكون منصب الوزير قد مارس مهنة المربي.حتى يحس بمشاكل عماله.فهذا الزير يكره المعلمين.

  • بساحة عثمان

    أنا مستشار للتربية دفعة 2011/2012 حامل لشهادة الليسانس للتعليم الثانوي من المدرسة العليا للأساتذة راني نخدم 46 ساعة في الأسبوع بلا ما تنسو المداومة في العطل غير نولي نخدم أستاذ كيما كنت ب22 ساعة و لا هذه الزيادة تاع المستشارين ب 3800 دينار نكمل هذا العام و ندعوا كل المستشارين بالعودة إلا التعليم و خلوا المدراء يقابلوا التلاميذ

  • ameur

    لا يختلف اثنان فى صعوبة مهام مستشا ر التربية.مشاكل المؤسسة كلها على عاتقه هذا فى الواجبات اما فى الحقوق فينسى و لا يجد من يدافع عنه.

  • algeria

    مستشار االتربية ديكتاتوري و انتهازي,لا يريد الترقية للمساعدين التربويين لابقائهم عبيدا له يقومون بجميع اعماله,رغم ان لديه نفس مستواهم او اقل .

  • farah

    وزير التخلاط و مراحش تصفى ولو رحل

  • sitahar

    المراقب العام طلعوه الى 14 او زيدولو 55 نقطة

  • جلول

    وحنا العمال المهنيين واش نقولو كين العمال عندهم شهاة الثالثة تاني يخدمو معنا لمادا لم تاخدا وزارة سي بن بوزيد مطلب العمال المهنيين وتخلهم تاني هما فى المسودة الخامسة ............. وتصنفهم نرجو من السيد الوزير والحكومة والنقابات ادماج العمال المهنيين صضمن السلك التربوي ولكم كل خير

  • فريدة شر لوطاية

    من هذا المراقب العام و غدا المقتصد و غدا العساس الكل يريد الترقية المقتصد السراق يريد ان يصبح رئيسي بالهف و المراقب يريد ان يصبح مدير انظروا الى التلاميذ بسبب ضعف مستواكم يخرجون للشارع و الكلام البذيئ اهتموا بتربية الابناء بدلا من الحسد

  • dadi

    ياناس فيقوا اشويا شوفو اشكون طلعو ا للءدارة

  • sami

    اين انتم ايها المخبريون فيقوا من النعاس

  • عبدالله

    السلام عليكم و رحمة الله كلمة واحدة اريد ان اقولها ايها المراقب العام عندما تريد ان تدافع عن حقك فلا تقول ان المساعد التربوي يظلمك لانكم انتم من تستعبدون وتحقرون المساعد التربوي لهد احتقرتكم وزارة التربية.

  • roufid2

    النقابات هي التى اجحفت في حق المراقب العام و ليس الوزارة فهم يتكالبون وراء الخدمات الاجتماعية من اجل المصلحة الخاصة و نسوا الضغوطات والتعسوفات الادارية اليومية الدي يتخبط فيها دلك المربي بالاضافة الى النصب و الاحتيال من احدى النقابات في مشكل السيارات الوهمية لعمال التربية لولاية وهران و بضبط SNTE

  • mourad

    اريد ان اعمل في البلديية كازبال و العمل شريف اخد كل مستحقاتي باثر رجعي عواضا كامعلم او موضف في التربية يقتلني الفقر ,اطلب من الله ان يحقيقلي هده الامنية لان عمال النضافة اخدوا كل مستحقاتهم وبقي المعلم ينتضر حتى يونور الملح كما يقول المثل هدا هو زمن اللعجاءب

  • البصير

    هذه الطغمة الظالمة الفاسدة الباغية المتسلطة علينا بالقوة قهرتنا جوعتنا أذلتنا حقرتنا . ثم تلح في المشاركة في الإنتخابات بقوة . وهذا لكي يزوروها بقوة . وسيد أويجي مازال متربعا فى قصر الحكومة يحكم بأحكامه . هذي حلوة !!!!!! والله الذي لا إله غيره ما انتخبنا . وما ينتخب إلا الجايح المغفل ( مايفوطي غير القوطي)

  • خيرجة عبد الفتاح

    حـِرصا مِنّا كمساعدين تربويين على إثراء النّـقاش والحوار مع اللجنة الحكومية ممثلة في الوظيف العمومي وممثلي وزارة المالية يـٌمكن إيجاز مطالبنا وآلية تحقيقها بما يتوافق والنـّصوص التشريعية والمراسيم التنفيذية كما يلي :
    المادة79 :المحددة لعدد رتب المساعد التربوي ضرورة تقليصها من 4 إلى 3 وهي:
    أ- المساعد الإداري التربوي واختصارا (ماتر) السلم 10
    ب- المرشد الثقافي الرياضي واختصارا (مٌثري) السلم 11
    ج- مرشد تربوي منسق واختصارا (مُتم ) السلم 12
    المواد: المادة 81 مكرر1 ، المادة 83 مكرر 2 ، المادة 84 مكرر 1 تٌحذف جميعها لعدم انسجامها مع روح النصوص التشريعية أو أنها حشو

  • أكرم

    مئات الملايين لهم ونحن لنا البقايا والفتات الرفعة والسمو لهم ونحن لنا الذلة والمهانة القصور الفخمة والسيارة الفارهة لهم ونحن لنا الأكواخ والقطار 11 أبناءهم يدرسون في الدول الغربية وأبناءنا يتخبطون في الوحل - الغرقة - أر هقتهم وكسرت ظهورهم المحافظ ذات الوزن 30كلغ ببرامجها الثقيلة الرديئة !!! ثم ماذا بعد ؟ إذ لقيت يا سم و ين تطلع غير أطلع . إنها دولة الظلم دولة أويحي الحقير . ظلمونا - الشواكر الهزية - . لنا الله

  • البسكري

    على وجه رب يا بن بوزيد استقيل.....................................................................................................................................................................................................مانيش رايح نفوطي بسبتك.

  • الآنسة تهاني

    كل مسؤولي بلادي حقارين ظالمين معتدين جبابرة إلا ما رحم ربي وقليل ماهم . لا يهمهم إلا مصالحهم والنهب ثم النهب ولا شيئ غير النهب فهم حمقى جهلة متخلفون متغطرسون - شواكر -

  • س/ج

    يا اخي المشكلة تاع الصح شكون ينحو ويبعدو علينا صايي كرهنا الحياة

  • bobore

    aalah le cnapest hasbine rouahoum yak rana gaa fi taalim ou gaa andna des diplômes

  • bobore

    deux critères sont valables pour la classification des grades : le diplôme et l'ancienneté tous les autres critères n'ont aucun sens et ne favorisez pas ceux qui travaillent au lycée ils ont un volume horaire très réduit par rapport aux autres soyez logiques

  • جميلة

    أهلا بأهل الشروق جميعا ومعلقيها الكرام طاب يومكم . لقد سبب لنا هذا النظام الخبيث أمراض العصر كلها بعجزه وجهلهه وهوانه وضعفه ومازال يعمل جاهدا لكي يبقى جاثما على صدورنا بالقوة . ماذا يريد بنا ؟ نحن لا نريده نمقته نكرهه نلعنه صباحا مساء . فليرحلوا عنا وجوه الغدر غير مأسوف عليهم . قاتلهم الله .

  • أبو مروان

    والله ياسادتي هناك لغز صعب ومعقد للغاية فكرت طويلا وضربت أخماسا في أسداس لكني لم أوفق أبدا في حله . هذا اللغز هو : من نصب هذا الوزير الفاشل ما يسمى بن بوزيد ؟ وكيف تم فرضه على الناس وهم له كارهون !!! من كانت لديه الإجابة فلينور نا بها نور الله وجهه يوم الفزع الأ كبر . إننا منتظرون الإجابة على أحر من الجمر .

  • عبد الرحيم

    ياسادتي الأ عزاء الساكت عن الحق شيطان أخرس . ومن هنا أود أن أوضح ظلما لم يذكره أحد . ظلم مرير يتجرعه المراقب العام يوميا من المدير إلى الأستاذ إلى المساعد التربوي إلى التلميذ إلى الأولياء الجميع ضده . ولقد رأيت بأم عيني مراقبين عامين يرقدون في الأقسام والمخابر بل في مستودعات بعيدا عن أهاليهم والحال أن السكنات الإلزامية توزع للغرباء وخاصة البنات !!! أليس هذا هو الظلم بعينه ؟ أنا لست مراقبا عاما لكن الحق أحق أن يقال .الظلم عواقبه مدمرة

  • عبد الرحيم

    ياسادة كلمة حق يجب أن تقال لأن الساكت عنها شيطان أ خرص فالمراقب العام يتلقى ضغوطا و إهانات من مختلف الجهات من المدير إلى الأستاذ إلى المساعد التربوي إلى التلميذ إلى ولي التلميذ الجميع يحتقره و يهينه وقد رأيت بأم عيني مراقبين عامين يرقدون بالأقسام والمخابر بل في المستودعات بعيدا عن أولادهم المتواجدون في مدن أخرى . والحال أن السكنات الإلزامية توزع للغرباء عن القطاع وخاصة البنات !!! أليس هذا هو الظلم بعينه ؟ خسر وخاب الظالمون .

  • سمير

    ياناس قلنا مرارا وتكرارا أن مايسمى بوزير التربية لا يفقه في التربية شيئا وما هو إلا خلاط فرضه غلاة النظام المتعفن نعم فرضوه فرضا وما الخيبات والإ خفاقات التي يتخبط فيها إلا خير دليل على ذلك . ولكي يستقيم حال التربية وأهلها يجب تنحية هذا الفشل وزمرته . فهم لا يحسنون إلا المراوغة والإستخفاف والضحك على الأذقان فهم يكذ بو ن و يكذبون ولا يعرفون الصدق أبدا . لا نريد رؤية وجوههم البائسة سحقا لهم ولأ فعالهم النكراء الت أورثت المربين الجنون و مختلف الأمراض . الله يحرقهم .