-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
قالت أن تحديد عتبة الدروس استخفاف بقيمة الشهادة

نقابات التربية تتهم الوزارة بالتلاعب مستقبل التلاميذ لتهدئة الشارع

الشروق أونلاين
  • 8742
  • 64
نقابات التربية تتهم الوزارة بالتلاعب مستقبل التلاميذ لتهدئة الشارع

اتهمت النقابات المستقلة وزارة التربية والتعليم باستغلال الظروف البيداغوجية للتلاميذ من اجل تهدئة الأوضاع في الشارع بعد الاحتجاجات والإضرابات التي شنها التلاميذ مؤخرا والذين طالبوا من خلالها بتقليص البرنامج الدراسي، والتي قد تكون سببا في اندلاع احتجاجات أخرى، خاصة مع الغليان الذي تشهده الجبهة الاجتماعية في مختلف القطاعات.

  • من جهته، قال رئيس النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “مزيان مريان” أن نقابته غير راضية عن الإجراءات التي وضعتها وزرة التربية والمتعلقة بتحديد عتبة الدروس، مؤكدا أن الإجراء ليس بالنقطة الإيجابية باعتبار أنها ستحط من قيمة البكالوريا “مؤكدا أن الوزارة استغلت الأوضاع البيداغوجية للتلاميذ من اجل المساهمة في تهدئة الشارع بعد جملة الاحتجاجات التي شنها التلاميذ مؤخرا”  مضيفا “لا يجب على الوزارة إرضاء التلاميذ على حساب مستقبلهم”.
  • من جهته، قال المكلف بالإعلام والاتصال على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن الوقت غير مناسب لتحديد عتبة الدروس في الوقت الحالي على اعتبار أن تحديد عتبة الدروس يتم في شهر ماي من كل سنة عن طريق اجتماع يضم الوزير، مديري التربية، وإطارات وزارية رفقة ديوان الامتحانات ورؤساء الندوات الجهوية الثلاث التي تقدم تقاريرها النهائية فيما يخص الموسم الدارسي ودراسة  المستجدات التي يمكن أن تحدث خلاله وما قد يتخلله من اضطرابات وإضرابات تحول دون استكمال المقرر الدراسي، موضحا “أن إقدام الوزارة على إلغاء بعض الدروس في هذه الفترة يوحي إلى عدة قراءات قد تسعى من خلاله الوزارة إلى تهدئة الأوضاع في الشارع، وهذا لا يخدم مصلحة التلاميذ، خاصة وأن إلغاء الدروس يمكن أن يكون قد تم بطريقة عشوائية وبدون دراسة”.
  • عقود النجاعة تهدد مديري التربية بالإقالات
  • وجهت وزارة التربية الوطنية، تعليمة خاصة لمديرياتها عبر الوطن تتوعد باتخاذ إجراءات عقابية صارمة ضد المديريات المتأخرة في تقديم عقود النجاعة التي حدد آخر أجل لتسليمها نهاية شهر فيفري الجاري.
  • وتنص التعليمة على تنفيذ عقوبات صارمة قد تصل إلى الطرد في حال تأخر المديريات المعنية عن تسليم عقود النجاعة، التي فرضتها الوزارة والتي تقضي بتحديد وضعية كل مؤسسة تربوية وانجاز تقارير سير المكاتب والمصالح حسب خصوصية كل مصلحة بالإضافة إلى تحقيق نتائج ايجابية، خاصة في الأطوار النهائية.
  • وفي هذا الصدد، قال المكلف بالإعلام والاتصال على مستوى النقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين “مسعود عمراوي” للشروق “أن عقود النجاعة التي فرضتها وزارة التربية مؤخرا غير مجدية باعتبار أن مديري المؤسسات بولايات الوطن، لن يتمكنوا من تحقيق نفس النتائج المرجوة، لأنهم لا يملكون نفس الوسائل والإمكانات المتاحة” موضحا “أن عقد النجاعة ما هو إلا تغيير لمشروع قديم كان يسمى سابقا بمشروع المؤسسة”، وهو المشروع الذي أنفقت عليه الدولة الملايير، غير انه لم يحقق الأهداف المطلوبة، وهو نفس المصير الذي ستلقاه عقود النجاعة.
  • وأضاف محدثنا أن عقود النجاعة لتحقق أهدافها المرجوة “على وزارة التربية توفير كل الأجواء الإمكانات والظروف المناسبة، حيث لا يمكن تقييم مؤسسة على حساب أخرى أو أن تحقق مؤسسة تربوية، نفس النتائج التي تحققها مؤسسة أخرى باعتبار، أن هناك مؤسسات تعمل بأساتذة متعاقدين ومستخلفين وتفتقد للمخابر والإمكانات اللازمة، وهناك مؤسسات أخرى تضم عددا أكبر من التلاميذ مقارنة بأخرى”.
  • ودعا ذات المسؤول إلى ضرورة تصنيف المؤسسات التربوية حسب عدد التلاميذ وعدد الموظفين والأساتذة والظروف والإمكانات المتاحة.
أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
64
  • hindo

    لا احد يعرف حجم البرنامج المطالبون به الا نحن لهذا نطالب بتحديد العتبة

  • ياسين

    أرجو نشر هذا الخبر في الجريدة لماذا اصحاب الشعب العلمية والتي اسمائهم تبدأ بحرف الياء أقل حظا في نيل شهادة الباكالوريا

  • fatima

    صحيح ان البرنامج مكثف و لكن ما انقصوه من الدروس ليس كافيا مقارنة مع طول البرنامج ما هدا!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • hiba

    ان المنظومة التربوية لا يمكن ان تحقق الكفاءة للتلميذ اذا لم تتحقق في المعلم لان فاقد الشيء لا يعطيه و قس ذلك علي وزيرنا

  • nounou

    اللهم يارب يرحل بن بوزيد وتعود الامور الي مجاريها

  • يحي سطيف 09 / 02/ 2011

    كلما ذُكرموضوع حول التربية والتعليم إلا وصال المعلقون في حيثيات غير دقيقة
    وجالوا بعيدا عن الموضوع،أما النقابات التي لا تتحرك إلا إذا وُخزت بالإبر(نُزغت بالدارجة)فهي دائما تسبح ضد التيار،فإذا قالت الوزارة أنها بصدد تسقيف الدروس
    للمُقبلين على الباكالوريا رحمة بهم،قال رؤساء النقابات إن هذا يضر بمصداقية الباك،وإذا قالت الوصاية أن على الطلبة أن يلموا بالبرنامج كله إذا أرادوا اجتياز الباك و الحصول عليه،فإن النقابات تفتأ تذكر مساوئ ذالك وترغي وتزبد وتقول حرام على الوصاية أن تبدد حلم الطلبة المغبونين

  • بدون اسم

    rabi ysahal

  • ايمان

    من اين ابدا من البرنامج الذي يستلزم سنتين ليكمل ام حصة التمارين التي تكاد تنعدم لتكملة هذا الاخير ام للعتبة التي تنقص من قيمة الباكالوريا لكننا نحتاجها نظرا لطول البرنامج ام النتاءج التي لا تجعلك تفعل ما تحب بسبب تضخيمها ام الضغط الذي نتعرض اليه نحن التلاميذ ام الحجم الساعي الذي بسببه لا نستوعب الكم الهاءل للدروس المتهاطلة علينا ام لذة البكالوريا التي ذهبت مع البرنامج القديم.انا تلميذة في القسم النهاءي شعبة علوم اكاد اغرق بين الرياضيات و العلوم و الفيزياء و لا اجد وقتا للمواد الاخرى.اين هو الحل

  • جمال

    لماذا نقابة التربية لا تدافع عن المستخلفين اليس هم يعملون كابقية الاسانذة والمعلمين لماذا لاتطالب الوزارة بادماجهم لماذا هذه التفرقة والتمييز حسبنا الله ونعم الوكيل.

  • كمال بلقاسمي

    السلام على الجميع :
    البرنامج حقيقة مكثف جدا والعتبة ماهي الى عيب من عيوب المنظومة التربوية نحن الادبيون لا مكان لنا في الجزائر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

  • adem

    التلاميذ يريدون اسقاط بن بوزيد

  • بلال

    ولله يا بن بوزيد قد اثقلتها على رؤسنا لم نعد نحتمل كل هذه الدروس ارجو ان تاخذ كلامنا بعين الاعتبار والا فلن تحمل عقباهى كلامي هذا نيابة عن كل من يدرس في مستوى النهائي ... وبنسبة للمفتشين لمذا يراقبون تاخر الاساتذة في اعطاء الدروس ولا يراقبونهم في تعجيل الدروس مثل اساتذة المواد الاساسية ( ناغل ).
    ربي يكون في العون لتلامذة المستوى النهائي خاصة ثنوية صلاح الدين الايوبي..

  • bac 2011

    الله يستر
    كل مرة يقولوا حاجة و يديروا حاجة ... راني نشوف فيها يجي واحد النهار يعطوا للتلاميذ الاجوبة و يقولوا لهم اعطونا الاسئلة و من بعد ..... يبقاو يعطوهم شهادات النجاح بلا امتحان بلا والووو كي اللي قرا كي اللي ما قراااش
    و زايدين الاساتذة ما علابالهم بحد انا نقرا الليل مع النهار و في التالي وحدين يجيبوا خير مني بالكوبيياج !!!!!!!!!!!!!!!! و الله الحال راه يبكي
    المدرسة الجزائرية وداعاااااا .... واحد ما يعرفش يركب جملة صحيحة بالفرنسية و رايح يقرا طب كيفاش باغي هذا يداوي صح؟؟؟!!! ...
    ف

  • lamia

    السلام عليكم مشكل التعليم في الجزائر هو بن بوزيد كل ما يقوم به هو ردم مستوى التعليم تحت كومة من القرارات العشوائية الترقيعية والتي يتخذها بلا حسيب او رقيب كانه لا ينطق عن الهوى اما من رجل رشيد يوقفه عن تخريب عقول ابنائنا.

  • بدون اسم

    ضدنا كل بن بوزيد هيا ترجل و ارحل

  • abdou

    البرنامج مازال طوييييييييل

  • بدون اسم

    يا ربي استر هذه الامة من كل شر و ابعد علينا امثال بن بو ناقص امين

  • ك.سMUSTAFA

    ينجحوا في المسابقات النساء ويحوس ينجح التعليم والشباب يجد عمل تسعين بالمءة لهم مثلا في سطيف في الابتداءي هدا العام خمسة وستين منصب نجحت خمسين امرءة وخمسة عشرة رجل اتقوا الله كيف لا تكثرالعنوسة الرجل ءدا نجح في المسابقة مباشرة يتجه للبحث عن امرءة اما المرءة تتجه لشراء الحلي والملابس ادا اردتم القضاء على البطالة فوظفوا الشباب مثلا في عام واحد نستطيع ان نقضي على 70 امرءة عانسة ادا نجحنا الرجال اكثر

  • bilel afif

    wallah ghir halkou lbac bezzef ...rah fssed wa ra7et bantou

  • عبد الحميد

    الأن ظهر لكم يا نقابات الشر مستقبل الأولاد ، كلكم سواسية في تحطيم الجزائر الوزير الخائب و أنتم، اين كانت المنظوة التربوية و المنهاج من اضراباتكم السابقة ، ألم تتخذوا التلاميذ رهائن لتحقيق مطالبكم المادية ، ألم يكن همكم المال و فقط ، حسبنا الله و نعم الوكيل في كل من حطم التعليم في الجزائر من رأس الدولة الى أبسط بوّاب في مدرسة نائية في الصحراء

  • هيثم

    تتحدثون عن عتبة الدروس وكانها لا اعرف ماذا

  • Lila

    متى تفرج عن النتائج التي جرت 12 13 12 2010 لمختصين التقنيين السامييي في الأحصلء والتخطيط بالجامعة باب الزوار نحن كأولياء هذا الطلبة المتخرجين من الجامعات في أشد القلق منوضعية ابنائنا الدين فاض بهم الكيل عن مصيرهم وكل مانتصل بإدارة يقولهم كل يجيء من فوق (أي بيسطو)

  • mimi

    لا نريد تحديد الدروس بل بكالوريا ذات مستوى اصبح كل من هب و دب يتحصل على شهادة البكالوريا.انا واحدة من ضحايا بكالوريا العام الماضي فقد تحصلت على معدل جيد الا انني لم استطع فعل ما كنت اطمح اليه بسبب النسبة العالية من الناجحين فمنهم من يستهل ذلك ومنهم من ساعده الحظ لظروف نجهل حقيقتها ارجو ان لا يتكرر ذلك وينجح من يعمل ويستحق ذلك

  • المعتز بالله

    1- من أبرز ما أنتجته الاصلاحات التي انتهجتها وزارة التربية هو جيل هجين لايمكن أن تلمح فيه الفرق بين الجنسين.
    2- ان الذين أعادوا صياغة النظام التربوي ليصبح نظاما منتجا ليلبي احتياجات الدولة و الأمة ، بنو هرما مقلوبا عكس المنطق الذي تفرضه أدوات دراسة النظم و التحليل و هو الاصل لنجاعة أي نظام منتج ولمن يريد أن يتحقق أنظروا كيف تدرس اللغة العربية و الفرنسية في الطور الابتدائي من الاشمل أي النص الى الاكثر تفصيلا اي الحرف،واذا كان هذا الطور هو الاساس للبناء مقلوب فكيف للبناء أ، يستقر و يثمر.

  • مصطفى باب الواد

    ولله يتنحى ويدهب مبارك و ميتنحى بن بوزيد و الفاهم يفهم

  • سارة

    المنظومة التربوية تريد اسقاط بن بوزيد..........

  • ranim

    يابن بوزيد خليتها علينا

  • chahd

    انا ام لخمسة بنات الولى في الرابعة متوسط والاخريات فى اطوار الابتدائ ارى ان المشكل الحقيقي في التعليم متشعب ولايجب علينا لوم الوزارة فقط و القاء كل الاعباء على كاهلها بل هناك اطراف اخرى معنية بالامر كالمعلم الذي لا يعطي المعلومة كاملة ويقول لتلميذه ما عندي ما انديرلك ناسيا انه يتقاضى اجرا من اجل ان يعلم او المعلمة التى تستغل غياب المدير لتمضي معضم وقتها في الثرثرة مع زميلتها وبهذا تكون قد ضربت عصفوران بحجر ضيعت ساعة لكلا القسمين والام ايضا حين لا تراقب ولا تسهر ولافي التدني الذي تعاني منه الجزائر فاتقوا الله فى اولادنا وفي مستقبل هذه الامة

  • مواطن غيور

    الارتجال مآله الفشل و كفانا من قرارات ترقيعية

  • moumouh

    -المنظومة التربوية مريييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييضة
    جداجداجداجدا.........................................

  • dogtailjoint

    خاف ربي يا بن بوزيد

  • بدون اسم

    النقابات ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه اين انت من حقوق المعلم و الاستاد او غلبك بن بوزيدههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

  • استاذة

    على الوزارة ان تترك المسائل البيداغوجية للاساتذة والمفتشين عن طريق عقد ندوات محلية ووطنية وابعاد الاداريين عنها الذين تسببوا في هذه الكوارث واهتمامهم فقط بالجانب التنظيمي والمراقبةوتسوية المسائل العالقة التي تتخبط فيها مديريات التربية حالياوتعكر سير العام الدراسي ...وااكد ان حتى المفتشين المركزيين لا يستطعون البت في المسائل البداغوجية لا نهم يجهولون المحتوى الدراسي وخصوصيات كل مادة عند كل شعبةاذ لا يمكن تحديد عتبة دروس المواد الاساسية للشعبة ويمكن ذلك في المواد الثانوية .....

  • salima

    au n 09 comment woulez-ous augmentter les heures de cours alors que les elewes ont classe ts les jours d e 8h a17h et les week-end cour de soutien aucun répit et ous demandez d'ou wient la violence a l'ecole

  • mah

    نحن من تلاميذ ثناوية يطو بن احمد بولاية الشلف ابو الحسن نعاني من عدة اضطربات منها البرد الظلم الفساد عدم النظافة في المطعم ارجوكم ساعدونا

  • يحب الجزائر

    ارحل.....ارحل؟؟؟؟

  • farah

    لا بل العكس العتبة هي انقاض للتلاميد لا احد يستطيع ان يعرف مدئ طول البرامج الا ااتلاميد نفسهم

  • عمر

    ان تقليص البرنامج هو تحطيم لمعرفة التلاميد التلميد هنا يدرس من اجل النقطة وليس الاستفادة وهدا اكبر خطر يهدد المدرسة الجزائرية التلميد مطالب بحفط الدروس كلها باي طريقة

  • موسى ب

    عقد النجاعة المفيد جدا والذي نتائجه تكون إيجابية ومفيدة جدا لكل قطاع التربية
    وهي طرد تام لوزير التربية من كل ماهو متعلق بالتربية

  • wali

    انا نقرا الثالثة ثانوي ع.ت و الفيزياء مادة اساسية عندنا استاد متخلف حتى الهدرة ميعرفش كيفاش يهدر و جاي يقرينا الفيزياء النووية

  • maboufa

    السلام على الجميع :
    العتبة هي انقاص من قيمة البكالوريا
    من المفروض المطالبة بزيادة الحجم الساعي (زيادة ساعات في كل مادة)

  • زيتوني

    الكارثة في القاعدة انه التعليم الابتدائي.
    كيف تريدون جيلا متعلما و تلاميذ الابتدائي يعانون الامرين.
    اية نجاعة و اية عتبة تتحدثون و قد ادمجت سنتان في سنة واحدة انها الخامسة و السادسة.
    متى ياتي الاصلاح و يخفف عدد التلاميذ في القسم الواحد.واعادة مستوى السنة السادسة كباقي الدول.

  • mouna14

    لابد من مراجعة المنظومة التربوية ومراجعة الحجم الساعي الكبير وخاصة في ساعات المساء صرنا نلاحظ عدم اهتمام وارهاق من طرف التلاميذ المرجو الاهتمام بالكيف لابالكم.

  • ahmed

    لنريد إلا تنحي أبوبكربن بوزيد

  • محمد

    قلتها فيما سبق وسأعيدها
    أن وزارة بن بوزيد من خلال القرارات الإرتجالية المتخذة دون دراسة معمقة
    تنتهج سياسة تجهيل الشعب الجزائري.

  • mohamed♥algerie

    السلام وعليكم
    ماهذه العتبة التي تتكلمون عنه انا تلميذ من قسم علمي مانقسو والو في كل المواد مثلا في العلوم حذفو الوحدة الاخيرة و علاه شكون لي راح يلحقها اضافة الى انني خلال اعوامي الدراسية لم اقم بتجربة واااااااااااااااحدة ما هذا؟
    يا رب أهديهم
    ابن بوزييييييييييييييد نتا....................
    أنشري يا شروق كما طالب رئيسنا العزيز

  • بدون اسم

    انا ورقلة ارحل يا وزيرالتربية لقد جعلت من اولادنا حقل تجارب حسبي الله و نعم اوكيل

  • الشاوي

    بن بوزيد لقد أهلكت الحرث والنسل إرحل قبل أن تخرج ذليلا منكسرا

  • bibou

    rabi yahdikom walahi hir na9so 3lama zouj doros madaro walo

  • نورية

    نجن لا نريد سوى هدم عتبة وزارة بن بوزيد

  • balkisr

    الله يبقي عليك الستر يا اخي هاذا هو المطلوب رحيل ابن بوزيد قاعد غير يزيد حتان يخربها خلاص و يتهن

  • كريم

    ارحل ارحل ارحل بن بوزيد

  • Aymen

    في قطاع التربية كل شيء بخير ما عدا شيء واحد هو ؟؟؟؟
    ؟؟؟؟؟ نطالب بتنحي الوزير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ إنها جريمة في حق أبناء الجزائر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    يا فخامة الرئيس أين أنت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    لا بد من تغيير الوزير.

  • كمال عدي

    كم هو عدد اطارات وزارة التربية من ام البواقي نتائج الاصلاحات كارثية انحطاط مستوى التحصيل سوء الاخلاق....الخ

  • لؤي

    لا نريد شيئا سوى تنحي وزير التربية والتعليم من مكانه لانه ليس اهلا لذلك. ارحل بسلام....

  • نادية

    المشكل الأول بالنسبة للعلميين هوتعدد المواد (11 مادة) المشكل الثانى هو اكتظاظ كل برنامج فكيف يكون برنامج المواد الأدبية تقريبا نفسه بين الأقسام العلمية و الأدبية.الفرق فقط فى وحدة أوحدتين و بحجم ساعى أقل؟

  • أستاذ متقاعد رغم أنفه

    المشكلة ليست في كثافة البرامج و إنما كيفية التعامل معها و الإصرار على تحطيم فلذات أكبادنا بحيث يتلقون الدروس بسرعة الضوء و ليكن في علم السيد الوزير أن في بعض المناطق برامج السنة الثانية ثانوي اكتملت و هم بصدد تناول برامج السنة الثالثة ثانوي يـــــــــــــا سي الوزير !!!!!

  • مواطن

    مرحى مرحى ياللعار ياللعار وزارة التربية تقوم بعملية زبر لعشرات الدروس المهمة من البرنامج وليس هذا فقط بل هناك العتبة بمعنى أن التلاميذ يدرسون كيفما شاءوا لانهم ببساطة سيقفون عند آخر درس هل هذه الباكالوريا الجزائرية المحترمة في العالم هل هذا هو طالب المستقبل أم هل هو ثلث طالب و الاخطر من ذلك أن المفتشين هم من يطوفون على الثانويات لتبليغ المجازر التى حصلت في الدروس وهم الذين كانوا من قبل يعاقبون الاساتذة على اكمال البرامج عار عليكم أيها المفتشون لو كان الاساتذة رجال لرفضوا حراسة هذا التزوير

  • mustapha

    rabi yehdihom bark hada wach ngouloulhom rahom ysayo fina wach yhabo m malich kayan rabi

  • محمد

    كفى عبثا بمصير ومستقبل وطن إن كننتم تؤمنون وتعملون لبناء ناشئة تحلم بغد تحمل فيه مشعل الجزائر مفاخرة به بين الامم

  • djazairia

    هذا جاء لانتاج جيل بدون مستوى!

  • أستاذ

    تحديد عتبة يقولون، و أي عتبة هذه؟ عودوا إليها خصوصا في مادة اللغة العربية و آدابها حذفوا درسا واحدا من البرنامج الطويل العريض، أقول درسا واحدا المعنون ب ( المسرح الواقع و الآفاق) فقط لا غير، هل نسمي هذا تحديدا لعتبة الدروس، أو كما قال المثل الشعبي" المندبة كبيرة و الميت فار" عودوا إلى التوزيع السنوي للسنوات الأولى آداب، ماشاء الله حزمة من الدروس التي لا يكفي لتنفيذها حتى دراسة عام كامل، أما إذا ذهبنا للأقسام العلمية فإنهم يدرسون من سبع إلى ثماني ساعات في اليوم؟ زوروا هذا المستوى على سا 17و انظر

  • nacer eddine

    Zid ya bouzid ...........meskine le bac

  • adlene

    ولادنا مساكن قاعديين كيما ارانب المخابر اللي يحب يجرب حاجة يطبقها في اولاد الشعب الفقير لانو توجد مدارس خاصة لاولاد اصحاب النفوذ و هك رانا عايشين الطبقية