وزير التربية لا يستبعد تخفيف ثقل محفظة التلميذ

السلام عليكم . كل عندكم الحق الحل لقاه معلم عندنا كل الكتب خباها في خزانة القسم وترك للتلميذ اللوحة فقط . ووليدي راه يقرا الحروف و الارقام و يحفظ سور من القرآن الكريم. الله يجازي هذا المعلم لقا الحل لثقل المحفظة بمجهوده الشخصي وماتسناش حلول بابا احمد المستقبلية

الوزير مازال لا يستطيع الكلام في الامور المهمه:
- الحجم الساعي المكثف للسنوات 4+5 .من 8 الى 11.30 .ومن 13 الى 16.15.-
-كثره الانشطه اكثر من 12 نشاطا س5+س4.
-*ويتكلم السيد الوزير عن ثقل المحفظه وكانها مشكله عويصه بالنسبه للدوله الجزائريه فلماذا لا تكلفون مكاتب دراسات اجنبيه و خبراء في ثقل المحافظ لدراسه هذه الظاهره الخطيره؟؟؟
لماذا لم تفكروا في هذا الموضوع عندما قررتم الاسلاخ عفوا {الاصلاح}

يا السي الفاهم ماذا ينتج عن تعديل المنهج النربوي الا ينتج عنه تخفيف للدروس وبالتالي تخفيف حجم الكتب والنتيجة النهائية هي محفظة خفيفة الحمل .منهج معدل ومخفف يساوي محفظة خفيفة

بارك الله فيك والله غير عندك الحق انا شفت الحلقة وعجبتني وتمنيت تطبق الطريقة عندنا لكن مثلما قلت انت تلاميذنا لا يشبهون هؤلاء التلاميذ رغم ان الاولياء تجدهم يشتمون وينتقدون الاساتذة ونسوا ان ابناءهم طرف في الموضوع وهم وابناءهم مسؤولين عما وصلت اليه المدرسة لذا عوض الانتقاد الغير بناء عليهم تربية ابناءهم وتهذيبهم وتعليمهم الاحترام وحسن الخلق

نرجوا أن يدرس التلميذ 6 مواد في الابتدائي
1 الكتابة
2 القراءة
3 الحساب
4 الدين وحفظ القرآن
5 الرياضة
6الثقافة العامة والنشاط (علوم مختلفة لزيادة رصيده الثقافي)

في المتوسطة والثانوية يجب أن يكون هناك تخصصات لاكتشاف الكوادر

ضيفوا هم المحفظة إلى المديـــــــــــــــــــر يتولى حملها !

مسكين هو الطفل الجزائري يعيش بين ؟

او احدفوا الدروس اللتي لا تدرس.بحكم خبرتي في التعيم,فالاستاد غير مجبر على تلقين كل الدروس بل ا لبعض منها فقط, و بهدا ايضا نكون قد وحدنا المناهج.

l متى كانت المحفظة ثقيلة على التلميذ في الصباح عنده 4ساعات اي 4كتب و4كراريس وكفى وفي المساء عنده 3ساعات اي 3كتب و3كراريس اما اذا كانت الكتب للقراءة والرياضيات لماذا لم تجزأ الى نصفين كما كان سابقا

لماذا لا نستغني على كتب التربية التكنولوجية .المدنية . الاسلامية .دون الاستغناء على هذه المواد .وسيكون ذللك على شكل نصوص في كتاب القراءة منها يتعلم القراءة ومنها يتعلم هذه العلوم طبعا زيادة على ذللك نصوص ادبية .يمكنالتعلم عن طريق المحفوظات .كما يمكن استعمال افلام تربوية علمية

رأيك من رأيي أنا عقبت على الاول بدون مانقرا التعليق تاعك والله العظيم. حتى دروك شفته وأعتقد أنها أحسن طريقة وهي تقسيم الكتب إلى فصول.

التعليم الرقمي شفت الحلقة يا خويا .. بصح شفت تاني مكانش واحد لابس حلقة في وذنه! أو مشوك شعره! أو سرواله طايح !.. يعني الفرق ليس في طريقة التعليم ولكن أيضا الفرق في التلاميذ .. بيناتنا وكان ولادنا يقروهم بالآيباد كيما هما . مشي كي جو خارجين يسرقوهم! والخزينة تاع الدولة ترجع صفر بين عشية وضحاها .

واه هزلت على خاطر انت ماعندكش ولدك اللي راه يشتكي من الحمل الثقيل تاع المحفظة تبان أمرتافه بصح عندها الوزن تاعها .

الحل : ربما في مايلي :

تقسيم الكتب إلى ثلاث فصول كل فصل في كتاب من الحجم الرقيق .وبالتالي يكون سعر الثلاثة كتب أقل من حجم الكتاب الواحد .
وقت الدراسة يأخذون معهم كتاب واحد فقط . ما هو رأيكم.

اجعلو لكل تلميد خادم واحد يهزلو محفظته واحد يدوشو كي يسرح هكا خير حنا قرينا بلفلاقة والشمع والكربيل وجماعت السرويل الطايحة المحفظة ثقيلة عل صبعتيهم لعزاز

تخفيض وزن المحفظة.
تخفيض البرامج.
تخفيض وقت الدراسة للتلاميذ( هو أحد أسباب العنف ،التلميذ يمكث في المؤسسة 8 ساعات و لا وقت للنشاطات الثقافية و الرياضية ).
تخفيض عدد التلاميذ في القسم إلى 25 تلميذا.
و العودة إلى نهاية الأسبوع القديم لأن توزيع ساعات الدراسة على 5 أيام متعب جدا للتلميذ و للأستاذ.
و زيادة أجور عمال الأسلاك المشتركة.

انشري يا شروق
لاداعي لانقاص وزن محفظة ابن شعيب الخديم يا سيادة الوزير.....مادام ابناؤك لا يعلمون حتى كيفية حمل المحفظة فارغة و هذا بفضل السائق الخاص و الذي اعوج ضهره من ثقل محافظ ابنائك.

يا وزير ما تخممش بزاف ياك التعليم باطلفي بلادنا اعطيهم من كل كتاب 2 او دير ليزارموار 1 في الدار او 1 في لارموار في ليكول ماتغلبش روحك يا بابا حناني 20سنة بلا تخمضم يا........... او شوف مع الاسلاك المشتركةمناه لحم...... لي قبلك وعد او ما وفاش يا حما......سامحوني يا قراء

هدا ان دل فانه يدل على الغباء والله الحل بسيط وسهل جدا متلا السنة اولى لمادا يدرسون ت تكنولوجية وت مدنية والله انهم لا يفرقون بين الالف والباء يمكن الاستغناء عن هده المواد لتدرس في السنة التالتة من طرف المعلم دون الاعتماد على الكتاب ويبقى كتاب القراءة والرياضيات وفقط ويمكن للمعلم الاحتفاظ بالكراريس وكتاب الرياضيات ويمنح فقط طتاب القراءة للتلميد كما ان تلاميد السنة الاولى ليسو بحاجة لكتاب التربية الاسلامية يمكن تعليمهم من دونها وتحفيظهم القران الكريم من طرف المعلم

اقترح عليكم أن تتابعوا الحلقة 17 من حصة خواطر ،ولاحظوا كيفية التعليم في تركيا وكوريا ، وسترون العجب العجاب وطبعا هذه الحلقة موجودة في الأنترنات.

كلام رئيس جمعية ولايس وزير

إلى صحب التعليق رقم 9 .....حبس معلمة بنتي يعطيها الصحة مدتلهم جدول يومي كيما راك تقول قلت الحمد لله بصح مبعد كانت تقوم بتدريس مادة واحدة أي كتاب واحد و تترك 3 مواد أي 3 كتب و التلاميذ مساكن هازينهم باطل و العشية يديو كتب المساء على الاخر تقولهم أجبدوا واحد من كتب تاع الصباح..........و لي ماجابش تبدا تعيط عليه ولا تضربو و لا تسكت حسب التلميذ...........واش رايك .حبينا نفهمو قالك ضال ............و لا ما يكفيش الوقت ...فهمني أحنا الاولياء الغالطين و لا المعلمين و لا ...........

يجب إعادة النظر عاجلا في البرامج المقررة للإبتدائي على مستوى عدد الكتب وحجمها ومحتواها وطريقة تقديمها والحجم الساعي المقرر لها على أن تكون نهاية الدوام الواحدة ظهرا لكل المستويات الدراسية اقتداء بالمشرق الإسلامي والغرب الأوروبي والأمريكي اللذان اتبعناهما في كل شيء إلا في ما قد يفيدنا.

الحل لا يمكن في المساس بالمواد ولكن فى احترام بصرامة من طرف المعلمين و أولياء التلاميذ للجدول اليومي وبالتالى يخف وزن المحفضة. عندما يحضر المدرس الدرس و يلقيه كما هو في الجدول اليومي وبالتالي التلميذ يحضر معه ما هو لازم فقط، فتعود مسؤولية ثقل المحفضة لعدم لعدم مساعدة الأولياء لأبنائهم.
الله يوفق أبناءنا ويعنهم علي تحمل اللامبالاة الآخرين.

سكان حي الاخوة عبد الرحمن بحجوط يعانون الامرين لامدرسة لاماء لاطريق معبد لامسجد ورئيس البلدية لايبالي الى متى هدا العناء

إمكانية تخفيف وزن الكتاب من خلال دراسة لإنقاص الثقل على التلميذ ولمالا انقاص في ساعات الدراسة و محتوى البرنامج الذي اصبحا يعيقا عملية التعلم

لا يستبعد........ياراجل أصدر قرار احفظ به ماء وجهك

هل يستدعي تخفيف وزن محفظة إلى بحث مدته 25سنة.
هل يستدعي تخفيف وزن محفظة إلى بحث مدته 25سنة.
هل يستدعي تخفيف وزن محفظة إلى بحث مدته 25سنة.
هل يستدعي تخفيف وزن محفظة إلى بحث مدته 25سنة.
هل يستدعي تخفيف وزن محفظة إلى بحث مدته 25سنة.
فعلا 3/4 الجنون حماقة.

أيها الوزير المحترم ألم تجدوا حلا لتخفيف وزن المحافظ اللهم إلا إذا كنت ....... :
1- جزؤوا هذه الكتب إلى أجزاء صغيرة حسب الفصول.
2- إصنعوا خزائن صغيرة بالأقسام خاصة لكل تلميذ.

وبقت و ستبقى دار لقمان حلى حالها .... ونحن في الشهر الثالث وهاهي الامتحانات على الابواب ... ولاجديد يذكر ولا حياة لمن تنادي ...اين انتم يا اولياء ...

علقوا يا خاوتي راني عييت ، جاتني المحفظة ثقيلة.

هزلت يا للمهزلة
حتى وزن المحفظة أصبح موضوع يثار عبر الصحف و ينال إهتمام الوزير المحترم
قمة الإصلاح التربوي هذا سيدي الوزير
كأن بالوزير نسي أو تناسى هموم التلميذ الأهم من المحفظة ، كتوفير الكتب و تعديل المناهج التربوية و غيرها
كم أنت ممتع سيدي الوزير