120 ألف أستاذ ومُعلم ومستشار محرمون من الترقية والزيادات في الأجور

يا دزيري انتم الذين ثمنتم القانون الأساسي ودافعتم على مديري الثانوي واخدمات الإجتماعية و صاحبك عمراوي الذي ترقى إلى مفتش التربية الوطنية بصاحتكم لكن كل المعلمين استقلوا وانخرطوا مع عدوكم بوجناح عبد الكريم

الموضوع المهم يا نقابات التعليم هو: المطالبة بالتقاعد على 25 سنة عمل . انظرو الى الحرس البلدي كيف طوروا وصعدوا مطالبهم الى السقف ولم يكتفوا بالزيادة . شكرا

انا معلم ايل للزوال مكلف بالاداره لمده 6سنوات خبره 29سنه احرم من مسابقه مدير مدرسه لم ولن ادفع دينارا اعطوني التقاعد فقط كفي اهانه يا سياده الوزير كفي........

مستوى التعليم الحقيقي صنعته الاجيال الذين يحملون اسماء مثل :الطيب و الجلالي و عبدالله و قدور و بوزيان و الخثير ...اما اجيال اليوم : رضا و سفيان و كريمو و عبدو و... أمين فلا يعرفون ماذا يصنعون بالتعليم اساسا

سؤال لجريدة الشروق ماعلاقة هذه التعليقات المتناحرة بعنوان الترقية وحرمان اسلاك السبعة من الزيادة في الاجور .

شملنا قانون الادماج نحن حوالي 40 معلم متحصلين على ليسانس قيل تاريخ 31.12.2007 ومع ذالك لم ينصفونا . زملائنا كلهم ادمجوا قبل 2008 وهم الان في السلم 11.اما نحن فاننا ننتظر من يسوي لنا وضعيتنا لان القانون يشملنا .فالرجاء من سيادة الوزير ان ينظر الى ملفاتنا الحبيسه في ادراج الوزارة المبعوثة من طرف مديرية التربية لولاية الجلفة

نحن معشر المعلمين القدامى لم ينصفنا حتى هؤلاء الذين كانوا قبل اليوم تلامذتنا ويقفون لنا وينادوننا بسيدي اليوم هاهم يتعالون علينا في ميدان نحن اسياده وماهم الا بغاث فسحقا لمنظومة تحتقر بانيها .وتبا لمن تجده يقرأ يكتب ويحسب ولا يقف اجلالا لنا لاننا ابينا تحسين مستوانا على حساب تلاميذتنا كما فعل من هم مسؤولون .اما التكوين الذي تتحدث عنه يا رقم 54 فهو تكوين غشاشين في الامتحانات

اصحاب اليسانس والنقابات تاع زوج اوجوه لايعرفوا حتى نثى الحمار
باختصار ضاع التلاميد ياو والله مانزيد نبدل جهد غير كيما جات الشرح مزه 1 وويد القدام ون اكسر دماغي بوضع تمارين والبحث
الوزارة والنقابات تاع الهج اجي تقري

اسال نفسك من اوصلك الى هده الدرجة التي تتبجح بها على الخلق .
من علمني حرفا صرت له عبدا

صاحب التعليق 53 أنت بكل تأكيد رجل ميدان و مربي جيد وأفتخر بك و بـــ تعليقك الذي هو شهادة الأحرار في وقت أصبح الأحرار فيه ندرة. أشكرك علي مدي صدق نيتك , اخلاصك للمعلمين الآئلين الي طريق الزوال كما تسميهم وزارتنا"الموقرة"...........فـــ بارك الله فيك يا أستاذ يا محترم وما دمت وفيا للحقيقة سيكون لك بكل تأكيد تلاميذ أوفياء لك

ه ه ه ه ه ه ه بركانا راهم كثرو على رواحهم

أيها النقابي الذي بدعى شابخ من فدرالية التربية لو تستقل أحسن لك
لأنك لا تمثل أحد يكفيك التلاعب بأبناء القطاع.سوف يحاسبك الله على
ما فعلته و ما أكلته من أموال الخدمات الاجتماعية.

بسم الله انا استاد خريج المعهد التكنولوجي سنة 1976 لي بكالوريا1977 وسنة جامعية فرع تاريخ وسنتن خدمة وط- نية كي كانت النية و حب الوطن و لدي شهادة deua توجيه مدرسي لكن الظروف العائلية قبل دلك لم تسمح لي بمواصلة الدراسة و اليوم مر على يدي الاف الطلبة والحمد لله لا اريد جزاءولا شكورا بل يا مسؤولون احترموا الناس و قدروهم احسن تقدير و لا تضعوا هده الفئة في سلة الزوال و التاريخ سيكتبها لنا باحرف من دهب وعليكم بالسواد والعار وعند ربكم تختصمون ما ضاع حق وراءه طالب شكرا شروق

دوروا القسعة نتاعكم ياشروق شويا لجماعة سوناطراك و جماعة الجيش و الوزراء و البرلمانيين أخطيو المعلم شويا نهار كامل ونتوما تشهر بيه كلي هو لي رايح يفرغ الخزينه نتاع الدولة

بارك الله فيك وفي امثالك ـ يا غيور ـ التربية اليوم عندنا اصبحت تحتاج الى تربية قصدي اعادة نظر من الجزور فابناؤنا ( معظمهم )اليوم في المؤسسات اصبحو ا بلا تربية فالاحرى اليوم اعادة النظر في القوانين و النظم التي طرأت على المنظومة التربوية فأحدثت بها خلالا كما يجب اعادة النظر في البرامج والمناهج المستوردة ( منتهية الصلاحية )

ويسأل كل منهم كم كتبت من كتاب ليس كم قرأت من كتاب .أما الموضوع هذاوفي هذا الوقت هو ملهاة عن الفساد السياسي الذي وقعت فيه جبهة التحرير .والبرلمان ليس من البلاد’ أذن من طين وأذن من عجين كما عهدناه أو كما عودنا لأن الشئ من معدنه لا يستغرب .
أشعر بالعار حين يمثلني في البرلمان حمار وأشعر بالمهانة حين يمثل ولايتي حمير .حسبي الله ونعم الوكيل
......أيتها العير إنكم لسارقون لكن ليس صواع الملك .... بل فكر أمة

السلام عليكم جميعا أصحاب التعاليق الواردة أعلاه من ليس له كبير يشتريه أتدرون ماذا قال الدكتور أحمد بن محمد أطال الله في عمره قال انتقل التناقض بين القمة والقاعدة الي التناقض الافقي بين المجتمع و المجتمع وفعلا اصبح واضح من تعالقنا الكل ضد الكل الامور المفصلية والملفات الكبيرة مثل قضية التعليم يترك لاصحاب الفكر من إعلاميين ومفكريين لأن التعليم قضية رأي عام لماذا النخب تترك المكان شاغر للجهلة لماذا لانجد أمثال الاستاد العظيمي وفوضيل بو مالة وأحمد بن محمد ومقري تحت قبة البرلمان هؤلاء أصحاب الكتب

حرام تزوير الحقائق ياخبر انا في معلم وترقيت لاستاذ اتكونت و الوزارة خصصت تكوين مند 4 سنوات و هناك معلمين رفضوا التكوين جملة و تفصيلا و ضنوا ان ليس فيه فائدة و اليوم يتباكون على ضياع الفرصة و في شهر نوفمبر2012 جاء مراسلة و زارية تطلب ممن فاتتهم الفرصة التسجيل للتكوين تحترقم 882 بتاريخ 18/11/2012 مادا تريدون من هذا التضليل لو كنت وزيرا لا رفعت قضية على كاتب هذا المقال..

ونحن اصحاب شهادة مهندس دولة في التعليم الابتدائي مصنفين في اخر ترتيب الرتبة10 اليس هذا ظلما و يطالبونني بالتكوين ؟من وضع هذا القانون المهزلة هل هوانسان سوي؟ والله لن ازاول هذا التكوين العار و ذلك تديرا للشهادة التي احملها لانني اعرف بان من سيكونني اقل مني مستوى .قوانين بوخطة و العمراوي اخر زمن!

مهما يكن من الشهادات المكتسبة فلا يمكن ان نقارنها بالتجربة الميدانية لان صاحب التجلربة قد اكتسب شهادة اهم من شهادات التعليم العالي وهي معاملة مثل هذه الاطوار في مثل هذا السن وهذا ما يفتقده صاحب الليسامس وان كان تخصصه علم النفس.ثم هل نقارن 27سنة من الخبرة بشهادة من الجامعة الجزائرية ونحن ادرى بما فيها وما عليها من سلبيات اكثر منها ايجابيات.اظن من باب الانصاف لا.
واعلم كل من اراد ان يعلق انا من خريجي الجامعات يعني ليسانس.ومعي معلم في المدرسة له خبرة ازيد من20 سنة اعود اليه وقت الحاجة

ولكن الممرض لا يسطيع ان يعمل عمل الطبيب بل ينتظر حتى ياتي الطبيب وصاحب الماجستر لا يسطيع ان يقدم ما يقدمه الدكتور وهكذا اني اقول اننا نؤدي نفس العمل ونفس البرنامج ونفس التلاميذ ونفس الاجراءات ......الخ
يشرفني ان يصبح تلميذي ذا مستوى اعلى وصاحب معارف وبحوث ومرحبا به ان يعلمني مما علمه الله ويفيدني مما استفاد لان العلم لايقاس بالسن كما قلت ومن حقه ان يعلمني ولكن لا يكونني لان هناك فرق بين التزود بالعلوم والمعارف وبين التكوين

التقاعد 25 سنة نتهناو ................شكرا و الله المستعان..........

تتحججون عن المعلمين بالشهادة و التكوين ؟ و ماذا عن ظلم و إجحاف نظار الثانويات الذين لهم المستوى الجامعي و يفوقون 20 سنة كأساتذة في التعليم الثانوي !!

اين حصة التقاعدون ؟
علمت 32 سنة...

كلمةحق يجب ان تقال اساتذة الماضي اكثر كفاءة وصرامة وتحكما في القسم من من يدعون انهم ذوي شهادات جامعيةمغشوشة ومختومةبالليالي الحمراء والرشوى نشر من فضلك

Monsieur Benbouzid a certes tous les torts mais nous avons eu depuis un nouveau ministre qui trouve la situation d'injustice genérée par ce nouveau statut de la honte tout a fait bien et il ne compte pas revenir sur ce dossier .Je lui ai écrit personneleemnet pour lui expliquer l'injustice qu'ont subi les pef en general et les profs d'education artistique en particulier (a qui il n'a meme pas été prévue une formation)mais je n'ai pas eu de réponse hélas

ماذا يريد المعلمون في الجزائر ربما أخذوا أكثر من حقوقهم فالمعلم في الجزائر أصبح يعتمد كليا على الانترنيت سواء في تحضير الدروس او الامتحانات و الفروض و حتى الاجوبة النموذجية يجدها في النت يعني المعلم يأخذ راتبه دون عناء او مشقة. ربما لو امتحنت المعلم في الامتحان الذي هو مشرف عليه لأخذ نصف العلامة هذه هي الحقيقة في بلاد العجائب...........

انت وقيل من جماعة باك بن بوزيد ونقول لك ان مستواك الحقيقي هو مستوى نهائي على اكثر تقدير لانني متاكد انك لم تحصل على الباكلوريا الا في زمن الرداءة اما الماجستير ةالدكتورة فهي امر سهل بعد الباكلوريا التي جعلها بن نقصان في متناولكم

ادخل في مناظرة بينك وبين هؤلاء . تجد النتيجة

واش هدا

قطاع التعلم لن يعرف الاستقرار الا بتطبيق عدالة مهام متطابقة اجور متساوية وهذا هو ا العدل و الصواب.

لما انتم متحمسون في الدفاع عن المعلمين ؟هم يدافعون عن المنح والامتيازات لا على مستوى ولا هم يحزنون الدراهم وبس

الي عندو الماجستير راه اقري في الجامعة وانت قريب الدكتوراه تقري في المتوسط ايا اخطاك

الى صاحب التعليق هل أنت راض بمستوى الطلبة حاملي الليسانس هطه السنوات . قد لا نعمم ولكن أغلبيتهم فارغين. هم جيدون في اللباس وتصفيفة الشعر

انت يا عمر المستغانمي يا صاحب الليسانس اولا الشوك لا يتعفن اتت تعرف ماذا اقصد. انا لا زلت احترم المعلم الذي درسني في الستينات لما التقي به اكلمه باحترام وادب شديدين . الاساتذة والمعلمون القدامى هم من اوصلوك الى الجامعة ام انك عصامي ثانيا الوردة التي يحيط بها الشوك هي الاحسن ثالثا يوجد في النهر ما لا يوجدفي البحر ليس انا من قالها .. وقل لمن يدعي في العلم فلسفة000حفظت شيئا وغابت عنك اشياء .كذلك هؤلاء كانوا مربين قبل ان يكونوا معلمين كانوا مخلصين في عملهم مجتهدين لايعتمدون على coller copier

الى سيدي الوزير ان اردتم ان تهدا الاوضاع في مؤسساتكم فعليكم النظر في حقوق المساعد التربوي .وانظر التغير بل ترقبه من كل جوانبه.

الدزيري لا يمثل الى صنفه فقد صعد على اكتاف الايلين للزوال ونقول لك بئس خيانتك وبئس مصيرك والتاريخ سيذكر كيف تلونت كالحرباء ودافعت على المدراء من صنفك دون المستوى لذا نطالبك بالسكوت فنحن ادرى بمصالحنا واذهب لتستغفر الله بكرة واصيلا لان مصيرك بائس قدر الخيانة

أنا شاهد على امتحانات البكالوريا منذ 1988 حارسا ومصححا إذ منذ 1993 صارت البكالوريا كلأ مباحا لكل من هب و درج ، وصارت تمنح لكل متقدم للامتحان إلا من أبى ، الغش بتهديد الأساتذة ، الكيتمان ، الزوم ، التواطؤ من قبل أشباه المعلمين بإجراء الامتحان خلف الأبواب المغلقة ، تزوير النتائج والنسب من قبل الوزارة ، هشاشة موضوعات الامتحان و انحطاط مستواها و حدّث عن كل عيب إلا ووجدته فيها ، والأنكح في قضية هو تنظيم هذه الشهادة و في السجون فيحصل عليها السارقون والقاتلون والمغتصبون و المزطولون و المخمورون ..للأسف

لماذا يطلق علينا اسم :أستاذ التعليم اّلأساسي ؟؟؟
أين التعليم الأساسي؟؟؟ أريد أن أدرس فيه لأنني لست أستاذ متوسط
أساتذة متكونين جدا في المعاهد للتدريس في المتوسط . تقوم الدولة بتغيير اسم المتوسطة إلى أساسي ويتغير اسم الأستاذ معها ولكن كيف يتدنى في الدرجات والتصنيف ؟؟؟

شخصان يعملان نفس العمل ونفس الوقت ويبذلان نفس الجهد وكل واحد يتقاضى أجر يختلف . أين يحدث هذا ؟
بل وأن أساتذة الأساسي توكل اليهم أقسام الامتحانات مثل 4 متوسط لأنهم لم يتم ترسيمهم بالموز والتفاح والدجاج المحمر والحلويات..والفاهم يفهم

سيأتي يوم لا يمكن التوظيف في التعليم الا بدرجة الدكتوراه وسيصبح ليسانسك بالا قيمة يا صاحب الليسانس.

من استاذ ايل للزوال
اننا في زمن الردائة و المناصب تشغل من غير الاكفاء و الوصوليين و الانتهازيين
فانتم تعلمو ان نسبة اساتذة التعليم الاساسي يفو ق بكثير نسبة اساتذة التعليم المتوسط وانهم هم البطانة الحقيقية لهذا الطور من التعليم ناهيك عن الضعف الكبير الذي يتسم به اساتذة التعليم المتوسط فكيف لاستاذ رياضيات او حتى موسيقى (ايل للزوال) يحسن الفرنسية او العربية من PEM في اختصاصه انه فعل تعليم ايل للزوال فالكل يعلم من الوزير الى المراقب ان PEF احسن منPEM
حيث يسند المدير 4AM الى PEF و ليس PEM لانه يعرف.

أنا يا صاحب اليسانس على وشك الحصول على الدكتوراه وأنا في التعليم المتوسط ومع ذلك أحيي أساتذتي الفضلاء القدماء الذين سبقونا في الميدان ومستواهم البيداغوجوي والتربوي رفيع .
لكن للأسف هاهي الوصاية تتنكر لجهدهم المضني عبر سنوات طويلة وتسمح للكثيرين (وليس الكل) من المعوقين - الحابسين -من خريجي الجامعات بالتطاول عليهم

من المفروض أن تستحي من نفسك
أولا المعلم صاحب السنة الرابعة هو من علمك شئت ذلك أم أبيت
ثانيا نحن نعلم جيدا كيف تحصلون على الليسانس في الجامعة
صحيح ان لم تستحي فأفعل ما شئت ياناكر الجميل
وأنا مستعد لمناظرتك في أي وقت و يمكنك الحصول على بريدي الإلكتروني من الشروق الغراء سلام

التكوين التكـــــــــــوين من يكون من؟ الذي تخرج من المعهد التكنولوجي لاحاجة له بالتكوين ... لكن فهمناها جيدا التكوين هو فتح ملف مالي و ميزانية يقرأ عليها نشيد"قسما" لا أكثر ولا أقل من هذا و العمليةليست بعيدة عن "كرنفال في دشرة!

التكوين التكـــــــــــوين من يكون من؟ الذي تخرج من المعهد التكنولوجي لاحاجة له بالتكوين ... لكن فهمناها جيدا التكوين هو فتح ملف مالي و ميزانية يقرأ عليها نشيد"قسما" لا أكثر ولا أقل من هذا و العمليةليست بعيدة عن "كرنفال في دشرة!

باختصار ماذا عن جامعة التكوين المتواصل؟ وماذا عن شهادتهم الجامعية ؟ التي اعترفت بها كل القطاغات الا قطاع التربية ؟

كل عليكم ربي

الله ينتقم من بن بوزيد وحاشيته وخدامه حسبي الله ونعم الوزكيل فيهم

وكانت وزارة المالية عام 2008 فرضت قانون التكوين على هذه الفئة وطالبت وزارة التربيةفرض التكوين على هذه الفئة ....................
وماذ عن الاساتذة الذين زاولوا تكوينا متواصلا مماثلا في UFC لمدة 03 سنوات كاملة بمصاريفها وامتحاناتها وتوجوا في النهاية بشهادة التخرج
الدراسات التطبيقية الجامعية ........والأغرب في ذلك أن هذه الشهادة أخذت بعين الاعتبار في جميع القطاعات ماعدا في قطاع التربية......
ترى لمادا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ والسلام

اسمعوا هذه الحكاية كان عندنا في المدرسة قسم السنة الخامسة بدون معلم اتدرون ماذا حدث قامت القيامة ان لا يدرسهم من المتخرجين الجدد يعني اصحاب الليسانس وفرض هذا القسم على معلمين قدماء بحجة التجربة والكفاءة معلمين اصحاب المستوى الذين تتحدثون عنهم الان ....يعنى ينفع ان نسلم لهم اقسام الامتحانات وننهكهم لاخر دقيقة في مشوارهم التعليمي لكن ليس من حقهم الادماج او الترقية انظروا التلاعب والتحايل وبعد ذلك الوزارة تتباهى بنتائج الامتحانات والله لم نفهم شيء هناك خطا اين ...هو....

اهم أسباب تدني المستوى هو المعلمين و الأساذة القدماء الذين يحملون شهادات إبتدائية و متوسطة و يفتخرون بهاو كانو يدرسون بدون مستوى و بدون طرق تعليمية صحيحة إلا من رحم ربي و يقولون أنها أحسن من الشهادات الجامعية أخبرونا ماذا كنتم تدرسون ما هذا البرنامج الخارق الذي يجعلكم أساتذة و معلمين بمستوى الإبتدائي

اين كنت يا صاحب الليسانس لما توظف المعلم بعد الاستقلال
لم لاتقوم بمناظرة معه لتعرف قيمة نفسك

أنا أستاذة اجتماعيات متقاعدة لم أكمل التكوين لأنه ليس تكوين بل مضيعة للوقت ما أخذته في المعهد في الثمانينات سنتان كانت أوفر و أوفى و تخرجت بامتياز و بشهادة معترف بها من طرف الدولة فكيف تلغي هذا الاعتراف الان أولادي يدرسون في الثانوية و أشرف بنفسي على تضحيح أخطاء تاريخية لأساتذتهم حاملي الليسانس يا للمفارقة أي تكوين تتحدثون أيها النقابات التكوين يجب أن يتلقاه الأساتذة الجدد الذين لا يملكون أدنى فكرة عن كيفية التعامل مع التلميذ من الابتدائي الى الثانوي طريقة ايصال المعلومات احترام الهندام وو

هذا المعلم لو نظرت الى سنه او سنها تجده او تجدها في مقام ابوك او امك الله يهدى ما خلق ياولاد اليوم اصحاب الشهادات.الكل فانى و يوم لك ويوم عليك ...

هرمنا من القيل والقال وكثرة الزعامة والتفرعين بدون ادنى حقوق لبعض الفئات هده النقابات انها نقابات الابارتيد عنصرية فى المطالب ولاتتعرف بالفائات الاخرى لونظرنا داخل مهما مؤسسة تربوية نجد جميع الفئات موجودة بالاقالية او الاكثرية فى الاسلاك اداكنا نركب حافلة واحدة ونترك زميلى فى الاخر يقاوم وحده هدا غير منطقى تماما ولهدا سميت هدان النقاباتان بنقابات الابرتيد العنصرية

يا جماعة واش جاب الشوك لحب الملوك ديمو انالوجيك مشي كيما ديمو نيمريك بالميزاجور اسمعو يا معلمين واساتذتنا القدامى نحن متحصلون على الليسانس من الجامعات الجزائرية وهرمنا من اجل الحصول على هذا الدبلوم المدعم بالثقافة وعلم النفس وعلم الاجتماع وما شابها ذلك انتم اليوم تطالبون ان تكون مثلنا في الدرجة فماذا نقول نحن ايضا نطالب ان نرفع الدرجة اذا لحقتم بنا نحن اصحاب الليسانس يجب ان تقوم بتكوين يقارب شهادة الليسانس قال الله تعالى هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون صدق الله العظيم

احمد من البيض....بمستواك الذي كتبت به تعليقك لايحق لك ان تقدح في المعلم مهما كان مستواه..ومن كان بيته من زجاج فلا يضرب الناس بالحجر

يارجل هم من مصلحتهم انك تعمل حتى الموت لأنهم يرونك منصب مالي ويخلصوا زاحد خير من زوج اخرج وارتاح من وجع الراس والرزق على الله.

هل تعلم ////أنا ابي 76 سنة له مستوى السنة السادسة يجيد اللغة الفرنسية لحد الساعة أفضل من ما يعلق البعض على الشهادة.
هل تعلم/// بأن وزارة التربية الوطنية أجلت تقاعد هولاء النخبة من قطاع التربية في هذه السنة.
يكفيكم ياجماعة من إهانة موظفي التعليم الذين صبروا في خدمةالقطاع
و الله يهديكم من هذه التعاليق المضادة فأين أنتم عندما كنت تلميذا في سنة 1975 عندما كان المصريون يقومون بحشو الرياضيات والعلوم لنا بالإملاء والتلقين وكان راتبهم عملة صعبة + دينار + ترقية في وطنهم .

لا للتكوين و الادماج نريده آلي و دون شروط ونريد الترقية الى اساتذة رئيسيين و مكونين كما في الثانوي.و الله هذا ظلم كبيرو اجحاف في حقنا.حسبنا الله ونعم الوكيل على كل من ساهم في تحطيمنا في هذا القانون الشيطاني الابليسي.ويا سى دزيري لقد كشفت عندما لم تنطق و لو بكلمة واحدة عندما اجتمعت في العام الماضي و فرحت انت والمديرين بالقانون ولم تبدي اهتماما بالاساتذة وعندما لمست نوعا من الاتقالات الجماعية من نقابتك جئت من جديد لتنقضها عن طريق الاجتماع الذي تعقده اليوم مع الوزير.حسبنا الله و نعم الوكيل

أستاذي مع احترمي لكلامك لكني أختلف معك في نقطتين :
الأولى : (بل هو الظلم والاحتقار فكيف لموظفين يؤديان نفس العمل ومختلفان في الترقية والاجر ) هذا الكلام مردود عليك فكلما ارتفع المستوى و المؤهل تقل ساعات العمل و يزداد الأجر فالدكتور في الجامعة يعمل أقل ساعات من صاحب الماجيستير و كذلك الطبيب يعمل أقل من الممرض و هكذا ...
الثانية :( أتلميذي الذي درسته يكونني من يُكوِّن من ) و ما المانع إن كان تلميذك المجتهد قد واصل دراساته العليا و أصبح أكثر مستوى منك فالعلم لا يقاس بكبر السن بل بالمعارف و البحث.

لماذا يا سي دزيرس لم تشترط على المديرين التكوين عندما صنفت مدير ابتدائية 14 و مدير متوسطة 15 و مدير ثانوب16 رغم ان معظم مدراء الأبتدائية لديهم مستوى 4 متوسط ليست مسؤولية الاستاذ عندما انتقل من المتوسط الى الاساسي ثم من الاساسي الى المتوسط. نحن الاساتذة تخرجنا من المعاهد التكنولوجية للتربية ومعنا معظمهم البكالوريا و لدينا خبرة اكثر من 20 سنة.لذا نطالب بالادماج المباشر و دون شروط لا تكزوين ولا امتحان مهني.اما التكوين من المفروض يشمل فئة الاساتذة المجازين من مهندسين وغيرهم ممن لم يتخرجوا من معاهد

و من كان السبب في حصولك على شهادة الليسانس التي تتباها
بها حيث انا على يقين تام ان المعلم صاحب المستوى الرابع من التعليم المتوسط يفوقك ثقافة و تمكنا واعلم انني لست معلم و انما تعلمت على اياد معلمين اكفاء

ياربي شوفو واش راه صاري في المؤسسات التربوية، اين التربية و التعليم ؟لا تربية و لا تعليم وانتم تتكلمون عن الزيادات و الترقيات بالله عليكم هل من مستوى تعليمي،هل من تربية؟اصبحت المؤسسات عبارة عن (اماكن دعارة و رونديفوات و ....) التلاميد سراولهم طاحة و رافعين السكاكين و البنات بالماكياج و الكيتمان و الاساتدة و الادارة لا غيرة عن ضياع الجيل و لا غيرة عن المكان المقدس و لا عن الاخلاق فوالله لن يصلح حال الاستاد في جميع المستويات دون ان يصلح حال المنظومة كلها تربية، نظاما،اخلاقا،ادبا..المدرسة ام ادا

شهادة التعليم المتوسط أو الثالثة ثانوي في1990أحسن من شهادة لليسانس اليوم واظنك تعرف كيف اصبح يتحصل عليها الكثيرون
فاترك المعلم والاستاذ يطالبان بحقوقهما ولا داعي للتجريح

انشر يا شروق

يا وزير و اصحابه اقول لكم باني وجدت ابنائي الدين يدرسون عند اساتدة الاساسي هم الممتازون اما الدين هم يدرسون عند الدين ادمجوا مباشرة من الجامعة في كارثة فاي مستوى هدا ومن اين جئتم بهم و الان هم اصحاب الترقية هدا ظلم و ظلمات يوم القيامة انا وجدت
اساتدتكم الجامعيون في مستوى تحت الصفر وانت ترقي الصفر الترقية للجميع و انصفوا استادة التعليم الاساسي الان مستواهم جيد اما المرض فهو في المنظمومة في حد داتها

بل هو الظلم والاحتقار فكيف لموظفين يؤديان نفس العمل ومختلفان في الترقية والاجر يجب تكييف العمل حسب الرتبة وحسب الاجرة بمعنى ان المحرمين من الترقية والزيادة تخفض لهم ساعات العمل ويعفون من تدريس سنوات الامتحان
استاذ التعليم الاساسي 16ساعة في الاسبوع (يدرس السنة الاولى والثانية)
استاذ التعليم المتوسط 22ساعة ويدرس الثالثة والرابعة
يبدأ العمل بهذا الجدول الزمنفي جانفي 2013
لا تكوين ولا هم يحزنون أتلميذي الذي درسته يكونني من يُكوِّن من ؟

aina rawatibouna

عجيب وغريب امر الوزارة والنقابة الى حد الآن لم افهم ما فعلوه باساتذة
التعليم الأساسي هؤلاء الاساتذة استخدموا في وقت الضيق بعد تخرجهم من المعاهد التكنولوجية واليوم معظمهم له اقدمية ما بين 18و25سنة في الميدان اي خبرة لكن اصحاب الخبرة والقانون الأساسي صنفوهم ضمن الرتب الآيلة للزوال التي ليس لها الحق لا في الترقية ولا في الزيادة في الأجو ر فكان جزاؤهم جزاء سنيمار ...

والله غير هدا حرام! استاد معندو حتى حق في ها د لبلاد! المسكين لازم تعطولو 10 ملاين و تقولو قليل !اليس الاستا د الدي عمل الوزير وووو

عجيب وغريب امر الوزارة والنقابة الى حد الآن لم افهم ما فعلوه باساتذة
التعليم الأساسي هؤلاء الاساتذة استخدموا في وقت الضيق بعد تخرجهم من المعاهد التكنولوجية واليوم معظمهم له اقدمية ما بين 18و25سنة في الميدان اي خبرة لكن اصحاب الخبرة والقانون الأساسي صنفوهم ضمن الرتب الآيلة للزوال التي ليس لها الحق لا في الترقية ولا في الزيادة في الأجو ر فكان جزاؤهم جزاء سنمار ...
انشر يا شروق

والمعينين الجدد متى تنزل رواتبهم

أين كان كلامك هذا يا دزيري قبل التعديل الأخير صنعتوها لرواحكم وتفرتوها فينا

Je prefere être liberé apres 32 ans de services sans compter les 2 années du SN mieux que d'être promu à l'echelle superieure et d'assister à l'injustice déclarée par notre ministere! liberez nous svp et au moins prenez en considération les 2 années du Sn que normalement elles doivent etre comptées ! oh quelle injustice! Je suis d'accord avec vous pour servir mon pays mais prenez les en consideration lors du compte des années du service..............

عجيب وغريب امر الوزارة والنقابة الى حد الآن لم افهم ما فعلوه باساتذة
التعليم الأساسي هؤلاء الاساتذة استخدموا في وقت الضيق بعد تخرجهم من المعاهد التكنولوجية واليوم معظمهم له اقدمية ما بين 18و25سنة في الميدان اي خبرة لكن اصحاب الخبرة والقانون الأساسي صنفوهم ضمن الرتب الآيلة للزوال التي ليس لها الحق لا في الترقية ولا في الزيادة في الأجو ر فكان جزاؤهم جزاء سنيمار ...

لا تستحي يا دزيري رقيت نفسك كمدير متوسطة الى الصنف15 وماهو مستواك التعليمي الذي يعرفه العام والخاص وكنت تبيع وتشتري مع الوزير السابق والان تاتي تبكي على الجميع وتدعي انك تعرف مدة التكوين اتركونا يا نقابات الهف ولا تمثلونا فدعونا من النفاق

شكراا يا شروق او ربي يــــــقنع هذه الفئة التربوية نشالله أو نتمنى انو يكون عدل فيما يخص البحث و نشر ملفات القطاعات و المؤسسات الموجودة في الجزائر لأنه توجد الكثير و الكثير من الفئات التي تعاني الحجرة و التهميش و العبودية في زمن الاستقلال نذكر منها قطاع البلديات رغم كل ما يقدمه للمجتمع من خدمات أغلبية عماله و موضفيه هم تحت خط الفقر مقارنة بالأسلاك الاخرى .

ما هذا يا شروق أكثر من عام وأنتم تجترون في نفس الكلام .تأكدتم أن مبيعاتكم تزيد كلما تكلمتم في هذا الموضوع أم ماذا؟ حتى في هذا الموضوع نفس الجملة والتي تمثل الموضوع كله"120ألف ..." أُعيدت ثلاث مرات وطبعا سيبدأ المعلمون و أساتذة ت أ بالبكاء والشكوى و....... فاتكم القطار.......

حسبنا الله ونعما الوكيل

Tout cela n est que cirque.je suis enseigant depuis 30 ans et je constate que la situation se dégrade de plus en plus. et sur tout l les plans...Le coté pedagogique a été banni; les enseignants n ont aucune formation.; Si on compare le niveau de nos élèves à celui des tunisiens ou des marocains ; le notre est catastrophique.Et pourtant les nouveaux enseigants ne parlent que paie.Soyez sérieux et retroussez vos manches.

يا ناس معلمو المدارس الابتدائية متخرجون من المعاهد التكنولوجية + 3سنوات تكوين + 28 سنة خدمة و مايزالون في الصنف 10 عن اي تكوين تتكلمون المطلوب التقاعد اما التكوين فهو لكم لانكم لا تعرفون معنى التربية و التعليم الله يهديكم

لعل من وضع القانون مازال مخيما في الستينات من القرن الماضي فعلي من حوله ملاطفته وايقاظه .

أرجوا من النقابات رفع مطلب المساعدين التربويين الى السيد الوزير والمتعلق بالمتحصلين على شهادة الليسانس فما فوق أين حقهم في الترقية وما هو نوعها. نرجوا التوضيح

يــــــــــاااااااا نـــمار من هذووووو تجار التربية غادي يورثونا او حنا أحياء وعلاش هذي البلاد تسالو فيها غير نتم كل يوم خرجة جديدة او من زاوية غير متوقعة ..انشري ياشروق فاوالله ذقت ذرعااا من حياة البطالة و التهميش.

المدعو الصادق دزيري هو من ركّب علينا الذّل وداس على هاماتنا ، لا نحتاج مثلك يرافع عنّا ،أنا أرفض التكوين المزيّف ، ياناس أفرضوا أنفسكم واسترجعوا كرامتكم .

كثير من رجال التعليم.الذين هم في الميدان.تعبوا تعبا كبيرا.ولم يعودوا قادرين على العطاء.فعطاؤهم أصبح غير ذي جدوى.الكثير منهم لهم أسر وأبناء وبنات لا يعملون.خافوا ان يخرجوا للتقاعد..فتنخفض قيمة الدينار..فلا تكفيهم قيمة التقاعد للعيش
ولهذا الرجاء من السيد الوزير.والنقابات.والمسؤولين المعنيين.في الدولة.الإلتفات لهذا الامر.وإعطاء ضمانات في حالة تدهور قيمة الدينار.أن يعوضوا نقدا.ويزاد لهم في مرتب المعاش
هذا لتشجيعهم على الخروج.لتفتح مناصبهم للشباب المتخرج.العاطل عن العمل.للتخفيف من ازمة البطالة

لكن يومها لم يكن أمر التكوين إجباريا، بل حدّد بأقل من 40 سنة وعلى سبيل الاختيار ، بل اتّسم بالضّّبابية التّامة ، زد على ذلك أيّ تكوين تكوّنه زملاؤنا ؟ واللّه إنّه مجرّد هفّ وذرّ للرّماد في العيون ، أنا أدعو كلّ الزّملاء إلى الإنتفاضة على هذاالظّلم الجائر ووصمة العار (( ...في إطار الزّوال ...آهههههه...جزاء سنمار..)) ،أعطني حقّي وقل : ((...في إطار الموت ،أو مايحلو لك أن تقوله ...)) .

je suis bachelier en 1986 avec 13 de moyenne + deux ans à l'i.t.e. en plus 25 ans d’expérience.....on me demande de suivre .une formation de 4 ans ha ha ha... écoutez sales merde de décideurs ....mon niveau et bien supérieur à celui des nouveaux licenciés même avec leurs master ....je ne demande ni la 12 ni 15 ni la mille je veux seulement me reposer je veux ma retraite s'est tout

المعلم بلرابعة متوسط مصنف في الصنف11 مثله مثل حامل شهادة الليسانس وهم غير راضون بذلك وذلك هو العجب لعجاب

و نحن لا نطالب الا بالزوال من الان و ذلك بمنحنا التقاعد في اقرب الاجال ,هكذا نتهناو منكم و تتهناو منا.