-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
تعليمة الوظيف العمومي حرمتهم من العملية

240 شرطي يستنجدون بالهامل للالتحاق بتربص مفتشي الشرطة

الشروق أونلاين
  • 5161
  • 3
240 شرطي يستنجدون بالهامل للالتحاق بتربص مفتشي الشرطة

جدد زهاء 240 شرطي من مختلف ولايات الوطن، أملهم في شخص المدير العام للأمن الوطني عبد الغني الهامل لأجل التدخل وإيجاد حل نهائي لقضيتهم العالقة منذ مدة والمتمثلة برفض مديرية الوظيف العمومي التحاقهم بالتربص الخاص بمفتشي الشرطة رغم اجتيازهم للمسابقة الكتابية والشفوية ونجاحهم في الامتحان النهائي.

الأعوان محل الموضوع هم من حاملي شهادات تطبيقية في قانون الأعمال بعد ما فرض عليهم القانون المعمول به على مستوى الوظيف العمومي الذي لا يسمح لحاملي الشهادات الجامعية قبل التحاقهم بسلك الشرطة من المشاركة في المسابقات الخارجية لتوظيف مفتشي وضباط الشرطة، على إعادة التسجيل من جديد بغية المشاركة في المسابقات، لكن ونظرا للحجم الساعي للعمل الذي يتعدى 65 ساعة أسبوعيا وكذا النظام المعمول به في جهاز الأمن، إضافة إلى المهام الإضافية في مجال محاربة الجريمة والحفاظ على الأمن وغيرها من المهام الموكلة إليهم في سبيل ضمان الإستقرار، كلها ظروف لم تسمح لهم بمتابعة تعليمهم بالنظام الحضوري ما دفع أغلبيتهم إلى التسجيل في جامعة التكوين المتواصل، بعدما كانت مديرية الوظيف العمومي قد أبرمت اتفاقية مع جامعة التكوين المتواصل يسمح بموجب بنودها لأعوان الشرطة بمتابعة تكوينهم، وكلل ذلك بتخرج العديد منهم وحصولهم على شهادات الأعمال التطبيقية في مجال قانون الأعمال مما مكنهم من الارتقاء إلى رتبة مفتش شرطة، عكس الفئة المناشدة للمدير العام التي اصطدمت بتعليمة جديدة صادرة عن المديرية العامة للوظيف العمومي التي حرمتهم من الالتحاق بالتربص بالرغم من توفر الرخصة الإستثنائية الممنوحة لهم من قبل.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
3
  • هشام

    لصاحب الرد 01: تم اخراج العناصر الغير متحصلة على شهادة البكلوريا وتعويضهم بآخرين حاصلين عليها أضافة للمستوى المطلوب وهم من القوائم الاحتياطية...فهل معقول في 2010 مفتش ليس له شهادة بكلوريا ...؟؟؟؟ الاجراء صحيح وفي مصلحة الشرطة

  • زهيـــر

    و من هنا كانت بداية ماساة المؤ سسة عندما اختلط فيها المستوى الحالي بالرتبة فتراجع المستوى وتراجعت النوعية لان المؤ سسة مؤ سسة خبرة وتجارب وليست مستويات وليتها كانت مستويات

  • بدون اسم

    يريدون إخراج المتعلمين لتبقى إلا الرداءة