-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
"مجالس الأقسام" فشلت في إدماجهم.."الكلا" يكشف:

300 ألف تلميذ في الشارع

الشروق أونلاين
  • 3644
  • 0
300 ألف تلميذ في الشارع
ح.م
تلاميذ في الشارع

كشفت، نقابة مجلس أساتذة الثانويات، أن آلاف الأساتذة المستخلفين رفضت مديريات التربية تجديد عقودهم، وتم تعويضهم بمتعاقدين جدد، في حين لم يتم تسديد رواتب العديد منهم منذ سنة، وقالت إن 300 ألف تلميذ وجدوا أنفسهم في الشارع بعدما عجزت”مجالس الأقسام” عن إنقاذهم.

ندد، مجلس أساتذة الثانويات في تقرير له بالتجاوزات المسجلة في مسابقات التوظيف وعدم أخذ طعون المترشحين لهذه المسابقات بعين الاعتبار، وألاف الأساتذة المتعاقدين التي رفضت مديريات التربية للولايات تجديد عقودهم السنوية، أين تجاهلتهم رغم خبرتهم. 

تحدث التقرير عن عدم تسديد رواتب المتعاقدين منذ سنة كاملة، في غالبية الولايات، وحرمانهم من حقهم في منحة المردودية، وحقهم في العطل، كما تنص عليه قوانين الوظيف العمومي وقانون العمل، إضافة إلى عدم تمكين بعض الأساتذة من حقوقهم بعد فصلهم تعسفيا من العمل منذ سنة 2013، بسبب أخطاء بعض الإداريين بمديرية التربية لولاية سكيكدة، الجزائر غرب و الطارف، كما سجلت النقابة ما أسمته بالتشبث بترهيل قطاع التربية الوطنية وجعله أكثر هشاشة باعتماد الإدارة على سياسة التعاقد وما قبل التشغيل لمواجهة نقص المناصب المالية.

وفيما يتعلق بتقييم الدخول المدرسي، اعتبر التقرير أنه بعد مرور شهر، فإن غالبية المؤسسات التربوية لم تنطلق بشكل فعلي في تقديم الدروس، وتعاني من نقص في الإطار التربوي والبيداغوجي، خاصة فيما يتعلق بمديري الدراسات، أعوان التربية والعمال المهنيين، والأساتذة، الأمر الذي تسبب في فوضى عارمة بالمدارس.

وبخصوص اجتماع الثلاثية أو ما أسمته النقابةبالاحتكار الثلاثي، المزمع 14 أكتوبر الجاري، شددتالكلا، بأن إجراءات التقشف التي تم اعتمادها من قبل الحكومة، في إطار قانون المالية الجديد، ستضعف قدرتهم الشرائية جراء رفع أسعار المواد الأساسية، وخفض أجور العمال عن طريق اقتطاع الضرائب والاشتراكات في صندوق الضمان الاجتماعي، والتي ستوافق عليها الثلاثية، معلنة عن شروع النقابة في التنسيق مع باقي النقابات للتصدي للإجراءات.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
0
  • زاوي

    300 الف تلميذ عادي جدا
    عجبا للجزائرين يريدون ان يصبح كل الجزائريون اطباء و مهندسون و دوي شهادات جامعية
    300 الف عادي جدا و بل اق من المطلوب من مراكز التكوين المهني
    مذا تفعل مراكز التكوين المهني
    لو افترضنا انه في كل بلدية مركز تكوين مهني ل 200 متمهن جديد سنويا
    1500 بلدية × 200 تلميذ = 300 الف تلميذ
    بل الجزائر محتاجة لاكتر من ذلك من اليد العاملية
    بينما نلاحض قوافل المتخرجين من الجامعات كل سنه الى الشوارع و هي الكرثة حيت هوولاء من يملؤون الشوارع
    و ليس من خرج من المدرسة او الثانوية

  • جزائري حيران

    تابع: بالنسبة للأناث والكتمان لايبارح اذنيها - معاملته مع الاساتذة معاملة خشنة لاادب ولا احترام وكأنه زميله - التدخين امام الاستاذ خارج المؤسسة استفزازا له وهذا مما زاد بعدا وطلاقا بينه وبين مربيه قلة الادب والحياء- الغش سمتهم الاساسية ولو بالقوة واثارة الفوضى- لايحبون القراءة ولا الكتابة ولاانجاز الواجبات المنزلية همهم الذهاب والاياب الى المؤسسة - غياب الاولياء عن مراقبتهم لابنائهم وحثهم على العلم والمعرفة بل غرسوا فيهم الكسل والراحة -ه هي اسباب عزوف التلاميذ عن الدراسة ورميهم في الشارع للتسكع

  • جزائري حيران

    تابع: سبب عدم ادماج هؤلاء الشباب الابرياء هي الطريقة المتبعة في المنظومة التربوية الفاشلة هو ترك التلميذ او الطالب يعبث بما يجول في خاطره بحرية تامة منها: التغيبات المتكررة- الشغب واللاعب في الحصة والاستاذ ممنوع عليه ان يقطب حاجبيه في وجه التلميذمع العلم ان الضرب ممنوع- لاأدوات كتابة ولا كراس يصطحب معه الكتمان لايبرح اذنيه والا ستاذ يشرح وهو مكع الغناء الماجن الهابط - الهندام غير محترم سروال هابط وبنتاكور وتسريحة الشعر والسلسلة في رقبته المقلدة للكفار بالنسبة للذكور والسروال المزير والمساحق بالن

  • جزائري حيران

    تابع/ فصنفوا في مصطلح علماني جديد بالمعلمين الايلي للزوال مس جميع الاعمار - ماذا اعددتم يادعاة المصطلح للجيل الجديد بل اعددتم الدمار والخراب في جميع مناحي الحياة كل الافات الاجتماعية والسلوكات المنافية للأسلام والمجتمع الجزائر سببها المنظومة الاصلاحية وهي في الحقيقة المنظومة الاسلاخية المسخية عن الهوية الجزائرية خرجوا شبابا فاشلا في كل شيء لاثقافة ولا علم ولا بحث ولا اكتشاف ولا حتى الوطنية الحقة العلم الوطني كرهوه لهم حتى صاروا لايطقون رؤيته بفعل القوانين المتعجرفة ارفع في الصباح وازل في المساء

  • جزائري حيران

    هذه هي سياسة المنهج الاصلاحي للمنظومة التربوية البن زاغوية والبوزيدية الغبريطية سياسة ناجح راسب الكل ناجحون ومرتقون الى الاعلى لايهم الاكتظاظ ولا الاستيعاب ولا المنهجية ولا اي شيء المهم المنظومة العلمانية تسير وفق المتطلبات العولمة نتائج كارثية في كل شيء توظيف عشوائي الرشوة والمحسوبية ضربت اطنابها في عروق مدراء التربية والمسؤلين في مصالح الامتحانات والتوظيف يوظفون ماتتماشى ايدلوجياتهم العلمانية الفرنكوفونية وخاصة حماة التعريب والمعربين والمحافظين على ثوابت الدولة الجزائرية هؤلاء غير مرغوب فيهم

  • بدون اسم

    300الف قنبلة.من مخلفات التعليم الارتجالي في جزائر النهب والتنهيب والاستنهاب