92 ألف أستاذ لضمان التكوين في الإعلام الآلي في 5 مستويات

qui a supprimé la filiére Infrmatique des Lycées
qui aformé des milliers d'éleves
iL AUT REVENIR A LA FILIéRE INFORMATIQUE

بلاد الفوخ و الزوخ لكن على الوق فقط بلاد الأرقام المنفوخة والشهادات الفارغة احشمو رانا مرتبة أخيرة مع الأفارقة

هههههههههههههههه
هههههههههه
هههه
نضحك .. ولا لازم نبكي؟
مهندسين وحاملي Deua و تقنيين سامين بقاو بطالين لليوم..
والدولة عاملة لاساتذة التربية 5 مستويات تكوين اعلام الي حتى للماستر الدولــــــي.. باش هوما يدرسو الاعلام الالي
خطوة اخيرة: الغوا شهاداتنا الجامعية في هذا التخصص.

هدي يسموها بلاد الرشوة وكان جاو يعرفو الحق والباطل وكان حطو المختصين في هدا العمل علاش يجيبو خرين يخربوه وزيد شهريتهم طالعة يخي بلاد مشفنا منها والو يقولو بلاد الخير بصح غير للمجاهد واولادو واحفادو واحفاد احفادو يخي بلاد الدز

لماذا لا تعطي الأولوية لأهل الإختصاص و كيف للجامعة الجزائرية أن تكون في إختصاص إعلام ألي ، و من بعد يأتي وزير التربية و يقوم يهذا الإجراء الذي أقل ما نقول عنه أنه إرتجالي أكثر منه واقعي فأهل الإختصاص هم أحق بالتدريس من الوافدين الجدد على إلإختصاص

لماذا لا يوظف حاملي شهادة ليسانس في الاعلام الالي فقد انهكتنا البطالة

لماذا لا يوظف حاملي شهادة مهندس دولة في الاعلام الالي

لماذا لا يوظف حاملي شهادة مهندس دولة في الاعلام الالي .

لماذا لا يوظف حاملي شهادة مهندس دولة في الاعلام الالي .

أساتذتنا ليس لهم أي أهمية في التكوين في الإعلام الآلي وليس لهم رغبة في ذلك كل منشغل بتجارته الخارجية، أنا شخصيا شاركت في تكوين الأساتذة سنة 2003، الغريب من أصل 20 متربص كان يحضر الحصة 5 أساتذة على الأكثر، ولا يحبون النظري يريدون فقط التطبيقي، الغريب أن هؤلاء لا يعرفون حتى مكونات الكمبيوتر ويريدون الدخول مباشرة في التطبيقي.
لكن المفاجأة السارة درست بعض أساتذتي السابقين ولي الشرف بذلك، حتى أحد المعلمين درسني سنة 1985 في الابتدائي ولم نشاهده منذ ذلك الحين حتى موعد حصته حين اكتشفت اسمه في القائمة.

قل الحق ولو كان مرّا والله العظيم فأنا أستاذ في التعليم المتوسط ولي خبرة كبيرة في ميدان التكوين على الحاسوب وأشهد أنّ المكونين الذين أسندت لهم هذه المهمة غير قادرين على أدائها وتعيينهم كان بالمحاباة فقط لا صلة لهم بهذه المهمّة وكانوا يتقاضون أجورهم ويتغيبون كثيرا مدّة عامين من التكوين حضر معنا درسين فقط و هو لا يفقه شيئا فيما يريد توصيله كفانا تلفيقا فهي الحقيقة ، الصفقة مشبوهة و المسؤولين على هذا الملف لا يفقهون شيئا فيما يقومون به ولا هم في مستوى المسؤولية الملقاة على عاتقهم منكم لله

من الأفضل توظيف حاملي الشهادات الجامعية في اختصاص الإعلام الآلي كما يحسن توظيف مختصين في القانون لتدريس التربية المدنية في المتوسط و الثانوي أو إدماج محامين من الميدان بناء على رغباتهم لشغل مناصب تفتح لهذا الغرض.

اليسمن الاجدر قبل توزيع اجهزة الاعلام الالي بالملايين على المؤسسات التربوية وبقيت معرضة للاتلاف والنهب دون صيانة ولا فائدة البدأ بتكوين مؤطرين ولا نبدأ في بنأ البيت من السقف وننزل ؟
صدقوني لقد شاهدت قاعة اعلام الي في مؤسسة تربوية كأن طائرة حربية ظربتها . والجدير بجريدة الشروق ان تلقي الضوء على هذه الحالة وشكرا

لم لاتخصص الوزارة الموقرة مناصب مالية لحاملي شهادة الليسانس في الأعلام الآلي للتدريس في مراحل التعليم المختلفة وانتهى الأمر.

El leh yahdi li Khalek

un enfant n'a pas besoin d'un enseignant pour apprendre l'informatique. Remettez-lui un ordinateur , il en apprendra tout seul. On payera des gens pour apprendre aux enfants des ABC en Informatique.... Gaspillage. Normalement, C'est aux enseigants titulaires de classes aux primaire et aux secondaire à enseigner cela.

هذه طريقة اخرى لتبذير الا موال بدون فائدة . كما حدث لتكوين الا ساتذة اثناء الخدمة... باك + 4 سنوات... للحصول على ليسانس في الا ختصاص وفي الاخير عدم الا عترااااااا ف بها من طرف من اشئها و من طرف الوظيف العمووووووو ي ... رغم الملا يير التي صرفت في العملية..

خلعتوني نحسب يوضفو مهندسين في الإعلام الآلي في التعليم

واعلاه ما يوظفوش إختصاصيين في الاعلام الآلي من مهندسين وتقنيين سامين لامتصاص البطالة ، وينشؤون شعبة خاصة بالاعلام الآلي كغيرها من الاختصاصات ، تضاف لامتحانات التعليم المتوسط والباكالوريا .
أما بخصوص تكوين المعلمين والأساتذة في الاعلام الآلي ( مبادئ أولية ، وورد ، إكسل ) مجرد مضيعة للوقت وإهدار للمال العام .
والعملية ليس الهدف منها تعليم المعلمين والأساتذة ، وإنما هي صفقة مربحة بين ديناصورات بزنسة كبار ووزارة التربية ، مثلها مثل الصفقات السابقة .