“أيها المعلمون.. لا تفاضلوا بين التلاميذ ولا تتهكموا عليهم”

القصاصات الورقية يافالح ليس للتفضيل بين التلاميذ ولكن لمعرفة الحالة الاجتماعية حتى اذا وصلت المعونات من ادوات وغيرها نكون على علم بالحالة المادية لقد عماكم الحقد الدفين تجاه المعلم والاستاذ حتى اصبح عدوا في نظركم الله يهديكم .المهم نحن الشمس التي ترسل اشعتها عليكم .وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"ان العلماء ورثة الانبياء وان الانبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا علما فمن اخذ به اخذ بحظ وافر"تحياتي لكل الاساتذة والمعلمين انشري يا شروق من فضلك

الانبياء و الرسل قدموا رسائلهم بدون مقابل اي صدقة جارية

طبعا تربيهم ثم تقريهم فهي التربية و التعليم وليس التعليم و التربية لازم تكوني مربية قبل ما تكوني اتاذة او معلمة!!!

لم يبق في الجزائر سوى الاستاذ الذي يتعامل مع التلاميذ كيف كيف ولو كان ابنه معهم روح شوف القطاعات الاخرى المستشفيات العمومية تاع الدولة مثلا هل تستطيع عمل راديو سكانير اذا لم تكن عندك معريفة او لم تدفع رشوة؟؟؟؟

الأستاذ لا يتهكم. غير يمنع هو من التهكم تاع تلاميذ هذا الوقت الي وصلنا ليه التلميذ لا يحترم لا والديه لا المعلم لا شيء مستهتر شعره واقف وسرواله طايح ثم كيف تطلب من استاذ نجح في المسابقة بالرشوة والمعريفة ان يعدل بين التلاميذ من وصل الى وظيفة بالرشوة والمعريفة سوف يتعامل بنفس الشيء
"أيها المعلمون.. لا تفاضلوا بين التلاميذ ولا تتهكموا عليهم" هذا في حد ذاته تهكم على الاستاذ وسخرية من نيته وسذاجته ؟؟؟!!!!!

slt;rahom habine ytiro

هذه مبادرة جيدة لأننا -التلاميذ-سئمنا من ممارسات بعض من لا يحملون من الأستاذ الا الاسم .ففي بداية العام يطلب غالبية الأساتذة منا ان نكتب على قصاصات ورقية أسماءنا وطبيعة عمل الوالد حتى يعرفو كيف يوزعوا المعاملة بين التلاميذ ولعل الأدهى من ذلك التمييز بين الاناث والذكور فالفتات ان كانت ذات جمال نالت القسط الوافر من المعاملة الحسنة..........و الحديث قياس..............

عااااااجل.... الظاهرة التي برزت هذه السنوات الاخيرة هو وجود الكم الهائل من الاستاذات في المدارس دون الذكور مما ادى الى تخنث التلاميذ واصبحى الكل يتحث بايديه و حتى اصواتهم تغيرت و...و...بالاضافة الى الغيابات المتكررة لهن بحق او بدونه عطل مرضية /امومة سنويا ومحسوبة ...خطبوها فرحانة غائبة ...الغيت الخطوبة حزينة غائبة و....و...اصبحت تشتاق تجد استاذا ذكر يدرس ولدك ...مما ادى الى عدم التحكم في القسم و الخروج عن السيطرة.والقطرة التي افاضت الكاس هن جماعة تشغيل الشباب ظهرنا بالمكياج والباس المحسورو..و.

نعم الشاذ لا يقاس عليه . ولكن يجب ان تعكسها حتى تكون صحيحة
.لان اغلب المعلمين يضربون التلاميذ ويضلمونهم ويفاظلون بينهم وووو.....الخ
والحالة الشاذة هي الفئة القليلة التي تخاف الله وتعامل التلاميذ المعاملة الحسنة التي تجب .
.
انا شخصيا كرهت الدراسة من يوم بداتها في الابتدائي حتى الجامعة . بسبب اشباه المعلمين هؤلاء

ابني يخاف المدرسة بسبب معلمته التي تسبه وتضربه بالعصا كانه حمار .بعض الاولياء يقلون للمعلم ة *اضربه* حتى يتعلم الايعلمون انهم يكرهون المدرسة بسبب الضرب المتواصل

لماذا سلك التعليم الذي يوضع تحت المجهر .نطلب توفير الشروط الملائمة للعمل ثم النقد و العقاب . اما فيما يخص الكتاب فحدث ولا حرج انضروا الى كتاب السنة 3لغة فرنسية و كتاب السنة الرابعة لا توجد علاقة بينهما فكتاب السنة الرابعة ليس في مستوى تلاميذ الابتدائي ماذا يفعل المعلم ؟ ليست غلطته. والله يهدي ويفيقنا بعيوبنا 

psq marakomch niveau bech tkariwhoum!homa plus intelligent 3likoum

الشاذ لايقاس عليه

مشكل التعليم في الجزائر متعدد الأبعاد .1 عدم التخطيط 2-لغة التدريس هجينة 3-سوء التسيير 4- تبذير الميزانيات 5-معلمين يدرسون بتلقائية دون تكوين في علم النفس 6-معظم المدرسين إناث ولا أقصد هنا التقليل من كفاءتهن وإنما ملحقاتهن في العطل المتوالية نتيجة ارتباطهن بالواجبات المنزلية لأن الرجال لا يقاسموهن في الأشغال المنزلية ....الخ.باختصار التخلف لذلك نجد أطفالنا مهملين في البيت والمدرسة وأين المفر ؟ الله
أعلم ما دمننا لا نعتمد التخطيط نعيش الفوضى

"أيها المعلمون.." ,و يا أيها الصحافيون لا تكتبوا عناوين عامة بهذا الشكل قد يشك البعض ان المعلمون كلهم وحوش رغم أن كاد البعض منهم أن يكون رسولا ...أما التوجيهات التي ترسل للمعلم فكانت أيام المعاهد التكنولوجية تطبق علي مدار سنتين من التكوين لضمان منظومة تربوية ناجحة لأن مسؤولية "معلم" ليست بسيطة كما تبدو للبعض...........

ياالقسوة يعاملون التلاميذ كالعباد يتجاهولنهم في و قت حاجتهم

لماذا لماذا لماذا لماذا أين العدل يا ناس أين هو
كتبت هذه القصيدة
فطر الصبح زيتون.....وأذهب الى المدرسة مزيون
أرجع الى البيت مهموم......وشكلي كأني مجنون
أذاكر في الليل ونهار......وأصبر على الألم والنار
مع هذا أحصل على أصفار......وما أطلع من الشطار!!
والله إني مظلوم......كله من الأستاذ ميمون
الحصة الأولى فاضيين......والثانية علينا دين
والثالثة رياضيات......جاءتنا الأستاذة عطيات
مليت أنا من هذه الحصص......كل يوم نفس القصص

هده النصا ئح لا تقدم في ورقة لثقرا في دقيقة بل تتطلب تعليما وتكوينا طويلين للمعلمين والاساتدة في هده الحالة افتحوا معاهد التكوين التي اغلقت.

ان التفريق بين التلاميذ لا يقوم به الاساتذة وحدهم ، فلماذا يقع اللوم عليهم هم دون غيرهم ، فال، مسؤولين لهم اليد الطولى في ذلك فهم يغيرون مدارس ابنائهم متى شاؤوا الى المدارس التي يرغبون فيها و ليس لغيرهم ذلك ،و يفرضون على الاساتذة اجلاس ابنائهم في الاماكن التي يريدون هم ، وليس لغيرهم ذلك ،و هم يتدخلون بشتى الطرق لانجاح ابنائهم الراسبين ،وليس لغيرهم ذلك...الخ ،ثم يقع اللوم على الاساتذة دون غيرهم...هذا ليس انصاف ...؟!
ان حشر اعداد كبية من التلاميذ غير المتقاربين في القدرات يؤدي الى التفريق بينهم.

في سنة 1994 تعرضت احدى المعلمات وهي عائدة لمنزلها للضرب من طرف احد الإرهابيين و بعد حصول الوئام المدني ورجوعه للحياة المدنية سئل عن السبب الذي جعله يقوم بضرب المعلمة فكان رده ان المعلمة قد اطلقت عليه تسمية الحمار الراشي ما جعل كل زملائه يصفونه بذلك النعت فلم يعد يطيق المدرسة لذلك قام بالانتقام منها ولولا ستر الله اذ انه لم يكن يحمل ذخيرة معه والا لكانت في عداد الموتى لذا اخي المعلم لا تنادي تلاميذك بأوصاف غير لائقة حتى لا يحقد عليك طوال عمره وفقكم الله جميعا

انالا احب التهكم لكن احيانا تظطر لرفع الصوت خاصة مع الجيل الجديد لانه اصبح يحبذ التهريج والتمريج

السلام عليكم
اعتقد ان المفاضلة بين التلاميذ تبدأ من اليوم الاول للدخول المدرسي حين يطرح الاستاذ السؤال التالي .
ما هي مهنة الاب و الام؟ اين تسكن ؟............
فمن هنا تبدا الممايزة بين التلاميذ, فلهذا ارجو من السيد "intouchable" ان يراعي هذه المسألة........شكرا

أساتذة ينتقون على أساس الشهادة و جلسة الإمتحان لا تتعدى 10 دقائق لتقييم المترشح و تكوين لبضعة أيام فقط و تريدون من المعلم و الأستاذ أن يؤديا واجبهما على أحسن ما يرام!
لقد اجتزنا امتحانا كتابيا و شفهيا و تكوننا لمدة سنتين أو ثلاث و أمضينا قرابة العشرين عاما في التربية و التعليم و ما زلنا نشعر بالتقصير و نتوق للأفضل....
اتقوا الله في الأجيال القادمة بأن تحسنوا انتقاء المربين الذين يشمرون على سواعدهم واضعين في حسبانهم بأن مهمة المربي رسالة مقدسة و جهاد مستميت و ليست محرد وظيفة لأكل الخبز...

والله توجيهت رائعة للمعلمين لكن للاسف وحدها غير كافية فالمعلم يحتاج تكوين عميق في فن التعامل مع التلميذ لانه اساس كل تطور وعليه تبنى الحضارات ونشاة الاجيال الواعية لكن للاسف نكتفي بالتوجيهات فقط دن متابعة

الكل اصبح يفهم ويتكلم عن الواجبات ولكن لااحد يتكلم عن حقوق المعلم المعلمون يضربون وباقي القطاعات يستفيدون

القطاع الوحيد الدي عليه الواجبات وليس له حقوق وفرو ظروف العمل الجيدة من
عدم الاكتطاط والكتب والتوزيع العادل في المقرر السنوي من دروس نوعية واهتمام الاولياء واجور المعلمين ثم طالبو بالنتائج

مع أحترامي لأغلبية الأساتذة و تقديري لمجهوداتهم المتعبة للخوض في الأجواء السائدة في ميدان التعليم لكن فيهم من ليس لهم من المعلم إلا الإسم ، و فاقد الشيء لا يعطيه .

Mais dites nous comment ne pas critiquer ces manuels alors qu'ils ne sont plus utiles vues leurs contenances! qui les a rédigés? sur quelles normes ? Celui qui nous propose d'utiliser les livres scolaires c'est qu'il ne l a jamais feuilleté! une autre betise§ svp avant de nous proposer quoi que ce soit regardez d'abord ou vous mettez les pieds! vous savez que si vous continuez de cette maniere vous induirez les futurs profs " les nouveaux" en erreurs ce qui est impossible avec nous......enfi

pour moi je n'accepte pas les professeur ya hasrah alla asatidat win rahoun nass lakdam ama li rahoum dourk yhawssou alla dram park ana maraniche mouwafek alla had nakaba li darga ta3ti fi awamir mou3lim habes ya3raf winta yakhrouj min kisam wa ma ykademche hisat milha telmid (ya maali wazir a3ti intilaka m3a moufatichine col youm inspecte les ecole svp

المعلم الناجح هو الذي يحب التلاميذ كونهم مصدر رزقه و يسهر على بناء علاقة إنسانية جيدة بينه و بين التلميذ.
سلام

بالتوفيق لابنائي و زملائي الجدد ومرحبا بكم في مهنة الانبياء و الرسل كل مانصكم به مختصرا = اختر استاذك المفضل للمادة التي تدرسها واتبع طريقته في التدريس حين كان يدرسك واستعمل الطرق البيداغوجية التي جعلتك تفضله عن البقية ستنجح لا محالة وستكون لك شخصية قوية وناجحة و اصيك و العدل و المساواة بين كل التلاميذ يجعلهم يحبون مادتك و يحترمونك ويبقى حاجزا بينك وبينهم يسمى الاحترام متبادلة...اول حصة اكتب اسمك على الصبورة ان لم تفعل يعطوك اسما مستعارا تحمله طوووو ل حياتك ...

اسمحلي حتى هم اولادهم يجو متربيين من البيت احنا تربيهم ولا تقرهيم

والله اخواني بعد زيارتي لانكلترا واحتكاكي بشعب الانكليزي وتعرفت على ناس من الطبقة المثقفة والمتوسطة عرفت الكثير والكثير ولما اخذت ابني الى المدرسة ياللعجب اين انا انه فردوس الاطفال والله مدرسون وعمال نظافة الكثير والكثير لا استطيع ان اصف لكم ويالتربيتهم واناقتهم وحبهم لعملهم اصبحت اقول في نفسي انهم هم المسلمين ليس نحن بعملنا ويا حسرتاه اتذكر معلم في المتوسطة جا جديد بدى الدرس طول قالو صاحب انت الشيخ جديد مليح نتعرفو عليك قدملو قلو اوقف والله ضربو برجلو في السماء على وجهو سميناه جاكيشان كونباري

معلمة تعذب طالب في الصف الأول !!

http://www.youtube.com/watch?v=0ei7csfgF_k

لهذا السبب كره أبنائنا المدرسة ، من يشاهد هذا الفيديو ولا يبكي فليس له قلب ولا رحمة

شكرا لجريدة الشروق هذا الاهتمام و اطلاع الراي العام و ما اريد ان اضيفه هو انه من يوجه المربي ان كان المكون فارغ لان المكونين اصلا اختياره بدون مقاييس العشوائية في الاختيار و اختيار لجان التكوين و الامتحانات اصلا لا تخضع الا لمقاييس انا من بسكرة منذ كنت تلميذ اسمع بمجموعة تسيطر على التكوين و المسابقات و الان اسمع نفس الاشخاص مازالو يشرفون و يسيرون لماذا لتعطى الفرصة للجميع عندها لايحتاج المربي الى نصائح و لا التلميذ الى ما ذكرتموه الخلل واضح اين يكمن و شكرا

لقد التلامبذ هم الذين يتهكمون بنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

والسبب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

moi quand j étais jeune l enseignant nous appelle par des surnoms comme bourasse; ras zarafa.....tec sauf le fils de directeur et un autre élève que son père a l époque était un commerçant

وأخيرآ وجدت من يقول <مع ضرورة الاستفادة من مراجع أخرى لكي لا يبقى الأستاذ عبدا لدى الكتاب المدرسي.>

والله ياسي البشير كانك وزير انا احس بان التلاميذ اولادي لكن رحمة على باباكم وازنوا بين التدرج والمناهج وكتاب التلميذ الترتيب مهم لا تجعلونا نقفز من صفحة لاخرى

nous les anciens profs on rejete l'eponge!! barakat

nos eleves sont nos yeux !! lors chiche traitez les comme on le fait !! .. essayez de faire embauchr nos milliers de jeunes sans boulot !!

pourquoi la separation et les incitations pour les nouveaux profs d'evioter les anciens ..??? allah ce sont nos eleves qui sont devenus p^rofs ..Shame on you !! !! Nothing is innocent !!

donnez moi une classe de dix eleves vous aurez une force .. donnez moi cinquante dans iune classe vous aurez des concres ... 50 dans une classe c'est anti- pedagogique !!
hram !!! sauf en inde .. c'est une exception !!

من يفاضل بين تلاميذه أو يتهكم عليهم ليس برجل تربية.
طالع مقالي في قوقل (إلى زملائي المعلمين والأساتذة).