إلزام مديريات التربية بمتابعة إدماج موظفي القطاع في مناصبهم الجديدة

Je me demande ce qui va se passer pour les ingénieurs qui ont été intégrés dans des postes non spécialisés et qui n'ont pas fait .de formation puisqu'ils ont des diplômes supérieurs.

لماذا الكيل بمكيالين يطبق على البعض باحتساب سنوات الخبرة الى غاية 03/06/2012 والبعضالأخر الى غاية 31/12/2011 بأي حق هذا من الترقية نتيجة هذا سيحرم الكثيرين من الترقية نتتيجة هذا الظلم ولماذا عدم المساوات بين جميع الأساتذة في كل الأطوار حسب الشهادة وهذه النقابات التي تعمل لمصالحها الش

خلطها وراح . والوزير الجديد يحل المشاكل بأسنانه. من المفروض أنه

يحاسب قبل تركه للمنصب. مثلما كان يطالب المعلمين والأساتذة

بالنتائج في نهاية العام الدراسي.

التعديل الأخير كان مفخخا لجميع الفئات باستثناء المديرين و زاد الطين بلة المنشور الوزاري الأخير، لا أصحاب الشهادات فلحوا و لا الأقدمية أغنت من جوع، يا سادة أنا معلم في الابتدائي بأقدمية 20 سنة و حاصل على شهادة الماجستير في الحقوق و مسجل سنة أولى دكتوراه... و رغم ذلك سأبقى في الصنف 10 لعدم ملاءمة الليسانس للتخصص كما يقولون...ربنا أخرجنا منها فإن عدنا فإننا ظالمون.

الى السيد الوزير اطلب منك ان توقف هذه المهزلة من الترقيات وترجع الى الترقيات بالخبره المهنية لان طريقة السيد الوزير السابق ما تخرج منها مدراء وامعلمين واساتذة عن طريق الرشوة والمحسوبية والذي ينجح بالرشوة كيف يكون مردوده كمانراهم في الميدان السرق للمطاعم والكهرباء والغاز والكتب المخصصة للمعوزين كذلك سيدي الوزير انوسل اليك ان من السنة القادمة ان يصبح المطعم المدرسي تحت اشراف احد الخواص مثل مطاعم الشركات لنوقفوا السرقة

المكاسب التي حققها استاذ التعليم الثانوي جاءت نتيجة للتضحية التي قدمها , يوم كان استاذ الثانوي يضرب و يخصم من راتبه و تلاحقه التهديدات و الاستفسارات و الامر بالالتحاق كان الكثير من افراد التعليم في الطورين الابتدائي و المتوسط يلعبون دور المتفرج و ينتظرون النتائج إن كانت في صالح الاستاذ يفرحون بما تحقق و ان كان العكس اعرضو و لسان حالهم يقول لسنا معكم. هذا جزاء فعلكم.

* في الابتدائي :استادمحاز+10سنوات = استاد مكون14
*في المتوسط :استاد(محاز )+10سنوات =استاد رئيسي 13
اين هو العدل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هذه القوانين . مفصلة حسب مصالح

أولادهم وبناتهم. وماذابيهم يخرجوا القدامى من التعليم حتى

بلا حقوق. لخاطر في كل عام تقريبا يخرجوا قوانين جديدة.

الله يكون في عون المعلمين والأساتذة اللي ما عندهم إلا الله.

ما مصير من هم في رتبة مستخلفين في الثانوي أريد ردا من فضلكم لمن يعرف جواب شافع نافع

انا اريد ان اطرح سؤال هل هذه المشاكل والتساؤلات المطروحة من
قبل القراء والاساتذة والمعلمين تجد اذن صاغية ام مجرد تسلية وترفيه عن النفس او افراغ شحنات الغضب

انا كرهت مهنة التعليم قبل لنبدى نقري اسقلت من عام لي تخرجت

et les enseignants du primaire qui font l'enseignant+le gardien+ le serveur de la cantine + 30 heures de travail ils méritent plus que tous dans les pays qui se respectent l'enseignant du primaire est favorisé hélas chez nous c'est la cata

oui pour la greve nous les pef on est laisé et méprisé par ce ministre ali baba il refuse meme de nous écouter mes avavt toute démarche il faut quitter ce cindicat nul qui pretendait nous defendre alors qu ilfaisait autre chose

32 سنة خبرة + ليسانس في التخصص + ماستر1 + 3 سنوات تكوين عن بعد مبرم مع التعليم العالي و عازمة ان اخذ حقي في التصنيف قبل التقاعد.فكيف يكون التصنيف في هذه الحالة?

الظلم كبير لاساتدة التعلم الاساسى فى الترقية مثله مثل استاد العليم الثانوي

عندك حق سيدي الكريم ... ما الفرق بين أستاذ الثانوي و أستاذ المتوسط خاصة أنه هناك أساتذة في المتوسط لهم نفس الشهادة التي يحملها الأستاذ الذي في الثانوي بل و هناك من أحسن منهم و زد الى ذلك المتاعب التي يلقاها أستاذ المتوسط في عمله مع الفئة المراهقة ... أنا أظن أن الدرجات تحسب حسب الشهادة و حسب عدد سنوات العمل

أساتذة التعليم الأساسي صنفوا في رتبة الإجحاف ولم يراع فيهم أي اعتراف لخدمة متفانية لأكثر من عشريتين نهيك عن السنين الدامية ... التي صمدوا فيها مزاولين عملهم رغم التهديدات ..
ثم تستحدث رتبه في حقهم سموها "آيلة للزوال"..
انتفضوا أيها الأساتذة .. لا ضاع حق وراءه مطالب..

اين هي العدالة الاجتماعية والمساواة في الحقوق التي ينص عليها الدستور.استاذاساسي 30 سنة عمل +شهادة ليسانس بصنف في سلم 11 ومدير متوسط مستوى النهائي واقل من30 سنة عمل يصنف 15. قديتبادر الىالذهن اقل من 30سنة عمل مدير و30سنة بقي استاذ. هذي مخلفات بن بوزيد في التربية . لكن الد نيا فانية البقاء لله

ان كل عاقل يرفض هذا القانون لأن اختلالته كبيرة حيث نجد الناظر يصنف في 14 وله اقدمية تفوق 20سنة واستاذ مكون له نفس الاقدمية يصنف 16؟ اساتذة في الابتدائي والمتوسط يدرسون نفس المادة ونفس الحجم الساعي يرقى واحد الى 11واخر الى 12 واخر الى 13 واخر الى 14 واخر الى 15؟ ومستشار التربية له اقدمية 30سنة في الرتبة 13؟ فأين العدالة؟ وبالمقابل طلبت النقابة من هذه الفئات المتضررة فكان الاضراب 3بالمئة؟

لا يااخي لم نهرب وانما لم نحظ بمناصب في الثانوي فلجانا الى امتحان مسابقة الاساتذة المجازين لاتتكلم عن جهل

من يهتم لأمر معلم الإبتدائي المغلوب على أمره فهو يقوم بكل مهام أصناف التربية مهمة المساعد في المراقبة ومهمة المقتصد في بيع الكتب و جمع حقوق التمدرس و الجمعية ومهمة عمال المطعم في إطعام التلاميذ ومهمة جل الأساتذة في تدريس المواد المختلفة لك لك الله يا معلم الإبتدائي...

لو تقاعدو ا الذين عملو 32 لحلت مشكلة التوضيف لكن القطاع مزال تنهشه المتردية والنطيحة وما اكل السبع فانا اشير ان نسبة 80بالمئة غير صالحة للتعليم

تعقيب على رقم2 :
لولا هؤلاء الذين عملوا 32 سنة لضاع التعليم......

الاغلبيه الساحقة من معلمي الابتدائي في 10 و 11

الاغلبية من اساتذة التعليم المتوسط في 12 - 13

بقيت الحالات الاستثنائيه فهذه لا يقاس عليها (كاستاذة بشهادة ليسانس كانت في الثانوي وطلبت بمحض ارادتها التدريس في الابتدائي -منذ10سنوات-فهذه في 14)
فلماذا اذن خلط الاوراق؟

ارضاا الناس غاية لا تدرك

الذين هم في الابتدائي ويملكون شهادة ليسانس واقدميه 10 سنوات يرقون ل14 قليلون جدا ويعدون على الاصابع

معظم المعلمين القدامى لهم فقط السنة الثالثة ثانوي فمادون هم في 10

والذين تابعوا تكوينا 3 سنوات يدمجون في 11

اذن فلا داعي لخلط الاوراق يااساتذة التعليم المتوسط فمعلم الابتدائي لم يرقى ل14 ابدا..الا القليلون جدا الذين لهم شهادة ليسانس و10سنوات اقدميه..وهؤلاء معظمهم هرب من المتوسط والثانوي لصعوبة التعامل مع المراهقين هناك

أكبر ضحية لهذا القانون المجحف الغيرمنصف هم النظار : استاذ ثانوي درس 27 سنة ترقى الى رتبة الناظر بعد مسابقة او دراسة الملف يصنف في 14

أوافق تماما رأي المعلق رقم-9- أوقفوا التأهيل بالمسابقات لأنها أصبحت فعلا عملية مفضوحة لدى العام والخاص بما تميزت به من غش
و رشوة و محسوبية على حساب أصحاب الكفاءات و الخبرة الميدانية

* في الابتدائي :استاد(ليسانس)+10سنوات = استاد مكون14
*في المتوسط :استاد(ليسانس)+10سنوات =استاد رئيسي 13
اين هو العدل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أكبر ضحية لهذا القانون المجحف الغيرمنصف هم الفئات التالية
الناظر 14ا+لمدير16-14-15- ا+لمستشار 13-14+المفتش17-15-16-
أصبح المعلم14 والأستاذ 15-16له نفس التصنيف مثل هذه ارتب غير معقول ولاحصل في دنيا الطرائف
اعيدو تصنيف هذه الرتب إلى ما كانت عليه سابقا يرحمكم الله

هناك تناقض في ادماج حاملي شهادة الليسانس الدين لديهم عشرة سنوات اقدمية ففي الابتدائي يدمجون كمكونين الصنف 14 و في المتوسط كرئيسيين الصنف 13 .
اين العدل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اكبر فئة مهمشة هي اعوان المصالح الاقتصادية و الحاملين لشهادات من مركز تكو ين الاطارات التربية المصنف في 07 ولم يتم ادماجها واعطاؤ ها منحة البيداغوجية كاعوان التربية رغم ان اغلبيتهم تفوق اقدمية 20سنة في نفس المنصب ومعانات التي يعانونها ارجو انصافنا طلبنا المساوات على الاقل واعطاء حق الضعيف قبل القوي

عندك مشكلة نفسية مع الأستاذ أيها التلميذ ...التعليق رقم2

ردا (ومن حقي الرد لأني من الفئة التي ذكرها الأخ المسمى تلميذ البشير والتي سماها بالمتردية والنطيحة وما أكل السبع والتي أعطاها جزافا من غير أن يولي فيها إلاّ ولا ذمة ، وهي التي علمته للأسف .... نسبة مئوية محددة ) على الأخ المحترم أن يعلم أننا وفي وسط العاصفة التي ترمي بقطاع التربية ، وتجره إلى الهاوية عرفنا الجدد من الأساتذة وهم الذين يعملون تحت إشرافنا ومسؤولياتنا واطلعنا على مستوى اغلبيتهم (مثلك أخي وللأسف) وعد لتراجع أخطاءك فيما كتبت وصححها أولا لتعلم علم اليقين أننا سنغادر فلا تعجل .

كلامك صحيح وانا واحدممن بلغوا سن التقاعد 32سنة و قدمت للمديرية 2طلبات تقاعد ولكنهم رفضوهم مع انني ارفقت مع طلباتي ملف صحي (يدل على عجزي الكامل لاداء هذه المهمة).
اخي الكريم ماذا اشر علي ماذا افعل؟؟

لله درك

كيف بصنف و برتب أستاذ التعليم المتوسط الذي أدمج من أستاذ التعليم أساسي و له خبرة مهنية 27 سنة 7 منها كأستاذ التعليم المتوسط .
أم يحافظ على خبرته المهنية و يدمج مباشرة كأستاذ مكون إن كنتم صادقين؟؟؟

نعم يا أخي مبروك عليك الترقية إلى أستاذ رئيسي فأنا مثلك بدأت التربص في 01/01/2002 و تم ترسيمي في 2003 كل ماعليك هو تحضير الوثائق الـ 6 التالية ( نسخة من قرار التربص -نسخة من أول محضر تنصيب أي عندما كنت متربصا -نسخة من قرار التثبيت - نسخة من ليسانس - نسخة من قرار آخر ترقية - نسخة من و ثيقة المستخرج الجماعي للادماج في المنصب الحالي بتاريخ 01/01/2008) و تسليم هذه الوثائق إلى المدير قبل تاريخ 30 أكتوبر الحالى .

و ما هو شأن أستاذ التعليم الثانوي الذي له خبرة تفوق 20 سنة و الذي تحول إلى منصب ناظر الثانوية و المصنف في رتبة 14؟

احذرو البركان النائم فمن المستحيل ان يسكت اساتذة التعليم الابتدائي على الظلم وخاصة في طريقة الادماج و كذا الترقية العمودية

مصير المديرين في التعليم المتوسط المنحدرين من التعليم الثانوي و الذين وجدوا أنفسهم يضيعون ترقية بعد أن كانت مكسبا يجب تثمينه ان الاستهتار بمصير الاطارات و عدم الاهتمام بالكفاءات

لا تزال مديرية التربية لولاية باتنة تعاني من شغور المناصب و خاصة مادة الرياضيات و الفيزياء

اسوء اسوء اسوء شئ هو لاكاديمي نتع تلسمان وين ما تروح تلقى شوية رحمة ويجاوبوك ويسقمو وتلمسان والوووووووووووووووووووووو 000000000 لا رحمة لاشفقة ناس كانت مالادى 3سنين ومسقموهمش وزيد مين طالبو بحقهم محبوش .
وزيد لى كونكور مكانش افيشارج بتاتا ومين نسقسو يقولونا مكانش وناس تدفع دوسيات من تحت لتحت والا افيشاو سمانة ويقولك خلاص كملنا طفرت يا دزاااااااير
الله يهديهم ويصلح لحال وانشاء الله يكون ادماج يمس مام الاداريين عن قريب.انشاء الله شروق تنشر تعليق هههههههههههههه قلبنا معمر من جدها

الذي حمل المشعل 32 سنه لن يسلمه بهذه البساطة لجيل تنقصه الكفاءة والصبر .فهو روح المشعل والمشعل روحه. فاذا نزعته منه فقد نزعت روحه وتركته جثة بلا روح.

مددوا الاجل...فالوقت لايكفي في زمن قياسي ..التعامل مع كل هذا الكم من الملفات ..خاصة وان كثير من الموظفين وجدوا صعوبه في جمع الاوراق المطلوبة...مما يعني ان تاخير الاجل لا مفر منه..ارحموا من في الارض يرحمكم من في السماء

في التاني السلامة وفي العجلة الندامة
مادمتم قد نويتم الادماج فسيتم ذلك...لكن ليس بهذا الضغط والسرعه

وليكن تطبيقها ابتداء من 01-01-2013 لتفادي الاخطاء والعمل السليم لا يسلم من الاخطاء الا اذا كان على مهل

مازال ما فهمت لماذا الاجحاف في حق المعلم الشريحة العريضة في التعليم ’’’’’ MEF اصبح ليس لديه الحق في الترقية حتى الى مدير مدرسة ابتدائية؟؟؟؟؟؟

الأساتذة الذين قضوا 32 سنة لو كانت الوزارة تفكر فعلا في انجاح العملية التربوية لكانت ترقيتهم لمنصب مفتش و مدير عن طريق التأهيل و بصفة آلية بعيدة عن ديماغوجية المسابقات التي أصبحت مفضوحة وبهاذا
1/ عصارة 32 عمل في الميدان لا تذهب هباءا انها الخبرة التي يقول عنها الغرب l'ancienneté prime le grade
2/ العملية هذه توفر عددا كبيرا من المناصب لشبابنا ( لأخذ المشعل)

نعم للترقية الالية ,,,نعم للترقية الالية ,,,,,13ثم14ثم16,, حذار ثم حذار لاللتفرقة بين الاساتذة

والله يا اخ محمد نفس التساؤل الذي طرحته واحد يقول يتحسب من التعيين وكاين لقالك من الترسيم

ارحو من الاساتذة رفض الترقية عن طريق الامتحان ولو تطلب الامر الاضراب المفتوح بل الترقية الالية كباقي القطاعات

مبروووك على اساتذة الثانوي الدرجات والعلاوات وخسارة على الوزارة التي تظلم أساتذة الاساسي لا لشيء سوى أنهم يستحيون ويجدون في أعمالهم.. على أساتذة الأساسي الدخول في موجات من الاحتجاجات والاضرابات حتى تكون لهم نفس استفادات الثانوي . لا يغقل إطلاقا أن يرقى أساتذة طور وتهمل بقية الاطوار..
فيا أساتذة الاساسي لا تنتظروا كثيرا ونظموا أنفسكم وطالبوا بحقوقكم فما ضاع حق وراءه طالب.

نحن في مؤسستنا طلب منا تكوين ملف به طلب خطي ونسخة من وثيقة التثبيث وانا ثبت عام 2003 ما محلي من الأعراب

متى سيتم مراجعة القانون الأساسي لأمناء الضبط من أجل اخراجهم من الوظيف العمومي , نخن ننتظر تلبية الوعود من الوزارة خاصة محاضر فيفري التي أمضي فيها مسؤولوا وزارة العدل بالموافقة و السعي لدى السلطات العليا للبلاد من أجل تطبيق هذا المطلب الذي أوصت به لجنة اصلاح العدالة و لم يعرف طريقه للتجسيد إلى يومنا هذا ,يجب الفصل بين السلطات و استقلالية السلطة القضائية

هل يجب تكوين ملف بشان الإدماج

ياو واحد ماراه فاهم كيفية الإدماج ومن هم المستفيدون لان القانون غامض غامض غامض من عنده توضيح من اهل الاختصاص يفيدني جزاه الله خيرا في هاته الايام المباركات إذ انني رسمت عام 2003 وكنت متربصا في1/1/2002هل اعتبر استاذ رئيسي ام لا

اساتذة التعليم الاساسي ضحية القانون الجديد الذي اعطى لاساتذة الثانوي امتيازات كثيرة وكبيرة وجعلهم في بحبوحة مالية وراحة مع العلم ان الجهد المبذول من طرفهم لا يرقى اطلاقا إلى جزء من مائة مما يقدم في المتوسط.. هذه التفرقة لا تخدم التربية اطلاقا فمن غير المعقول أن يبقى اساتذة طور المتوسط يضحون بصحتهم ويحضرون التلاميذ للثانوي بكل تفان واخلاص ولا ينصفون ولا يمنحزن نقس ترقيات الصانوي .. فكيف لا يرقى أساتذة الأساسي الذين لهم أقدمية 10سنوات إلى الدرجة 12 والدين لهم 20 سنة إلى الدرجة 13 إسوة بالثانويين.

ربي يجيب الخير ان شاء الله للجميع

لو تقاعد الذين عملوا 32 سنة لحلّ مشكل التوظيف
لكن القطاع مازال تنهشه المتردية والنطيحة وما أكل السبع.
فنسبة 80 بالمئة غير صالحين للتعليم.