اتحاد أولياء التلاميذ يطالب بتحقيق مستقل عن وزارة التربية في ضعف النتائج

الأستاذ والمربي دائما عرضة للانتقاد فكروافي أشياء أخرى.......

الجــواب عــند الــتلامــيذ، فسألــوهم

je suis lycéen au nouveau lycée de chaiba
مشكلتنا أن ثانويتنا الجديدة لا تحتوي على أي وسائل و نصف الأساتذة بدأو بالعمل هذه السنة مما يفسر ضعف النتائج للأغلبية الكبرى من التلاميذ فقد امتنعنا عن الدراسة لعدة مرات احتجاجا على ذالك و لم نحصل على أي نتيجة و قد قمت شخصيا بتنظيم الإضراب و تلقينا وعود أنه بعد الدخول المدرسي سنجد كل شيئ و تفاجئنا اليوم لعدم إحضار أي وسائل و لا تجهيز المطعم المدرسي و للأسف لا توجد سلطات تستمع إلينا.
و هناك الكثير من معدلات 6 و 7 لشخاص كانوا عاديين ي الدراسة و لم يعيدوا من قبل.
أنشر يا شروق فتعليقاتي لا أجدها.

يجب الغاء الاختلاط من المدرسة الجزائرية 2 ابعاد الاطفال عن الانترنت ما امكن دلك الا تحت الاشراف الدقيق للاولياء 3 منع الالعاب الالكنرونية 4 التقليل من مشاهدة التلفزة خاصة المسلسلات المدبلجة 5 المطالبة بمشاركة الاساتدة في عملية الاصلاح الحقيقي 6 المطالبة برحيل بن بوزيد و مجموعته لانهم جهلوا وافسدوا ومسخوا اطفال الجزائر 7 فتح قنوات الاتصال مع الاولياء واخد مقترحاتهم بعين الاعتبار 8 تشكيل تجمع حقيقي فعال لاولياء التلاميد لسحب البساط من تحت هدا التنظيم الشكلي الدي يقوده جهال ..يضم كل اطارات الجزائر ..مشكلة الجزائر ان الجهال لم يتركوا الفراغ وملاوا كل الاماكن ...اين حمس والنهضة وجبهة التحرير ..

السلام عليكم
المشكل ان البرنامج جديد اما المعلمون قدامى وهدا ما احدث التصادم بين الاجيال ارجو الانتباه الى هذه النقطة

انا تلميذالمعدل15.51الحمد لله ابي يراقبني ودروسي تهمني لا تهمني الجمعية او الاساتذة الحقارين00000ولا وزارة

السلام عليكم -ان كلا من التلميذ و الاستاذ ضحية -هل يعقل ان يدرس الاستاذ في قسم فاق تعداده 48تلميذااذن ماهي الحالة النفسية لكل من التلميذ والاستاذ -في هذه الظروف المزريةاين هي جمعية اولياء التلاميذ - اين هي وزارة التربية -والاهم من هذا كله اين هي التربية من التعليم -

السلام عليكم كاد المعلم ان يكون رسول عندما كان المعلم معلم من منا تابعه اباءه فى تعليمه كنا نتلقى تعليمنا فى المدارس م وتخرجا علماء من الشعب كان معظم الجزائريين امويون وان لم يهتمو بمتابعت ابنائهم لانهم هم نفسهم لم يتعلمو ولكن هذا لم يمنع احد من التعليم عندما كانت المدارس مدارس والمناهج مناهج والمعلم مربى واب قبل ان يرمى المسؤوليه على الاولياء انا اميه وغيري الكثير كيف اتابع ابنى وما مهنتك انت ايها المعلم لماذا تدفع لك الدوله من ميزانيتها الملايير اذا كان على الاباء تدريس اولادهم فما دور المعلم انا عليا تربيه ابنى وتوفير له كل المتطلبات للحياة الكريمه اما انت فدورك التعليم عندما تذهب لاى مؤسسه عموميه اوخاصه لقضاء حاجه وتشاهد تدنى مستوى الخدمات على من يقع اللوم على الولياء كذالك كفانا مغالطات واتقو الله فى انفسكم وفى الامانه التى بين ايديكم انه مصير جيل باكمله وتحملو مسؤولياتكم ايها المعلمين والاساتذه اما مراقيه الابناء ومتابعتهم فى البيت ليست من اختصاصكم فلى تتدخلو فيها اواهتمو باداء واجبكم اليس كذالك رقم10 شيء اخر يجب الاشارة اليه لا يجب التعميم فهناك قلة قلبله من المعلمين ونعم الضمير الحى فتحيا لهؤولاء وحسبنا الله ونعم الوكيل فى من ماتت ضمائرهم نصيحه على كل واحد من الاولياء فتح مدرسه فى بيته لتعليم اولاده حتى يتسنى للمعلمين المطالبه بحقوقهم قبل واجباتهم

العيب كل العيب هو الرفض الكلى او الجزئ لنقد الواقع الهش الذى نخرته سياسة التعتيم والتالق وتجنب القول الفصل فى امور التربية والتعليم . ليس عيبا ان يكتم الناس امراضهم حتى تفتك باجسادهم فمن كتم داءه قتله
فى التعليم هناك افرادا ضمن القطاع ليسوا من يتكلم الناس عنهم لانهم لا يستحقون الذكر وهناك من يفتقد كما يفتقد البدر فى ليل غير مقمر ففى الصف التربيوى هناك من لايصحح ابدا لا الفروض ولا الاختبارات او حتى الاشياء البسيطة على السبورة لكنه يملء الدنيا عويلا ونواحا وبكاء على الضعف وتدنى المستوى وهؤلاء لا تخلو منهم اى مؤسسة.
التنقيط كثيرا ما يكون عامل احباط فمثل ذلك.
1...سوء التكيف مع ما يحققه التلميذ من انجاز على ورقة الاجابة.
2...الاسئلة الطويلة والخالية من رسم الاهداف المرجوة من الطرح فى الموضوع او عدد من المواصيع.
3...شكل السؤال وصيغته وامتلائه بالاجابات الايحائية او التكرارية التى تؤلف الصيغة الاجمالية للسؤال.
4...التقويم التربوي الذى اضيف لا يرتكز على اسس يعتمد عليها فى تقييم التلميذ فيلجا المعلم الى تضخيم التقويم على حساب عنصر النشاط فى مادة التدريس قتكون النتائج كارثية تؤهل لصعود العناصر الضعيفة للتخلص منها.
5...نظام الاداءات التقنية الاجرائية التى يسنها مديرو المؤسسات غالبا ما تفتقر الى المنهجية السليمة .
6...الادارة على المستوي المؤسساتي تلجا فى اتباع اسلوب نمطى شعبوى سمته العناد وحب الذات وابراز السلطة الابوية على الحياة المدرسية.
7...شئ اخر اهدر التقويم السليم الاوهو تلك النقاط الممنوحة للتلاميذ فى الدفاتر المدرسية التى لاتسمن ولا تغنى من شئ جعلت التلميذ يدرك ان الفوز والتفوق خرافة مثل نقاط الفتر. ثم النقاط الشهرية التى تعد من الانماط البائدة التى سنتها الوزارة فى احدى غيبوباتها الاصلاحية وما تلقن الادارات وتلح على السير بها الا تدرك الوزارة ذات ان ما تفعله هراء فى مثل تلك التفاهات وترسل بالغائها وادعو من استطعتم من الناس والمعلمين والاباء واتحادهم الذى ياويهم ويترجلون على قوائمه ان هذا فعلا فعالا.
نحن كاوياء لا نملك من القول الا اننا الى الله راجعون وعنده يكون الخصم والاختصام لكل من يترجل على اكتاف الغلابة من الناس وهوى السمو والارتقاء ولمعان الصف واحتساب الريع من المدرسة والابناء.

السلام عليكم
المشكل ان البرنامج جديد اما المعلمون قدامى وهدا ما احدث التصادم بين الاجيال ارجو الانتباه الى هذه النقطة

الى من يلقي كامل لومه على الاستاذ..... رقم 2 مثلا... اصدقوني القول هل تراقبون ابناءكم في البيت. هل ترون ان كانويحلون واجباتهم ام يراجعون دروسهم. هل حاولتم يوما ان تمتحنوهم لترو ضعفهم. لا تظلموا انفسكم باتهامكم جميع الاساتذة بلتقصيرفهنالك من يتعب حقا ويسهر على مصلحة اولادكم.

السلام ،اود ان اشكركم على الموضوع في الحقيقة لا نستطيع ان نلوم اي احد فكل من الاستاذ و التلميذ مذنب فاذا احترم كل شخص موقعه اصبحت الامور بخير.

أولياءالتلاميذ لانعرفهم إلا في الدخول المدرسي من أجل الحصول على منحة التمدرس ،أو تتحقيق المنافع الشخصية كتسجيل المطرودين من المؤسسات بتحدي المجالس التعليمية والتطاول على الأساتذة
أين أنتم من الكثافة ؟ ومن التوقيت المرهق ؟ ومن عدم احترام الفوارق الفردية ؟ ومن المناهج المكثفة ؟

إلى صاحب التعليق رقم 4 أقول لك يا ناصر الجزائري :إتق الله في نفسك ، لا يحق لك أن تنعت هذا المربي بأنه من المربين الأغبياء بتصرفاتهم،أنسيت قول من قال :من علمني حرفا صرت له عبدا . أنا اعتقد أن هذا الأستاذ قد أخطأ في وضع العلامة فقط ،فعوض أن يضع 46 وضع 36 ، فعلى ابنك أن يتصل بأستاذه ويصحح له هذاالخطأ . وشكرا.

الى السيد محد الامين رقم 03
اذا كانت الوزارة لا تملك موقعا فلا تلوم هذه الجمعية التي يديرها اناس لا نعرفهم ولا نعرف كيف ينتخبون ...
اما قضة النتائج فهذا منتظر واكثر خاصة اذا رفعت المجاملة في النقاط فانا متيقن انه لا ينجح 05 في المئة لاسباب كثيرة اهمها ضعف الاساتذة والادارة وكل شء في هذه التربية العوجاء

حبذا لو اتحاد أولياء التلاميذ أن يطلب بحقيق عن أولياء التلاميذ المقصرين في السهر عن أبنائهم وتربيتهم........؟

لنكون واقعيين بعض الشيء .انا ولي ابن مجتهد والحمد لله ومعدله الفصلي 1575.وتحصل على التهاني لكنه عاد الى المنزل وهو محبط وحزين فلما سالته قال ان معلم الاجتماعيات انقص 10نقاط من نتيجة مادته فعوض 46 منحه 36 في الكشف اضافة الى انه لم يجري الفروض كما هو متعارف عليه ومنحه 7 في الفرضين وبالتالي قال بانه حطمه. هده عينة من العشرات كان وراؤها مربين اغبياء بتصرفاتهم .

الله أكبر.
والله العضيم لأول مرة اسمع بهذا: اتحاد أولياء التلاميذ
انا ولي أمر تلميذين و منذ 4 سنوات و أنا ابحث عن موقع اتحاد أولياء التلاميذ في الجزائر و الحمد الله لم اجد الموقع و لكن الاسم فقط.
يا اخي أحمد خالد لما لا تقومون بفتح موقع في النت و اذا كان هذا الموقع موجود اين هي اعلاناتكم. كل من هب و دب عنده موقع نت الا انتم.
المهم من تكونون و كيف يمكن الاتصال بكم فاننا في 2011 كما تعلم كل شىء بالنت. انتم متاخرين نوعا ما .........

هذا دليل على أن المشكل ليس في زيادة الأجور وأنما في تدني مستوى المدرسين

السلام عليكم ربي يلطف على هذا الجيل