-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
أولياء يدفنون وأساتذة يجمعون وتلاميذ في مفترق الطرق

الدروس الخصوصية قبل الخبز..ومن المستودعات تخرج البكالوريا

الشروق أونلاين
  • 21417
  • 97
الدروس الخصوصية قبل الخبز..ومن المستودعات تخرج البكالوريا

تزامنا مع إعلان وزارة التربية عتبة الدروس المعنية ببكالوريا2011 التهبت “سوق” الدروس الخصوصية وبلغ تهافت الأولياء والطلبة عليها المنعرج الحاسم، وشهدت بورصة الدروس الخصوصية ارتفاعا جنونيا بعد تحولها الى عادة لصيقة مرافقة للمرحلة التحضيرية لامتحانات نهاية السنة، أهمها البكالوريا، خصوصا أن ثمن النجاح لم يعد عرقا فقط، وإنما أموالا باهظة يدفعها الأولياء مجبرين وليس مخيّرين. أمام ما يسميه البعض غول الدروس الخصوصية ويسميه آخرون بالشرّ الذي لا بدّ منه ويراه آخرون دعم مشروع.

  • توقفت الدراسة في الأقسام النهائية التعليم الثانوي لتنتقل إلى أقسام أخرى، فثمة مدارس موازية قائمة بذاتها في كل مكان تقدم من دون انقطاع للتلاميذ دروسا مقابل أسعار جديدة في المنعرج الأخير قبل الامتحان، ومع دخول الأحرار الذين تكيّفوا مع العتبة المعلنة نهار أمس، صار الطلب أكبر من العرض وعلمنا من مصدر طلابي أن قسما في حي باب القنطرة بقسنطينة مثلا استقبل 100 طالب دفعة واحدة كانوا مكدسين وكأنهم في إسطبل برضا الأولياء مع ارتفاع سعر “الرأس” عفوا التلميذ إلى 1200 دج للشهر الأخير كحد أدنى، فمن المستحيل الآن أن تجد طالبا لا يتعاطى الدروس الخصوصية حتى ولو كان ينتمي إلى عائلة مُعدمة لا عشاء يملأ بطون أفرادها، حيث صار شعار الأولياء الدروس الخصوصية قبل الخبز والماء رغم الأثمان القياسية، وهو ما جعل وليّا يقسم بالله أنه صرف مرتبه بالكامل أي 25000 دج لأجل دعم ثلاثة من أبنائه سيجتازون البكالوريا هذا العام بين النظامي والحر.
  • سجلت بورصة الدروس الخصوصية ارتفاعا جنونيا بعدما تحولت الى عادة لصيقة  تزامنا مع المرحلة التحضيرية لامتحانات الشهادة، سيما البكالوريا، وحسب تلاميذ الاقسام النهائية ممن التقتهم “الشروق” بثانوية زعبانه وسط البليدة فإن سعر الدروس الخصوصية يصل إلى 1200 دح في المواد الأساسية، فيما يصل سعر ها في المواد الأدبية إلى 800 دج على غرار الفلسفة والأدب العربي واللغات التي يلجؤون إليها مع نهاية السنة لرفع حظوظ النجاح في هذه الفترة الحاسمة، وأضاف محدثونا أن ظاهرة دروس التقوية لا تقتصر على الطلاب ضعفاء المستوى أو الأغنياء، بل إن قلة الاستيعاب وكثافة البرنامج هو ما جعلهم يركضون وراء الأساتذة الذين حققوا شهرة للظفر بحصة من عندهم، فيما أعاب الأولياء استغلال بعض الأساتذة اقتراب فترة الامتحانات ليضاعفوا سعر الحصص، مما جعل الدروس الخصوصية تشكل عبئا إضافيا أرهق ميزانية الأسرة لتفوق عتبة المليون ونصف سنتيم شهريا جعلتهم في العديد من المرات يقعون تحت طائلة الدين لدفع أجرة الأساتذة.
  • في القرى في المدن، في الفيلات وفي العمارات وفي الأكواخ القصديرية، كل المساكن تصلح لأن تكون مدارس، يكفي فيها سبورة وطباشير وجدران وفقط، امتداد زمن المغرب في شهر ماي إلى حوالي الساعة الثامنة مساء، وبزوغ الشمس قيل السادسة جعل من مناورة الأساتذة أمرا سهلا وصار بالإمكان قضاء اليوم كله في شغل الحجر التي يكتريها الأساتذة، وهناك أساتذة لا يكادون يتوقفون من الشغل، على خط قبول الأولياء باختلاف طبقاتهم الاجتماعية، المهم أن يدفع ابنه أو ابنته للدروس الخصوصية ويدفع للأستاذ ما يريد من أموال مقابل أن يتفوق ابنه.
  • وامتدت “الموضة” إلى مواد تعليمية لم يكن أحد يلتفت إليها لتدخل السوق بقوة مثل التاريخ والجغرافيا واللغة الألمانية في شبه منظومة تربوية قائمة بذاتها، فيها كل شيء إلا وزير للتربية كما للمنظومة الرسمية.. مجرد دخولنا النصف الثاني من شهر ماي 2011 يجعل المغامرة والاستعداد لدفع كل ما يطلبه الأستاذ طريقا لا ثاني لها مع محاولة توفير أحسن أستاذ ولو باستقدامه إلى البيت وبثمن يصل إلى10000 دج في الشهر الأخير إلى غاية يوم الامتحان، أما بالنسبة إلى بقية، فهي إجبارية لدى الطلبة، من جميع الفئات والأطوار التعليمية، بعد أن كانت تقتصر على أقسام البكالوريا فقط، في القرى والمساكن الجبلية صارت حتى المغارات والمستودعات أماكن لتقديم الدروس وسط غياب المراحيض والمكيفات وفي درجة حرارة تجاوزت 35 مئوية في الأيام الأخيرة.
  • الأولياء والطلبة لم ينغصهم غول الإضراب هذا العام رغم بعض المحاولات التي حاولت جرّ المنظومة التربوية للشلل خلال الشهر الفائت، أولياء التلاميذ تفهموا مطالب الأستاذة، غير أنهم يطالبون قليلا من الرحمة لأن الدروس الخصوصية لعبت دورا في تفقير بعض العائلات.. فمنها من أنفقت الكثير هذا العام في الدروس الخصوصية وينتظرون على أحر من الجمر الامتحان وبعده الإعلان عن النتائج.
أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
97
  • أستاذة والحمد لله ـباتنة ـ

    لايمكن أن يكتمل البرنامج خاصة في مادة الفيزياء
    إذا كنت وزيرا فعلا للتربية فأعد النظر فيه حتى يتسنى للأستاذ أداء مهمته
    هناك أساتذة يدرسون في المساجد وبالمجان مازال في الدنيا خير رغم ضروفهم القاسية جدا جدا
    بالنسبة لي لالالالايمكن أن أقدم درسا واحدا خاصا لأني أتعب في مهمتي في القسم و الباقي لأولادي

  • sousou

    يارب ننجح ................

  • celec

    الى رقم10: عندما يصبح الصعاليك وقطاع الطرق يدرسون في القسم مع ابناء العائلات المحترمة التي احترقت من اجل تربية ابنائها تربية سليمة يصبح القراج ملاذا لهوؤلاء الابناء ... ومكره اخاك لا بطل

  • الشيخ

    الحمد لله انني انسى مثل هذه التعليقات لما اكون مع التلاميذ,و الا ربما تؤثر (التعليقات) على تقديمي .لكن التلاميذ يدركون من و يحترمون الاستاذ الكفء و الحمد لله

  • عبد السميع

    اتمنى النجاج المترشحين البكالوريا و ارى انه على الطالب تركيز في القسم وتجنب الدروس الخصوصية والبحث بنفسه عن المعلومات فاستاذ يقدم 60% و الطالب هو من يكمل 40% الباقية

  • امين

    بسم الله الرحمن الرحيم.كل شخص يرمي الكرة الى عتبة الاخر.و اكبر مسؤلية يتحملها هدا الوزير الدي قرر ان يحطم المنضومة التربوية.ان الايدي الخفية التي ابقته طول هده الحقب الزمنية لا تعمل سدا . ابحثوا جيدا يا اهل المعرفة سوف تعوا ما اقول

  • djamel

    je dis à tous le monde matkhfouch yakhi Mr benbouzid vous a dit que le taux de reussite sera elevé n'est ce pas? donc buvez Red Bull, reposez vous bien , un peu de sucre et unn peu de consentration

  • soumeya bh

    انا طالبة 3 ثانوي اود ان فقط نحن في درس علوم الطبيعية نتجاوز 130 وحتى بعض يبقونى واقفين لمدة4 ساعات وناهيك الدين يجلسون على الارض وهدا مقابل 800 في شهر في حجرة صغيرة وايه هدا صرى ومزال يصرى في بلدنا وخاصة في حجوط

  • الشاوي

    السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
    لا تكن لينا فتعصر و لا يابسا فتكسر
    لا تصبوا جم غضبكم على الأستاذ و لا ترموا بالمسؤولية على التلاميذ وحدهم و لا الأولياء .. فلكل جانب من الحق و يتحمل جزءا من المسؤولية.
    و لعل أهم أسباب الظاهرة يعود من وجهة نظري إلى:
    1- انتشار روح اللامبالاة و الغش بشتى وسائله المتطورة من الابتدائي إلى الجامعة ابتداء من الزووووم و مرورا بالبلوتوث....
    2- الإستفاقة المتأخرة لبعض الطلبة للإقبال على الدروس بعد فترة طويلة من العبث فتجده لا قاعدة له...
    3- تراجع دور الأستاذ في القسم بسبب عوامل كثيرة يمكن التطرق إليها لاحقا.
    4- التقليد المنتشر سواء بين الفاعلين (أساتذة) من جهة أو (المفعول من أجلهم) الطلبة .
    5- كثافة البرامج مما لا يتيح للأستاذ فرصة التوسع في التطبيقات بل تجده يتقيد بالحجم الساعي لكل وحدة حتى ينهي ابرنامج في آجاله.
    6- من وجهة نظري الخاصة دروس خاصة بعدد يفوق العشرين طالب ( بزتسة و استغلال و انتهازية) يجب محاربتها كظاهرة .....
    7- لا أعتقد أن ظاهرة دروس الدعم ظاهرة جزائرية بحتة فهي معمول بها في الدول العربية و الأوروبية على غرار بعض الدول التي زرتها من هنا كان من المفروض أن تتدخل الدولة في تنظيمها و تأطيرها مع مراعاة الحريات الفردية للطلبة و الأساتذة على حد سواء و هي إن نظمت ستؤدي حتما دورا إيجابيا و ستتكامل مع المدرسة لتحسين مردود طلبتنا.

  • استاذ

    لصاحبة التعليق23 تتحدثين عن اساتذة زمان و لكن نسيت او تناسيتي كيف كان الاستاذ يعاقب التلميذ و يكون معه غليضا حتى يستوعب الدرس و كان الاولياء يقفون الى جانب الاستاذ و ان كان مخطئ و في النهاية يجني التلميذ النجاح والاستاذ التقدير لكن الان التلميذ لا يهتم و ليت الامر توقف عنده بل لا يترك الاخرين يدرسون و ويل للاستاذ ان يتكلم معه سواء من طرف الوزارة او من طرف الاولياء -انا نعاون فيه في قبر مو و هو هارب بالفاس-لا حول و لا قوة الا بالله

  • bleuarrow

    لماذا نلوم الأستاذ و الأولياء هم الذين أوجدوا هذه المهنة ، فنرى تلاميذ الإبتدائي من أولى إبتدائي إلى الخامسة إبتدائي في أوقات فراغهم يجرون أنفسهم إلى الدروس الخصوصية جرا فلا لعب ولا حرية..لماذا نلوم الأستاذ والأولياء يدفعون أولادهم للدروس الخصوصية ..و هذه الأخيرة لم تعد حكرا على الأساتذ او العاملين في الميدان فترى طالب الجامعة يقدم الدروس الخصوصية كذلك ...وأعلم أن السبب الرئيسي للجوء الأولياء لهذا لعدم ايستعاب التلاميذ للدروس وقد يساهم بعض الأساتذة في هذا سامحهم الله لكن الا يجب أن نراعي العدد

  • بدون اسم

    السلام عليكم
    انا ارى ان السبب الاول و الاخير لانتشار هده الظاهرة هو : للوالدين الدي اصبح شبه معدوم هدا من جهة تانيا هناك اولياء من افقدوا تلك الثة بين الاستاد و تلميده سواء بقصد او لا فتراهم يركضون وراء الدروس الخصوصية و هدا قبل بداية السنة و كانهم لا يتقون في الاستاد (ة) الدي سوف يدرس ابناءهم و هناك ظن شائع عندهم ان الاستاد (ة) الدي لطلب اكتر او عنده كثير من الثلاميد هو الدي يدرس احسن ؟السبب الثاني سببه التلميد الدي لم يعد كسابقيه اي ان الدراس لم تعد من اولوياته خاصة مع ظهور الهاتف النقال ،النترنت ، الفضائيات ، الافلام المدبلجة الى اخره فلم يعد يهتم اكتر و هناك اسباب اخرى مثل اركتظاظ و الحجم الساعي فبعض المواد قلص حجمها و زادت برامجها

  • كندة

    لوكان الحق والعدالة في الجزائر لا ياخد الاساتدة اجورهم 3 ملاين ومافوق بالاصافة الى اجور الدروس الخصوصية مع العلم ان الكتير منا يعاني من ازمة البطالة و يحلم حتى براتب 1مليون وفي الحقيقة كل هؤلاء الاساتدة بدون مستوى صدقوا الي قالوا بلاد ميكي.........

  • احمد

    اتقوا الله في الاساتذة
    ما هذا الحقد؟؟؟
    هناك نماذج سيئة وهذه النماذج موجودة في كل القطاعات دون استثناء.
    تكلموا عن المسبب الرئيسي الا وهو الوزارة التي اثقلت كاهل التلاميذ ببرنامج مكثف.
    اتمنى الفوز و النجاح لكل المقبلين على الامتحان.
    تحياتي لكم جميعا (استاذ)

  • malak

    انصح المترشحين للبكالوريا بعدم الخضوع الى الدروس الخصوصية لانني و عن تجربة تحصلت على شهادة البكالوريا العام الماضي بدونها و بمعدل 13.14 فقط بفضل الله و الاجتهاد و دعم عائلتي لي كما اني لم اتلق اي مساعدة من اي احد و بالتوفيق للجميع

  • bleuarrow

    يحيرني كيف يشتم الناس الأستاذ الذي يقدم الدروس الخصوصية وهم من أوجدوه، لأنه لو لم يطلب ولي التلميذ ذلك لما كانت هذه الموضة موجودة...في زمني كانت الدروس الخصوصية موجودة ولكن كانت مخصصة فقط لطلبة البكالوريا..أما الأن حتى تلميذ الإبتدائي بجميع السنوات من أولى إبتدائي إل خامسة إبتدائي يجر نفسه في أوقات فراغه لحضور الدروس الخصوصية محروما من أوقات اللعب وممارسته هواياته في وقت هو بأمس الحاجة فيه للحرية...فلما نلوم الأستاذ ونحن نرى الأولياء يطلبون الدروس الخصوصية ليس فقط من الأساتذة المختصين أو العاملين في الميدان ، بل حتى الطالب الجامعي أصبح محترفا في هذا الميدان.

  • احلام

    لي مادخلش في الدومان هذا غير يسكت على خاطر انا العام لي فات ديت البكالوريا بمعدل 14 بصح راني نعاود العام هذا باه نقرا وش حبيت وراني ندير في الدروس الخصوصية ب 480 فيزياء 300 رياضيات 300 علوم وخلي لي بقاو الله غالب هاذي هي بلاد ميكي مع احتراماتي
    مالا خليو البير مغطي خير....................

  • sihem star

    بالدروس الخصوصية سترتفع ؟؟نسبة النجاح.
    ارجوكم يا مواطنين ويا تلاميذ انكم تغطون فشل المنظومة التربوية بالدروس الخصوصية.
    يعني انكم تغشون انفسكم على حساب انفسكم
    خلوا النتائج كما هي ، بل و لتنزل للحضيض حتى يعترف بن بوزيد ان اغلب النتائج هي من صنع الدروس الخصوصية.
    عليكم بالتضحية لتستقيم الامور.
    ربي افرح كل مؤمن و كل من سعى للنجاح

  • souhila

    يا ربي يا ربي يا ربي هن شاء الله يقبل ربي دعوتي يربح ابني الشهلدة الابتدائية ..و ابنتي شهادة البكالوريا . و كل ابنلء الجزائر قوووووووووولوووووووو اميييييييييييييييين نشكر الشروق

  • الآولفي

    يفرضون على أنفسهم أشياء ثم يقولون ضرورة....إجتزت البكالوريا وكثير ممن أعرفهم لا دروس خصوصية ولا هم يحزنون، الحرص وقليل من التعب طوال السنة .
    أما دراسة اللحظات الأخيرة وتشتيت الأذهان فلا فائدة منها.
    وعلى العموم....اللهم وفق الجميع.

  • parente d'éléve

    ECOUTEZ LA MEILLEUR, LES COURS SUPLEMENTERE DE MUSIQUE,ALORS QUE LA NOTE DE MUSIQUE AU B E M EST UN BONUS
    DJAB PLUS DE 10 YAHASBOUHA DJAB MOINS DE 10 MAYAHASBOUHACH!!!!!!!!

  • حنان

    سبب في الدروس الخصوصية هو الاساتدة نفسهم لأنهم يتعمدون التدريسبشكل غير كافي مما يدفع التلميد الى القيام بدروس خصوصي واتمن الفوز لجميع التلاميد

  • محمد خليل

    يا ناس حسو بينا
    والله لولا الدروس الخصوصية لما كنت الان في المستوى النهائي .لان واقع الاقسام وطريقة القاء الدروس نستطيع القول انها تعفنية مند تولي هدا الوزير الدكتاتور صلاحيات وزارة هجرة الكفاءات .نعم اسميها هكدا لانهم يريدون تكوين جيل يصعد بالجزائر نحو دول عالم الشمال المتقدمة ونسوا ان التلميد يكره كل من له صلة بوزارة التربية ويريد الدراسة للخروج من واقع متعفن لا مكان فيه للمتعلم .يدرسونا في اشياء لم نعشها في واقعنا ولن نعيشها ونجربها في الجزائر فكيف يريدون الاستعاب . حسبي الله في كل من له صلة في معاناتنا نحن التلاميد وانا مع الدروس الخصوصية مهما كان ثمنها لانها هي التي تنقدنا في اخر السنة وليست سياسة بن بوزيد

  • houda

    اتمنى النجاح في شهادة البكالوريا و اتمنى النجاح لاخي لشهادة الابتدائية ..... ان شاء الله .....بالتوفيق للجميع.......

  • زين الدين

    أحنا بكري لا دروس خصوصي لا ولا الحمد لله رانا أنجحنا

  • جزائرية

    لولا الدروس الخصوصية لما اخذنا البكالوريا بعد توفيق من الله هؤلاء المدرسين الخصوصيين الذين تتهمنوهم يعطون من قلبهم يشرحون ويعيدون بالتفاصيل الدقيقة
    اصابع اليد ليست مثل بعضها هناك مدرسين من مدرسين.فانشروا

  • مدرس

    العيب في الحقيقة ليس في الشعب الذي يستغرب الدروس الخصوصية ، بل العيب في الدولة التي ربته على أن الدراسة والطب والسكن والعمل حق مشروع بلا مقابل
    ثم أصبحت اليوم عاجزة عن الوفاء بالتزاماتها ، فلا مدرسةولا مستشفىولاسكن ولا عمل وتبقى كل الجهود غير كافية وكل القطاعات مريضة والمصيبة الكبرى في الشعب الذي ألف النوم وتعود (البانكس) ولا فضل للمكافح المجاهد على المستهلك
    النعسان كل الناس (كيف كيف) أما مبدأ الاستحقاق فلا يخدمه ( ما يساعدوش).
    .... أيها الشعب (العظيم) دوام الحال من المحال .

  • بدون اسم

    عيب والله لا عيب دولة كا الجزائر ورئيسها عبد العزيز بوتفليقة آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه
    تضم ... حشى .... بن بوزيد في الوزارة خلطلها والديها كل عام نفس المشكل كل عام نفس المشكل رب العالي والرئيس يشوف والوزارات تشوف والصحافة كأنها مقيدة يقيدو فيها كيما يبغو ساكتين وماعلابالهومش بلي راهم يطلعو اجيال خاوية ني مستوى ني راص عامر آآآآآآآآه وزيد اساتذة ماولوش عندهم روح التدريس يتهافتون غير على زيادة الخلصة آآآآآآآه وولاد الناس يضيعو آآآآآه ياجزائر كيبقا يسيرو فيك ؟؟؟؟؟ اذا لم تنشروه فقرأها وتحسر على الوقت الذي وصلنا له اللهم اني اسألك حسن العاقبة

  • استاذة

    المسؤول على هذه المهزلة هو انت يا سي بن بوزيد لان الذلميذ لم يجد الجو المناسب للعمل في القسم نتيجة الاكتظاظ والفوضى ايعقل قسم نهائي فيه 50 تلميذ..و ايضا التسيب في الادارة ليست هناك صرامة في تاديب العناصر الفوضوية والاستاذ يكون ضحية للعنف احيانا ومع كثافة البرامج اصبح الاداء التربوي ضعيفا...ارحل عنا خذ حقيبة اخرى ....

  • امحمد بن عبد الرحمان

    بصفتي استاذا ثانويا اقول ان المشكلة في المنهاج الدراسي ، فالتلميذ يجد نفسه خلال السنة يسبح في كم هائل من الدروس ، يعجز عن استيعاب اكثره ، و لن تكون الدروس الخصوصية سوى ( وصفة نفسية ، و مودة اجتماعية ) لاطائل من ورائها مادام غالبية الأولياء يتهربون من مسؤلياتهم تجاه ابنائهم طوال السنة و يكفرون عن ذنوبهم بما يسمى الدروس الخصوصية ، استيقضي ياوزارة التربية فمستقبل الأجيال سيضيع ؟ ؟ ؟ .

  • sayfi93

    ان شاء الله النجاح الى كل الطلبة المقبلين على شهادة البكالوريا كما أتمنى ان تقلصوا في الدروس العام القادم لانه لا يستوعب...............

  • walid

    شكرا لاساتذة الدروس الخصوصية وخاصة فـــــــــــــــارس بولاية ميلة وربي يطول في عمرو ويخليه لكل الطلاب لانه استاذ باتم معنى الكلمة ويخدم مع الزوالي.

  • هشام

    دمرتونا . حطمتونا سرقتوا منا حقنا ياوزارة ا....................
    الله يخرجها فيكم ان شاء الله
    والله لن أسامح من أخذ حقي وحرمني من البكالوريا
    دولة ارهاب الادارة والبيروقراطية

  • nassima

    اساتدة مصاصي دماء حقا لا يقومون بواجبهم المهني حتى يتمكنو من دفع و اجبار الطلبة للجوء الى دروس تدعيمية باسعار غيرمعقولة وحيلا اخرى لجا اليها بعض الاساتدة لجلب الاموال ولو بطرق لا اخلاقية و لا مهنية .حاش لميستهلش انشري يا شروق

  • ابن استاد كاره العيشة في هذه البلاد

    لو ضروف الاستاد كانت جيدة اضن انه لا يفكر في الدروس الخصوصية وخصوصا انه لا يملك حتى مطبخا الاجار ب7الاف الضوء +الماء +3اطفال +امراة ماكة في البيت انه يكمل الشهر وهو مملوء الدييييييييييييييييييييييييين ا تضن انه يريد قلبان الراس و هو مريض بالضغط لولا الحاجة حسبنا الله ونعم الوكيل على كل من هو مسؤول لقد اهانوا الاساتدة كثيرا

  • هدى

    هذا كل بسبة ميزيرية (وزير) التربية والتعليم

  • بدون اسم

    ان اعرف شخص يدير دروس خصوصية في كل المواد ب 30000دج. ربي يهديهم

  • سارة

    السلام عليكم ربي يستر هدا العام من فظليك يامجلتنا العزيز أقفي مع الثلاميد و أكدى لهم هل هناك تغير فى العتبة أم لا و ربي يكون مع ولدنا يارب نجاحهم ياسميع دعاء الضعفاء ياكريم يالله و ربي يهدى بن بوزيد و الساعة قريبة انشاء لله

  • بدون اسم

    آخرها............... الكفن ليس له جيوب يا أساتذتي

  • chaima

    انا العام هذا والله ما درت كور لاني ما عنديش المال الله غالب الي عندو يعيش ولي ما عندوش يموت بصح راني معولة على الباك نووووووورمال بربي ننجح شوي قريتوشوي نقلو وخلاص

  • عيسى داودي

    اتمنى النجـــــــــاح للجميــــع

  • سعدة 19

    مابقاتش قراية من نهار ولات الدروس الخصوصية تتجاوز 08-09 تلاميذ في الحجرة ............واي حجرة؟؟؟؟يديو فلحرام عيني عينك والله ويكون بابا.

  • محمد

    بدون تعليق

  • hassiba

    و الله غير عيب أن يتاجر الأستاذ في أقدس مهنة. لما هذه المبالغة في الأسعار.
    ـوقيع ....أستاذة

  • المحامي

    مرحى مرحى بالإصلاحات التي أتحفنا بها وزير التربية ، الوزير الذي يشرف على التربية منذ 1994 و لم نرى للاصلاحات اي أثر .... عفوا هناك اصلاح جذري

    تم تغيير حرف س و كذلك حرف ع في الرياضيات ب : x , y

    بوزيد لها ، بوزيد لها

  • الشلف

    لو كل الجزائريين يعملون مثل الأساتذة لكانت أحسن بكثير.

  • زكريا

    يارب ينجح الجميع
    اما بالخصوص الاساتذة تلقاه في الكور يقريك بكل مالديه من معلومات ويبدا يتنبا لك ما من موضوع مقترحة في باك اما عندما يكون في الثانوية الاستاذ لايعرف شيء الا ماهو مقرر عليك اصبح الان المدخول الكور اكبر من مدخول الدولة ؟؟؟
    ربي يهديهم وينجحكم الكل

  • kenza ayt

    السلام عليكم هذاينفي نفيا قاطعا ادعاءات الاساتذة والمعلمين بعدم اهتمام التلميذ الجزائري بالتعليم واتهامه بالامبلاة
    الاساتذة يحملون التلاميذ مسؤلية اوضاعهم ويدفعون بهم الى رد فعل قديكون عنيف
    بينما يتحول الاستاذ الى حمل وديع في غرفة لاكثر من 60 تلميذ وهذا بمبالغ يدفعها الاولياء

  • أحمد ـ قالمة

    إن المسألة تعود إلى أن الأساتذة ليسوا شريكاً في الحوار ووضع البرنامج، لهذا لا تجد في المدرسة غير الدروس المقررة من غير التطبيقات والحلول ، وهذا ما يعمد إليه الأساتذة في الدروس الخصوصية ويقبل عليه التلاميذ. إذ لو أعادت الوزارة الأستاذ كشريك في العملية التربوية لحلت المشكلة، وماتت الدروس الخصوصية. زيادة على التسلط الإداري الذي أفقد العلاقة التربوية حيويتها وجعلها أشبه بأوامر مملة جعلت التدريس الذي كان أشرف مهمة بعد النبوة تحوّل إلى شبه عقاب. وصارت الوزارة في مناشيرها تتفادى الحديث مع المعلم والأستاذ وتبحث عن شريك مزعوم .

  • amin 2ta7lab

    صراحة انا لا يرضيني هذا الشيئ خصوصا بقات القراية في الدار اما بالنسبة للدروس الخصوصية فتكون من أواخر شهر جانفي الى وسط شهر ماي ثم تتوقف ويستأنف عملالتلميذ في بيته او مع اصدقائه

  • Hassan

    الجزائر لن تستيقظ من التخريب التربوى على يد
    الوزير الروسى يريدان تكون الأجيال القادمة جاهلة من أصا لتها؟
    هذاالوزير ورئيساالوزاء عندهم اهداف لتخريب الثقافة ىلأصيلة والجيل القادم
    هذه اهداف مدلاوسة مو الخارج وتبق فى ارض الواقع وفيه ادلة حاصلة.

  • sidou jijli

    الهم وفق جميع التلاميذ

  • علي

    الأستذة ميعملوش في الأقسام باش يدرسو في ديارهم على جال الدراهم الله لا تربح الغشاش

  • فتحي

    وعلاش هاد استغلال من طرف قطاع الطرق اعني اساتدة الدين يفوق مرتبهم 40000 دج و كان تجي للحق تلميد يخرج فاهم من الثانوية بصح استاد لا يقوم بدوره على اكمل وجه ؟؟؟؟ لا حول و لا قوة الا بالله

  • أناسيم

    لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم ،إذا ضيعت الأمانة فانتظر قيام الساعة يابن بوزيد إتقي الله في أجيال ستسأل عنها بين يدي العزيز الجبار،المسؤوليةمعناها انك ستحاسب على كل من كنت عليه مسؤولا ، لا أن تفعل ما تريد فيمن تتمسأل عليه،" وتحسبونه هينا وهو عند الله عظيم" ونفس الكلام موجه إلى أشباه المعلمين حاشا لي يؤدي في واجبه والحديث قياس

  • taki.setif

    un nouveau systeme échoué ,et des éleves qui ne font rien qu' a blamer les profs

  • Aboug

    dans un état de droit, ce genre de cours doit être règlementés, sinon c'est le désordre. les prof doivent enseigner le savoir et non pas tbesniss . avec ce genre de pratique on défavorise ceux qui n'ont pas les moyens pour pays

  • عماد

    غياب التلاميذ عن المؤسسات التعليمية كان منذ الاسبوع الاول من شهر افريل لانهم كانوا يضنون نفس عتبة السنة الماضية و الجرائد كان لها دور في ترويج ذلك .و الان هم في سباق مع الزمن .وفق الله الجميع

  • amel

    في سعيدة الدروس الخصوصية يقدمونها في الثانويات وفي أقسام مخصصة لذلك بعلم مدير الثانوية الذى يسميها حصص دعم (أرجوا من وزارة التربية أن تفتح تحقيق في هذا الأمر ) ويشوشون على الأساتذة الذين يقدمون كل ما لديهم في القسم خلال الحصص الرصمية وذلك بجعل الطالب لا يثق إلا في الأساتذة الذين يقدمون الدروس الخصوصية هذو والو في القسم بصح في لكور حاجة أخرى أنشري يا شروق

  • hadji

    le redacteur du numero 7 vous faite erreur je suis l'un des parents
    le detournement que j'ai constate venait des prof eux meme qui marchande le savoir des courts en classe ils vous donne le peux et si vous voulez le reste et bien vous l'aurer dans les courts du soir .
    ton qu'il nya pas de suivis ces ampires suce les sang des gents et merci

  • بنت لمخازن

    خلوهم يخدموا على رواحهم .تبعثوا ولادكم للثانوية يتمسخروا وكي ما يجيبوش مليح تلوموا الاستاذ.

  • kari

    YA3TIK ESSAHA COMMENTAIRE NUM 8 JE SUIS ABSOLUMENT D 'ACCORD AVEC VOUS

  • شهيناز

    لا حول و لا قوة الا بالله حسبنا الله ونعم الوكيل

  • بدون اسم

    انا ادرس فى السنة 3 ثاوى اعمل دروس الخصوصية ب150الف عدد التلاميد فى الرياضيات 100 اما فى الفزياء 96 نعانى من الحشر فى الجلوس وبدون طاولات اما فى العطل فندفع مثله مرتين نحن حقا نعانى وهدا كله بسببالاساتدة بالدرجة الاولى يطالبون بحقوقهم لاكنهم لايقوم حتى بشرح الدرس او اعطائنا ولو تمرين 1 يصلح و الله لاتربحهم ولا تشوفهم فالخير كون جاو يقريونا علاه حتى انا نروح ندير ليكور ونتعدب ونتمرمد ونفقر دارنا علاه انا رايح نطلع صاروخ ولا رايح نصنع بابور .ليسمع يقول رانا قاعدين نقراف فكاش شى علم اما انت يابن بوزيد خلصو عليك الافكار والدروس باه تحطلنا هدو ماكفاوكش انا نقرا المواد الاساسية رياضيات والفيزيا ولانقرا المواد الادبية فهم روحك اعطينا الاسم تاعنا الصحيح خلصنا المواد الاساسية باه نخلصولك الادبية الله لا تربحك يابن بوزيد زيد زيدنا دروس هادو راهم قلال تسما حنا فئران تجارب

  • Reda

    السلام عليكم
    على الأقل يجب تحسين الظروف التي تقدم فيها الدروس الخصوصية وأن تتم في قاعات مخصصة وليس مستودعات .
    الأساتذة يطالبون بتوفير ظروف أحسن في المدارس بينما ويرفضون التدريس بحجة غياب الوسائل بينما في الدروس الخصوصية هم مستعدون للتدريس في الستودعات كما يقول صاحب القال مشكورا

  • يوسف

    (كل نفس بما كسبت رهينة) صدق الله العظيم//////////---ان المجتمع والاسرة خاصة تتحمل جزئا من المسؤولية بما في ذلك برمجة الدروس والاكتضاض والاختبارات والفروض تخذ جزئا من وقت المربي /في الماضي كان الاستاذ يتكون وفق منهج يتضمن علم نفس الطفل /التربية المدنية/ منهجية المادةوبالتالي كانت ذهنية المربي تتحمل وتحمل هموم الوطن والمواطن ولها رؤية وتصورا ذي ابعاد لكن ماحدث ان اقصي الاستاذ المعني بالعملية التربوية ولايشارك في اثراء جوانبها وحل مشاكلها مما احدث خللا زيادة على معايير الانتقال من مرحلة لاخرى ان الوضع الذي نعيشه ونحققه هو حصاد مازرعنا/فاذا اردنا النهوض بالامة فالناخذ بالاسباب /ربط الجامعة بالتنمية وسياسة التعليم/تكوين المربين وتاهيلهم /معاجة مشاكل الاكتضاض/ ربط سوق الشغل بالمتخرجين/انشاء نوادي تربوية تعنى بالطفل الجزائري /خلاصة علينا تغيير الذهنية والروتين وتحرير المبادرة والابتكار والابداع للنهوض بالامةومحاربة الفساد والفاسدين حتى يستقيم حال الامة/ولانحمل الاساتذة رداءة المحصول لانهم لايسيرون القطاع فهم اصبحوا عمال اجراء ///انشاء الله سوف تتحسن الامور

  • إسلام

    لو كان لقينا الأساتذة في القسم يقريو ماتتحتمش بينا نقراو دروس خصوصية

  • ADEL

    بسم الله و الحمد لله و الصلاة و السلام علي رسول الله و بعد

    عموما ولا اعني الكل الاساتذ غشاشين ولا يحمدون الله عزوجل على النعمة وما لا يعرفونه انه من استغل مسلما في حاجة لم يتمتع بها و الواقع احسن دليل
    هذا حال من يقال عنهم أنهم مثقفون

  • جواليل

    الله يهدي ما خلق بلاد فيها الخير و الناس يحبو الإستغلال تحت مسمى الحاجة تؤدي الى عدم الرحمة لي عندو يقراء و لي ما عندوش يهمل حتى في الحصص الرسمية فالخصوصية فيها الدراهم تبعني ليها التشوف يتحل التمرين و التمرين المشابه أكثر من أربع مرات باش تحفظ في الباك شوف كاش ما تنفيقي شوية في الحركة بركة

  • الشيخ كريم

    كل الوظائف الموازية مشروعة وممدوحة ، و الأستاذ الذي يصارع على العيش بهذه الدروس أصبح ينعت بكل الصفات القبيحة بالرغم من أن الجميع يعرف أن لولاها لأصبح ما تبقى من التعليم في خبر كان . الشكر ثم الشكر ثم الشكر لكل أستاذ قدّم و لو القليل لأبنائنا داخل و خارج المؤسسات مجانا أو بمبالغ رمزية .
    انشري يا شروق

  • سيف الدين-بشار

    الى كاتب المقال كفى كدبا100طالب في حجرةواحدة -قل هاتو برهانكم ان كنتم صادقين

  • وحدة من الناس

    احنا قلنا للأستاذ ديرنا مراجعة قالنا بالسوارد .... هك عيني عينك بلا ما يحشم
    بالحق هادو الأساتذة واحد ميروح عنهم

  • GASMI

    هناك الكثير من الاساتذة يقدمون طيلة الفصل الثالث دروس اضافية مجانيا و يوميا على الساعة السابعة صباحا و ايام السبت الذي هو يوم عطلة اماذا لا تكتبوا عنهم على كل حال نحن لا نريد منكم جزاءا و لا شكورا

  • habib

    يا لي كتبت المقال
    ال هل هدفك حقا تغيير هده الفكرة من ادهان التلاميد ولا مت بالغيرة من الاساتدة

  • ام جمال

    انني اتابع ابني مند كان في الابتدائ والان هو في السنة النهائية واود ان اقول ان في يومنا هدا غاب الضمير المهني عند بعض الاساتدة و اقول البعض فلا يهمهم ان فهم التلميد ام لا و التلميد لا يجد مسلكا الا في الدروس الخصوصية فالاساتدة هم من ادخل فكرة الدروس الخصوصية لانهم لا يقومون بواجباتهم على اكمل وجه واعيد اقول بعض الاساتدة اين هم من اساتدتنا القدامى ثم يلومونا التلاميد واوليائهم الله يهديهم ويهدينا والتوفيق من عند الله لكل ابنائنا في الشهادة

  • kadi

    بصفتي استاذة أقول ان الدروس الخصوصية خرجت لنا اجيالا معاقة ذهنيا فقد قتلت في نفوس ابنائنا روح البحث وعطلت ملكات التفكير لديهم فكل شيء يجدونه جاهزا والمسؤلية يتحملها الاولياء والاساتذة الذي لا يهمهم المستوى بقدر ماتهمهم النتائج

  • جزايري ديما

    لا وزارة تربية تصلح ولا اولياء مهتمين بابنائهم ولا تلاميد يراجعون ويوجد بعض الاساتدة فنيانين مايقريوش قدقد ولكن ليس كلهم..
    ما يقدم لهم من طرف الاستاد اما الدروس الخصوصية فاجدها لا معنى لها للان الشي لي يعطيوهولو فالقسم نفسو لي فالدروس المدعومة

  • احمد

    من يتابع الدروس الخصوصية ينجح اكيد الا من اتخذها على سبيل العناد وليخسا المنكرين الحاسدين المهم الاستاذ لا يسرق ولا يغش .

  • فروجة

    لماذا هذا التعميم؟ أفوجى لا تتعدى 14 تلميذ و فى قاعة أفضل من قاعات الثانوية من حيث الانارة ، نوعية السبورة... بثمن الكراء2000دج شهريا.و أدرس مادة أساسية ب1000دج لتلميذ. و الحمد للله هنا فى تيزى وزو لانطابق هذه الأثمان الخالية .

  • محمد

    لو كانت الدولة دولة ما وصلنا الى هذا الوضع.كيف للأستاذ أن يقدّم دروسا خصوصية لو كان يؤدي واجبه في القسم كما يجب.على الحكومة أن تمنع الدروس الخصوصية بقوة القانون و تجبر الاساتذة على آداء واجباتهم في القسم على أكمل وجه.

  • الجزائري

    ربي ينجح الجميــــــــــــــع....

  • Boumédiene

    j'enseigne le français avec 3OODA, hhhhhh c'est moin cher !! non? en tous cas bon courage et bonne chance à tous les candidats

  • مراد أستاذ

    أرى ضرورة إيقاف ثم تقنين هذه الدروس. هذا من جهة ، و من جهة أخرى تكفل الدولة برفع قيمة ساعات الدعم و الاستدراك المقدمة في المؤسسات العمومية من باب العدالة الاجتماعية. فوالله اجد إحراجا عندما أقدم بعض الدروس في فلاش ديسك لتلاميذ و بعض التلاميذ لا يملكون حتى حسوب في الدار.
    فالرأفة يا أساتذة، أتفهم ضرورة التوجه إلى تلك الدروس لدعم القدرة الشرائية لكن لا أوافق أن يكون في جزائر 2011 يكون فيها التلميذ الغني له كل الشروط في حين الفقير دون أدنى تلك الشروط. و السلام.

  • محمد الجزائري73

    السلام عليكم
    قم للعلم وفه التبجيلا كاذ المعلم أن يكون رسولا ...؟؟؟

  • 27

    هدى صبحت موضة عند الجزائريين .عام كامل ما يقراش و الشهر الاخير يستوعب.
    كما قالها الاخ عادل هؤلاء غشاشين والاخرون طماعين

  • صالحة

    كل من قصّر في واجبه نحو التلاميذ من المعلمين،يعبر ذلك غشا .
    كل ولي لم يتابع أبناءه يعد ذلك تقصيرا و اهمالا . و كل تلميذ ضيّع ساعات
    الدروس لهوا و كسلا سيندم بعد فوات الآوان ، والكل سيحاسب على تفريطه
    في الأمانة . .

  • مفكر

    من يتعب و يعطي العلم أصبح طمّاعًا،و جاهل يلعب بالكرة،و يخدر العقول بطل الأبطال.هذا التفكير في بلادي

  • منى

    كيف نفسر عدم اهتمام التلميذ بدروسه في القسم واهتمامه بها في المستودع؟ أكيد أن فالأمر إن.

  • un etudiant

    si nos (responsables) ont donné une importance pour la science on arrive jamais a cette dégradation un proffesseur du lycée touche 30000 da il ne suffit pas ces besoins alors que d'autre personnes touches 300000DA et ils disent que ce n'es pas suffisant car ils boivent de l'eau minérale !!! c'es koi cette logique? bon courage inchallah

  • s

    بصفتي أستادة أقول
    1 - العتبة مهزلة
    2-الدروس الخصوصية أصبحت مودة
    3- الأستاذ يعطي كل شيء للتلميذ وهو لايهتم لأن بن بوزيد أراد جيلا لا يفقه شيئ
    و غبي

  • ابو محمد

    الدروس الخصوصية شر أوجده الأولياء وهم من يدفعون ثمنه. لم يثقوا في الاستاذ واستعانوا بالمدرسين الخصوصيين.طيلة السنة لا يسالون عن أبنائهم ولا يتابعونهم وفي الشهر الاخير يسرعون إلى دفع الاموال من أجل التحصيل. لقد بدأ هذا الشر مع أبناء الأغنياء ثم عم الجميع وهذا مما نما ظاهرة الطمع عند الكثير من الاساتذة.

  • omar

    هاذو مصاصي دماء وليسو اساتذه يا لطيف والمشكل كل سنه يديرو اضراب على الخلصه كانش نهار يديرو اضراب باش يخدمو تاني في الليل

  • Chakib

    ما اراه اخطر في هذه القضية ان حتى التعليم و التربية لم يسلما من الانحطاط و الرذيلة, فكل شىء اصبح يتداول في السوق المزاوية!! و هذا اخطر و اظرّ من الإرهاب نفسه ، هم اجيال الغد و قادته، اللّه يستر العاقبة....

  • C Ronaldo 7 me3alim r1 de messi hhh

    الله يوفق الجميع الله لا يجعلنا في حاجة لا عتبة ولا غيرها ولا واش لي جان حنا رجال الجزائر تاكلين على الله و روسنا اللهمإنا نسألك الخير عاجله وآجله ونعوذ بك من الشر كله عاجله وآجله اللهم وفق أحفاد باديس وأنجهم ويسر عليهم ووفقهم لما تحبه وترضاه في الدنيا للآخرة انك سميع الدعاء
    اخواني الطلبة ان صحبة المصحف والأدعية والصلاة لتطمئن القلب أيما طمأنينة وترويه من سكينة ووقار وثبات ليواجه كافة وعثاء الدنيا وصخبها اللهم النجاح النجاح نسألك لنا ولك المترشحين هذه السنة

    فالله اخير موفقا وهو خير معينا

    ردوا عليا جماعت الباك وردوا هذا الصفحة جمع دعاء لأصحاب باك يالله نريد أكثر الله يباركنا كلنا انشاء الله وقاع رابحين

  • عادل

    اساتذة طماعين و تلاميذ غشاشين

  • بدون اسم

    ما هذا الا نتيجة الاصلاح الفاشل. فببرنامج كثيف و اقسام مكتظة و غياب المتابعة الجدية و انفلات الامور لم يجد التلميذ الا اللجوء للدروس الخصوصية و لو على حساب القوت. و اذا لم يتم تدارك الامور بشكل سريع قالامور ستزداد سوء. فالتلميذ فقد الثقة في المدرسة بسبب القرارات العشوائية للمسؤولين و اهتزاز صورة المعلم لديه بعد الاهانات المتكررة في حقه من طرف الوصاية. و شكرا

  • walid

    باعتباري طالب السنة الثالثة ثانوى اتمنى الفوز للجميع