بابا أحمد بالدوحة للمشاركة في مؤتمرالإبتكار

جد لنا حل ثم سافر ففي الاسفار خمس فوائد
احتياطي سطيف من الاساتذة

أرجو أن يكون السيد الوزير عند وعده و يطبق اماج المتخرجين من المعهد ( باك + 3 سنوات ) في الرتب القاعدية دون تكوين أو حت الذين تكونو على أن تحتسب لهم كخبرة في الترقية لأستاذ رئيسي و أستاذ مكون وذلك ابتداء من سنة التخرج 1997 بما في ذلك المخلفات المترتبة .

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiهههههههههههههه قالك التجربة الجزائرية في مجال إصلاح المنظومة التربوية يخي خرطي...... واش هذا التخلاط وين راها التجربة
وين راه الاصلاح وين راه التساوي ....اصبحت منظومتنا التربوية تفرق بين المربين سياسة الابرتايد

wach men tajriba 3andek

يا وزير اقعد غي في الجزائر و شوفلنا حالة المساعد التربوي المظلوم,ثم روح الدوحة, المساعد التربوي راه محقورفي بلاده.

بيـــــــــــان 03 معدّل

إن لجنة حماية المعلم والمدرسة تثمن استعداد الوزير الجديد للحوار الجاد رفقة نقابات القطاع و الفاعلين فيه و تسجل بارتياح نيته الصادقة في إصلاح التربية بما يخدم المعلم و المتعلم .. و في هذا الإطار تدعو معالي الوزير إلى
• مباشرة إدماج الأساتذة في الرتب الجديدة وفقا للمكاسب المحققة في المرسوم 240 – 12
• إدماج فئة الآيلين للزوال في الرتب الجديدة نظرا لقلة عددهم ( و لأنهم في طريق الزوال.. )
و ذلك دون إ

نتمنى النجاح لمنظومتنا التربوية في ظل إعادة النظر في التأطير التربويي لأنّ مستوى معظم المربين لا يبشّر بالخير .