ترقيات وامتيازات جديدة لعمال التربية في القانون الأساسي المعدل

و ماذا عن قطاع الصحة البائس و خاصة أسلاكه ( المشرّكة )

هل المشرفين ذوي خبرة 30سنة وحاملين للشهادة الجامعية التطبيية ومصنفون فى السلم 10 معنيين بالترقية وشطرا

مدراء الابندائى منهم من له شهاده الماجستير المفروض تثمين الشهادة العلمبة

أشكر كل النقابات والمناضلين الأحرار الدين لم يدخرو أي جهد في سبيل نيل المطالب وإحقاق الحق

انت الي جاهل و من قال لك ان استاذ التعليم الابتدائي ليس لديه مؤهل علمي

ما مصير المساعديين التربويين الذين لم يدمجو بعد الى رتبة مساعد رئيسي

ما مصير المساعدين التربويين الذين لم يدمجو بعد الى رتبة رئيسي

يااخي بن بوزيد راح راهي بن غبريط الان

لاحطت من خلال النص الوارد في الصفحة (اقتراح ترقية مساعدي التربية الى رتبة مستشار في التربية ) اي مجرد اقتراح بينما يرقى الباقي مباشرة الى رتبة اعلى للاسف لا تزال الوصاية تمارس سياسة التفرقة والحقرة بين موطفيها لان ه>ه العبارة تبقى مجرد اقتراح ولن تطبق ابدا

اين صنفتم مستشاري التوجيه المدرسي والمهني

من قال لك أن ّ مدير الابتدائي مصنف الان في الصنف 12 المدير يا من كتبت هذا المقال مصنف في الصنف 14مثله مثل الاستاذ المكون فهل يعقل ان يبقى في نفس الصنف مع الاستاذ الذي هو مسؤول عنه

حسبنا الله ونعم الوكيل- حسبنا الله ونعم الوكيل حسبنا الله ونعم الوكيل......................................................................................
.................................................................................................
...............................................................................................
.....................................................................................................................................................

عجبا كيف لأستاذ أرهقته معادلات ريمان و متتاليات كوشي و فضاءات هلبيرت و معادلة شرودينغر و معادلة ديراك و هايزنبارغ و... يستوي مع من لا يفقه لا من بعيد ولا من قريب حتى هذه الألفاظ فضلا عن دراستها ، نرجو من الله أن يعيد هؤلاء النظر في ظل هذه التناقضات

ان تصريحك هدا فيه نكران للجميل و للخدمات التي قدمها الاستاذ او المعلم الذي درسك في تلك الفترة التي لم تكن الجزائر تمتلك حاملي الليسانس و الدكتوراه و استعانت بالمصريين و العراقيين و غيرهم ولو انتضرت حتي تحصل على انت على الليسانس لتعلم الناس لتوقفت عجلة التاريخ يا جاحد و نكار للخير3

روحو تموتو على رواحكم يا نقابات الهف حنا غي تعمرو بينا القوائم

النقابات نتاع الهف الله لا يسمح عليكم الاستاذ نتاع الثانؤي ما عنذو حتى حق

احسنت

علىإثر الاتفاقية التي إبرمت بين النقابة ووزارة التربية الوطنية حول الترقيات الجديدة التني تم الاتفاق عليها أثناء آخر اجتماع بتاريخ 22/03/2013هل إستحيتم من وضع سلم الترقيات للأساتذة والمعلمين الذين سموا بالتسميات الجديدة مثل المدراء و المفتشين ؟
ألم لامصداقية فيما نشر .
إخواني الأساتذة والمعلمون .احذرو . الضغط والاضراب السبيل الأنجع لإسترداد الحق الضائع.

انا مساعد تربوي عند بداية المسار المهني 1994كان بيني وبين الاستاذ 1400 دج والان بعد ان تمخض القانون الجديد جبلا اصبح الفارق 14000 دج ومع المردودية 20000 دج

.IL FAUT FAVORISER CEUX QUI PREFERENT TRAVAILLER EN CLASSE.LES PLUS EXPERIMENTES,EN LEUR REDUISANT LE VOLUMEHORAIRE HEBDOMADAIRE .ET LEUR CONFIER LES NOUVELLES RECRUES POUR S'APPROPRIER DE LA PEDAGOGIE DU TERRAIN.FIGUREZ-VOUS QUE LA PRATIQUE DE LA CLASSE EST L'OPPERATION LA PLUS IMPORTANTE ET LA PLUS DIFFICILE

سفينة بن بوزيد على وشك- و التطاحن مابين اهل العلم والتربية تجده على حدود الانفجار والنقابات لا تراعي الا المقربين - لا يختلف اثنان مما يؤديه المعلم في جميع الاطوار احترمته جميع الاديان السماويه واليوم العاقل لا يفهم هذا السب في مابينهم خاصة مشكل الشهادات صاحب الاقدميةيداس عليه بالاقدام وصاحب الشهادات العليا من اين وصل للجامعة انا اخص باذكر اصحاب السب المعلن داخل جميع ابواب الانترنات شكرا

أين وزارة الشباب والرياضة لماذا هي غائبة وأين واقع وأفاق إطاراتها أفق يا وزبر الشباب والرياضة وقم بتغيير جدري في مصالحك النائمة

كلش خرطي في خرطي ياناس التعليم.
هناك مفتشين و مدرين في المتوسط متحصلين على الليسانس -اساتذة الثانوي سابقا ومصنفين مثل زملائهم . المعلمين والاساتذة كل له تصنيفه.الا ترون اجحاف في حقهم؟ لماذا لا تحسب الشهادة للجميع
او تترك بالنسبة للجميع ويكون الفصل في القضية نهائي و عادل؟

de quel niveau tu parles cher P.E S .des licenciés comme jed connais,(chikh aouni,nokta oua n'balaa el module) combien de modules existe et combien de nokta? A TOI DE VOIR cher besnassi avec les cours particulier.

يا صاحب الليسانس، تذكر أن أول درجة في سلم تعليمك كان معلمك و الذي هو اليوم مدير ابتدائية ، أتستكثر هذا التصنيف على من علمك حرفا ( وهو أعتقك و لم يطلبك ته عبدا)

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.
سادتي الكرام هذا هراء و تبجح و خ>لان لكل عمال التربية.سادتي القانون مس : المديرين و المفتشين و أساتذة الثانوي.نحن نضرب و نعيش على الاعصاب و انتم تتلاعبون بمصيرنا......من انتم لتقرروا مصيرنا.....من انتم سادتي نحن حملة الليسانس نحن ابناء الجامعة لكن انتم من تكونوا........إستحوا و اعطوا لكل ذي حق حقه.........كل من يحمل شهادة ليسانس bac+4 لهم صنف واحد......و كل من لهم ليسانس bac+3 صنف خاص بهم.وكل من له باكالوريا وتكوين له صنف خاص به ..راهي ساهلة وانتم تصعبوا

يا اخواني اصحاب التعليق عن التربية في الجزائر لا بد ان تعرفوا شيئا واحدا . ان في الجزائر المعلم يبقى معلم والاستاد يبقى استاد والمدير يبقى مدير و المفتش يبقى مفتش عمرهم مايولوا وزير .هده الحقيقة يا اصدائي اصاب المهنة الشريفة و ربي يخلصكم بلا ماتحوسوا على الزيادة كل مرة .كل من يمثل النقابات في التربية مسكين دار الي عليه لازم تفهموا بلي راكم عايشين في الجزائر ولا ديروا الخير في ابنائنا كما يقول الوزير وربي يخلصكم.

لم تبق ثقة في النقابات ،لم تكل بمكيال واحد ،
لوكان يساعفني بن بوزيد يدير على الاقتراح تاع هذا العبد الضعيف :

أستاذالتعليم الإبتدائي 12والمتوسط 13والثانوي 14
مدير ابتدائي 13المتوسط14والثانوي 15
مفتش الابتدائي 14المتوسط 15والثانوي16

الترقية الأفقية :
12/1أستاذمكون في الابتدائي
13/1أستادمكون في المتوسط 13/2أستاذرئيسي في المتوسط
14/1أستاذمكون في الثانوية 14/2أستاذرئيسي في الثانوية
ملاحظة : يستفيد من الترقية الأفقية أصحاب الشهادات وكذا أصحاب الخبرة المهنية التي تفوق 15سنة

لقد أجرمتم في حق مستشاري التربية

نعم ماذا استفاد المعلم و الأستاذ ولكن استفادة منها الدير والمفتش مثل دزيري ومن معه

اللي جابو ربي أمليح

كنت استاذ مجاز 14/5 والان استاذ تعليم متوسط 12 ونحن نطالب ان نكون 13 مثل استاذ تعليم ثانوي ولا حنا ماعندناش نقابة تضرب علينا حسبنا الله ونعم الوكيل

دارها لبتع وحصلت في بوكعالة ...................... هذي هي فكرو في كلش هذي النقابة ونساو الأسلاك المشتركة المشتركة المشتركة ........... يا نقابة اللي راكم تضربو غيل على رواحتيكم فيقو شوية الأسلاك المشتركة في رقبتكم ولا راني غالط............ بصح أحنا ربي يخلصنا على حساب نيتنا.................

بخصوص صنف 12 هل يستفيد من منحة الجنوب

salutation fidelle a tous les enciens ensignant et je vous dit franchement que ce sont des hommes capable et fidelle a leur fonction et ne son pas comme les poupés des universitaire de maquiaje et de jel douche vous ette vriment comme les jeux jetable comme les voitures de couria mes nous fort ya maaza

اي ليسانس ياستاذ الجميع يشكر في روحو و هي متاخدة خلينا الباك و الليسانس كان زمان ام التكوين المتواصل وتحسين المستوى للمعلم بالغش من الكتاب والكراس وامام الحراس فحدث ولا حرج .
الشئ الذي أفسد المدرسة والجامعة( المنظومة التربوية) هو البريكولاج ياسادة بالله عليكم مارأيكم في وزير كل عام في وزارة هل شاهدتم مثل هذا و الدليل بن بوزيد و عمار تو وجمال ولد عباس ... الصباح وزارة والعشية أخرى. عقبال لينا نولو وزراء

نداء الى كل أساتذة التعليم الاضراب الاضراب لا تقبلوا الفرضة مازالت امامكم الاضراب الى كل من يقرأ هذا النداء الاعتصامات والاضراب

الى السيد رئيس الحكومة ان انتم وافقتم على هذا القانون فهذا يعني بكل بساطة ان الجزائر لا يحترم الشهادات الجامعية وتكرس لفكرةالانحطاط والامية وشكرا

السلام عليكم أساتذة التعليم الابتدائي الاضراب الاضراب أعلنوها حربا لاتبقي ولا تذر

أسمحولي لأن أعبّر عن رأيي
أكثر من ثمانيين بالمئة من الأساتذة فاشلون في الميدان لهم شهادة ليسانس في العشق الجامعي !!!!! اكست يا مفتري على المدراء !؟
أنشر يا شروق ....

رجاء كفوا عن هذا الحديث .... إنه لغط وتدني في مستوى مربي الأجيال

انا مدير
التصنيف الجديد لاباس بيه استاد من عين تموشنت حسدنا الله يهديه

خاصنا دراهمناااا في هذا الشهر وتحيا الجزائر

واش عندك الليسانس انتاع الذراري والغش اسكتوا يعود يفيق بكم المجتمع باللي ليسانس انتاعكم يساوي شهادة محو الامية

الرَد على يونس رقم 14 ...أولا الأستاذ في الثانوي ليس في 17 بل في 13. أمابالنسبة للتعب أقول لك ما يحس بالجمراء غير لعفس أعليها.
أرواح التقرىء في مكاني الرياضيات في قسم نهائي رياضي ..بالضبط
les differentielles et les integrales وأنا القرىء في مكانك في الإبتدائي.....ريح اتغير رأيك.

أنت عندك 14سنة عمل فقط أو ما فهمتي والو وأنا 32 سنة عمل يا بنتي وأو ما فهمت والو لحد ألان

... علاش الحقرة ، نريد تصنيف أستاذ التعليم الابتدائي في الصنف 12
و زيدوا وين راهي الاشياء اللي اكثر اهمية : التقاعد و تخفيض ساعات العمل في الابتدائي خاصة و تخفيف البرامج اللي اولادنا ماراهم يستفادو منها والو تعبتهم و تعبتنا باطل و المستوى نتاع الاجيال اللي جاية راهو يبان من ضرك بركاونا يالنقابات الهفافة اللي قاعدين تجرو غير على مصالحكم .. خافو ربي و خذوا العبرة من واش راهو يصرا في العالم هنا مارايحين تخلدو و في الاخرة راكم عارفين مصيركم....

حسبي الله ونعم الوكيل فيكم.
اين سيد الحضور و ركيزة المؤسسة مستشار التربية.
لا ولن يكون سكوت عن ذا الاجحاف.
و اين الشهادة يا سادة. ستلاحقكم لعنة الاجيال .يا جيل الجهل و التخلف. الله اكبر.

صلاة الجنازة على الاسلاك المشتركة يرحمكم الله mabrouk alijoum ya astida cest leure de ce levie les corps communs wahad yakoul wahad imoute fai hade labled miki

هدا كله خرطي في خرطي

لا يوجد مسؤولية في هدا الوطن ههه

لا تعليق

اصبح رجال التربية يصنفون كالسيارات حسب السيري وحسب الحمولة وبمسميات وهمية: ما الفرق بين معلم واستاذ رئيسي واستاذ ابتدائي والمهام واحد .كلها خرطي في خرطي لا تنفع المنظومة التربوية بشيء ولا تعود على التلاميذ بالفائدة حتى ولو صنفنا من25 الى 75

يا جاهل التصنيف راهو مش على التعب في العمل بل بالكفاءة العلمية... كان هكذا راو البناء و أصحاب المهن الشديدة هم الي يخلصو أكثر .. شوف في أوروبا و الدول المتقدمة كيف يقدرو صاحب المستوى العلمي......

ila ayna ya ta3lim fi aljazayar ?li issab wa yatakalam alkalam alfahach li atalamid yo3tabar ostad goulouli yarham waldikom rahom assatida fi almoutawasat issabou atalamid hatan yahchmou manhom ana banti fi 4 moutawassat atgoli oustada atsab kima loulad albara .manakdarch an3awad wach adgoul
ou fi had alwad3 almouzri ? win rakom ya mourakibin ? arithouni rajhi lablad rahat wa antoum tahdou 3la atasnif rouhou choufou wach yassra fi alakssam .hata alma3loumat imadouhalhom hgalta .la hayla wa la

أين هو تصنيف مهندسي الدولة؟
أين التصنيف على أساس الشهادة؟
أين هو العدل يا نقاباتنا؟

شهادة البكالوريا قديما تعادل شهاة الماجستير حاليا +تكوين سنة اوسنتين وتدريبات في الميدان أعطت نتائج اقضل من توظيف خريجي الجامعات الدين لايعرفون حتى كيف يقرؤون منهاجا وتطبيقه

و ليكن في علم لالسرة التربوية ان ما تم التوصل اليه هو خيانة رجل الميدان من معلم و استاد ثانوي كيف استطاعوا ان يصنفوا سراق المطاعم المدرسية افضل من الدي يتعب و يكد مع التلاميد غريب امر هده الدنيا

استفاد المجازون قبل صنفو في 14فسم5 ثم في الصنف 12وأغلبهم حصل على ترقية الى مستشار في حين حرم الكثير من الاساتذةفمادا تريدون؟؟؟؟

انا عون تقنى للمخبر هل لدي حق فى الادماج ولزيادة مع اسلاك تربية صنف 5

يؤسفنا أن نخبرك ياصاحب المقال أنك تجهل الكثير عن المدراء فهم أساتذةقبلك بكثير وحققوا نتائج لم يحلم بها أمثالك وغالبيتم لهم شهادات جامعية

ردا على الأساتذة الذين يدعون عجز المديرين و يحسدونهم على هذه الترقية التي وردت في النسحة الرابعة و هؤلاء الاساتذة الذين يلوحون بشهاداتهم الجامعية أي ( الكرطونة ) التي أتت بهم إلى التعليم فقط و ليس على قطاعات أخرى و هذا دليل قاطع على أنها ليست شهادة و إنما كرطونة و أمثال هؤلاء يبثوون في قطاع التربية كل مايسوء إليه من أخلاق سيئة و عدم إحترام القوانين الداخلية للمؤسسات و فرض البلبلة و اللا نظام بالمؤسسات التربوية و لولا المدير لتحولت المؤسسات إلى أشياء لايمكن تسميتها .

الشيخ يبقى شيخ، والمدير يبقى مدير، والمفتش يبقى مفتش ، واللي ما هوش عاجبوا الحال ادز معاهم ، يترك مكانو لغيرو .
دزاير انتاعنا واحنا اللي حررناها من الاستعمار واحنا اللي نديرو القوانين وماشي انتم . ومكّان لا نقابة ولا سيدي زكري .

اين موقع الاستاذ المجاز من هذا التصنيف الذي استفاد منه المدراء المفتشون حسب ما هو ظاهر للعيان .اين حق المجازين من الامتيازات المختلفة

الشهادة التي تتبجح بنيلها والمشكوك في قيمتها فليس دراسة يومين في الجامعة ولمدة4سنوات تكون لك شهادة جامعيةبالغش واشياء اخرى وتاتي بغده الانحطاط في القيم و الاخلاق التي تربي النشئ وان كنت تتبجح ايضا فاعمل بدبلومك العالي في اماكن اعلى كميادين البحث وغيرها اتحداك

-من فضلكم من فضلكم يا أهل التربية و التعليم أوقفوا الحديث عن هذا الموضوع فإنه أصبح مضرا لشخصيتنا و منصبنا و مهمتنا أكثر مما
ينفعنا . الآن الملف عند اويحيى و هو الذي سيفصل فيه فلماذا هذه الهراءات التي لا صحة لها ما دامت مشروع فقط قابل للتغيير .
صبوا جمٌ تفكيركم للمنهاج و الحجم الساعي و الإمتحانات الموحدة التي وضعت الممتحن في أعالي جبال جرجرة مثل زميله في تمنراست و ....و....و....

لا تنسى أن هذا المسؤول كان أستاذا قبل ان تكون أنت استاذا

يحي العدل

ربما تعليمك و مؤهلك العلمي لاتقدر به إلا قراءة شهادة الميلاد.....

الله يهديك !!!! عن أي مؤهل علمي تتحدث ؟ احترم من هو أكبر منك أقدمية ربما من تنتقده قد علمك يوم كنت جاهلا ....إذا أكرمت اللئيم تمرد ....

كل الذي توصلو اليه الإ ذر الرماد في العيون

كل الدي توصلو اليه ماهو اليه الإ ذر للرماد في العيون التي لا ترى الإ
البراء

شكرا لنقابات التربية والتعليم لن تاسامحكم الأجيال القادمة بانت حقيقتكم اين التصنيف على أساس الشهادات ؟ تضغطون بالأساتذة لتحققوا مطالبكم الشخصية صدق المثل الذي يقول أمي يقود أمة مستوى الرابعة متوسط احسن من حامل شهادة ليسانس تعليم والله بلد العجائب والغرائب سجل يا كتاب غينس الرقم القياسي .

أظنا أكبر المستفدين من هذه الموسدة ،هم المدراء،وأنتم الذين كنتم تنادون بالعدل،وعلى أساس الشهادة ،فاين العدل هنا؟المدير متلا في الا بتدائي ،أو المتوسط،صنف14 وصنف16،في حين بعضهم لا يملك حتى شهادة البكالوريا؟في حين الحامل لشهادة ليسانس في الابتدائي او المتوسط بقي مصنف في صنف12؟؟؟؟؟.والذي يملك نفس الشهادة في الثانوي صنف13؟لماذ التفرقة؟؟؟فققد نججت السلطات في استعمالها لسياسة فرق تسد؟الكل يجري وراء المناصب والترقيات والله لن ينصلح حال بلادنا مادام التعليم ،يعاني والمربي يعاني؟

القناعة. كنز لا يفنى عايشين بالقليل وحامدين ربي

اين الأسلاك المشتركة من كل هذه الغلغلة ؟

اين الأسلاك المشتركة من كل هذا ؟

ماذا عن عمال الاسلاك المشتركة والمتعاقدين كاعوان الامن والوقاية في التربية الوطنية لا حوله وقوة لهم الا الله

je me demande comment un inspectreur du primaire qui n'a pour diplôme que le BEM soit classe dans la categorie 16.vous trouvez ca normal? .et les diplomes qu"est ce qu'on avec. je trouve ca anormal .c'est de l'anarchie .du n'importe quoi.et merci

تحية الى كل المستضعفين والمحقورين من عمال الأسلاك المشتركة أو الشائكة والهمال المهنيين عبيدي وزارة التربية أضن أنه الفتات لم يبقى لنا ان شاء الله يعلق كل من أحتقر العمال المهنيين وخاصة أصحاب الشهادات الذين همشوا ومنهم عامل الصيانة المتعدد الأختصاص الذي تتربصه الأخطار المهنية في كل حين أخوكم الربكوب العامل في وزارة التخريب..........؟

لماذا هذا الإجحاف من طرف الوزارة والنقابات العميلة تردون بقاء الجزائر في يد الشيوخ الذين لم يتفقوا إلى يومنا هذا منذ الإستقلال على حتى مشروع تجريم الإستعمار كيف يعقل نراعي في الترقية الأقدمية وننسى الكفاءة والشهادة جزائر المسؤولين ووزارة التربية للمدراء والمفتشين أنا أستاذ مجاز اندم اشد الندم على الإضراب السابق حلال على من مستهم الترقية شرط أن يجعل عملهم يثبت ذلك في الميدان فكل مدير لا ولن تجده سوى عند عقد الإجتماعات مثلما تقوم به النقابات وعند الضرورة يغيب فكيف تقولون هذا إنصاف الويل كل الويل

اين محل الاسلاك المشتركة من هذه الزيادات والترقيات ام انهم ليسوا معنيين بالتربية وما راي النقابة بعد هذا الاجحاف والتهميش الذي يطال هذه الشريحة الكبيرة من عمال المهنيين الذين هم في خدمة التربية اكثر من الاستاذ

عليكم بنشر ما أكتب من فضلكم

= technicein du cfpa sans bac= DEUA = la 10
TS santè= la 11
hasbiya allah wani3ma wakil

حسبي الله ونعم الوكيل في الوزارة وكذلك نقابات التربية وخاصة unpef التي بنت قاعدتها على ضهور معلمي الإبتدائي و أساتذة التعليم الأساسي التي أدارت ضهرها عليهم وحتى مقترح إدماجهم في رتب أعلى كانت الوزظارة هي السباقة لذلك وعليه أقترح على زملاائي المعلمين إنشاء نقابة خاصة بنا وأنا أول من أنظم إليها.

اهلا
ضح هذه البلاد تحكمها المصالح المادية اولا ثم الشخصية ثم اخيرا تاتي الاعتبارات الاخرى
فتعم ليس هناك من يدافع عللى حق مهضوم بل من يدافع على منصبه(فكل شخص في هذه البلاد يقيس القانون بمقياسه) نعم فلان معظم النقابيين في سلك الادارة قتم اقتراح ترقية هؤلاء ب 3 لو 2 رتبتين لان مصلختهم تقتضي هذا اما الاستاذ والمعلم فاقتراح برتبة واحدة والله عجب وهم يفاوضون من مبدأ قوة المعلمين والاساتذة والا ماكان لهم ان يسمعو حتى ولو كان ترتيبهم في 9 او 10 لكن باصوات وتضحيات المعلمبن والاساتذة اصبخ صوت هذه النقابات مسموع وتم تهميشه
والله عيب
انا اقول للاساتذة وا

ملحق اداري كان في الصنف 13 اصبح في الصنف 9
ملحق رئيسي كان في الصنف 14 اصبح في الصنف10 ومعلم الابتدائي كان في الصنف13 اصبح في الصنف 10 ويعاد ترتيبه الان الى الصنف14
لماذا الاسلاك المشتركة ؟ اليسو جزائريين طز فيكم اجمعين

انتم مسلمون وبلد جمييل

لا شيء جديد في هذه التعديلات جزائر اليوم جزائر الغد ما هي إلى جزائر الشيخوخة لا شيء يسمى تثمين الشهادة لكن الأقدمية هي الفعل الحقيقي لم نجني منها إلى يومنا هذا حتى تجريم الإستعمار حقيقة نرها في هذا الوقت يريدون ان ينهشوا من وقت أبنائهم لقمة العيش. واقع التعليم هو واقع الجزائر يستفيد أصحاب الخبرة ليس في الكفاءة بينما في ما يتماشى مع النظام وكل وزير لم نجني من هذه النقابات إلا الوعود ثم القعود أنا أستاذ تعليم متوسط مجاز نادم أشد الندم عن الإضراب السابق الويل والويل لكم أصحاب العقول الفارغة. أنشرصح

اشكر جميع النقابات على مجهود هم الذي بذلوه من اجل المخبريين
وشكرا
محمد الجلفة

عندي 37 خدمة في التعليم ، ما عنديش في رزقي 02 مليون سنتيم ، الربال عندو عام ملي ازربع ، لا أملك شيئا سوى ملابسي الرثة انتاع 1995 و 2000 ، وأخيرا ، يانقابات تكلمونا على التقاعد ، أنا اتخذت ، لا دار مسقمة ، لا ذراري ساجيين ، الثرايا عوجة ، الكريدي دايما فيا ، المرا غالبتني ، الجوارين دايرين لي سينما ، اهلى وموالية سمحو في ،
عاونوني يا نا رحت في كيل الزيت ، كلاني بوبي .

ما ذا عن الاسلاك الشائكة حسبنا الله و نعم الوكيل

ما ذا عن الاسلاك الشائكة حسبنا الله و نعم الوكيل

ما دا عن الأسلاك الشائكة حسبنا الله و نعم الوكيل

إلى صاحب التعليق 56 الأستاذ ألايل للزوال لقد حكمت على نفسك بهذا الإسم . فالمدرسة ترتاح من أمثالك المعقدين لا نحكم على كل مدير في المدرسة الجزائرية بهذا الحكم هم الذين فتحوا المؤسسات في احلك الظروف فانا مدير حاصل على شهادة ماجستير في الأدب الجزائري في العهد التركي ومدير متوسطة وراض بهذا المنصب لحسن الحظ أن في المؤسسة التي أشرف عليها لا يوجد ركاكة من نوعك.

واخيرا اتفقوا وسوف ينال كل على استحقاقاته لكن

أين أساتذة التعليم الثانوي من هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هل يعقل تصنيف مدير متوسطة فى16 و استاذ متوسط فى 12 رغم ان اغلبية المدراء لا مستوى لهم و ترقوا باسم ابناء الشهداء واخرون بالرشوة. ان اغلبيةالمدراء لا يحملون سوى مستوى الثالثة ثانوى اما الاساتذة فاغلبيتهم يحملون شهادة البكالوريا واقصد القدماء لان الجدد يحملون اغلبيتهم شهادة الليسانس. بالله على هذه الوزارة والنقابات اين العدل فى هذا التصنيف وماذا ستقولون لربكم يوم تعرضون عليه. اننا لن نسامحكم يا من اخدتم حقوقنا وظلمتموننا.ما هو تضنيف الاساتذة الذين تكونوا فى جامعة التكوين المتواصل لمدة 4 سنوات.

تحية الى كل المستضعفين والمحقورين من عمال الأسلاك المشتركة أو الشائكة والهمال المهنيين عبيدي وزارة التربية أضن أنه الفتات لم يبقى لنا ان شاء الله يعلق كل من أحتقر العمال المهنيين وخاصة أصحاب الشهادات الذين همشوا ومنهم عامل الصيانة المتعدد الأختصاص الذي تتربصه الأخطار المهنية في كل حين أخوكم الربكوب العامل في وزارة التخريب..........؟

ربى شيء اذا زاد او نمى ربيته نميته الى الاخ بليل موسى الجزائر قل خيرا او اسكت وافهم قيمة المعلم ثم تكلم عنه بصدق يااخي

و مستشاري التوجيه لايوجد جديد عليهم ام ماذا؟؟؟؟؟؟؟؟

يظهر لي مسؤولو النقابات الحره على ما يبدوا اغلبهم ان لم يكونوا كلهم مديرين او مفتشين حاليا او في المستقبل القريب جدا جدا و الفاهم يفهم.

تصورك باطل.... لا تنسى أن هؤلاء التلاميذ منكم و من مجتمعكم يُرسلون إلى المدرسة عديمي الأخلاق لأن من رباهم مثلك لا يحترم عمل الآخرين و لا يقدر مايقدمونه ....فالمعلم صار الآن يعلم و لايربي .....فلا فائدة في تربية أطفال تفسد أخلاقهم في أسرهم .

مدير متوسطة مستوى اولى ثانوي ليس عنده يصنف في الصنف 16 والاستاذ حامل لشهادة البكالوريا ومتخرج من المعهد يصنف في 11او ممكن 12 اتقوا الله ياجماعة معظم المدراء لايعرفون ابسط اعما
لهم

كان من الافضل التصنيف حسب الشهادة .... فمن يحمل ليسانس ويدرس في الابتائي ... يتعب كثيرا وينال قليلا.... اما من يحمل نفس الشهادة ويدرس في الثانوية .. فمنصبه اعلى و يعمل أقل و يتقاصا اصعافه .... دولة عمياء و تسيير أعوج ..... من علامات الساعة أن يولى الامر لغير اهله..... على الوزير *** معمر بن بوزيد **** أن يستقيل...... عليه أن يذهب الى بلد متطور مثل اليابان ... ممكن يستفيدو من خبرته الطويلة... لكن في زرع البطاطا.... حتى هذه ومايعرفهاش .... الله وكيلكم يا حقارين

أين منحة الجنوب؟

أين منحة الجنوب؟

بل التلميذ صار يسب المربي بسبب عدم تربيته من طرف أهله و هذا يدل على تربية أهله يا سي عبد الكريم نظن وصلتك الفكرة.

كان من الافضل التصنيف حسب الشهادة .... فمن يحمل ليسانس ويدرس في الابتائي ... يتعب كثيرا وينال قليلا.... اما من يحمل نفس الشهادة ويدرس في الثانوية .. فمنصبه اعلى و يعمل أقل و يتقاصا اصعافه .... دولة عمياء و تسيير أعوج ..... من علامات الساعة أن يولى الامر لغير اهله..... على الوزير *** معمر بن بوزيد **** أن يستقيل...... عليه أن يذهب الى بلد متطور مثل اليابان ... ممكن يستفيدو من خبرته الطويلة... لكن في زرع البطاطا.... حتى هذه ومايعرفهاش .... الله وكيلكم يا حقارين

لقد حققتم مطالبكم الشخصية ايها لنقابات اما نحن الاساتذة فما الذي استفدن امنه كيف يعقل ان يصبح المدير والمفتش الذين قاموا بخصم ايام الاضراب في الصنف 17 و16 نتيجة اضرابنا نحن خلاص اتضحت نواياكم ايها النقابات واقول لهم لن نسمع لكم مجددا

يظهر ان الترقية والامتيازات كلها ذهبت الى البيروقراطية الادارية من مدراء ومفتشين وليس للاساتذة والمعلمين وهكذا نجد مدير مدرسة ابتدائية في السلم 14 متقدما على استاذ ثانوي ومتوسط رغم ان اكثرية مديري الابتدائي لم يزاولوا الدراسات العليا اننا اكمام حزب الادارة التي تكرس الجمود والتخلف

أخذوا أكثر من حقهم لأنهم أفسدوا التلاميذ. كان التلميذ يحترم المعلم ويبجله والآن أصبح يسبه ويضربه وهذا للسلوكات الصبيانية لمعلمي هذا الوقت.

hallal alaina,haramou alaikoum quand les medecins rvendiquent tout le mondes ,les traitent de tueurs d'hommes dincompetents,prfois meme ils proposent de ramener des chinois.pour moi c de l'egoisme.

وزارة التربية وزارة لم تنتبه لمعلم الابتدائي ابدا ويبقى مهمشا

مدير ابتدائي 4متوسط او 3 ثانوي يصنف 14 و مفتش ابتدائي او متوسط تعرفون كلكم كيف تم نجاحهم في المسابقة التاهلية وهم كانوا من افشل عمال القطاع وهذا بدليل النقاط التي تحصلوا عليها اثناء الزيارات التفنشية .كما ان التكوين اهذه الفئةايام معدودة واستاذ يعرف الجميع المدة ...... ولهذ نجد ان النقابات المتحاورة معظم اعضاءها هم مديرين ترقوا علي ظهر النقابة لدا دافعوا علي مصالحهم فصنفوا انفسهم في صنف 14 و 16 ايعقل هذا ياوزارة بينما من درسهم ولا يتوفر علي من يوصله كما اوصل تلميذه الي هذا المنصب بالمعريفة

نقابات التربية لايهمها التلميذ ولا دروس الدعم المقررة في هذه العطلة ، بل ما يهمها الزيادات والمخلفات ، أما مستقبا فلذات أكبادنا فهو آخر اهتماماتهم ، ودروس الدعم أكذوبة لتضليل الرأي العام فقط ، منذ سنة 2009م وهم مشغولون برواتبهم ، كلما وافقت الوزارة على الزيادات طلبوا المزيد ، لنهم يعرفون أن بن بوزيد مستعد للدفع أكثر مقابل أن لايطلبوا تنحيته وهو سبب بلايا منظومتنا التربوية ، لقد ضقنا بكم درعا يا مربو الأجيال، وما أنتم بمربي الأجيال ، ولكنكم محترفي الزيادات وكفــــــــــــــــــــــــــــــــــــى

الى الأسرة التربوية أوجه التحيةو التقدير والعرفان ثم أناشدكم أنه كلما استرجعتم حقوقم وحصلتم على مكاسب عودو الى رسالتكم النبيلةولا تتركو الحاسدين الفرصة للمزايدة والأفتراءات

ces avantages grace a la diversité des syndicat mabrouk!

on veut notre rappel. rien de plus.toutes les suggestions sont du Khorti.

كل هذه المكاسب بفضل تعدد النقبات مبروك على سلك التربية

اللهم لك الحمد بالله عليكم ياقومنا أين محل السيد الناظر- في الثانوية- في كل هده المفاوضات والمطالب والدي قطب العملية التربوية والإدارية والتنظيمية في المؤسسة؟

لم نعرف بعد التصنيف الذي تحصل عليه المعلم سوى أنه تم تغيير اسمه من معلم إلى أستاذ تعليم ابتدائي

هذه النعديلات التي جاءت بها الوصاية والنقابات جائرة وغير عادلة ،ومنصفة كونها لاتنظر إلى الذين يحترقون مع التلاميذ بل تنظر مع الدين يجلسون على الكراسي ويسيرون ، كمدراء مؤسسات ومفتشين وكأنما الأمر يتعلق بدولة بوليسية وليس تعليم.لأن من يتعب حقا لاينال حقه في هذا البلد .

الشكر كل الشكر لنقابات عمال التربية على اتحادهم وتكاتفهم لانتزاع هذه الحقوق انتزاعا بعد جهود مضنية مع الجهات الوصية التي كانت هي الأخرى في المستوى المطلوب وجسدت مطالب عمال القطاع التي ظلت هاجسا يؤرقهم ، وأتمنى من عمال قطاع التربية أن يعترفوا بالفضل لأهل الفضل وأن يعملوا على رفع التحدي وتحقيق أفضل النتائج وذلك بالاهتمام بالتلاميذ سلوكا وتدريسا لأن أخلاق تلاميذنا انهارت بشكل يبعث على الخوف والقلق وتراجع المستوى العلمي لأبنائنا ، لابد أن تكون أجورنا حلالا ..والله الموفق إلى ما فيه خير أمتنا........

حزني عليك ياجزائر ، الكل يريد أن يرضع من ضرعك ولا أحد يهتم بصحتك. الكل يريد الامتيازات هلعا وجشعا دون مقابل: علاوات، سكن، منح، عطل، ترقيات، و... وفي المقابل لا يكلف نفسه عناء القيام بالواجب أو يأنبه ضميره على الأوضاع المتهالكة. الجزائر تشهد تقهقرا في كل القطاعات وخاصة التعليم، والترتيبات العالمية تشهد على ذلك، ومع ذلك يخرج علينا عمال هذا القطاع بقلة حس مقلقة وعوض أن يطالبوا بالوسائل لتحسين مستوى التعليم، يطالبون أنانيتا بالامتيازات المادية. يجب أن تُسن قوانين تقرن الحصول على الامتيازات بالنتائج.

اين حق اساتدة التعليم المتوسط من كل هدا؟والله ان القانون الاول كان اعدل.سبحان الله ايعقل ان يصنف صاحب ليسانس في نفس الصنف12 مع من لاشهادة له.علما ان الشهادة لم تهدى لنا او وجدناها تنتظر امام باب الجامعة بل عانينا وجاهدنا وسهرنا الليالي لنيلها

لاتغير بالنسبة لمعلم الابتدائي لخر فيهم 20 سنة خبرة ويعملون 24ساعة فعلية مع الاطفال زائد 8 ساعات للتنظيم والحراسة زائد3 ساعات للاستدراك والفريق التربوي زائد 8 ساعات لتصحيح الكراريس والتحضير ويصنفون في اخر الرتب شكرا يا سيادة الوزير ويانقابات التربية العدل في التربية بلغ ذروته

بارك اللهفيكم على المجهود من اجل الموظف لكن لاننسى حق التلميذ واعادة النظر فى المنظومة التربية

وما الأمر بالنسبة للأساتذة الذين خضعوا للتكوين في التخصص ؟ هل ذهبت جهودهم هدرا أم ستكون التفاتة تجاههم مستقبلا؟

وأهم ما جاء في الوثيقة النهائية، الاتفاق على إدماج معلمي التعليم الابتدائي كأستاذة التعليم الابتدائي، وإدماج أساتذة التعليم الأساسي كأساتذة التعليم المتوسط، مع اقتراح ترقية المساعدين التربويين إلى منصب مستشار التربية مع فتح المجال للترقية في مختلف الأطوار، وكذا الترقية لمختلف الفئات، واقترح صنف 16لمفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط، خلافا لما هو معمول به 14 و15 على التوالي، وتمت الموافقة على تصنيف مديري الابتدائي في صنف 14 وحاليا هم في صنف 12، وتنصيف مديري المتوسط في صنف 16 بدل 13 .

وأقرت وزارة التربية رسميا حذف المناصب العليا النوعية للمديرين وا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ماهذا الإجحاف لدى وزارة التربية المعلم الذي يشقى ويتعب يصنف في الرتبة 11 ومدير المدرسة الذي يجلس في مكتبه يحل الكلمات المتقاطعة يصنف في الصنف 14 و ياريت كل المداراء اكفاء في شغلهم فمنهم من لا يفقه شيئا من عمله ربما الظروف كانت في صالحه فرقي الى هذه المرتبة اما بواسطة او كان ابن شهيد ...لله الأمر من قبل ومن بعد.

هاهاها على قرايتهم الزينة

ربنا لايرد دعوة المظلوم .
حسبنا الله ونعم الكيل.

وين حق المجازين يانقابات المصالح الضيقة.امثالهم فالثانوي يطالبو ب17والمجازين فالابتدائي والمتوسط حتى واحد مادكرهم.يامجازين اياكم والاظراب لانه في صالح المدراء الغير مؤهلين

اين الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين من هذه الترقيات؟ أهذه نقابات تدافع الا على الأساتذة والمعلمين أليسوا هؤلاء من القطاع وكذلك الوزارة تنصاع الا للفئة المؤثرة والآخرين تز فيهم..............
حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم .
والله كان الأحرى بكم أن تطردونا من هذا القطاع الذي لم نعرف فيه الانصاف أبدا

سؤال:
هل سلك التعليم فقط من يتمتع بالجنسية الجزائرية ؟؟؟ لماذا لا تتساوى قوانين القطاعات الأخرى مع هذا القانون ؟ هل يعملون أكثر منا ؟ أم أنهم وُلدوا عن عشرة أشهر ؟

slt mo3alim al iptidai fi ayi sinf

الله أكبر!!!!!!! مفتش التعليم الابتدائي بشهادة التعليم المتوسط في الصنف 16 و أستاذ التعليم الابتدائي بشهادة الليسانس في الصنف 11.حقا انها جزائر المعجزات .

enfin

القناعة في القليل يا اساتدة

اتعجب لما مدير مدرسة ابتدائية فى الرتبة 14 والمعلم فى الرتبة 11 . الفارق بينهما هو امتحان كتابى 99 فى المائة من نجحو فيه لايستحقونه لان كل شيىء مخيط نعم مخيط . ونفس الشيىء بالنسبة لاستاد التعليم الاساسى ومدير اكمالية . ثم ايعقل ان مساعد تربوى فى الرتبة 10 كلها مرح وحل الكلمات المتقاطعة وخوف من التلاميد.

السلام عليكم و الصلاة و السلام على رسول الله صلى اما بعد اخواني ليس سهل على المسؤول الاول التلاعب بامعلم فيستطيع الحصول على حقوقه للان وكادا المعلم ان يكون رسولا.

merci beaucoup monsieur le ministre de léducation.

وسيستفيد المقتصدون من كل الامتيازات الواردة في المرسوم 08 / 315 ( هذه الاسطوانة يكررها كثيرا معالي الوزير والهدف منها تغليط الراي العام اقول له اين هي المنحة البيداغوجية والتي يستفيد كل الاسلاك إلا سلك الاقتصاد فاتقي الله يا معالي الوزير )

لاتعليق

merci beaucoup.

المسودة ظالمة لفئة التدريس

لقد إطلعت على المسودة الأخيرة التي تم الموافقة عليها من طرف النقابات والوزارة الوصية إلاّ أنها أهملت فئة التدريس.

مامصير الاساتذة الرئيسين للتعليم الابتدائي ؟ رجاء رجاء

مامصير الاساتذة الرئيسين في التعليم الابتدائي رجاء يااسرة الشروق المحترمة؟

ما هو تصيب المحقورين في هذه الإمتيازات و الترقيات أين هو حق الأسلاك المكشوفة لمن يقرأ هذا المقال أن يقول حسبنا الله و نعم الوكيل و هو الذي يأجذ بحقنا يو م القيامة

ils ne vont pas s arreter ,c est fini .REGARDEZ LES

الى متى وزراة التربية تنظر الى عمالها بمعيارين لاتفيم شهادان وكانها تعاقب عمالها نحن اساتذة الابتدائي الرئسيين نعاني من التهميش يا رئس الجمهورية اننا ندعوك لوضع حد لهذه المهازل لا تبشر بالخير اين العدل والانصاف يا فخامة الرئس

اهنئ بن بوزيد على نجاحه فقد حقق القطيعة بين الاساتذة و النقابات لهلا تربحهم ماشي رجال بانو على حقيقتهم ,والا كيف نفسر عدم اهتمامهم بالاساتذة المجازيين الذيين عينهم بن بوزيد في المتوسطات من الاببتدائي الى المتوسط عندما احتاج اليهم و الان هم معلقون يدرسون في المتوسط في صنف اساتذة التعليم الابتدائي ,بلاد ميكي

من هنا تبين لكل من ساهم في الإضرابات السابقة والتسمحوا لي بهذه العبارة أنه كان ساذجا ومغفلا و أقصد أصحاب الطبشور لأنهم جُعلوا جسرا و ممرا لتصنف فئات أخرى وظيفتهم مراسلة المديريات الولائية للتربية عن نسبة و أسماء المضربين فالحمد لله أني لم أكن عونا لهذا فقد كنت واثقا أن هؤلاء أصحاب مصالح فردية لا غير تمسكنوا حتى تمكنوا.و يعلم الله كم كان ينظر إلي الزملاء نظرة استحقار ظانين أنفسهم أنهم تحت قيادة لها ثوابت فاتضح بعد فوات الأوان أنهم تحت أصحاب مصالح...

الحمد للله وشكرا للرجيل الشلف

les directeur n'ont pas grève et voila ils obtiènnent la 16 alors que les prof font la grève avec ponction sur la paye.
draham el mach hah yakelhoum al martah.

وين سلك النظار اهملتوهم : الثانوية مبنية على النظار

عزالدين- الوادي
هذه نهاية الأخذ والعطاء بين الوزارة ومن يطلقون على انفسهم نقابات عمال التربية. نتائج جد مريحة لمن بيدهم النقابات والمسؤولية في الجزائر والتي فعلا تخدم فئة الشيخوخة (مدير .....) يتجاهلون الأهم وهو سن التقاعد والسكن الوظيفي والحجم الساعي وما همهم إلا زيادة الرتب والأجر يسيل اللعاب على ما يتقاضونه وفي وجههم هم وأسى من مشاكل القطاع ولا عجب في ذلك فهي بلد المظاهر.
أنا أستاذ تعليم متوسط مجاز ندمت أشد الندم انني دخلت في إضراب مع من يأكولون حق الشباب حلال عليهم هذه الرتب إن أدوا واجب

félicitation pour les directeurs qui n'ont meme pas le niveau de terminal et rabbi yekhelef pour les pcef .C'est ça l'algérie

انا استاذ التعليم الثانوي متحصل على شهادة الماجستير .. منذ 2003 وانا أضرب عن حقي ، والحكومة تخم من أجري .. وفي النهاية المستفيدين هم الاداريون أحباب واصدقاء روؤساء النقابات .. سأمزق بطاقة الانخراط .. خسئتم يا نقابة العار يا من بعتم قضيتكم مقابل الخدمات .. انشر يرحم والديك انا كرهت.

ou se situe la classe du censeur

عقود بروفيطاج وش كشا درتولهم ولا خارجين مجال التغطية

مازال الاجحاف في حق معلمي الابتدائى بالله عليكم كيف يرقى الجميع ب2-3 وحتى4 كاتيقوريات والمعلم من10الى11-------لا توجد نقابة تهتم بالابتدائى نقابات الادارة و الثانويات ــــــــعليكم ان تكيلوا بمكيال واحد ــــــــــسنكون ضد النقابات لانضرب اذا قرروا الاضراب

أهملنا التلميذ هذا هو الاتفاق الحقيقي
والباقي تحت الطاولة

كل الورات تبدلت الا وزارتك يا بن بوزيد.دراهم دزاير على حساب ما نشوف راح تفضها ا على جماعتك ما تعرف غير زيد زيد .لوكان جيت تخلص من جيبك الي يطالبك بزيادة راك بدلتو .خاوتو في السوق ياسر اه يا جزاير كما قال الشاب خالد وين لهربه وين .من باعد يجيك واحد ويقلك ارفع راسك يا باه وين نرفعو .واحد قاعد في كرسي يهز غير يدو يدي تلاثين مليون والاف الصلحات وحد يبات عساس يدي840.000 .اللهم اجعلنامن الكاضمين للغض * اخرتها موت*

iهل تم استحداث رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط ؟ وإن كان كذلك فكيف تتم الترقية إليه ؟

من هنا تبين لكل من ساهم في الإضرابات السابقة كان ساذجا ومغفلا و أقصد أصحاب الطبشور لأنهم جُعلوا جسرا و ممرا لتصنف فئات أخرى وظيفتهم مراسلة المديريات الولائية للتربية عن نسبة و أسماء المضربين فالحمد لله أني لم أكن عونا لهذا فقد كنت واثقا أن هؤلاء أصحاب مصالح فردية لا غير تمسكنوا حتى تمكنوا.و يعلم الله كم كان ينظر إلي الزملاء نظرة استحقار ظانين أنفسهم أنهم تحت قيادة لها ثوابت فاتضح بعد فوات الأوان أنهم تحت أصحاب مصالح...

أثمن اتفاق النقابات والوزارة لكن دولة الوظيف العمومي الذي لا نفهم له
دورا الا عرقلة جل القوانين في شتى القطاعات هل ستمرره بهذه الصيغة ان غدا لناظره قريب

الاستاذ هو قلب التعليم في الجزائر والتصنيفات الجديدة امتيازات فقط للمدراء والمفتشين الذين وقفوا ضد الاضرابات التي دعت اليها النقابات والان تلك النقابات المنافقة تقترح تصنيف مدير الابتدائي في 14 والمتوسط في 16 والمفتش في 16 واما الاستاذ الذي اضرب ورفع من شان النقابات الغدارة فلا حديث عنه واما استاذ التعليم الاساسي الذي افنى عمره في التعليم فيبقى في 11 او 12على اكثر تقدير ويبقى المدير من اصل استاذ اساسي في 16 واستاذ تعليم اساس في 11 اليس هذا اجحافا ومنكرا

و أستاذ التعليم الثانوي الذي بتضحياته الجسام نفض الغبار عن هذه الأسلاك ... في أي تصنيف رُتّب ؟

يقوت المثل الشعبي (أحرثها يالعود(الحصان) اوكوللها يال..........) والفاهم يفهم

C'est bien j'aurrai aimer que la paye soit dans une date présise et fixe

بسم الله الرحمان الرحيم ... وبعد ان غداً لنظيره لقريب

اين مكانة المستشار للتربية فى القانون الاساسى لعمال التربية. يرقى المدير ويهان المستشار . هذا الاخير هو العمود الفقرى للمؤسسة فهو مسؤول عن النظام والانضباط زائد الاعمال الادارية زائد المداومة ....لمذا هذاه الحقرة ياسادة . انعدام نقابة لهذه الفئة ادى بها الى الاسقاط . يصنف استاذ التعليم المتوسط ب13 ويبقى مستشار التربية فى رتبته. ايعقل هذا يا حقارين .

بل قولي يا شروق " ترقيعات و اهتزازات جديدة لعمال التربية " لأن المستفيد الوحيد منها هم أصحاب شهادات الميلاد فقط "المدراء" الذين صنفو في 14 و الخاسر الوحيد هم أصحاب شهادات الليسانس و الماستر الذين صنفو في 11 هكذا يقول المثل " واحد يحلب و لاخر يشرب " لأن المدراء لم يقومو بالإضراب و استفادوا من ثمرته هذي هي بلاد ميكي

مدير مدرسة إبتدائية كالذي أعمل معه حاليا والله العظيم لا يملك سوى مستوى الرابعة متوسط يصنف في السلم14 هذا ظلم كبير والظلم ظلمات يوم القيامة يا نقابة المديرين والمتشين.إتقوا الله في أنفسكم.

هذه المقترحات لصالح المديرين فقط وبصمة نقابة المديرين الإنباف واضحة فيها . فكيغ يصنف مدير متوسطة 16 ومعظمهم لايملك إلاشهادة الميلاد بل منهم من تولى هذا المنصب بالطرق الملتوية ...

واخيرا .......استفاد رؤؤس الماشية من مفتشين ومدراء وناظرين من تصنيفات وامتيازات فاقت كل الحدود ...والمعلم والاستاذ يبقى في بلاصتو يكلاطي

et les professeurs d'arabe ici en france ils ont jamais eu des promotions pareil on est oublié

D APRES LEURS NIVEAUX D INSTRUCTION

يستاهلوا اساتذة التعليم الثانوي و اساتذة التعليم المتوسط(المجازون سابقا) شاركوا في الاضراب بقوة وخصم من اجورهم ما يقارب 10000دج وفي النهاية القانون الخاص فصل على مقاس المدراء و المفتشين لأن النقابيين أغلبهم مدراء أما اساتذة التعليم الاساسي فرمي لهم عظم 12 لمكفاءتهم على الاضراب وفي النهاية الخاسر الاكبر هم التلاميذ الذين ضاع لهم الكثير من الةقت ويستحيل استدراكه

اغلب المدراء والمفتشين ضد الاستاذوالمعلم ولهذا السبب سيتم تصنيفهم ..
ابتدائ 14
متوسط16
ثانوى 17
قم للمعلم وفية التبجيلا...كاد المعلم ان يكوت مديرا
با معلم لا تقبل انت تكون مديرا....لانك ان قبلت ستكون علىالمعلم والاستاذ اميرا
ومن تأمرعلى المعلم والاستاذ...سيأتى علية زمان يكون فية حقيرا

نقائص القانون في سلك أساتذة التعليم الثانوي:
1- عدم تثمين الشهادات العلمية في هذا السلك .
2- خلق رتبة أستاذ مكون لا يدمج فيها أي أستاذ مهما كانت خبرته أو شهادته العلمية.
3-خلق رتبة أستاذ مبرز لايدمج فيها أي أستاذ مهما كانت شهادته و ينتظر مسابقة التبريز التي لاتنظم أبدا.
4- اعتماد المسابقات كطريقة للترقية و الكل يعلم سلبية هذه الطريقة.
5- عدم وجود مواد خاصة بتكوين موظفي هذا السلك.
و في الآخير هذا القانون بصفة عامة كان في صالح الادارين
و أهمل هيئة التدريس في مختلف الاطوار خاصة حملة الشهادات.

سقط القناع ..... لم يبق إلا ال...... في قطاع التغبية

لحد الساعة يبقى حقنا كمفتشين مهضوم لدير ثانوية جالس لايهمه امر احد الصنف17

نمخـَّضَ الجمل فولدَ فـَأرَةً..

لم تعطونا تفاصيل أكثر عن الرتبة ومدة الترقية

أقترح عليكم بعض التصنيفات الموضوعية والعادلة على ضوء المر.ر 07-304 باعتبار المقياس هو ش ليسانس في كل الحالات :
- أستاذ ت أبتدائي ص11- أبتدائي رئيسي 12 - مدير أبتدائية 13
- أ.ت منوسط 12 -رئيسي13 -مدير متوسط15-مستشار .ت 13 - -مستش .رئيسي .ت (الثانوية-المعاهد) ص14 - أست .ن.ث 14 -أست ت.ث رئيسي15- ناظر 15- مدير. ث16
المفتشون: الإبتدائي15-المتوسط16-مفتش التربية17 (باعتبارأن هؤلاء كلهم يحملون لشهادة ليسانس) مع تثمين المنصب
- مساعد تربوي11- مساعد ت رئيسي 12(ليسانس ) مع فتح مجال الترقية العمودية. بلغ

دائما المساعد التربوي الضحية الأكبر. كل هذه الجعجعة من أجل ترقية المدراء والمفتشين. والياقي في مهب الريح. على جميع مسيري النقابات الرحيل. إرررررحااااااال. حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من ظلمنا.

الله الله فينل يوظيف عمومي ان حامل شهادة ليسانس منذ2005 ومازلت ملحق اداري رتبة 9 هل من تسوية يرحمكم الله

LES PES NE SONT PAS CONERN2S PAR CETTE MAHZALLA DIEU MERCI ENSEIGNEMENT SECONDAIRE VEUT DIRE THANAWI ON L'EST DANS TOUS LES DOMAINES

قيمة المخلفات حالي تساوي ثلثا قيمتها لو اعطيت في وقتها فوزارة التربية غفر الله لها تماطل حتى تتلاشى قيمتها تماما، ولم يذكر المقال ترقيات أساتذة التعليم الثانوي

المفترض أن يعاد تقييم قيمة المخلفات المالية التي ماطلت في اعطائها وزارة التربية لمستحقيها وما زالت تماطل ،حسب قيمتها الحقيقية أ ي منذ 2008 لا حاليا 2012 خاصة بعد اعادة تقييم الدينار ونطالب كل النقابات الضرب بقوة من أجل تحقيق هذا المطلب.

زوبعة في فنجان
ما أظن إالا الاتفاق تحت الطاولة هو الذي انتهو إليه
الشيء الأكيد هو الاتفاق على إهمال التلميذ
حسبي الله ونعم الوكيل

أنتهت مهزلة وزارة التربية بالخضوع الى النقابات التي فتحت شهيتها للظفر بأكبر حصة من القا.الأساسي .خ المرتقب ،ويبقى الآن دور قرارعدم مشروعية المطالب ،وتأكيدتتنافيهامع ما جاء به الأمر 06-03 والمرسوم الرئاسي 07-304 ، والا كيف نفسر أن مد. مدرسة ابتدائية يصنف في الصنف 14 وهو لايحمل حتى شهادة البكالورية باستثناء فئة قليلة جدا وهذا التصنيف مخصص لحاملي ش. الماجس .ومديرمتوسطة صنف 16 وهو يقل مستواه عن مستوى أستاذ التعليم الثانوي وهذا التصنيف يفوق التصنيف المخصص لش. الدكتوراه...تعليق أستاذفي القانون الإداري

المخلفات=
كمية قليلة اخر افريل .
ثم نبقاو نشحتو في الباقي الى غاية اخر يوم من ديسمبر 2012

Que fait le cnapest en ce moment

يتاهلوا يعطيهم الصحة جابوا حقهم تحيا النقبة لعقوبة للاسلاك الاخرى مثل الشرطة التي تراجعت الى الصف الاخير تحيا التعليم

Il me semble que les pes font maintenant partie d'un corps reduit à neant.La majorite des corps cités dans l'article ont obtenu ce qu'il n'ont jamais méritéAlors nous dans ces conditions ils nous ont puni parcequ'on a appris à tous les secteurs de réclamer leur droit.On vous repondra dans les jours qui suivent

تمخض الجمل فولد فأرا ، مدير الابتدائي في الصنف 16 لا أعتقد
أن العدل يكون هكذا ، لأن تعب المعلم أكبر من تعب المدير
ياجماعة ، خدمت التعليم 35سنة وما زلت ولم أفكر في أن أكون
بنديرا فما ذنبي أن أقهر بهذه الطريقة فأصنف في الصنف 12
أي أستاذ تعليم متوسط إن وافق الوظيف العمومي لأنني الآن
أستاذ التعليم الأساسي آيل للزوال كما سمانا المخترعون في
وزارة الترقية والتخريب وعلى رأسهم الهمام والملهم ابن بو زيد

نحن المساعدين التربوين لا نرى اي جديد يدكر

أعرف أكثر من مفتش التربية الوطنية لا يملك شهادة الباكالوريا ،والإدارة الوصية تعرفهم جيدا ،فهل يعقل أن يكونوا خارج التصنيف والمتحصلون على الماجستير في الصنف 16؟
لماذا لم تعتمد الوزارة والوظيف العمومي الشهادة كمقياس للتصنيف؟ حتى تكون العدالة ويكون الحافز للتكوين العلمي والحصول على الشهادة سببا في الترقية..الكثير من المفتشين لا يقرأون حتى الكتاب المدرسي ولم يطلعوا عليه..فلماذا لا تكون الشهادة العلمية سببا في إثارة روح القراءة والمطالعة والتكوين الراقي والعلمي العالي لديه؟ وزارة بن بوزيد أرقد وزيد.

ما هي المهام الجسام التي يقوم بها مفتش التربية الوطنية حتى يخرج من التصنيف؟له نفس الشهادة العلمية لمفتشي الابتدائي والمتوسط بل من المتوسط أو الابتدائي من له الماجستير ويحضر الدكتوراه.وهما تحصلا على شهادة تكوين من معهد إ.ت.بالحراش وهو لا يملكها.وهما درَّسا في الثانوية لسنوات طويلة.وهما يعملان ميدانيا وقريبا من الأساتذة وسيادته لا يحضر إلا قليلا،ومن المفتشين من لا يعرف المؤسسات المسندة إليهم فكيف بأساتذتها
لماذا لم يعمل بالشهادةالعلمية في تصنيف المفتشين؟ هل يستوي صاحب النهائي مع الذي يحضر الدكتور

ذر الرماد في الاعين.نقابة المصالح.استفاد من يكسرالاضراب.اصحاب الشيتة والكوطة سنجعل لكم المؤسسات جحيما....الزمن طويل

انا استاذ التعليم الثانوي ، منذ 2003 وانا أضرب والحكومة تخصم .. وفي الاخير يستفيد المفتشون والمدراء .. نقابات العار

و الله هذه النقابات بمعية وزارة التربية تحتقر و تنظر إلى أستاذ التعليم الابتدائي نظرة استعلائية ، لماذا يهضمون حقنا ؟ ، لماذا نصنف في الصنف 11 ؟ رغم أننا أكثرهم عملا ، فنحن كالفلاح نحرث الأرض و نزرع البذور ونعنتني بالنبتة حتى تزهر وتثمر و يأتي اخواننا ليقطفوا الثمار فقط و لكن رغم ذلك هم مستفيدون اكثر مما نستفيد ؟؟؟؟؟؟!!!!!! . لماذا لا يكون التصنيف على أساس الشهادة حتى لا نظلم اي طرف ؟

كل هذا وفي الاخير المدراء والمفتشين هم المستفدين

عار عليكم يانقابات الخدع والمكر

حسبنا الله و نعم الوكيل

الله لا يتربحكم كي النقابات كي الوزارة ..
وموعدنا يوم تشيب فيه الولدان ...يوم القيامة....وكل آت قريب.

شيء جميل و لكن، أين محل أستاذ التعليم الثانوي من الإعراب؟

الاقتراحات تضعها النقابات وأغلب النقابات مسيروها هم من المدراء والمفتشين فطبيعي جدا أن يركزوا على تصنيف جيد لهم وهذا ماحصل استعملنا كمعلمين وأساتذة لترقية تصنيف المفتشين والمدراء يعباد الله مفتش مستواه بكالوريا في الصنف 16 وأستاذ بشهاد ليسانس في الرتبة 12 عيش تشوف العدالة بالجزائر.
بصحتك يادزيري وصحة جماعتك.

بربكم على ماذا اعتمدتم في هذا التصنيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟
1-إذاكان المقياس هو الشهادة=
فإن معظم مديري الإبتدائي والمتوسط لايملكون إلاشهادة الميلاد ،ووجودهم في رتبة مدير كان على أساس نقابي سابقا،أو نجاح في المسابقة بالمعريفة والجميع يعلم ذلك،بينما معظم المعلمين والأساتذة يحملون شهادة جامعية والأقل فيهم يحمل النهائي.
2-إذا كان المقياس هو الخبرة=
فكيف يصنف صاحب العام عمل في السلم 12 بينما يصنف صاحب ال30سنة في السلم 10؟؟؟؟؟؟؟؟؟
3-إذاكان المقياس هو الجهد المبذول=
فكيف يصنف مدير ابتدائية في السلم14 والمعلم الذي لايعرف الراحة داخل القسم وخارجه في السلم10؟؟؟؟.
و

رغم أحقية القطاع في تحسين وضعه المالي باعتبار ان المعلم هو من ربي وعلم المسؤولين كلهم إلا أننا نتأسف أن تحصر المعركة في هذه السنوات في الجانب المالي [ رغم أهميته ] والسكوت التام عن البرامج والمناهج التي لم تعد تجدي وجلها فرض ولم يشارك فيه اهل التخصص من رجال التربية في القاعدة والنتيجة كارثية فلا علم و لا أخلاق فهل تتحول المعركة بعد القانون الخاص إلى تحسوين المناهج كي يكون التلميذ ذو علم مفيد وخلق قويم ؟

لك الله يا معلم الا بتدائ .

الحمد لله أخيرا عاد الحق لأصحابه وصنف أساتذة التعليم الأساسي كأساتذة التعليم المتوسط وأصبح الجميع سواسية في مهنة متعبة وعملها مشترك في المتاعب

قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا ...امتياز لابأس به اذا طبقوه بلاك ترحع الهيبة والإحترام للتعليم . أصعب مهنة هي التعليم . الحمد لله الواحد يخرج التقاعد وهو مطمئن على التعليم في بلادنا. لكن يلزم شوي صرامة في اختيار اطارات التعليم راني شايف الدعوة بدات تتبهدل مثلا في اطارات التفتيش ... غير الي بغى دار مفتش .... الله يجيب الخير برك.......

السلام والحمد لله
هل صدقوا هذه المرة ؟ أليس منهم رجل رشيد ؟
كفانا هدرا للأوقات ، وتفويتا للفرص والتماطل
( عقلية جزائرية بائدة تجاوزها الزمن )

ماذا عن مساعدي التربية و علاش دايما محتقرينهم ما شا كافي المجتمع كله ينظر لنا نظرة دونية و احتقار و حقد دفين
ارجوا انصاف جميع المساعدين في الصنف10 بدون شروط سنوات العمل فنا مثلا عندي 4 سنوات عمل اصنف في 07 و متحصل على الليسانس في الحقوق بينما يتوظف واحد جديد عندو duea و يتصنف خير مني و المطلوب مني انا نكونوا في الميدان
انصفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووونا

شكرا لقد تبين الحق و نفض الغبار ولا يستطيع احد في المجتمع ان يتجرأ للرد او النقد لان التربية و التعليم اساس التنمية البشرية و الاقتصادية و حتى السياسية و بعد هدا نطالب بالتفاتة الاولياء و المجتمع ككل الى رجال التربية بالاحترام و التقدير و الدعاء اثناء كل صلاة اللهم ارحم من علمنــــــــــــــــــــــــــــــــــــي

باحترام العلم و اهله تبنى وترقى الامم .....من علمني حرفا صرت له عبدا .....و بمناسبة خمسينية الاستقلال اقول شعب الجزائر شعب تعلم وقرأ فانجب و ربى جيلا حرر البلاد وآخر يبنيها و يحميها

بصحتهم حتى ولو مستوى التعليم رذيئ
نتمنى من الدولة تنضر قليل الى عمال الاحوال الجوية

أيتها النقابات الانتهازية أين الحجم الساعي وثقل المحفظة وهذه الخالوطة التي يسمونها التدريس بالكفاءات التي أقسم أنه حتى من وضعها لم يفهمها وأتحداه وأنا أستاذ أن يقدم درسا بهاومطالب أخرى مثل الاكتظاظ وكثرة المواد والكتب على تلاميذ الابتدائي وتحيين البرامج والمعلومات كفاكم خدمة لأهدافكم المشبوهة أما نقابةUNPEFفأقول لها لم هذا التركيز على أسلاك الإدارة متى أضرب هؤلاءأليسوا من يكسّر الإضرابات أنا كأستاذ لست مستعدا لأضرب من جديد لأجل هؤلاء الوصوليين الذين أكثر ما يخشون الحسم من الأجور انشري يا شروق

الى السيد/ مدير التربية لولاية تيارت
من السيد/ طاهري محمد

انني استنكر وبشدة عدم استفادتي من حقي في التكوين للالتحاق بمنصبي وفق ما ينص عليه القاتون الساري المقعول والذي
يخول لاين الشهيد الاحقية في الترقية دون طلب وجود مناصب مالية
وخصت التعليمة على ضرورة تطبيقها وعليه فانني في انتظار تصحبح
الخطأ في اقرب الاجال كما تدعي مصالحكم. قبل رفع قضيتي الى وزارة التربية.

يتها النقابات الانتهازية متى تتكلمين عن الحجم الساعي وثقل المحفظة وهذه الخالوطة التي يسمونها التدريس بالكفاءات التي أقسم أنه حتى من وضعها لم يفهمها وأتحداه وأنا أستاذ أن يقدم درسا بهاومطالب أخرى مثل الاكتظاظ وكثرة المواد والكتب على تلاميذ الابتدائي وتحيين البرامج والمعلومات إلخ فكفاكم خدمة لأهدافكم المشبوهة أما نقابةUNPEFفأقول لها لم هذا التركيز على أسلاك الإدارة متى أضرب هؤلاءأليسوا من يكسّر الإضرابات أنا كأستاذ لست مستعدا لأضرب من جديد لأجل هؤلاء الوصوليين الذين أكثر ما يخشون الحسم من الأجور

يتها النقابات الانتهازية متى تتكلمين عن الحجم الساعي وثقل المحفظة وهذه الخالوطة التي يسمونها التدريس بالكفاءات التي أقسم أنه حتى من وضعها لم يفهمها وأتحداه وأنا أستاذ أن يقدم درسا بهاومطالب أخرى مثل الاكتظاظ وكثرة المواد والكتب على تلاميذ الابتدائي وتحيين البرامج والمعلومات إلخ فكفاكم خدمة لأهدافكم المشبوهة أما نقابةUNPEFفأقول لها لم هذا التركيز على أسلاك الإدارة متى أضرب هؤلاءأليسوا من يكسّر الإضرابات أنا كأستاذ لست مستعدا لأضرب من جديد لأجل هؤلاء الوصوليين الذين أكثر ما يخشون الحسم من الأجور

أيتها النقابات الانتهازية متى تتكلمين عن الحجم الساعي وثقل المحفظة وهذه الخالوطة التي يسمونها التدريس بالكفاءات التي أقسم أنه حتى من وضعها لم يفهمها وأتحداه وأنا أستاذ أن يقدم درسا بهاومطالب أخرى مثل الاكتظاظ وكثرة المواد والكتب على تلاميذ الابتدائي وتحيين البرامج والمعلومات إلخ فكفاكم خدمة لأهدافكم المشبوهة أما نقابةUNPEFفأقول لها لم هذا التركيز على أسلاك الإدارة متى أضرب هؤلاءأليسوا من يكسّر الإضرابات أنا كأستاذ لست مستعدا لأضرب من جديد لأجل هؤلاء الوصوليين الذين أكثر ما يخشون الحسم من الأجور

السلام عليكم وبعد ...نريد الملموس كفانا من المراوغات والوعود الكاذبة وكل ما يعقد اجتماعا يختم بعبارة-سيفصل في هذه القراءات الاسبوع المقبل....- وبماانكم قلتم بان القراءة النهائية ...امام الحكومة...هل السيد رئيس هذه الاخيرة وافق ..او بالاحرى صادق على ذلك ام سيحرج لنا بخرجة جديدة كعادته مع السيد وزيرها للتغبية... ععوا للتر..............

ومادا عن العمال المهنيون ’

UNE VICTOIR DU à NOTRE UNION DERRIER NOS SYNDICATS AUTONOME COMME L UNPEF CNAPEST ETC..

وفي سلك التفتيش فاقترح الاتحاد السماح لأساتذة الابتدائي الذين يثبتون 15 سنة فعلية بالمشاركة في مسابقة التفتيش
et que dit : l'UNPEF a propos de ceux que l'instruction n°6 du 2 mars 2011 dit : تلزم وزارة أبو بكر بن بوزيد بترقية الموظفين المعنيين الذين تحصلوا على المعدل العام 10/20 خلال الامتحانات المهنية octobre 2010 ,
وتنص التعليمة صراحة على أنه ''بإمكان المعنيين الذين تحصلوا على هذا المعدل، خلال الامتحانات النهائية المنظمة في ,2010 وبصفة استثنائية، الاستفادة من الترقية إلى الرتبة الأعلى عن طريق التحويل التلقائي للمناصب المالية المطابقة لرتبة انتمائهم''
apres 30 ans de bons et loya

اين الجديد عن مستشاري التوجيه و الارشاد المدرسي والمهني

السلام عليكم :
إن كل ماقمتم به هو لفائدة أساتذة التعليم الثانوي ، وكأن اساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط لايملكون شهادات جامعية .
لذلك فالحل هو :
01 - التصنيف على اساس الشهادة لجميع المراحل : ابتدائي ، متوسط ، ثانوي .
مع السماح لأساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط بالتدريس في التعليم الثانوي بعد التثبيت مباشرة .
02 - تصنيف الأساتذة الحاصلين على شهادة ليسانس في الصنف [14] من الابتدائي إلى الثانوي .
03 - تصنيف حاملي الماستر 2في كل الأطوار في الصنف [ 16 ] .
04 -تصنيف حاملي الماجستير خارج التصنيف .

أيتهاالنقابة المستفيد الأول والأوحد هم المدراء و المفتشين فقط ...أن في الأمر أنا وأخواتها .......علي جميع المعلمين والأساتذة التوحد من أجل وقف هذه المهزلة التي تصب في صالح النقابات التي تدافع عن حقوقنا الذين وعدو بهذه المناصب بعد تمرير مقترحاتهم ....حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم ...

ترى ما الرتبة التي خصصتموها للاستاذ المجاز يا نقابيو الجزائر و كيف تضعون حامل شهادة الليسانس و خريج المدارس العليا للاساتذة مع من لم يكمل تعليمه المتوسط و انتم تدعون النزاهة و انكم تناضلون من اجل مصلحة رجل التربية مع العلم انه بعد حوالي عشر سنوات لن يتبقى في المدارس الابتدائية الا ذوي الشهادات الجامعية
و كيف تسمح بهذا يا وزير التربية و انت من تدعي انك تعطي الاولوية و الاعتبار للشهادة

لماذا الإجحاف والتعسف في حق أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على شهادات الماجستير والماستر ومهندس + اقدمية كبيرة قد تصل إلى 30سنة فقط لأنهم أساتذة تعليم أساسي ولا أدل على ذلك على سبيل المثال لا الحصر من حذف المادة 60 مكرر وتقليص محتوى المادة 60 و حصرها على حالة معينة ! وحذف كل ما يتبع ذلك في مقترحات الإدماج والترقية التي كانت كلها موجودة في المسودة السابقة وكان ذلك مكسبا وبداية استرجاع حق كان ينبغي تحسينه وتطويره من أجل إنصاف مجموعة من الأساتذة بدل التراجع عنه , من فعل ذلك و لماذا؟ مع العلم أن مشروع التعديل استعرض مادة بمادة أمام النقابات ... ! هل هذ

ترى ما الرتبة التي خصصتموها للاستاذ المجاز يا نقابيو الجزائر و كيف تضعون حامل شهادة الليسانس و خريج المدارس العليا للاساتذة مع من لم يكمل تعليمه المتوسط و انتم تدعون النزاهة و انكم تناضلون من اجل مصلحة رجل التربية مع العلم انه بعد حوالي عشر سنوات لن يتبقى في المدارس الابتدائية الا ذوي الشهادات الجامعية
و كيف تسمح بهذا يا وزير التربية و انت من تدعي انك تعطي الاولوية و الاعتبار للشهادة

..احمل شهادة لليسانس في العلوم القانونية والادارية +شادة الدراسا تالتطبيقية+شهادة التخرج في رتبة مستشار التربية وكما اي اشغل هذا المنصب حاليا ..اذاجد ان القانون المعدل من طرف النقابات يسد باب الترقية في وجهي اذ لايمكن ان ارتقي لى رتبة مدير او مستشار رئس لا المنحدرين من التعلبم اليس هذا لما يا نقابات التربية وليس التعليم ؟هل تتبخر احلامنا وطموحاتنا ؟...ابن انتم من القانون 03/06 والذي يتحارض مع نص القانون الخاص والذي يحطي الحق في الترقية ام ان الخاص يقيدالعام ..دون موضع الدراسة المتانية ..

هكداك ميشبعوش اضراب ميشبعوش صوارد

زعم كاين منها ولا الحملة الانتخابية بكرت

انتهت اللعبة التي امضى ليها النقابيون وقد وقعو في فخ مريب الا وهو الانانية واحتقار للذات من خلال اهمالهم لرتبة مستشار لتربية فالكل استفاد من ترقية او استحاث رتبة اخرى المطلع على هذه لمسودة يجد ان رتبة مستشار في لربية لايمكنه ان يرتقي الى رتبة اعلى الا المنحدرين من التعليم وكاننا لا نعلم خفايا التربية ولتعليم وقد اثبت في الميدان ان مساعد تربوي رقي في وقت مضى الى رتبة مستشار له كفاءة عالية في ا لتسيير لاداري والبيداغوجي اسؤال الذي يطرح هل لترقية حكر علىالبعض دون غيرهم يا نقابة المداء وامفتشين ؟...

ترى ما الرتبة التي خصصتموها للاستاذ المجاز يا نقابيو الجزائر و كيف تضعون حامل شهادة الليسانس و خريج المدارس العليا للاساتذة مع من لم يكمل تعليمه المتوسط و انتم تدعون النزاهة و انكم تناضلون من اجل مصلحة رجل التربية مع العلم انه بعد حوالي عشر سنوات لن يتبقى في المدارس الابتدائية الا ذوي الشهادات الجامعية
و كيف تسمح بهذا يا وزير التربية و انت من تدعي انك تعطي الاولوية و الاعتبار للشهادة

مدير ابتدائي صنف 14
مدير متوسط صنف 16
مدير ثانوية صنف 17
مفتش ابتدائي و متوسط صنف 16(نفس المأهل): ليسانس بالابيض و الاسود
مفتش ثانوي خارج الاطار المأهل ليسانس مزركشة بجميع الألوان..... يا للعجب ؟

مافهمت والو

إنها قمة العدل والإنصاف في النسخة التي يقال عنها نهائية:
أستاذ له30 سنة تدريس + شهادة البكالوريا +شهادة الليسانس أو شهادة مهندس +شهادة الماستر أو الماجستير أٌقل ترتيبا من زميل له في القطاع له 18سنة أقدمية +مستوى الثالثة ثانوي ﺑ 4أصناف و أقل من زميل له في القطاع له 25سنة أقدمية +4متوسط بصنفين !؟

إنها قمة العدل والإنصاف في النسخة التي يقال عنها نهائية:
أستاذ له30 سنة تدريس + شهادة البكالوريا +شهادة الليسانس أو شهادة مهندس +شهادة الماستر أو الماجستير أٌقل ترتيبا من زميل له في القطاع له 18سنة أقدمية +مستوى الثالثة ثانوي ﺑ 4أصناف و أقل من زميل له في القطاع له 25سنة أقدمية +4متوسط بصنفين !؟

لماذا لايزالون يفضلون المنحدرين من الثانوي بالرغم من امتلاكنا نفس الشهادات واحيانا اكثر ولماذا يطبق فقط في الابتدائي هل هناك من مجيب

باب الترقية ٌقد أغلق أمام معلمي التعليم الابتدائي حيث سيتوقف عند سلك أستاذ تعليم ابتدائي سلم 11 ، أما بالنسبة لرتبة مدير فلن تكون إلا من كان في رتبة نائب مدير أو أو أستاذ رئيسي للمدرسة الابتدائية .

هنيئا والف مبروك لكل مدير ابتدائي ومتوسط وكذلك المفتشين لا يهم مستواكم الدراسي ( 04 متوسط , او 03 ثانوي ) اما اساتذة الابتدائي والمتوسط قربنا يعوض عليكم سواء عندكم ( ليسانس , او مهندس , او ماستر ) فالشهادات تقييم وتثمن في الدول المتقدمة فقط فارخلوا الى حيث تجدون قدركم و احترامكم

التعليم الابتدائي دائما في الحضيض ، أين الترقية بالنسبة لأستاذ التعليم الابتدائي ، ولماذا حذفت رتبة أستاذ تعليم إببتدائي رئيسي ، وحسب ماجاء في مشروع القانون المقترح فلن يكون بامكان أساتذة التعليم الابتدائي الترقية إلى منصب مدير مدرسة ابتدائية بعدما أقتصرت على أساتذة رئيسيين للمدرسة الابتدائية أو منصب نائب مدير
لدلك فنحن نرفضه جملة وتفصيلا ، وندعو موظفو التعليم الابتدائي إلى رفضه والدخول في اعتصامات واضربات حت يكون القانون أكثر عدالة مع بقية ألسلاك الأخرى

لماذا لايزالون يفضلون المنحدرين من الثانوي بالرغم من امتلاكنا نفس الشهادات واحيانا اكثر ولماذا يطبق فقط في الابتدائي هل هناك من مجيب

لم افهم ولم اعرف اين انا يوم في هدا القرنون البارحة كنت استادا متعاقد مع وزارة التربية 7 سنوات ( خريج المدرسة عليا للاساتدة ) عملت معلم مستخلف 10سنوات ادمجت بصفة استاد مجاز 14/5 سابقا تم غيروا صفتي فأصبحت استاد التعليم المتوسط 12 واليوم لم عرف اين انا اه اه عرفت اني في الجزائر اخيرا نعلم السادا الكرام لاداعي للفرح لايوجد الملموس

يبذو ان النقابات قد اخطات في حق مستشاري التربية الغي منحدرين من اسلاك التعليم وكاننا في وزارتين الاولى التربية والثانية وزارة التعليم هل يوجد فرق مابين موظفي التربية وموظفي التعليم والكل في الهم سواء ؟ ..الا يدرك مستشاروا التربية الجانب البداغوجي ام ان هناك مستشار متخصص في التربية والاخر في التعليم ؟. كفانا انانية ...حسبنا الله في ما تفعلون .......

عال

واش هدا تخربيط هدا مدير متوسطة ما عندوش ليسانس صنف16 واستاد التعليم المتوسط عندو ليسانس في صنف12 السؤال هل هده دولة القانون والعدال والله لا توجد لا عدال ولا قانون في الجزائر كما قال احمد امين القانونين خيوط عنكبوث يمر بها الدباب الكبير ويبقى الدبوب الصغير

ما كان غير التعليم في الوظيف العمومي و لا الوزير حاب يكسب الاصوات في الانتخابات فاقوا انت رجل غير مرغوب فيه و التفرقة بين موظفي الوظيف العمومي هذا خطأ جسيم لازم تتحاسبوا عليه قضائيا واحد نسبة المنح 25% و اخر فوق 100% و تحوسوا تزيدوا لهم هذا حرام

كلام في كلام الصح مكاش

ارحل يا بن بوزيد......لقد هرمت وانا أنتظر رحيلك

هنيئا للمدراء و المفتشين الذين لم يشنوا أي إضراب، بل وقفوا في وجه المضربين و مارسوا عليهم كل أشكال المضايقات.
هنيئا للمفتشين أو بالأحرى لأبناء الشهداء الذين سوف ينهضون بالقطاع و يصنعون من بن بوزيد زعيم الاصلاحات ( اللهم لا حسد)
أما الأساتذة و هم أصحاب الفضل في كل شيء فليسعدوا بالبقشيش و الفتات.

تمخض الجمل فولد فأرا
من المستفيد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ المدير والمفتش
أين الأساتذة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حقا الحرب يخطط لها العقلاء وينفذها المجانين ويستفيد منها الجبناء
وماذا تنتظر اذا نطق الرويبضة

ترقيات لامبر لها ولا تقدم أي خدمة أو اضافة للتربية,مامعنى مكون؟مامعنى مفتش مالية في المتوسط؟ مامعنى مستشار رئيسي؟

انا استاذ التعليم الثانوي ، متحصل على شهادة الماجستبر .. منذ 2003 وانا أضرب والحكومة تخصم .. وفي الاخير يستفيد المفتشون والمدراء .. نقابات العار

لن ترضى عنك اليهود ولا النصارى حتى تتبع ملتهم

صلاة الجنازة على الاسلاك المشتركة يرحمكم الله

ماذا عن مدير ابتدائية لا افق له سيفنى في منصبه واستاذ مكون افضل منه رغم المهام الصعبة لم تنصفنا النقابات حسبنا الله ونعم الوكيل

وماذا عن الاساتذة المجازيين في المتوسط و الثانوي و المصنفيين كاساتذة رئيسيين في التعليم الابتدائي ما مصيرهم؟

مسودة مفخخة ومفككة الأوصال !؟ تعمدا لإخفاء التراجع الكبير مقارنة بالمسودات السابقة و استمرار الإجحاف والتعسف في حق فئة كبيرة من المدرسين في الطورين الابتدائي والمتوسط وذلك من حيث الإدماج والتصنيف و الترقية والشهادات مقارنة بأسلاك أخرى داخل القطاع .....

لماذا الإجحاف والتعسف في حق أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على شهادات الماجستير والماستر ومهندس + اقدمية كبيرة قد تصل إلى 30سنة فقط لأنهم أساتذة تعليم أساسي ولا أدل على ذلك على سبيل المثال لا الحصر من حذف المادة 60 مكرر وتقليص محتوى المادة 60 و حصرها على حالة معينة ! وحذف كل ما يتبع ذلك في مقترحات الإدماج والترقية التي كانت كلها موجودة في المسودة السابقة وكان ذلك مكسبا وحقا ينبغي تحسينه وتطويره من أجل إنصاف مجموعة من الأساتذة بدل التراجع عنه , من فعل ذلك و لماذا؟ مع العلم أن مشروع التعديل استعرض مادة بمادة أمام النقابات ... ! هل هذا هو العدل والإنص

لماذا الإجحاف والتعسف في حق أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على شهادات الماجستير والماستر ومهندس + اقدمية كبيرة قد تصل إلى 30سنة فقط لأنهم أساتذة تعليم أساسي ولا أدل على ذلك على سبيل المثال لا الحصر من حذف المادة 60 مكرر وتقليص محتوى المادة 60 و حصرها على حالة معينة ! وحذف كل ما يتبع ذلك في مقترحات الإدماج والترقية التي كانت كلها موجودة في المسودة السابقة وكان ذلك مكسبا وحقا ينبغي تحسينه وتطويره من أجل إنصاف مجموعة من الأساتذة بدل التراجع عنه , من فعل ذلك و لماذا؟ مع العلم أن مشروع التعديل استعرض مادة بمادة أمام النقابات ... ! هل هذا هو العدل والإنص

الأساتذة يقرفوا و يتبهدلو و المدراء و المفتشين يهدوا و يخصموا و من بعد يربحوا هما و الأغبياء يصح ليهم الشقى يأساتذة فيقوا و خليكم من النقابات لي غير نتاع صلاحهم

العاقبة لعمال التكوين المهني

و عمال القطاعات الاخرى أليس لها حق في مراجعة القوانين الأساسية الكارثية التي خلفها سي خرشي الله لا تربحو و أخص بالذكر قطاع التكوين المهني رغم أنه لا إختلاف بين أساتذة قطاع التكوين و أساتذة قطاع التربية فكمثال عن الإجحاف كان تصنيف أستاذ التكوين المهني في القانون السابق 14/2 و أستاذ التعليم المتوسط في في 14/1 وأصبح في القانون الجديد أستاذ التكوين المحني 10 و أستاذ التعليم المتوسط12 بل و الاكثر من ذلك أستاذ الابتدائي أحسن منه في الرتبة 11 حقرة و الله قطاع مغلوب و مندوب و انقول لبن بوزيد يعطيك الصحة

أين تثمين الشهادة؟ البكالوريا+ 4 أو 5 سنوات دراسة جامعية بالصهر و التعب كي أصنف مثل الذي لم يتحصل على البكالوريا عيش أتشوف بلاد ميكي وأنا ندفع التلاميذ لنيل الشهادات؟؟؟لماذا؟؟؟

وين حق المجازين في التصنيف يا نقابات بني كلبون

الان يمكن القول ان قطاع التربية له نقابة مهنية بمعايير دولية لها القدرة على التفاوض و تفعيل مطالب القاعدة كما ان الوزارة اصبحت هيئة نظامية تعمل على مساعدة المربي و الدفاع عن حقوقه امام الحكومة
حتى يعد الاجيال وفق المعايير الاجتماعية
الف شكر و تقدير لكل من ساهم في هده الوتيقة

والله لمن العحائب والغرائب في دولة اللاقانون واللاعدالة
معلّم وأستاذ يشقيان ليلا ونهارا يصنف في 12 والمدير الذي تمت ترقيته بالرشوة يصنّف في الصتف 16 على الرغم من أنّ مستواه الدراسي أقل بكثير من الأستاذ والمعلم .
أطلب من ورارة التربية أن تبعث لجنة خاصة من المفتشين العامين كلّ عام دراسي ليفتشوا هؤلاء المدراء ليروا بأمّ أعينهم ليروا التسيير المتعفن لهؤلاء المديرين المرسمين مسبقا واحتلالهم المنصب العالي دون غناء

ترقيات وامتيازات جديدة لعمال التربية في القانون الأساسي المعدل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
تنميق وتعسيل
أين هي هذه الامتيازات والترقيات يا صاحب المقال
كان الاجدر بك القول فُتات و در الرماد في العيون لإعماء عمال التربية
بعد 10 سنوات على أكثر تقدير سترون جيلاً تبكون علية دماً على ماتفعلونه اليوم بعمال التربية
ماكانت تسعى إليه فرنسا في عهد الاستعمار من محو للقيم الاسلامية و الوطنية أنتم تقدمونه على طبق من ذهب
لا تجزعي يافرنسا فإن هناك من يريحك من هذا العمل الشاق ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛

On parle de l'éducation ou d'un autre secteur ,je ne comprends pas ou sont les professeurs????????????????????

وعدونا صب الفارق في مارس و الان قالك افريل ثم اخر جو ااااااااااا ن يعني العام فا ت و انتهت الامتحانات متى تفوقو ا يا نقبااااااا ت .........اين هي بقية المطالب ... كالتقاعد و...و.... كرهونا في هذا العمل

اين نحنوااصحاب الشهادات العليا
اصحاب دون المستوى الرابعة متوسط 14 .16 ونحنوا اساتدة الثانوي 13

هنيئا للجميع
و ليلتفت عمال القطاع إلى عملهم الكل من موقعه و مسؤولياته بعدما شتت فكرهم القانون الخاص للتربية

ربي وكيلكم يا نقابات لأن مستشار التربية غير معني بالطبخه المطبوخه في منتجعات سانتا كروز وبالانبيش ووووووووو.أنشري ياشروق

النقابات تمثل الاساتذة والعمال والتصنيف خاص المفتشين كيف تم التحاور ومع من ولأجل من ... بوقالة

تمخض الجمل فولد فأرا

المحظوظون تقاضوا مخلفاتهم الضخمة المقدرة بمئات الملايين دفعة واحدة دون ضجيج . ونحن نطالب بحقنا الضائع منذ 5 سنوات فقامت القيامة و أعلنت حالة الطوارئ القصوى ولم تهدأ العواصف الهوجاء إلى الآن . لم ولن نصدق بن بوزير وأويحي صاحب القذارة .

نقعدو نخمو غير على عمال التربية والباقي ما همش جزايريين?

يبقى الإجحاف قائما في حق رجل الميدان..فعندما نرى فارق أربع درجات بين الأستاذ الذي هو محور العملية..والمسؤول نشعر بالغبن...حسبنا الله ونعم الوكيل..
لا أنسى تجديد شكري للنقابات.. والوزارة التي تفهمت الأمر..
أرجو أن تكون المعركة القادمة من أجل إصلاح المنظومة .. بدءا بالتكوين والبرامج..والمناهج..وفق الله الجميع لما فيه خير البلاد والعباد

ارجو ان يكون هذا الخبر حقيقة وليس تماطلا لأن وزارتنا عودتنا على هذه
التصريحات غير المسؤولة .
ونتمنى من قلوبنا أن يمر الفصل الثالث من الموسم الدراسي دون مشاكل ولا إضرابات ونقول لأبنائنا التلاميذ وفقكم الله في دراستكم
ونتمنى لكم النجاح.

فهموني الله يستركم
خريجة المعهد التكنولوجي 97 أستاذ تعليم أساسي , و تحصلت على شهادة استاذ تعليم متوسط بعد تكويني عن بعد مدة 04 سنوات و مازلت في الصنف 11 .
حسب هذا القانون سأرقى إلى استاذ تعليم متوسط صنف 12 , ترى متى يحسب لي استاذ تعليم متوسط من يوم تنفيذ هذا القانون ام ماذا ؟ متى تحسب لي اقدمية استاذ تعليم متوسط ؟ هل يمكنني ان أرقى إلى استاذ رئيسي للتعليم المتوسط او مكون في التعليم المتوسط.
اللي راه فاهم هذا القانون الجديد يفهمني ربي يجازيه خير

لما أحسوا بتتصميم المربين على مقاطعة سائر الإ متحانات وإفشال العرس الإ نتخابي ( عرس البغال والحمير ) أخرجوا هذه الترقيات والإمتيازات الغامضة لكي يمتصوا حالة الإ حتقان والحنق واليأس الذي ضرب المربين في العمق . لن نثق فيكم إ لا بالملموس .

un peu de logique svp

ترقيات وامتيازات جديدة لعمال التربية اي ترقية و تصنيف تتكلمون عنها لما تصبح شهادة الماجيستار تساوي شهادة اللسانس في التعليم الثانوي حقا نحن في بلاد الاغبياء والمهازل من الدرجة الاولى في العالم وكان على اويحي ان يقول لحكومته المتعفنة بانها لاتفر ق بين العدس واللوبياء اولا قبل ان يقولها للشعب ثانيتا

لا ثقة إ طلاقا في بن بو زيد ولا في نقابات النفاق وخاصة بو جناح . عهد الإستخفاف أصبح موضة قديمة - ديمودي بيريمي - ما ينفع إلا الصدق والمنطق . هذه شطحات للإستهلا ك فقط - يجيبوا في الوقت حذار ألف مرة. مسيلمة كذابا مراوغا . لا يقل شأنا عن أويحي الماكر الغدار .

إقتراحات قابلة للرفض........

رشوة الإنتخابات لا غير

كان يا مكان في قديم الزمان كان شيء إسمه التربية و التعليم....

اينا ا لعدل يا نقابات المدراء والمفتشين؟؟ حسبنا ا لله ونعم الوكيل! لا حولة و لا قوة الا بالله الا تخجلوا من انفسكم؟!

الخاسر الأكبر من هذا القانون هم أساتذة العليم الثانوي الذين لم يغير تصنيفهم فلماذا هذا الظلم

نحن نثمن الاجراءات الجديدة فيما يخص القانون المعدل للتربية ولكننا نتأسف على الإجحاف المسجل في حق مفتشي الابتدائي والمتوسط لأن فئات عريضة منهم منحدرة من التعليم الثانوي ويحملون شهادة ليسانس فكيف يصنف مفتش الثانوي خارج الصنف ويصنفون هم في 16 مع العلم ان الكثير من مفتشي الثانوي ليسوا من حملة الليسان والكثير منهم وصل الى هذا المنصب بطريق الترقية وليس المسابقة والجزائريون كلهم يعرفون هذا فبركات من شراء الذمم وبركات من توزيع الريع بالقسطوات والا لكون الثانوي كنابست يدفع الاخرون ثمن ........................

اين استاذ الثانوي في كل هذا هؤلاء لا يريدون الا مصالحهم لانهم صيبحون مفتشين ومديرين والله ماندير الاضراب خدعتونا انتهت لعبتكم ايها النقابات

الخاسر الأكبر في هذا التعديل هم أساتذة التعليم الثانوي حيث بقي تصنيفهم القديم في حين استفاد غيرهم في الأطوار الأخرى فلماذا هذا الظلم

رغم أن هذه النتائج لا تصل إلى ما كنا نطمح إليه ، إلا أننا نرجو أن تجد طريقها إلى التطبيق في أقرب وقت ، فقد عودتنا الوصاية على التماطل و التسويف .

c'est vrai pour le rappel

لانريد اقوال لقد ملينا منها نريد افعال

انا مقتصد ولم استفيد بشئ حتى الساعة رغم مرور 15سنة في اللأعمال الشاقة

اريد التوضيح اكثر فيما يخص المقتصدين

ما زالت القوانين في بلادنا تجعل الأقدمية هي المعيار الرئيس في الترقية والتصنيف، وهذا خطأ كبير يكرس التخلف والجهل والتدهور ....
لماذا لا تكون المعايير الأساسة هي الكفاءة والشهادات العلمية والخبرة المهنية (ليس الأقدمية) والمردود في الميدان، ليفتح باب التنافس على مصراعيه، فيرتفع المستوى وتكثر الاجتهادات، وتتحول المنظومة التربوية إلى حقل للإبداع الذي يؤدي حتما إلى تطور الفكر عند المواطن، وتزدهر البلاد. لماذا؟ لماذ؟ لماذا؟

انشالله خير.ما على الجميع الا العمل الجاد والمساعدة لبعضهم البعض وتطوير الاداء التربوى.

شكرا

tout les secteurs ont pris leurs argentsdans une tranche sauf le prof tjrs partager en deux pourquoi???????????????????????

et les prof licenciees win rahoume ds tout ca

سوف نرى هل سيقنع عمال قطاع التربية بهذه الزيادة ويكفوا عن تنظيم الاضرابات ام انه ستظهر مطالب جديدة لان النفس طماعة وانا من جهتي اوجه لهم نداء ان يراعوا مستقبل ابنائنا ويتفانوا في اداء رسالتهم وفق ما يمليه الضمير كما كنا فيما مضى عندما اتذكر ايام زمان تسبقني الدموع اذ كنا لا نعرف الدروس الخصوصية وكل شيء ناخذه في القسم والحمد لله نلنا اعلى الشهادات ياليت ذلك الزمن يعود

الله يجيب الخير لكل الناس

ما يهمنا هو اصلاح المنظومة التربوية كليا ونريد تخريج النوعية و لا نريد الكمية.افهمو يا ناس.التربية الوطنية اصبحت خراب الله يخرب اللي تسبب في تخريبها اميييييييييين يا رب العالمين.

من يتعب اكثر المعلم في الابتدائى ام الاستاذ في الثانوي؟
معلم صنف 11
استاذ صنف 17

إنّه المنطق المقلوب يا سادتي ، كيف لمدير ابتدائية لا يملك سوى شهادة الميلا د يصنّف في 14 ، وأستاذ ثانوي لديه شهادة الليسانس في الاختصاص يصنف في 13 ؟ أين هو تثمين المؤهل العلمي ؟ بهذا تكرسون منطق الأمّية .

cnapest تمحض الجمل ولد فأر
الذي إستفاد هم المدراء والمفتشين
كي نور العربي كي ضلام الرومي منزيدش مع نقابة تاع الهف
رني ندمان على ليفات

اقتراحات نامل تطبيقها و وعود كانت حقوقا نامل ان تحقق... ولازالت وزارة التربية تعاني مشاكلا مع اقطاب اسلاكها فكيف سترقى مدام الحال بها هكدا ...

mafhmna walo mane hade chi ta3ekome

dsl mafhamte walo mane hade makale macheno hada !!!!

أين الكفاءة العلمية من كلّ هذا؟ لقد صار المدير الذي لايملك إلاّ شهادة الميلاد في التصنيف 16 والاستاذ الحاصل على شهادة ليسانس في الدرجة 12 إخي قوانين إخي ، أتمنى أن يتم إعادة النظر في ذلك ياأهل العلم والمعرفة وشكرا

هنيئـــــــــــــــــــــا لرجال التعليم بهذه التصنيفات............... بصحتكم

...............................................................................................وبعد ذلك يتضح للجميع ان الوقت قد استهلك ولم يصل اطراف المضلومة الى حل جذري للمشكل القائم.فقدعلمتنا الايام( 25سنـــــــــــــــــــــــة)بان مقولة لا يلدغ المرء من الجحر مرتين.كلام فارغ اخطونا اوخلونانروحو نخدمو يرحم والديكم

إعملوا ما بدا لكم وفكونا من الموضوع رحمكم الله تعبنا من الترف النقابي والعبث الإداري والتحايل الوزاري وسقوط التعليم والتربية .

جيبوا بنا الوقت عندكم الحق ديروا كيما تبلغوا و اللي يسكت في هاذ لبلاد كلاه بــــــوبي

و ماذا عن التقاعد..الترقيات و الزيادات اصبح لا معنى لها في ظل الاحتقان الواضح في قطاع التربية.بسبب التدني الرهيب في مستوى التعليم لعدة عوامل
في الاخير همنا الوحيد هو قانون خاص للتقاعد في ميدان التربيةو التعليم

يا بلقاسم ما مصدر معلوماتك ، أنصحك بالتأكد من صحة المعلومات التي كتبتها قبل نشرها على صفحات جريدتنا الغراء ، يؤلمني أن يكتب على صفحاتها أي شيء لملء الفراغ . إنها الجريدة المفضلة بالنسبة لي ، و ما يضرها يضرني
انشري يا شرووق تكريسا للمصداقية و الموضوعية و الشفافية ، و إن لم تفعلي فلن أقرأك من اليوم .

بلاد دير رايك