-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
وزارة التربية تدرج الأعمال المواجهة في المواد الأساسية

تقليص الحجم الساعي في التعليم المتوسط إلى 28 ساعة

الشروق أونلاين
  • 33220
  • 42
تقليص الحجم الساعي في التعليم المتوسط إلى 28 ساعة
الأرشيف

قلصت، وزارة التربية الوطنية الحجم الساعي الأسبوعي في مرحلة التعليم المتوسط، من 30 ساعة إلى 28 ساعة، فيما احتفظت بنفس الحجم الساعي للسنة الرابعة. وأقرت تنظيما زمنيا دراسيا جديدا، حيث حرصت على ضرورة مطابقته مع مناهج مختلف المواد الدراسية، موازاة مع إدراج حصص “الأعمال الموجهة” في 4 مواد أساسية وهي اللغة العربية، الرياضيات، الفرنسية والانجليزية لرفع قدرة الاستيعاب لدى التلاميذ واعتماد نظام “التفويج”.

أوضحت مراسلة الأمين العام لوزارة التربية الوطنية بوشناق خلادي، الحاملة لرقم 1313/و.ت.و/أ.ع/13، التي بعث بها لمديري التربية ومفتشي التربية ومفتشي التعليم المتوسط، ومديري المتوسطات، في 30 جوان تحوز “الشروق” نسخة منها، أنه تقرر إعادة تنظيم الزمن الدراسي في مرحلة التعليم المتوسط والمناهج الدراسية المتطابقة معها، طبقا للقرار رقم 23 بشرط أن تستند العملية على تخفيف الزمن الدراسي اليومي والأسبوعي، وضمان الحجم الساعي السنوي لتخفيف نشاطات التعليم المقررة في المناهج التعليمية الرسمية بالإضافة إلى ضمان مبدأ تدرج الزمن الدراسي وفق مستويات التعليم، وإدراج حصص الأعمال الموجهة في المواد الأساسية بعد ما تبين أن العدد الكبير للتلاميذ في القسم الواحد في تلك المواد الأساسية يقلل من قدرة استيعابهم للدروس، وبالتالي تقرر تقسيم القسم إلى فوجين، للرفع من قدرة الاستيعاب، مع تخصيص فضاء زمني ضمن التنظيم الجديد للزمن الدراسي “للإرشاد المدرسي”، في إطار النشاطات اللاصفية. 

ومن أجل التكفل العلمي بتطبيق التنظيم الجديد للزمن الدراسي، فإن المنشور الوزاري حدد كيفيات اعتماد شبكة المواقيت الأسبوعية للمواد الأساسية، مع بداية الدخول المدرسي المقبل 2013/2014، وعليه فالبنسبة للغة العربية والرياضيات، تخصص حصة لمدة ساعة واحدة مرة في الأسبوعين لتلاميذ السنوات الأولى، الثانية والثالثة من التعليم المتوسط، وحصة لساعة في الأسبوع لتلاميذ السنة 4 متوسط. وبالنسبة لمادتي اللغة الفرنسية والانجليزية، تخصص ساعة مرة كل أسبوعين بالنسبة للسنوات الأربع، فيما تنظم حصص الأعمال الموجهة بالأفواج، حيث يفوج تلاميذ القسم إلى فوجين، وعليه عندما يكون الفوج “أ” في حصة اللغة العربية، يتواجد الفوج “ب”، في نفس الوقت في حصة الرياضيات، وكذلك الأمر بالنسبة لمادتي اللغة الفرنسية والانجليزية.   

وفيما يتعلق بالتوقيت الزمني الذي كان معتمدا في السنوات الماضية، فقد تم تقليص الزمن الدراسي لتلاميذ السنة أولى متوسط من 30 ساعة رسمية زائد ساعة استدراك و1 معلوماتية إلى 28 ساعة أسبوعيا، فيمام تم تقليص الحجم الساعي للسنة ثانية وثالثة متوسط من 29 إلى 28 ساعة، فيما تم الاحتفاظ بنفس الحجم الساعي للسنة رابعة متوسط.

 

توزيع النشاطات التعلمية على 30 أسبوعا.. و4 أسابيع للتقويم

وأشارت نفس المراسلة أن وثيقة التدرجات السنوية للتعلمات في مرحلة التعليم المتوسط قد تضمنت النشاطات التعلمية للمواد الدراسية المقررة والموزعة على 30 أسبوعا للنشاطات التعلمية و4 أسابيع للتقويم بالنسبة للسنوات 1، 2، 3 متوسط. فيما توزع النشاطات التعلمية على 28 أسبوعا دراسيا و4 أسابيع للتقويم. 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
42
  • scorpion

    عندما يتوعّى أمثالك و يتعلمون كيف ينتقدون الآخرين ...في ذلك الوقت يمكن أن تتحدّث عن الأدمغــة و علماء ............يا فالح ! .

  • scorpion

    في الدول التي تريد إصلاحا حقيقيا في الميدان العلمي و التربوي تبدأ الأصلاح من الجذور أي الابتدائي لأنّه الأساس الذي تُبــنى عليه باقي المناهج التعليمية ..... أمّا في الجزائر بلد الارتجالية في كلّ الميادين بدأوا إصلاح الإصـــلاحات بالطور المتوسط .............. عجيب أمر وزارتنا وخبراؤها و مستشاريها الذين يخططون ويقترحون دون نظرة بعدية يمكن توقّع نتائجها بعد سنوات .................................. .

  • بدون اسم

    افواج كيف هدا انتم بدل التقدم التاخر افواج اه افواج اين البحث

  • أب و أستاذ

    من خلال تعليقك يتبين أنك من الحاقدين على الأستاذ، أخي يجب أن تدرك أن الأستاذ هو أب كذلك و له أولاد، و لولا الأستاذ ما كتبت حروفا لتهجيه بها، و لو ذقت مهنة التعليم ما تحدثت عن الأستاذ هكذا. ربي وكيل كل من تهجم على الأستاذ بغير سبب. ربي يهديك.

  • بدون اسم

    بوشناق هذا طبيب ما دخله في التربية ؟

  • أكرم

    إخواني تفطنوا لشيء مهم هو أن الوزارة التربية إستقبلت وزيرة التربية الفرنسي و بإقتراح منه تم المساوات بين الحجم الساعي الأسبوعي للغة العربية و الرياضيات بمادة اللغة الفرنسية
    إستفقوا من قضلكم العالم كله يعتمد على اللغة الحية ( الإنجليزية)
    ونحن سنتحول إلى دولة فرنكفونية

  • fathi

    كل المؤسسات التعليمية ينقصها الهياكل القاعدية اللازمة للتدريس و بالاخص حجرات التدريس. فبالله عليكم من اين اتيتم بهذه المعادلة في احتساب الحجم الساعي.للتلميذ قدرات تحمل يجب ان تتماشى مع القدرة الاجتماعواقتصادية للبلد فرجاءا فكروا قبل ان تقرروا .

  • محمدالصالح

    ياوزارةالتربية من اين لكم 32او34سبوع في العام الدراسي مع اعلم ان الدراسة تبدا من15سبتمبر الى15ماى اي 8 اشهر -1ش عطل =7ش
    7ش*4=28 تقريبا ام هذا تابع لسياسة البريكولاج القديمة

  • محمدالصالح

    يا وزارة التربية من أين لكم 32 أو 34 أسبوع في العام الدراسي عند احتساب العطل الرسمية مع العلم أن الدراسة تبدأ من15 سبتمبر وتنتهي عند 15ماى أي 8شهور -1شهر = 7شهور * 4 = 28 أسبوع
    الحل الأمثل هو تخفيف البرامج و تخفيف الحجم الساعي والرجوع لأهل
    الميدان ليعطوكم عصارة خبرتهم في إصلاح هذا الجسد المريض .

  • aza

    بلاد العلم يسيرها امثال طاقم وزارة التربية
    اين هي المواد الاساسية العلوم الفيزيائية والعلوم الطبيعية
    عجبا لكم الفرنسية والعربية والانجليزية مواد اساسية والله شيء يحزن القلب الناس في المريخ ونحن نتعلم العربية والفرنسية ههههه

  • azzadine bacha

    مهمة اصلاح التعليم تسند دوما لمن اقدموا على الاصلاح من قبل فافسدوه فالى اي منطق يستندون وعليه ارى انه بات من الضروري احالة المصلحين الفاسدين على التقاعد والعودة الى القاعدة والاخذ باقتراحاتها المتمثلة في التقليل من الحجم الساعي و كثافة البرامج و حذف المواد التي تدرس لشعب لا تصلح لها وتثمين المسار الدراسي للطالب باخذ ما يتحصل عليه خلال السنة الدراسية محمل الجد عند امتحان نهاية الطور

  • بدون اسم

    وألله التحمل اولا ثم التعلم مساكين تلاميذالابتدائي حسد المعلمين من مسؤولي التربية هو ماجعل المعلم يعاني ومعه التلميذ والله لست ادري ما حكاية العلاقة بين المسؤولين والشعب من جهة والمعلم من جهة اخرى عجيب امر ال
    جزأئر راي معلم تقاعد في وقت بدات الخدمات تشتغل ولم يستفد من اي شيئ

  • فؤاد سحنون

    أين هو حق الطور الإبتدائي من التخفيف وما شأن نظام التخصص في هذه المرحلة الأساااااااااااااااسية يا وزارتنا المستشيييييييرة؟

  • Ahmed

    الغشاش يغش من عند التلميذ المجتهد بموافقة هذا الأخير، وبالتالي غلالهما غشاش. دعكم من التباكي يا غشاشين

  • ليلى

    جرت العادة في مسؤولينا أن يقررو أولا ثم يفكرون ثانيا...

  • استاذ

    حسب رأيي وتجربتي في الميدان على السلطة اولا وعلى الوزارة الوصية ثانيا ... بالنسبة للسلطة يجب اختيار وزيرا للتربية يحمل مشروعا حضاريا وليس مجرد موظف يطبق معلومات فوقية وتانيا ان يكون راتب الاستاذ يساوي راتب المدير ولما لا يكون اكبر لانه هو الذي يتحمل عبئ التعليم في المؤسسة ويتفانى في اعطاء النتائج المشرفة اكثر من المدير .

  • karim timimoun

    ارى ان المشكلة ليست في الحجم الساعي ولا في الاستاد ولا في التلميد بل في المناهج الدراسية يجب تعديلها والنظر في محتواها الدي لا يتماشى مع مستوى ابنائنا. وشكرا

  • قدور

    بالله عليك ياوزارة كفي عن التجارب في ابنائنا اقد دمرتموهم بهذه الانقلابات الغير مدروسة هل تخفيف القت هو الحل لرفع من مستواهم الدراسي اين هو الاستاد الكفء اين هي المنهجية الدراسية والبدغوجية المدروسة اين دراستكم لعدد الكتيب وثقلها وعدم انسجامها مع بعضها البعض اين هو الاكتضاض داخل الاقسام اين التابعة الفعلية والفعاله للمفتشين وما يقوم به المدرسين لمختلف المواد بالله اهتمو بالاهم بدلا من القشور فالمنظومة التربوية تسجل كل سنة خطوات الى الوراء والمستوى هو في النهيار ماهو سبب

  • بدون اسم

    الفرنسية التي خرج الفرنسيون انفسهم لعدم اعتمادها في التخصصات التكنولوجية مازالت حاضرة بقوة في الجزائراكثر من فرنسا نفسها

  • Algerienne

    houma rahoum ykraw ou zedtou kmlou 3la khlaha !!!!!

  • KLS

    يلزم يقراو 35 ساعة في الأسبوع علا خاطر نيفو هابك و بغيتو تهبطوه كثر ماراناش فلوروب و لا أمريكا ولا حول ولا قوة ما هذا البلد يسمحو للغشاشين، روحو كي يولد واحد عطيلو الديبلوم مع شهادة الميلاد

  • bouss

    التعليم أصبح كفئران التجارب يخضع للتجربة كل مرةوكل سنة ولاتوجد دراسات معمقة فكل مرة تأتينا وزارة التربية بتعديلات على أنها اصلاحات ثم يتضح بعدها أنها افسادات وليست اصلاحات فإلى متى نبقى نتعامل مع هذا القطاع الحساس بهذه الارتجالية وعدم المسؤولية....؟

  • تلمسان13

    نريد بن بوزيد كان مفرحلنا وليدتنا

  • EL_AMINE

    من خلال نظرة سريعة على تنظيم الزمن الدراسي
    سيكون هناك مشكل كبير جدا في توفير الحجرات اللازمة من اجل تمدرس التلاميذ
    بحث يجب توفير حجرتين إضافيتين من اجل التفويج وهذا لقسم واحد ةتخيل معي أن قسم واحد من كل مستوى يدرس مادة اساسية فكم يجب توفير من حجرة إضافية لمادتي اللغة العربية والرياضيات
    أومادتي اللغة الفرنسية واللغة الأنجليزية
    طبعا هذا للسنوات الأولى والثانية والثالثة متوسط فقط
    دون ان ننسى تفويج مادتي العلوم الطبيعية والعلوم الفيزيائية
    هل تم مرعات ذلك من قبل واضع هذا التنظيم الزمني ؟؟

  • Aymen Rashad

    تخفيف البرامج إلى أقصى حد ممكن و تعداد التلاميذ أيضا في الأقسام هو الحل الوحيد لتحسين المستوى وتمكين كل التلاميذ من الإستيعاب وتوفير الجو المناسب للأستاذ و إعطائه صلاحيات أكثر في العملية التربوية لأنه الطرف الأساسي فيها لا مدير المؤسسة و لا مدير التربية أصلا.. لأنهم اصحاب كراسي فقط و مصالح و قضايا شخصية على حساب الأستاذ و التلميذ.إعطائه صلاحيات أكثر في العملية التربوية كي يؤدي مهمته على أكمل وجه وإن توفرت هذه الظروف فسيعرف من المقصر و بالتالي يعاقب بما يستحق.

  • الباحثة عن الكفاءة

    السلام عليكم ، تلميذيدرس في المتوسط تنقصون له التوقيت و التلميذ في التعليم الابتدائي ماذا عنه؟ايهم قدرته على التحمل اكثر و اقول التحمل وليس التعلم لان التوقيت و الظروف في كل الاطوار لا يساعد على التعلم .

  • EL_AMINE

    من خلال نظرة سريعة على تنظيم الزمن الدراسي
    سيكون هناك مشكل كبير جدا في توفير الحجرات اللازمة من اجل تمدرس التلاميذ
    بحث يجب توفير حجرتين إضافيتين من اجل التفويج للقسم الواحد في مادتي اللغة العربية والرياضيات
    أ ومادتي اللغة الفرنسية واللغة الأنجليزية وتخيل معي قسم واحد في كل مستوى يدرس مادة اساسية يتم تفويجه كم يتطلب من الحجرات
    طبعا هذا للسنوات الأولى والثانية والثالثة متوسط فقط

    دون ان ننسى تفويج مادتي العلوم الطبيعية والعلوم الفيزيائية
    هل تم مرعات ذلك من قبل واضع هذا التنظيم الزمني ؟؟

  • ابو محمد

    ربما الشيء الحسن في هذا التقسيم الجديد هو عملية التفويج التي تسهل على الأستاذ أداء أحسن وللتلاميذ استعاب جيد وتطبيق لما يدرسه بشكل حسن.

  • Rachida

    يجب أن تكون الدراسة موزعة على 6 أيام و ليس 5 ، لأنه ليس بيداغوجيا يوميين راحة متتاليين للتلميذ ، ومتعب للتلميذ و للأستاذ.
    الدول التي تعطي يومين راحة ليس بالتتالي و حجمها الساعي ليس كثيفا مثلنا.

  • narjissou

    krahna ki hna ki talamid dyalna!

  • moh

    لا زالت المدرسة الجزائرية تبحث منذ امد عن طريقة ثابتة ومستقرة لتلقين ابناءها ولم تتوصل الى ذلك ويبقى ابناؤنا فقط وسائل حيوية للتجارب .

  • hassen

    عندما يدخل الاستاذ الى القسم تجد التلاميذ يغنون ولايبالون بالاستاذ لكي نرتقي بالتربية يجب ان تكون هناك التزامات وقوانين تطبق على التلاميذ المنحرفين

  • Hakimes

    قترح حتى تنجح إصلاحات وزارة التربية مابلي

    1 حل نقابة صادق دزيري
    2 إحالة أساتذة التعليم الاساسى على التقاعد
    3 توظيف أصحاب الكفاءات من الشباب
    4 إحالة المديريين على التقاعد و إستبدالهم بكفاءات من معهد الادارة

  • amine

    تقليص أو زيادة التعليم في الجزائر فاشل فاشل فاشل لان المشكل في المعلمين و الأساتدة الذين يجرون وراء الاموال الحل هو الاستعانة بالأدمغة و علماء من خارج الوطن قادرين على توعية وتعلم الطفل تعليم جيد

  • اصلاح الاصلاحات بل

    جااااااااااااااا ء يكحلهااااااااااااااا اعماهااااااااااااا ... اقترح عليكم تشوفو جنس من الازناش الناجحة في العاااااااالم و اعملو كيفهم ...طبعا استشيرو رجال ونساء الميدااااااااا ن اولا.....ستوفقووون ..

  • ضمير الشعب

    التعليم أصبح كفئران التجارب يخضع للتجربة كل مرةوكل سنة ولاتوجد دراسات معمقة فكل مرة تأتينا وزارة التربية بتعديلات على أنها اصلاحات ثم يتضح بعدها أنها افسادات وليست اصلاحات فإلى متى نبقى نتعامل مع هذا القطاع الحساس بهذه الارتجالية وعدم المسؤولية....؟

  • sitelhabaib

    تخفيف المناهج وعدد التلاميذ غي القسم هو الحل الوحيد لتحسين المسوى وتمكين كل التلاميذ من الاستيعاب وتوفير الجو الملائم للأستاذ كي يؤدي مهمته على أكمل وجه واذا توفرت هذه الظروف فسيعرف من هو المقصر فيعاقب بما يستحق.

  • tebessa.fm

    المشكل ليس في تقليص الحجم الساعي بقدر ما يستوعبه التلميذ في هذه المرحلة و قدرة الاساتذة على توصيل المعلومة في وقتها و الاتزام بواجباتهم اتجاه ابناؤنا لان التاطير البيداغوجي ضعيفا جدا في هذه المرحلة التيلها امتداد كبيرفي التعليم الثانوي حيث كلما كانت النيجة ضعيفة تكون اضعف في الثانوي

  • كمال تلمسان

    و اااللله ايلا الوصاية راها تلعب بولادنا لعب بصح نقول لهم حسبي الله ونعم الوكيل على لي راكم تلعبوا رديتوهم مثل فئران المخابر .سؤال بسيط الى المسؤولين واش تقولوا غدوا أمام اله عزوجل عندما تسألون عن هدا اللعب و الزعاقة بمستقبل ابنائنا.

  • بدون اسم

    الضغط الضغط الضغط الضغط الضغط ............حتى الانفجار

  • بدون اسم

    28 ساعة مقسومة على أربعة أيام ونصف = 4 أيام ب6 ساعات ونصف يوم أي الثلاثاء بأربع ساعات ... التوقيت المثالي هو 24 ساعة لأنه كلما زاد الشيئ على حده................ فبالتجربة التلاميذ لايستوعبون تقريبا ولا شيئ خلال الساعة الأخيرةصباحا أي11-12 فإذن يجب حذفها نهائيا

  • عزة

    ما فهمت والو