-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع

“حراوبية” يأمر بإعداد مشروع جديد ينظم التطابقات بين النظام الكلاسيكي والنظام الجديد

الشروق أونلاين
  • 2478
  • 3
“حراوبية” يأمر بإعداد مشروع جديد ينظم التطابقات بين النظام الكلاسيكي والنظام الجديد

وجهت وزرة التعليم العالي والبحث العلمي مراسلة خاصة إلى مديري مؤسسات التعليم العالي تهدف إلى تنظيم نقاش على مستوى مؤسسات التعليم العالي بمشاركة الأسرة الجامعية من اجل الإعداد لمشروع جديد يتضمن النصوص القانونية التي تنظم التطابقات بين النظام الكلاسيكي والنظام الجديد “أل. أم. دي” طبقا لأحكام المواد ذات الصلة بالقانون التوجيهي للتعليم العالي.

  • وحسب المكلف بالإعلام والاتصال نور الدين خرايفية في اتصال مع “الشروق” فقد قامت الوزارة بمراسلة مؤسسات التعليم العالي من اجل تنظيم استشارات واسعة ومناقشات بمشاركة الأسرة الجامعية من مسؤولي المؤسسات الجامعية، الندوات الجهوية والندوات الوطنية،  بالإضافة إلى ممثلي الأساتذة وممثلي الطلبة من اجل إعداد مشروع جديد يعمل على إعداد التطابق بين شهادات النظام الكلاسيكي وشهادات النظام الجديد.
  • طلبة المدارس العليا يواصلون إضرابهم رغم قرارات الوزارات
  • واصل طلبة المدارس العليا إضرابهم عن الدراسة بعد الحركة الاحتجاجية التي نظموها أمام مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على الرغم من الإجراءات التي اتخذتها الجهات الوصية بعد قرار مجلس الوزراء الأخير القاضي بإلغاء المرسوم الرئاسي 10/315 ، بينما انظم إلى الإضراب كل من طلبة المعهد الوطني للتخطيط، المدرسة العليا للإعلام الآلي والمدرسة الوطنية لعلوم البحر وتهيئة الساحل .
  • ورفض الطلبة الغاضبون الانضمام إلى أي تنظيم طلابي معتبرين الإجراءات الأخيرة التي اقرها مجلس الوزراء في اجتماعه الأخير “بغير الكافية”، ومطالبين بلقاء الوزير شخصيا من اجل إعادة النظر في تصنيف شهادتهم لدى المديرية العامة للوظيف العمومي، وإلغاء نظام “أل.أم.دي” ، وقد شهدت العديد من المدارس العليا وقفات احتجاجية أمام مقراتها بينما رفض الطلبة العودة مجددا إلى مقاعد الدراسة ومقاطعة الامتحانات إلى غاية استجابة الوصاية إلى المطالب التي رفعوها.
أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
3
  • sami

    لماذا لم اجد التعليق الذي كتبته بالامس بالرغم من انني لم اتعرض لاحد وقلت فقط مايتكلم به طلبةlmd انتم لستم ديمقراطيين فكيف تطلبونها من اليوم لن اطالع جريدتكم

  • عبد الهادي

    اتمنى ان تكون القرارات مدروسة ومؤسسة ومقنعة فمن خلال قراءتي المتواضعة للتظامين الكلاسيكي والالامدي وبكل صدق وان كنت كلاسيكي الشهادة فالعيب ليس في الالام دي كنظام وليس العيب في الطالب ولكن العيب في اجراءات واليات تجسيده فحضور الطالب دائم والانتقال من مستوى الى مستوى يتطلب جهدا مضنيا والمقررات دسمة وكلها مؤشرات ايجابية في نظام الالامدي بعكس الكلاسيكي الذي قد لايزيد حضور الطالب 4اشهر في 4سنوات بحضوره التديات فقط وسهولة الانتقال
    من مستوى الى مستوى وكلنا يعرف الاوضاع التي تجري فيها الماجيستار؟؟؟؟؟

  • kimo

    ....................................