بعد أسبوعين عن الدخول المدرسي

مآرز مفقودة وتلاميذ بدون نقل مدرسي بمناطق الجنوب

الشروق أونلاين

2009/09/30
11189
34

مآرز مفقودة وتلاميذ بدون نقل مدرسي بمناطق الجنوب

بعد قرابة أسبوعين من التحاق التلاميذ بمقاعد الدراسة بمناطق الجنوب وبعد مقاطعة شبه كلية لا زالت عدة نقائص مسجلة في جميع الأطوار وكذا المدارس التي لم تكتمل، رغم انتهاء آجال إنجازها، فهذا هو واقع الحال، حجرات دراسة بـ 50 تلميذا في الوادي، غرداية، تمنراست، وورڤلة وتلاميذ بدون مآرز بسبب العوز وتأخر تسديد منحة الإدارة المقدرة بـ 03 آلاف دج…

ناهيك عن بقاء عشرات الهياكل التربوية عبارة عن ورشات مفتوحة وسط مسمع ومرأى التلاميذ لمعدات الانجاز التي أضحت تفقدهم التركيز وتحد من قدرة استيعابهم، كما اختلطت الأوراق بالمؤسسات بعد تعليمة وزير القطاع بشأن تسجيل جميع التلاميذ الراسبين في الأطوار التي حددتها التعليمة ذاتها.
ففي غرداية تنقل وفد من أعيان منطقة العطف أمس الأول صحبة عدد من أولياء التلاميذ لمقابلة وزير التربية الوطنية وطرح مطالبهم السابقة بعد مقاطعة التلاميذ الدراسة، غير أن الوزير رفض مقابلتهم رغم عناء التنقل إلى العاصمة، كما رفض تلاميذ اكمالية قرية عين الشيخ ببلدية سيدي خليل بالوادي دخول الأقسام بداعي الانعدام الكلي للنقل المدرسي منذ مدة طويلة.
أما بولاية تمنراست فقد ناشد الأولياء الذين تم رفض إعادة تسجيل أبنائهم في بعض المؤسسات التعليمية مدير التربية للولاية من أجل إعادة تسجيلهم بسبب معادلتهم الضعيفة وكذلك الانقطاع عن الدراسة، كما لا يزال التسرب المدرسي في المدن النائية متفشيا بكثرة وعلى نطاق واسع بالولاية الجنوبية خاصة عند البدو الرحل، من جهة ثانية عرفت جل مدارس عين صالح أزمة المآزر المدرسية الجديدة التي أعلنت عنها الوزارة الوصية بسبب عدم توفرها بأغلب محلات المدينة وبالتالي وجد أولياء التلاميذ صعوبات كبيرة في اقتنائها في ظل تعليمات وزارة التربية التي تصر على ارتداء المآزر بصورة موحدة حيث وصل سعر المئزر الواحد في السوق الموازية 500دج ورغم ذلك فإن الكمية نفذت بسرعة ويوجد لحد الساعة قرابة 50٪ من الطلبة لم يقتنوا المآزر الجديدة.
وقد عبرت جمعيات أولياء التلاميذ عن استيائها من الصعوبات التي رافقت الدخول المدرسي هذا العام ومن حالة الاكتظاظ التي تشهده اغلب مدارس عين صالح، حيث وصل عدد التلاميذ في الأقسام إلى أكثر من 50 تلميذ افي الطور المتوسط خاصة بعد إغلاق أكمالية الأمير عبد القادر وتحويل طلبتها إلى مدرسة عمر بن الخطاب بسبب عدم انجاز منشآت تربوية جديدة على مستوى تراب البلدية منذ 2006.
كما يعاني طلبة القرى المتمدرسون في الطور الثانوي من انعدام النقل المدرسي هذه الأيام بسبب ارتفاع عدد الطلبات وقدم واهتراء حافلات المخصصة من طرف البلدية وهي نفس الوضعية مرصودة بعاصمة البترول حاسي مسعود حيث يشكو التلاميذ من مشكل انعدام النقل المدرسي الشيء الذي أدخلهم في معاناة وإرهاق كبيرين نتيجة غياب وسيلة نقل بداعي تعطل الحافلة الوحيدة على مستوى المنطقة إذ يقطع غالبية المتدمرسين مسافة 03 كلم ذهابا وإيابا من أجل الالتحاق بمقاعد الدراسة، ومن بين المدارس التي تعرف انعدام النقل ثانوية التوميات بحي 136 مسكن والتي تقع في مكان بعيد نسبيا فضلا عن إكمالية بوعمامة.
من جانبه أكد رئيس البلدية أن المشكلة ستعرف طريقها للحل في القريب العاجل، وذلك بعد قيام مصالحه بإصلاح الحافلة، مشيرا إلى أن البلدية ستقتني 04 حافلات جديدة للنقل المدرسي بسعة 32 مقعدا، وهو ما من شأنه أن يفك الأزمة الخانقة ويعفي التلاميذ من مشقة التنقل عدة كيلومترات يوميا.

شارك المقال

المعلم محمد

2009/10/02 - 09:06

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم:
هذا العام أدخلنا وزير التربية في متاهات فأراد أن يبيضها عماها كنا بخير علينا في الأعوام السابق وقرأنا وأصبح منا الأستاذ ... المعلم ... الدكتور ... الطبيب وغيرهم ممن درسوا بالبرنامج القديم في بداية الأمر أراد مآزر بلون محدد وهي موجودة في السوق وحتى هذا اللقليل الموجود أصبح مبلغها يساوي مئزر معلم أما البرنامج فأردنا التخفيف على التلاميذ من الكتب وليس من البرنامج فأصبح التلميد في العام يشتري من وراء كل عطلة محفظة أما من جانب الأساتذة والمعلمين في أزمة ضعط في القسم 46 إلى 54 تلميذ في القسم وإذا لجأ المعلم أو الأستاذ إلى ضرب التلميذ فهو غير محمي لا من طرف الدولة ولا من طرف والدي التلميذ ففي القديم كنا نضرب حتى في بعض الأحيان نجرح أو نكسر .... ورغم ذلك درسنا فكان من حكمة الأولياء أن يقولون: للإبن المكان الذي ضربك فيه المعلم فلا تمسه النار .
وقال الشافعي :
شكوت لوكع سوء حفظ فأرشدني إلى ترك المعاصي
قلت إن العلم نـــــــــور ونـور الله لا يهدى لعاصــي
فالطالب الذي يتعالى على المعلم فلا خير فيه وهو من صعوبة فهم التلاميذ بعد هذا الإصلاح الذي أريد به الإفساد .......... بالإضافة إلى مجموعة من المشاكل التي نسمعها هذه الأيام كالعطل الأسبوعية وإمتحانات المجازين التي انقطع خبرها
وسبب كل هذا هو بن بوزيد لأنه المسؤول الأول على هذا القطاع والسؤال الذي يطرحه كل جزائري ما العيب في النهج الذي كان يسير عليه التعليم في الجزائر رغم أنه كان ناجح وفشل الحالي إعط النتائج الحقيقية للتلاميذ وقارنها بالنتائج السابقة وخير دليل نتائج الشهادات الابتدائية ، المتوسطة ، الثانوية . أما بالنسبة ليس للكل بل الأكثر من المدراء الضغط على بعض المعلم من أجل رفع نقاط التلاميذ من أجل إنجاحهم فأنا هذا العام أدرس السنة الخامسة ابتدائي صدقوني ولا أحد فيهم يعرف تركيب جملة أو قرائتها ....... والأكثر من ذلك لا يعرفون الحروف ومن أرد التحقق فيأتي إلى بعض المدارس النائية للجنوب ويرى فكيف تريد أن تحارب التسرب المدرسي وتنجح تلميذ لا يفرق بين الألف والباء ...... والله هي صور حقيقية حسبنا الله ونعم الوكيل على الذي كان السبب ضيعتم التلاميذ والمعلمين وحتى الأولياء أصبحوا في حيرة .

سلام الله عليكم