-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
اتحادية‭ ‬جمعيات‭ ‬أولياء‭ ‬التلاميذ‭: ‬‮"‬الإضرابات‭ ‬والانتخابات‭ ‬وراء‭ ‬تراجع‭ ‬النتائج

نتائج‭ ‬مقلقة‭ ‬في‭ ‬الفصل‭ ‬الأول‭ ‬والأولياء‭ ‬ساخطون

الشروق أونلاين
  • 22228
  • 209
نتائج‭ ‬مقلقة‭ ‬في‭ ‬الفصل‭ ‬الأول‭ ‬والأولياء‭ ‬ساخطون

أظهرت النتائج أن جل التلاميذ تحصلوا على معدلات ما بين المتوسط وقريب من المتوسط، سيما لدى أقسام السنة الأولى متوسط والأولى ثانوي، حيث لم تزد معدلات التلاميذ عن 09 من 20، حسب ما أكدته للشروق أطراف نقابية إلى جانب اتحادية جمعيات أولياء التلاميذ.

  • في الموضوع يؤكد نوار العربي رئيس مجلس أساتذة التعليم الثانوي “الكناباست”، في تصريح للشروق، أن تلاميذ السنة الأولى ثانوي حققوا نتائج غير مرضية إما متوسطة أو قريبة من المتوسط، وذلك لعدد من الأسباب من بينها، طول الفصل الدراسي وكثافة البرنامج، حيث لا يزال هذا المشكل‭ ‬قائما،‭ ‬بالرغم‭ ‬من‭ ‬سياسات‭ ‬التخفيف‭ ‬التي‭ ‬اتجهت‭ ‬إليها‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬مؤخرا‭.‬
  • وأشار المتحدث إلى أن أغلب النتائج الكارثية هي تلك التي يحققها تلاميذ السنة الأولى متوسط، وذلك بسبب التغيير الجذري في سياسات الدروس والبرامج التعليمية، كما أرجع المتحدث عجز هذه الفئة عن تحقيق نتائج إيجابية إلى ضعف مستوى الخامسة ابتدائي، والطريقة المعتمدة من‭ ‬قبل‭ ‬الوزارة‭ ‬لرفع‭ ‬معدلات‭ ‬الراسبين‭ ‬ولجوئها‭ ‬إلى‭ ‬اعتماد‭ ‬دورة‭ ‬استدراكية‭ ‬للراسبين،‭ ‬وهو‭ ‬ما‭ ‬يساعد‭ ‬على‭ ‬صعود‭ ‬تلاميذ‭ ‬من‭ ‬غير‭ ‬المستوى،‭ ‬يجدون‭ ‬أنفسهم‭ ‬في‭ ‬الطور‭ ‬المتوسط‭ ‬دون‭ ‬أسس‭ ‬علمية‭.‬
  • كما أكد المتحدث أن إضراب شهر أكتوبر، أثر هو الآخر على سير الدروس، وما زاد الطين بلة، قرار وزارة التربية تطبيق سياسة الخصم من الأجور مؤخرا، وهو ما انعكس سلبا على نفسية الأساتذة، حيث كان مقررا وفق قوانين الإضراب، أن يقوم الأساتذة بتعويض ساعات الإضراب خلال هذه‭ ‬العطلة‭ ‬غير‭ ‬أنهم‭ ‬تفاجؤوا‭ ‬بقرار‭ ‬الخصم‭ ‬من‭ ‬الأجور‭ ‬عشية‭ ‬امتحانات‭ ‬الفصل‭ ‬الثلاثي‭ ‬الأول‭.‬
  • ويؤكد من جهة أخرى، عضو مجلس ثانويات الجزائر بالعاصمة، أن من أسباب تدني مستوى التلاميذ كثافة المقررات والبرامج بمختلف الأطوار الثلاثة، الثانوي والمتوسط والابتدائي، وكثافة الحجم الساعي اليومي والأسبوعي الذي أثر سلبا على استيعاب التلاميذ للدروس.
  • ويؤكد رئيس مجلس التعليم الثانوي والتقني مزيان مريان في تصريح للشروق، أن انخفاض مستوى التلاميذ من سنة إلى أخرى ليس وليد هذا الموسم الدراسي، سيما بالنسبة لتلاميذ الأقسام النهائية، وذلك بسبب تغيير المناهج عليهم، سيما بالنسبة للمنتقلين من المتوسط إلى الثانوي.
  • من جهة أخرى، يؤكد في اتصال مع الشروق اليومي رئيس اتحادية جمعيات أولياء التلاميذ أحمد خالد، أن نتائج الثلاثي الأول حسب ما أطلع عليه التلاميذ من أساتذتهم تشير إلى أنها غير مرضية حتى بالنسبة للطور الابتدائي، وحمّل أحمد خالد مسؤولية ذلك إلى الإضرابات التي أثرت‭ ‬سلبا،‭ ‬خاصة‭ ‬وأنها‭ ‬تزامنت‭ ‬وانطلاق‭ ‬الموسم‭ ‬الدراسي،‭ ‬مؤكدا‭ ‬أن‭ ‬نسبة‭ ‬كبيرة‭ ‬من‭ ‬تلاميذ‭ ‬الثانوي‭ ‬انخفض‭ ‬مستواها،‭ ‬سيما‭ ‬بالنسبة‭ ‬للتخصصات‭ ‬العلمية‭.‬
  • كما قال أحمد خالد، أن إنشغال الأسرة التربوية بالتحضير لانتخابات الخدمات الاجتماعية على مدار أكثر من شهرين، أثر هو الآخر على سير الدروس، سيما وأن هذه الانتخابات انتهت بتجنيد نحو 28 ألف أستاذ أو معلم من مختلف المؤسسات التربوية، وطالب المتحدث بضرورة تنظيم هذه‭ ‬الانتخابات‭ ‬خلال‭ ‬العطل،‭ ‬وذلك‭ ‬لأجل‭ ‬تفادي‭ ‬التشويش‭ ‬على‭ ‬تقديم‭ ‬الدروس‭.‬
  • هذا ومن جهة أخرى، طبقت وزارة التربية الوطنية قرار خصم أجور موظفيها من أساتذة ومعلمين، تغيّبوا بسبب الإضراب في بداية شهر أكتوبر الماضي، حيث تم الخصم بمبالغ متراوحة ما بين 4000 دينار و6000 دينار، باختلاف رتب وتصنيفات الأساتذة والمعلمين، مما دفع أساتذة القطاع‭ ‬إلى‭ ‬مقاطعة‭ ‬الدروس‭ ‬التعويضية‭ ‬التي‭ ‬كان‭ ‬مقررا‭ ‬انطلاقها‭ ‬بعد‭ ‬غد‭ ‬السبت‭ ‬خلال‭ ‬عطلة‭ ‬الشتاء،‭ ‬وهو‭ ‬ما‭ ‬سيُعطل‭ ‬أكثر‭ ‬في‭ ‬تأخر‭ ‬وانطلاق‭ ‬سير‭ ‬البرنامج‭ ‬الدراسي،‭ ‬سيما‭ ‬بالنسبة‭ ‬للأقسام‭ ‬النهائية‭.‬
  • وتأتي مقاطعة موظفي التربية للدروس التعويضية، وسط موجة استياء من قبل جمعيات أولياء التلاميذ بسبب تدني مستوى أبنائهم، سيما تلاميذ السنة الأولى ثانوي، وكذلك تلاميذ السنة الأولى متوسط، كما جاءت أغلب نتائج بقية تلاميذ الأطوار التعليمة ما بين معدل 09 و10 من 20 .
أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
209
  • الحبيب

    السلام عليكم
    اسباب الضعف الخصها فيما يلي :
    1 / اولياء ضيعوا ابناءهم بطريقة غير مباشرة ويظهر ذلك من عدم متابعة ابناءهم و لا مراقبتهم ( تلميذات ذاهبات الى قاعة الحفلة وليس الى القسم ،تلاميذ مثل الخنافيس اشكالهم غريبة عنا ترى في اذن الواحد اداة الاستماع وهو يمشي ويرقص و البنت بالموبيل تعاكس وتلعب) 2 / التحضيري : ام العاملة هي السبب المباشر لان القسم التحضيري جاء بناء على طلبها بقصد او غير قصد 3/ الدورة الثانية بعد كل امتحان من اجل تسهيل انتقال الضعفاء خوفا من ملا الشارع
    4/ كثافة الاقسام والبرامج

  • محمد

    هذا العام قع هبطو في معدل لاسباب اكتظاظ البرنامج والاقسام بزاااااف الاستاذ الله يعينو
    ما بقاش له اي قيمة

  • BILLAL-CAB

    ارواح تقرة انت في بلستنا حتى الدروس اصعاب و الأساتذة ميقريوش و يقولو لباغي يقرى اروح ادير لكور ارواح انت وفرزها

  • بدون اسم

    c'est la faute des parents

  • YOUYOU

    لكل امرء حقه فالاساتذة ذوي حق وبهذا لا يجوز لومهم فهم يطالبون بحقهم

  • brahim

    للأسف وقعت الفاجعة التي كانت متوقعة نتا ئج ضعيفة وغير مرضية اطلاقا.وقد يكون هدا وليدة التهاون من جهة التلاميد وعدم حرص الاولياء على أبنائهم .كما أن هدا يقابله سوء تسيير من طرف المشرفين على القطاع الدراسي .لكن لا ننسى أن مازال هناك فصلان دراسين لتعويض ما ضاع في الفصل الأول .

  • ايوب - طالب في 4 متوسط

    السلام عليكم
    انا طالب في 4 متوسط لكني انا ايضا مهمل لدراستي لاني لا اعترف بها كانها دراسة اصلا انا دراستي تكمن في عقلي كما يقال (اخر الدراسة ثقافة عامة) الا الشيىء الذي بقيت انت مستهويه معدلي هو 13.99كنت دائما في الانترنت لكنني لست العب انا انمي نفسي وقدراتي ودراسة عندي كانها لعبة الى كل الاولياء لاتهتمو بالدراسة بل بما لدى اولادكم في عقولهم وحولو تخلقو فيهم شخصية واجعلوهم يقعوا في الاخطاء لكي يتعلموا منها اذا كنت تريد لابنك مستقبل جيد وحاولو جعلهم يهتمون بالانترنت الفيسبوك لا
    (الانترنت غيرتني)

  • فرحات ولطاش

    السلام عليكم .المشكل الوحيد هو المنها ج الدراسى كنا فىسنة1970 المنهاج خفيف الطفل يقرا براحة اليوم فى السنة الاولىالطفل يقراعدة مواد ولم يتمكن من مادة واحدة .انتم ايها المسؤولون درستم بالنظام القديم وانتم الان فى هرم السلطة وفئة اخرى هى اطارات فى الخارج ارجعوا الى النظام القديم. الاولاد راهم كرهو من هذا البرنامج العقيم.

  • le franc

    ارجومن القائم علي هذه الصفحة نشر ماساكتبه
    انا استاذ هربت من ميدان التربيه لاني لم اجد مربين بل وجدت انتهازيين
    امااسباب ضعف المستوي فيعود ل
    1/التحاق المطرودين من الدراسة بسلك التعليم بشهادات مزورة
    2/وجود اساتذة بالثانوي مستواهم التعليمي الرابعةمتوسط.
    3/المسؤولون عن المؤسسات التربوية -مفتشون ومدراء- وصلواالي هذه المناصب عن طريق الرشوة والمعارف ودون كفاءة تذكر فمثلا مديرية التربية لولاية الجزائرشرق توظف مديرين لمؤسساتهامن خارج الولاية وخاصة من ولاية الجلفة

  • م

    راكم تهدرو على 03 ايام من الاضراب أما نحن شانقولو شهرين واسبوع مادرسوش ابنائنا في الثانوية جديدة فتحت ابوابها ولم تدشن حتى، فمن يحاسب الآخر نحن الأولياء أم الأستاذة الدين لم يلتحقوا بمقاعدهم الا بعد عيد الأضحى باسبوع .

  • biscotte

    bjr je peux dire que tout le monde a sa part de responsabilite la dessus

  • سعيد

    الى صاحب التعليق 105
    التوظبف المباشر سبب ضعف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    خريجي المدارس العليا سبب ضعف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    التكوين نهج جديد معتمد من؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    القرن الماضي احسن من القرن الحالي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    في الاخير انصحك بالالتحاق بالاستشارة البوزيدية

  • lmusta

    الى صاحب التعليق 25 اتحشم على عرضك فانت تسب الالاف من الذين درسوك ودرسوا اولادك وسوف تتحمل وزرهم جميعا الله يهديك

  • بدون اسم

    انا نقولكم انا تلميذة في سنة الثالثة متوسط الاساتذة هم الخطئ لان كي ميفهموش يديغو ليكوغ و ليكوغ يضيعو اوقات التلاميذ في الدراسة الله يهديهم هادا منقولهم و دارو الاضراب هردونا يعني هردونا يحبوا غير دراهم

  • احلام في الثانوي

    نتائج الفصل الاول سواء للمتدرسين بالسنة الاولى متوسط او الاولى ثانوي لاعلاقة لها باي ن هده الاسباب المدعاة فلنرجع الى الصيف الفائت حينما امتلات الدنيا زغاريدا من جراء النجاحات العارمة لمادا لم يدكر احد هده الاسباب ام ان الحلويات ملات الافواه انا تلميدة في لسنة الاولى ثانوي و اعلم عن الظروف في المؤسسات التعليمية لعل هناك من الاساتدة من يتهاون في اداء الواجب "الله يسامحهم" لكن لايجب الحكم على الجميع. ان ايضا الانتقال من مرحلة الى اخرى قد يكون سببا لضعف النتائج لدلك ارجو التعقل في الحكم على الاحداث

  • الحاج الوادي

    لا توجد وضيفة في العالم عندهم عطل مثل المعلمين والاساتدة .في كل سنة لهم 3اشهر و10 اضرابات وثلاث عطل15 يوم واربع عطل7ايام وعشرة وصفاة مرضية ان كان رجل وان كانت مرآة فيلدون كلهم في شهر اكتوبر وكم يبقى من يوم لدراسة اسالكم بالله

  • علي جنرجب

    تحية طيبة لكل العقال واعوذ بالله من الجهال
    سبب تدهور التعليم في الجزائر هو اولا مشيئة الادارة الفاشلة. فالانظمة الفاشلة تنتج مدرسة فاشلة. ومنه جيل فاشل من اجل مستقبل فاشل وكما يقول المثل البعرة تدل على البعير وان لله وان اليه راجعون
    نهضة الامم تبداء بالتعليم وكل من هو ضد المعلم او المتعلم فهو ضد نهضةالامة وبتالي هي خيانة للوطن وكما قيل حب الاوطان من الايمان

  • makawssen

    l'enfant est mauvais,parce qu’il est faible, rendez-le fort ,il sera bon! signé jean jacques rousseau

  • noreddine

    اولياء التلاميد الدين يدعون بهده الادعاءات الواهية ’ لمادا لا يتكلمون عن التلاميد الدين لم يدرسوا الرياضيات و الفيزياء و غيرها من المواد الاساسية في اقسام علمية طيلة الفصل الاول ؟؟؟

  • البرنوس لبيض

    لماذه هذا التمسك بوزير عاثى فساد في تربية و تعليم جيلين 02 كاملين ودخل كتاب (غينس )كأقدم وزير فاشل الم يتخرج هذا الوزير من جامعة في موسكو وتسمى جامعة( باتريس لممبا) أليس من الغريب بقاء هذا المخلوق العبثي على رئس وزارة الترية والتعليم كل هذه المدة أليس لوجوده كوزير علاقة بعقود طائرات الميغ و السخوي و هل صحيح بأن له علاقة مصاهرة مع أكبر زعيم لأقوى منضمة مافيا في العالم و هو فلادمير بوتن و هل أبناؤه يعرفون المدرسة الجزائرية و هل هم جزائريين أصلا و هل يهمه مستقبل الجزائريين أو ..........

  • ام ضياء

    حسبي الله ونعم الوكيل فيكم يااساتذة همكم الوحيد الدراهم والزيادات نسيتو ارواحكم بلي راكم بارونات الدروس الخصوصية لاصبح التلميذ الذي يدرس الدروس الخوصوصية تمدولو المعدل والي مليقراش عندكم يتحطم حتى لو كان متفوق تنتقموا منو على مصالحكم الخاصة كرهتو التلاميذ في الدراسة انتوما السبب في الفشل التسرب المدرسي والانحراف ماشو بن بوزيد الي يدرس في القسم الله يرحم اساتذة زمان الي قرو وربوا وعونا وخرجو اجيال صالحة في البلاد مافكروش في الشكارة انتوما بلعتو بلعتو ما شبعتوا الحق الي تدو فيه من حق المعلم الاب

  • belarbivv

    Le jour ou l'Algerie aura un ministre de l'education qui n'est n'est pas un analphabete trilingue, ce jour la on pourra parler de qualite de l'enseignement pour nos enfants

  • djilali

    bac 2011 avec des fautes cest tres grave

  • محمد

    صح النوم يا خالد تدني مستوى التعليم بدأ منذ الإنقلاب على التعليم الأساسي ، و بالضبط منذ اتهام المدرسة بإنتاج الإرهاب و وصف الأسرة التربوية بالجراثيم على المباشر .

  • hajer

    انا عند اbac واساتذة معلاباهمش بنا ربي يسامحهم w rana bzaf retare f les cours

  • اسماعيل غرداية

    إلى كل ولي يريد أن يرفع من مستوى ابنائه
    لقمة الحلال لأن كل لحم نبت من حرام النار أولى به كما علمنا الرسول ص الناس استباحوا السرقة الربا الإحتيال الغش حتى بعض بعض بعض العاملين في حقل التربية يشجعون تلاميدهم على الغش من أجل المباهاة أمام المسؤولين ...
    فالمشكلة في السكوت عن المناكر أكثر مما هي في المحتويات العلمية او حتى المناهج

  • hanan

    القراية صعابت والاساتذة مراهمش يقرو من قلوبهم يحوسو غير على الدراهم

  • prof

    ne craignez rien ben bouzid a ordoné que tous les élèwes de la premiere année secodaire doiwent passer en deusieme année moyenne pour laisser la place au élèwes qui wont passer leurs BEM parcequ'ils seront nombreux (ceux qui ont passé le sixieme et cinquieme la meme année
    ou sont les parents et leurs association ? je sais que c une bonne nouwelle pour eux et apres ils wont réclamer pour le niweau de leurs enfant

  • بدون اسم

    تعليق 67 أم تلميذ
    التربية تبدأ في البيت وتكمل في المدرسة مع التعليم
    إذا كان التلميذ بالصفة التي وصفته بها وهي الشيطان ماذا تنتظرين منه أن يفعل ؟؟؟
    يترك زملائه يتعلمون ؟؟؟
    لا و ألف لا فإنه يشوش على المعلم حتى يؤثر عليه وعند تأثيره على المعلم يجعله لا يعطي حتى 30 من المئة من مقدرته وعندها يكون حقيقة شيطان كما قلتي يوسوس للمعلم حتى لا يعطي ما هو واجب عليه
    وعليه عليك وعلى كل أم مثلك وولي تلميذ أن يربي إبنه لأن لا يكون شيطان

  • تلميذة في الثانوية 1

    كل الاساتذة زيرو كرهو من التعليم يحبو غير ازيدولهم في السلاك الاستاذ ليدخل اقري يحسب راه دار مزيا لتلميذ انا نحب نقول لكل الاساتذة بلي راكم سالكين عليها بلا مزيتكم ولازمكم تقروا مليح باش اكون سلاكم حلال مشي حرام مشي بالمعريفة اي (ولد فلان) عندو دراهم

  • biskra

    نعم نتائج جيدة كما تحصلت جدتي ايضا على 18.26

  • samsoum c boy

    سوء النتائج راجع الى سوء التسيير و قلة التفكير في مستقبل الاستاذ و التلميذ .

  • مسعودة

    السلام عليكم اخواني اخواتي ضعف النتائج راجع الى نقطة التحول من الابتدائي الى المتوسط وايضا من المتوسط الى الثانوي ولكن يبقى الثلاثي الاول تجربة . و سوف ترون نتائج الثلاثي الثاني

  • نورالدين

    يبدو ان المنظومة التربية اصبحت تخضع للسياسة العامة للدولة التي اصبحت غايتها الاستثمار في المواد التعلمية من اجل تكوين اجيال فاشلة و غير قادرة على تحقيق ذاتها بقدر ما تبقى خاضعة لسلطة الدولة التي اصبح يتحكم فيها البارونات

  • تلميذ كاره

    ما بقاتش عيشة في هذه البلاد .ffffffffffffffffffff

  • nadir

    سنعود من جديد الى الاضراب ...ثم الخصم من الاجر ...ثم الاضراب ..وهكدا حتى يرث الله الارض و من عليها ..و لن يرث بن بو ناقص الوزارة ومن فيها .. ومن راى ان اولاده قد مسهم الضر فليقم بتحويلهم الى المدارس التي يدرس فيها اولاد الاساتدة ..في المريخ او زحل ...استاد

  • جمال الدين

    النتائج الدراسية تتحكم فيها عدة عوامل ، أهمها التأطير البياغوجي السليم و التكوين التربوي و العلمي للأساتذة خلال الممارسة المهنية . هناك كثافة غي المناهج التربوية و الساعات المقررة للدروس و التوجيه العشوائي للتلاميذ بحكم المناشير التي تفرض عمايى التحجيم دون مراعاة رغبة التلميذ أو امكانياته العلمية أو راي الفريق البيداغوجي . سياسة التخفيف في البرامج لم تنعكس في الواقع على المقررات الدراسية بل هي عملية تخفيف سطحية لا تؤدي إلى حذف محاورأو مجالات بحجم ساعي مرتفع إنما درس أودروس لا تأثير لها .

  • yahia

    صح يارقم 20 تبا لهم جميعا و الذين يتلاعبون بمستقبل التلاميذ ص .

  • منت

    ta3afro tahadro ri fi prof mata3arfouche takabdo wladkiom w tkarohom fi dar wla trakbouhom hada machi probleme ta33les profs ta3 wladkom

  • Mehdi AADM

    Et oui nous on prend en charge des enfants et adolescents et adultes au nieau de la wilaya d'ORAN et on fait tous pour la bonne pris en charge en plus on traail bcps plus aec leurs parents alors alors qu"on est sous payer espérant sortir s en retraite moi et mes collegue bientot en bonne santé apres .
    tant de sacrifils pour cette tranche d"enfants

  • عبير

    الاستادة حاسبين روحهم ماشي عباد كيفنا كيفهم التلاميد لخرين ...الحجر ياكل بعضاه.ولادهم زيديهم.النقاط ماشي خسارة وولاد الناس خسارة.

  • عبد النور

    سببنا نحن التلاميد سوء الاضرابات المتكررة يوميا وسوء بعض التلاميد
    نريد زيادة النقاط لكل تلميد سنة الرابعة متوسط

  • عبد النور

    سببنا نحن التلاميد سوء الاضرابات المتكررة يوميا وسوء بعض التلاميد
    نريد زيادة النقاط لكل تلميد سنة الرابعة متوسط

  • chaimaa

    هذا غير معقول فالسبب يعود الى التلاميذ المتهاونين فانا ادرس بالاولى ثانوي و تحصلت على 15والحمد لله

  • Abas hichem

    انا أستاذ في التعليم الثانوي لي أقدمية 27 سنة بهذه الصفة في تعليم مادة علمية
    لا يمكن حصر ضعف نتائج التلاميذ في الاضراب فقط فهناك عدة أسباب موضوعية نذكر منها ما يلي :
    - ضعف التأطير الاداري للمؤسسات التربوية .
    -عدم قيام المفتشين بمتابعة الاساتذة خاصة الجدد منهم.
    -النجاح الآلي للتلاميذ في الامتحانات الوطنية .
    - عدم وحود أساتذة مختصين في المواد خاصة في التعليم المتوسط في المواد العلمية .
    -نقص التأطير في اللغات الاجنبية .
    - نقص التأطير في مواد الرياضيات و العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا.

  • عبد الرحمن غرداية

    أنا نحفر في قبر امه وهو هارب لي بالفأس .فهمتوا يا جمعيات اولياء التلاميذ .

  • جزائرية

    والله لو كل واحد يحاول يلتزم بمسؤوليته لنحل المشكل حنا جامي نقولو بالاك أنا هو السبب دائما نحصلوخا في فلان وفلان لنحاول ولو مرة نحاسبو نفوسنا مهم

  • KAMEL

    المشكلة من تردي المستوى و النتائج السلبية المحققة مشكلة واحدة و فقط و هي بقاء : بن بوزيد على راس وزارة التربية الوطنية، الأخير لم نجني من إصلاحاته عوفا إسرافاته الإصلاحية المتميزة إلاّ تسكع أولادنا في الشوارع فإلى متى يا سيدي الوزير

  • نحو اختلا> من المدارس

    انا مع استاذ ظالم ام مظلوم
    نحو اختلاظ وبن بو زيد من المدارس زالوزارت يقراى التلاميذ

  • بدون اسم

    MERCI

  • بدون اسم

    منذ حذف السنة السادسة نحن اساتذة المتوسطات نعاني الويل .سنويا يعيد السنة 1متسوط بمعدل 13 تلميذ على 44 في القسم الواحد في 5 اقسام = 65 يعيدون السنة .و منهم 4 مرات ينتظر ان يصل 16سنة ليوجه للحياة .مع الاسف انها ارقام مخيفة البعض ومنهم من لا يحسن الكتابة و القراءة رغم مجهودات الاساتذة و التهديدات في انهاء البارمج في وقته .

  • بدون اسم

    ان مستوى التلميذ في التعليم هو نفسه مستوى الاستاذ الذي يدرسه فلوا كان كل استاذ يتقي الله في نفسه ويقوم بتعليم كل التلاميذ دون تصنيف منه لكانت نسبة النجاح اكبر ولاكن للاسف ما عدنا نرى من الاساتذة الا السعي وراء الاحتجاج من اجل زيادة الرواتب لذلك يجب على الوزارة ان تصدر قرار للمعلم ويكون راتبه الشهري على حسب عدد الناجحين فكلما زاد عدد المتفوقين في الدراسة زاد راتبه وكلما نقص نقص راتبه وسترون نسبة النجاح في المؤسسات التربية قد ارتفعت الى 99 %

  • بدون اسم

    سياتي يوما على اولادك ويذهبون الى الجحيم يااستاذ التعليم الثانوي 8 الجزائر

  • nabil

    كاد المعلم ان يكون رسولا; كم عانى الرسل في تاديت واجبهم
    مااناالا بشر مثلكم: المعلم و الاستاد كباقي عباد الله وهم في اخر سلم الاجور اليس لديهم عائلات الاطعامها و كيف ترسلون اولادكم يا اولياء للمدرسة لتربيتهم مادا تفعلون في البيوت للسهر على ان يحصلوا على معدلات جيدة؟ دور المعلم و الاستاد هو التعليم وليس byby sitter , وما دخلكم في كم يتقضى الاستاد؟ اهو حسد ام غيرة؟ اليس الاجدر ان تجلسوا الى اولادكم في البيوت والسهر على ان يراجعوا دروسهم؟ اين كنتم في زمن الارهب و الاساتدة رجال واقفون يؤدون واجبهم؟

  • azzedine

    انا طالب ومقبل على شهادة الباكالوريا و وجهة نضري حول ما تدور حوله اطراف الحديث ان المشكل يكمن في ا لحجم الساعي المبمج على التلاميذ هل تتصورون ان التلميذ يدخل الى المدرسة على الثامنة ويخرج على الخامسة وينتضر منه العمل والجد كيف ومن اين..........

  • nawel

    يا صا حب التعليق رقم 8
    كما تدين تدان.
    مادامك تولد و تربي خاف من عقايب ربي.

  • المحتار في المنظومة التربوية

    ارجو من ذوي الخبرة في التعليم ان تفسروا لي كيف لتلميذ يعلم باسبوع الفرض و هو دائما حاضر في القسم و يوم الفرض يتغيب ودون ادنى مبرر ماذا تكون نتيجة الفرض الكتابي هل يقيم ايجابا ام سلبا و كم يتحصل على 20؟؟؟؟
    و هنا لا نتحدث عن الفرض التقييمي انما الكتابي
    فهل يقيم على مدى استيعاب التلميذ للعلم ام لحضوره ام لاخلاقه ام لكراسه .... افيدوني ارجوكم

  • مجيد

    السبب في ذلك الشروق و اقول لهم النتائج حقيقة ولكن تبدو لكم ضعيفة مقارنة مع النتائج المضخمة من طرف الوزارة يا الشروق هل كل التلاميذ في مستوى واحد طبعا هناك فورقات ام تريدون تلميذ بمستوى ياباني بامكانيات الصومال واخيرا اقول لكم يا الشروق وأولياء التلاميذ هل انتم في المستوي فنحن نرى كل القطاعات مشلولة ام هي الغيرة والحسد واخرا اقول لكم المعلم راه عايش حياة سعيدة 10ملاين في الشهر و السيارة 4×4 والزوجة الجميلة وانتم موتو بالغمة قاطعوا الشروق جريدة الفتنة

  • OUM YOUSRA

    لو ان كل عائلة اهتمت بابنائها وراقبتهم وشاركتهم في المراجعة وفهم الدروس لكانت
    النتائج افضل كما افعل انا اقدم لاولادي ما يراجعون ومايحفظون و مجموعة تمارين
    للحل والنتائج كانت رائعة والحمد لله فالمعلم وحده لا يستطيع فعل الكثير في ظل
    كثافة الدروس و صعوبتها

  • جزائري

    عند حوالي 25 في التدريس صدقني متخوف كثرا من مستقبل اولادنا الاخلاق والمستوى الدراسي في تدهور مستمر حتي انه تسورني شكوك ان كل هدا مقصود

  • ع الجبار

    الخطاء ارتكبته الوزارة التربية في تدخلها وخصمت من الاجور دو ن تلبية الزيادا ت هده الوزا رة تتحمل مسئوليتها

  • sousou

    انا موافقة عن رءي عبدو

  • رائد

    الجزائر في مؤخرة الترتيب العربي في التعليم و من الأسباب أن الوزارة المعنية يقودها وزير لا يعترف بتكافؤ الفرص (الجزائر لا تستطيع ان تلد الا وزير واحد و هو الوزير الحالي الدي يتربع على الوزارة العقيمة مند عهود) ففاقد الشيئ لا يعطيه تحيا الجزائررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

  • hrachi

    salam 3likom chabab o chabat ta3 lwakt hada mayhboch lkraya hehe
    rabi yhdhom o rabi yjib alkhir amin

  • sakina

    الى التعليق رقم 8ربي يهديك الا نتا استاذ ولي عطاك الشهادة راهو كيما نتا هادو التلاميد راهم امانة في عنقك الى يوم الدين ......
    و المشكل دوكا ماشي في الاستاد المشكل راهو في التلاميد مولاوش يحبو يقراو
    الحمد لله الدولة موفرة كلش و الاولياء موفرين كلش بصح العيب راهو في ولادنا ربي يوفقهم و يهدييييهم امييييين

  • nada brahimi

    اين دور الاسرة في كل هدا؟

  • abdou

    هل التعليم مجاني أو غير مجاني ببلادنا ...سؤال أطرحه على السيد الوزير....
    مدارس خاصة بالالاف ... عفوا مآرب ..garage تدرس أبناءنا بطريقة فوضوية ..
    غير مرخصة..ولا مراقبة ..من منكم لايصرف نصف مرتبه على الدروس الخصوصية ...مجبررين على ذلك ...على قانون الغابة ..لانك ان لم تدرس ابنك فلن ينجح ....
    3000 دج في الشهر وللمادة الواحة مقابل ساعة ونصف في الاسبوع ...هناك بعض الاساتذة من يحقق 300 مليون شهريا على حساب الزواولة ..حرام حرام وبعدها يضربون ويطالبون بالزيادة...أعتفد يا أساتذتي الكرام أن أموالكم حرام .

  • riad21

    ولمذا القلق ، ونحن في زمن في إطار برنامج رئيس الجمهورية سوف ننجح كل تلاميذ البكالوريا والثانويات والمتوسطات والابتدائيات وننجح الأستاذة الفاشلين

  • أبوخليل

    يا صاحب التعليق رقم 26
    ألم يعجبك تعليقي ( رقم 01) ؟؟
    بدون شك أنت غير مطلع على مشروع القانون الخاص بأسلاك التربية الذي يحطم أي معنويات للأساتذة الذين بدون شك أنهم لن يسكتوا وسيتظاهرون وقد يلجأون إلى الاضرابات من جديد ، وهنا حسب رأيك ألا تكون النتائج كارثية ؟؟
    أستغرب ما لم يعجبك في كلامي !!

  • kader

    رقم 25 لا تتطاول على ا سيادك لا يسب المعلم الا جاهل هل هو صاحب البرامج العشوائية اليس للمعلم ابناء يدرسون فى الجزائر لماذا لا تنددون عندما خصم للمعلم من اجرته رغم ان الاضراب كان شرعيا اهتموا بابناءكم ولا تتركوهم يذهبون الى الملاهى وسينجحون لا محالة .

  • رضا الجزائري

    هدا ما لاحظناه من خلال النتائج التي جاء بها ابناءنا في الفترة الاولى من الامتحانات و هدا يعكس مدى الاهمال المشرفين عن التعليم لا من قريب ولا من بعيد همهم الوحيد الزيادة في الرواتب وربط الاضراب بتنفيد البرنامج الدراسي وهدا يعتبر خطر مؤكد على مستوى ابناءنا و نحن كاولياء لن ولم نسمح بالتلاعب بدراستهم ومستقبلهم مهما كانت الاسباب لان مسيرهم بين ايديهم ضف لدلك المستوى المتدني اللمدرسين فسوف فنطلب من الوزارة الوصية بعدم التساهل مع من تسول له نفسه ان يتلاعب بابناءنا ومصيرهم المجهول .

  • saber * BBA

    السلام عليكم
    المشكلة مشكلة تعفن مجتمع بكامله من الصحافة المغلوطة للتلميذ الاسرة الاستاذ المواطن الوزير والحكومة
    تاكلو في بعضاكم
    المعلم والاستاذ هو اللي طلع الاجر القاعدي كنتو عايشين بيحيا سيدي ويعيش الرايس كي الطنوهة
    ولادكم وبناتكم كان بكري يعجبهم الاستاذ دركا ولات تعجبهم لاميس ومهند مام نتم الاولياء متحشموش نتم ثاني تعجبكم لاميس ومهند
    وكما قال الشاعر فإن ولدت فحلا فلله درها **وإن ولدت بغلا فقد جاء به البغل

  • أستادة أمينة

    جواب لرقم 8
    يا أخي أنا أستاذة و أقول لك (كن أو لا تكون) و اتق الله في خلقه لأنه كما قيل (و كاد المعلم أن يكون رسولا) فمن فضلك لا تشوه سمعة الاساتذة و ما قيل عن ظلم بعضر الأساتذة للتلاميذ حق و خاصة المضربين منهم
    فكن أستاذا بمعنى الكلمة أو غير مهنتك

  • المحبة للعلمAlger

    لا حول ولا قوة الا بالله ،بالامس القريب كنت تلميذة ومن الاوائل منذ السنة الاولى ابتدائي،لم احتج يوما الى الدروس الخصوصية،والحمد لله،والذي أريد قوله أنه يكفيكم تجريحا وظلما للمعلم الذي كاد أن يكون رسولا،أنا أحترم المعلم أشد الاحترام وأقدره،فهو الذي رباني وعلمني،وغرس في قلبي حب العلم الذي هو أساس الازدهار والتطور لاي بلد،والحقيقة التي رأيتها بعيني هي أن تلاميذ هذا الجيل والذين من المفترض أن يكونوا هم فخر الجزائر في الغد،قد فقدوا ذلك الحب في طلب العلم،وأصبح جل اهتمامهم تتبع الموضات والمسلسلات وووو

  • chaimaa

    سبب التراجع،
    1~عدم كفاءة الاستاد
    2~اهتمام الاستاد بالربح المادي yla mafhamtche rwah dire les cours )
    3~كتافة البرنامج الدراسي
    4~الاستاد لا يشرح الدرس في القسم و يتكلم عن مشاكله
    5~ كترة le pistant في المؤسسات التربوية
    حسبي الله و نعم الوكيل

  • billal الونوغي

    اهيب واقدر كل مايبذله الاساتذة والمعلمون من مجهودات جبارة

  • المداني

    حسب تجربتي في التعليم المتوسط التي تقدر 26سنة في مادة التاريخ الخلل في المنهاج التعليمي عموما أيعقل أن يدرس التلميذ لمرحلة ما قبل التاريخ في السنة الاولى متوسط و هو في سن 10أو11 من عمره علما أنها هي أصعب مرحلة تاريخية للدراسة و حسب ما لاحظته أن المدرسة الجزائرية تريد النخبة و لا يهمها السواد الأعظم من الناس

  • الجزائر prf.mawahib

    السبب نظام الدوام وتتفتح الوزارة فمها وتسأل لماذا التدني بالمعدلات اي وجه استحياء لديكي يا وزارة خافي من الله

    من 8 الى 4 ايعقل هذاااا §!! ودول كمصر وسوريا من 8 الى 1 وتحصيل اكثر
    كيف ندرس ونحن ندوام صباحا ومساءا
    يا شروق الله يخليكي انشري ردي

  • abdou

    ضعف النتائج راجع الى اخلاق التلاميد وسوء التربية مع كل احتراماتي لبعض الاولياء

  • عايدة ميلة

    اعطوا الاجير حقه قبل ان يجف عرقه,متى تنسى الشروق هذا الاستاذ المهان من القانون الاساسي الى المجتمع الذى تكالب عليه الى التلميد ,متى تكف عن نشر راتبه وحساب مردوديته امام الراي العام’

  • موح66

    سترون مازال الخير القدام مدام بن بوزيد يلعب وحدو في تران
    لا تسالن بنى ادم حاجة و سال من ابوابه لا تغلق
    الله يغضب ان تركت سؤاله وبنى ادام حين يسالا يغضب

  • souf

    يا جماعة المشكلة علمية وليست تربوية ..كيفاه؟؟؟ في علم الوراثة :الغبي لا ينجب عبقري...والبليد لا ينجب خفيف الدم ..و المجرم لا ينجب إمام المسلمين ..اذن فالتلاميذ صورة مصغرة تعكس الصورة الفعلية للمجتمع المنحل المتفكك اسريا اللاهث وراء الماديات ...حتى المعلم نفسه ...هو منتوج اجتماعي بامتياز وليس من المريخ لابد ان تكون لدينا نضرة كلية شاملة للمشاكل..؟؟

  • moumouh

    ou a l'Algérie ac tt ses arrêt de cours chui un lycéen j'ai pâ eu la moyenne a cause des profs plus exactement mon prof de science c lui qui m'a saboté on me changeons toutes les notes de mes devoir il m'a donné 5 de moyenne alor que je merittais au moin un 12 et pk ca?? psk tout les autres ellees lui ont acchté une bouteilles d'alcol pas moi ... oila l'ecole algerien ya ben bouzid!!!!!!!!!

  • abdou

    سوء النتائج راجع الى رومنسية التلاميد مع بعضهم

  • racha

    هنا احمل بن بوزيد المسؤولية

  • المحبة للعلمAlger

    لا حول ولا قوة الا بالله،بالامس القريب كنت تلميذة ومن الاوائل منذ السنة الاولى ابتدائي،لم أحتج يوما الى الدروس الخصوصية،والحمد لله،والذي أريد قوله أنه يكفيكم تجريحا و ظلما للمعلم الذي كاد أن يكون رسولا،أنا أحترم المعلم أشد الاحترام وأقدره،فهو الذي رباني وعلمني،وغرس في قلبي حب العلم الذي هو أساس الازدهار والتطور لاي بلد،الحقيقة التي رايتها بعيني هي أن تلاميذ هذا الجيل والذين من المفترض أن يكونوا هم فخر الجزائر في الغد،فقدوا ذلك الحب في طلب العلم،واصبح جل اهتمامهم في تتبع الموضات والمسلسلات وووو

  • ام اسامة

    ابناءنا هم وللاسف حقل تجارب للبنبوزيد ومازال

  • خديجة

    المشكل في المنظو مة التربوية ياأعزائي التلاميذ

  • KRIT BEKRI

    ce système de BENBOUZID Veut MASSACRER NOS ENFANTS IL LES UTILISE COMME COWBAY

  • negri assia

    و نحن عمال الأسلاك المشتركة أين هو حقنا في وزراة التربية , لماذا لا يدمجوننا
    كبقية الخلق , هل المؤسسة التعليمية تعمل بدون : كاتبة , حاجب , حارس ليلي
    عمال النظافة كلا و الله يعملون أفضل من الأستاذ الذي له شهادة عليا وقت لا يتجاوز 21 ساعة و له عطلة مدفوعة الأجر , و يخرجون في 04 جويلية من كل سنة ’ انهم في راحة تامة فبعد انتهاء إختبار الثلاثي الأخير في شخر ماي من كل سنة يذهبون إلى حراسة الأهلية و البكالوريا و التصحيح و كل هذا بثمن لأي يأخذون
    العطلة الصيفية مبكرا , فلما هم مفضلون عن بقية العمال.

  • بدون اسم

    السلام عليكم

    حسبي الله في المدرسة والمتوسطة والثانوية

    وفيكم يا الاساتدة لي يعتولي ولدي

    وفيك انت يا ولدي لي محبيت تقرى وونوكل ربي في باباك لي ما يحاسبكش قاااااع السنة

    وكي تجي البيلتا يحب يلعبها يعاقبك ويلومني انا الام واش راه حاسبنب زوجة ومربية واستادة

    حسبي الله فيكم يا ناااس كاااامل

  • مــواطـــن و كفى

    اصبح المعلم و الاستاد همه الوحيد الزيادة في الاجور و المخلفات بأثر رجعي أما الواجب و التفاني في العمل فأصبح من خبر كان دهب مع الوطنيون الغيورون على مستفبل الجزائر و أجيالها أأكد لكم بأن النتائج المتوسطة التي تحصل عليها أبنائي كانت يمجهوداتي الخاصة و الا فكانت الكارثة .كما اريد ان أشير الى شيئ مهم و هو كثرة العنصر النسوي بمؤسساتنا التعليمية و اترك المجال مفتوحا لدوي الاختصاص للبحث في الآثار المترتبة عن دلك في تدني المستوى التعليمي و اني متأكد أنكم ستستخلصون العجب العجاب.

  • farid

    ضعف النتائج يعود إالى عدّة عوامل :
    - التوظيف المباشر دون تكوين.
    - عدم الإستقرار ، تغيير المناهج ، الإلرتباك .
    - التدرج السنوي ( كارثة ،تخبط ).
    - نشك في كون اللجنة المشرفة على المناهج ملمة بما تفعل .
    - .........................................................

  • استاذ

    ان سبب تدهور المستوى هم الاولياء الذين اصبح همهم الوحيد هو انجاب الاولاد اما التربية فهي للشارع .عندما استدعي ولي تلميذ لكي يقف على حقيقة ابنه المرة يقول لي ما عساي ان افعل و بعدها اكتشفت بان التلميذ يخاف من الا ستاذ اكثر من اباه .وهذه قصة تلخص واقع التعليم في بلدنا"مرة قمنا باستدعاء ولي تلميذ نتائجه سيئة فقال لنا لا اريد النجاح لابني المهم ان تحرسو ه مدة 8 ساعات وتوفروا له وجبة لكي لا يحس بالجوع

  • استاذة

    خصم من راتبي 9000 د ج استادة تعليم متوسط درجة 9

  • nakrah el mou3almine

    الخطاء من المعلمين ,,,,,فهم متعلقين بالمال,,,,,, حابين يخلصو 14 مليون ,,,, ضيعونا بزاااااااااااااااف,,,,الله لا يربحكم .....ونشاء الله ولادكم يسرالهم كيما سرالنا حنا و يدوا تحت المعدل,,,,,,,,,,,,,,,,

  • رميساء الخميسية

    صح عندكم الحق يا الشروق
    النتائج كامل راهي اما متوسط اما تحت المتوسط انا شخصيا كنت نجيب 16 جبت 14 سقوط حر وهذا طبعا يرجع للاساتذة اللذين لم يهتموا بنا طوال فذه الفترة الدراسية همهم الوحيد الدراهم حتى الدعم و لاو و يديروهونا نقراو فيه دروس جديدة القراية ولا خليني

  • بهية

    انا اريد من له علاقة بالتعليم و المنضومة التربوية ان يصححوا هذه المنضومة االفاشلة التى ادت بالمستوى الى الارض اين الرقابة على المستوى التعليمى من السنة اولى الى اخر من يتخرج من الجامعة حاش بعض الناس لعندهم مستوى اما بالدروس الخصوصية من بداية دخوله للمدرسة او من عند ربى يا ناس فيقوا بان المستوى راح. انا اعرف تلميذ يدرس المتوسطة لا يفرق بين الحروف.انا اتساءل لماذا المعلمين واساتذة لا يحتجون على هذا المستوى ونسمع اصواتهم الا بالزيادة اجورهم انا لست ضد حقوقهم و لكن بسبب طمعهم المستوي راااااااااح

  • بهية

    انا اريد من له علاقة بالتعليم و المنضومة التربوية ان يصححوا هذه المنضومة االفاشلة التى ادت بالمستوى الى الارض اين الرقابة على المستوى التعليمى من السنة اولى الى اخر من يتخرج من الجامعة حاش بعض الناس لعندهم مستوى اما بالدروس الخصوصية من بداية دخوله للمدرسة او من عند ربى يا ناس فيقوا بان المستوى راح. انا اعرف تلميذ يدرس المتوسطة لا يفرق بين الحروف.انا اتساءل لماذا المعلمين واساتذة لا يحتجون على هذا المستوى ونسمع اصواتهم الا بالزيادة اجورهم انا لست ضد حقوقهم و لكن بسبب طمعهم المستوي راااااااااح

  • بهية

    انا اريد من له علاقة بالتعليم و المنضومة التربوية ان يصححوا هذه المنضومة االفاشلة التى ادت بالمستوى الى الارض اين الرقابة على المستوى التعليمى من السنة اولى الى اخر من يتخرج من الجامعة حاش بعض الناس لعندهم مستوى اما بالدروس الخصوصية من بداية دخوله للمدرسة او من عند ربى يا ناس فيقوا بان المستوى راح. انا اعرف تلميذ يدرس المتوسطة لا يفرق بين الحروف.انا اتساءل لماذا المعلمين واساتذة لا يحتجون على هذا المستوى ونسمع اصواتهم الا بالزيادة اجورهم انا لست ضد حقوقهم و لكن بسبب طمعهم المستوي راااااااااح

  • مجيد

    انا اعرفك يا رئيس تحرير الشروق كنت تأتي لحي الطلبة بالقبة القديمة وتأكل وجبة الطلبة بغير وجه حق اي تسرق وانت تنتمي لحماس واليوم تكتبون عن اسيادكم وكأنكم درستم في الخارج وإن كان كذللك لم تنتقدون الوزراء على تدريس أبنائهم بالخارج امر اخر يا الشروق لما لا تنتقدون القائمون على الحد من الجرائم والسرقة التي انتشرت كالنار في الهشيم ام تخافون منهم ياخي نسا

  • مجموعة المعلقين

    لم الإقصاء ياسادة في التعاليق !!!

  • تلميدة في الثانوية

    السلام عليكم
    انا تلميدة في الثانوية و راااااااني كارها حياتي مع لقرايا ...والله العظيم انا من الأوائل في الدراسة مي الله لا يتربحم الاساتدة حاشا البعض كرهونا في لقرايا داونا حقوقنا
    و سيرتو في الثانوية الي راني فيها مكلاه ندكر اسمها عندهم الحقوق تؤخد و لا تعطى .
    تفوووووووووووووووووو الي قرى قرى بكري درك خلاااااااص مابقاتش كاينا لقرايا
    جابونا اساتدة جدد يتعلمو فينا و طايرين علينا مايعرفوش حتى يتعاملو معانا و شايفين في ارواحهم و هوما ماكان والو غير بز .
    الله يهدي و حابينا نقراو رااانا كرهنا.

  • أم نورة

    السلام عليكم
    الحقيقة تقال ، اولادنا راهم طعم للي ما يسواوش و حرام على الي راه يدير في المنكر ، الاستاد مايقريش مليح في القسم باش يدير ليكور و يربح من دهر المساكين لان أولاد لي ريشار راهم يقرو في الخارج و في المدارس الخاصة ، والقراية تع زمان خير من الآن كنا نقرو في دفتر واحد و في كتاب واحد و تجيب 20/20 و درك تقرا في تقرا في 20 كتاب و 20 دفتر و الوزن تع ساك 20 كغ بصح النتيجة 1/20 الله يدير الخير و ياخد الحق في البطل و السلام

  • badro

    السلام عليكم
    إذا كان الحاكم صالحا فسيكون الشعب صالحا والعكس صحيح.وبن بوزيد يجب عليه أن يستقيل من منصبه لأن بسببه تدنى مستوانا و على بوتفليقة أن يأتين بوزير جديد

  • meriem02

    اود ان اقول ان في اي مكان على سطح الارض هناك الصالح والطالح فلا داعي للتعميم لانه دلالة على عدم الفهم للواقع اليومي الذي نعيشه جميعا والجميع يتفق بان القطاع التربوي قطاع حساس جدا لكونه من اكبر القطاعات ومن يريد الاصلاح يبدا من الجذور وبمعية المختصين في التربية والمعلمين والاولياء على حد سواء ولا داعي لتجريب منظومات خارجية مفروضة علينا ولاتتماشى مع مجتمعنا دون ان ننسى باننا مازلنا تحت السيطرةالادارية الاستعمارية في جميع القطاعات دون استثناء ولذلك لا بد ان نرى لب المشكلة وليس الى القشور.

  • med18b

    بسم الله الرحمن الرحيم
    سبب تدني التعليم في الجزائر راجع إلى الأساليب المتبعة ففي كل مرة يتم تجريب طريقة بدون دراسة و لا مراعاة القيم و التقاليد و الطرق العلميةفي التدريس و زد على ذلك فإن وزارتنا(وزارة فرنسا) لا تقد على أي تغير في المنظومة التربوية حتى تستشير ولي أمرها( الإيليزي ) . أيعقل ان نلوم المعلم و أو الأستاذ و هو ما شبعش كرشو عجيب امركم يا جزائريين.

  • بهية

    انا اريد من له علاقة بالتعليم و المنضومة التربوية ان يصححوا هذه المنضومة االفاشلة التى ادت بالمستوى الى الارض اين الرقابة على المستوى التعليمى من السنة اولى الى اخر من يتخرج من الجامعة حاش بعض الناس لعندهم مستوى اما بالدروس الخصوصية من بداية دخوله للمدرسة او من عند ربى يا ناس فيقوا بان المستوى راح. انا اعرف تلميذ يدرس المتوسطة لا يفرق بين الحروف.انا اتساءل لماذا المعلمين واساتذة لا يحتجون على هذا المستوى ونسمع اصواتهم الا بالزيادة اجورهم انا لست ضد حقوقهم و لكن بسبب طمعهم المستوي راااااااااح

  • بدون اسم

    ههههههههههه قالك الانتخابات ضيعت التلاميذ...
    ياودي اخطوووووووووووووووووونا ..والله الانتحابات لم تأخذ منا وقت إلا وقت طي الورقة المختارة ووضعها في الصندوق ... التلاميذ تم امتحانهم بالدروس التي أخذوها فقط .........المشكل عدم اهتمام التلاميذ بالدراسة هذا مــــــــاكان

  • مواطن /غيور على وطنه

    أنا أستاذ التعليم الثانوي مدة الخدمة 26 سنة.كلامي موجه للشروق لأنها الجريدة التي أبدا بها قبل الصحف الوطنية و العالمية .أنا أرى لمعرفة سبب تدني مستوى ابنائنا تقوم الجريدة بدراسة ميدانية و الإتصال بكل المعنيين القريبين و البعيدين في قطاع التربية من الوزير الى الحاجب ثم نظرة باقي الجهات الأخرى . الأسرة .مواطنيين .مسؤولين ووووو.ثم تجرى ندوات وطنية لمعرفة الخلل و البحث عن الحلول المناسبة اذا أردنا أن نلحق لا أقول بالدول الكبرى و لكن بالدول المجاورو لنا ، ان اردتم تفقدوا المواقع التربوية لديهم

  • سكوري عبدالرحمان

    لدي 42تلميذ فيارابعة متوسط نجح منهم 25

  • وردة

    الرد على رقم 13 باين معندك حتى ثقفة فالتعليم و الاستاد هو الي علمك تكتب فالبريد الالكتروني

  • احمد

    وضعف الاستاذ اليس سببا في تدهور المنظومة انا شخصيا استغرب بعض الاساتذة كانوا يتحصلون في الثانوي والمتوسط على معدلات اقل من 4 من 20 ف مادتي الرياضات والفيزياء اصبحوا اساتذة لهاته المادة وترسموا و نالوا الدرجات وهم لا يفرقون بن العدد الطبيعي والعدد الصحيح ...

  • احمد

    وضعف الاستاذ اليس سببا في تدهور المنظومة انا شخصيا استغرب بعض الاساتذة كانوا يتحصلون في الثانوي والمتوسط على معدلات اقل من 4 من 20 ف مادتي الرياضات والفيزياء اصبحوا اساتذة لهاته المادة وترسموا و نالوا الدرجات وهم لا يفرقون بن العدد الطبيعي والعدد الصحيح ...

  • bilalll

    الى التعليق رقم 8 يستحيل ان يتلفظ الاستاذ بهذا حتى ولو كان في حالة اللاوعي

  • بوعلام الجزائري

    ....همهم جيبهم ..أما الأولاد ضيعوهم...اللاهلا أتربحهم

  • tfish

    دائما الضحية الوحيد هو التلميد لكن لاتقلقوا سي بوزيد سيرقعها في نهاية السنة هههههههه

  • mohammed

    إلى صاحب الرد 08
    إذن أنت لست بأستاذ

  • modtafio

    the best solution is the private lessons mr khaled

  • as

    الى التعليق رقم53 أرواح تقري فالمتوسط مين راك تشرك في فمك

  • فارس الظهرة

    السلام عليكم .إضراب الأساتذة تسبب في تراجع مستوى التلاميذ .غباء ما بعده غباء ، وكأن جمعية أولياء التلاميذ والوزارة وأطراف نقابية أخرى والعالم أجمع لا يعرفون ما هي الأسباب الحقيقية لتدهر مستوى التلاميذ .مهزلة.وسلامي إلى أسرتي التربوية أينما كانت وحيثما وجدت .سلام.

  • mohammed dj

    لماذاهذا التويل ؟ دعو القافلة تسير ..........3

  • كمال قدور،تلميذ

    إلى كل معلمة ومعلم ان يتقوا الله في تلاميذهمالذين هم امانة في رقوبهم

  • محمد

    لاحول ولا قوة الاباالله العلي العضيم اطلب من الله ان يهديكم يا اسرة التعليم من الوزير الى البواب

  • brahim

    والثالثة نسيتوها / التاريخ والجغرافيا ويو/ الاقتصاد ويو/ القانون ويو / ثانوية الشيخ البشير الابراهيمي / رانا فالكشف ياناس النجدة////...................ضياف ربي.

  • na3im.annaba

    السلام عليكم انا تلميد من سيدي ابراهيم بلادنا راحث فاها خسارة.
    الثلميد ببحث عالعطلة والمعلم عاالسوارد و بس
    الناس شومارة
    ...........................وهاده هي للحياة
    وللحديث قياس سلام

  • بدون اسم

    يا بني ادم المعلم هو الولي

  • فضيلة من الجزائر

    ما رجعش الاستاذ يهتم بالتلميذ الضعيف يهتم غير بالتلميذ المجتهد
    بكري الاستاذ ما يفرقش بين التلاميذ دوك رجع يقول روحوا للجحيم
    لا حول ولا قوة الا بالله

  • نوال

    انا استادة متعاقدة السبب الحقيقي كما دكره رقم 9وكدلك بسبب انجاح اشخاص "مايساهلوش باش ينجحوا في المسابقات وخاصة الادماج الاخير لعندوا الخبرة طيشوه ولكغير وان تخرج لا خبرة ولاهم يحزنون راهوا ببلاصتوا ما فاهم في والوا واش قاعد يدير

  • المتوكل على الله

    للاسف يا بن بوزيد وزارتك ورثت وأسست الرداءة وكل الجزائريين يعلمون ذلك لا برامج اصلاح ولا حتى المعلمين المدمجين مؤخرا يستحقوا هذه الرتبة بالله عليكم عمل عندنا استاذ في اللغة العربية لا يكاد يفرق بين الفعل والاسم وهو يدرس في الثانوي عار عار عار عليك بن بوزيد فيق لروحك قبل فوات الاون فهناك من اكثر منك وهو اليوم في الحساب ارجع الى اهل العلم واسالهم فهم ادرى بهذه الشوؤن وكما قال رابح ارحل ارحل ارحل لقد نفد صبر اهل العلم.

  • حسين

    العيب في ابن بوزيد يا جمعية اولياء التلا ميد

  • معلم أئل إلى الزوال

    دورك يا سي خالد لم يكن أبدا الدفاع عن حقوق التلاميذ ولا من أجل التكفل بانشغالاته والحجة في ذلك انكم إلتزمتم الصمت في كثير من القضايا التي تهم التلميذ اولها الإكتظاظ وثانيها سكوتكم عن توظيف أساتذة متعاقدين لا تكوبن لهم و منهم لا أخلاق لهم من أجل سد النقص في الأساتذة و المعلمين وثالها المطاعم حيث أن هناك جيوشا من التلاميذ يكادون يموتون جوعا لولا الكرانتبكا ورابعها سكوتكم عن انعدام الأساتذة غي بعض التخصصات وخاصة في الجنوب و خامسها وسادسها وكثير من الأمور تهم التلميذ ولا تهمكم.

  • هــواري

    أنا ولي لكنني أشكر صاحب التعليق رقم :1 لأنـه مسـتحـيل أن يـرتـفـغ مسـتوى التلميذ دون رفع مستوى المربي ( المعلم و الأستاذ ) و خـاصة من الناحية الماديـة فشكرا يا أبو خليل من بسكرة.

  • اسحاق

    الى صاحب التدخل 54 القافلة تسير و ........

  • بخشاش

    الى كل معلم ومعلمة و استاذ و استادة ان يتقوا الله في تلاميذهم الذين هم امانة في اعناقهم وسوف يسألون عنها يوم القيامة

  • استاذة واحب التدريس و التلميذ

    VIVE 9

  • بدون اسم

    أهملو التربية والتعليم وجرو ورا المادة والدريهمات
    أيها المدعو معلم : اختر طريق واحد إما المادة وإما التربية
    ولا تختفي وراء التلميذ لتهديمه
    أنا معلم وأرجو أن لا أبقى مع ........ حتى لا ......
    إملء النقط بما شئت فأنا مربي

  • طاهر

    لقرا قرا زمان .
    لي قرا قرا في توبر

  • بخشاش

    الى كل معلم ومعلمة و استاذ و استادة ان يتقوا الله في تلاميذهم الذين هم امانة في اعناقهم وسوف يسألون عنها يوم القيامة

  • rabah bba

    إن مستوى التعليم في الجزائر اصبح كارثيا والأسباب عديدة منها المنضومة التربوية الجديدة التي يطبق فيها بن بوزيد علىأبنائنا التي لم تعطي نتائجا مرجوة وبقي سيدي الوزير يجرب الأولي والثانية والثالثة بدون أي أسلوب علمي ومن الضحية؟ هم أبنائنا يا سيدي الوزير من منطلق الديموقراطية أنا أقولها لك صراحة إرحل إنك عمرت كثيرا أترك مكانك لمن هم أكفأ منك إرحــــــــل إرحــــــل إرحــــل

  • ام تلميذ

    والمشكل المطروح انو بعض الاساتذة يودرو الوقت في روح حتي تجيب باباك والله احيانا لاتفه الاشياء وعلاه ما يعالجش المشكل في القسم واخص بالذكران الاساتذة القدامى لا ياتي منهم اي مشكل و يعرفون كيف يتداركون الامر او يروضون التلميذ حتى لو كان شيطان و الي تهدر معاه يقلك ديرو دروس خصوصية رئيسنا دار كل شئ مجاني والشعب غلاها

  • moh seghir

    salam c est pas graVe le premier trimestre est toujours comme ça ne Vous inquiettez pas salam

  • houssam

    je suis avec zakiiii n9

  • استاذ

    تصحيح خصم 8500 دج اساتذة ثانوي في درجة 4 ’جامعة الوادي من ايام اضراب

  • عبد الرحمان سنيقرة

    لدي 33 تلميد في السنة الاولى متوسط نجح منهم 11 تلميد

  • محمد سعيد

    صاحب التعليق 8 : انت لست معلما بل جسوسا تريد تشويه سمعة المعلم أمام الرأي العام .
    أنا أستاذ مند 24 سنة و أب لتلميد بل لــ 3 تلاميد مروا بالثانوية التي أدرس بها وأشعر أن كل تلاميذي هم أبنائي (و الله على ما أقول شهيذ) وأنا أخوف على مصلحة إبني من أي كان (هل سي خالد أحرص مني على مصلحة إبني ) ولقد شاركت في كل الإضرابات التي نطالب فيها بحقوقنا .إن الاضراب حق يكفله الدستور و هو لا يتناف مع المتابرة في العمل بل و أكثر من هذا فهو في صالح التلميذ الذي سيصل يوما ما الى المنصب الذي أنا فيه حاليا .

  • GAHOU

    هل يعلم احمد خالد اننا ندرس 48 تلميذ في القسم ام هو شاطر فقط في اتنقاد الاساتذة و المعلمين الذين يتقاضون مقابل عرقهم اتحداه اذا كان مطلعا على محتوى البرامج التي فرضت على ابنائنا ثم اتسأل من انتخبه ليمثل اولياء التلاميذ ام هو معين من طرف؟؟؟ نخن الاساتذة اولياء الكثير من التلاميذ ونرفض ان يمثلنا هذا الشخص الذي نجهل تاريخه واخيرا الحساب يوم الحساب

  • الأنسة أشواق

    يابن بوزيد طالبنا مرارا وتكرارا تخفيف البرامج وحذف الحشو والإطناب الذي أضر وأرهق الجميع لكن يبدو أنك غير عابئ بأحد وهنا يكمن سر تخلفنا خشونة رأس ورعونةرأي وصلابة أفكار. هذا هو حالنا مع مسؤولي العجز والهوان .

  • said

    وهل نتائج الحكومةوالبرلمان والإدارة والقضاء وووووووو........ جيدة؟وهل ماتكتبين ياشروق جيد؟

  • معلمة

    لدي 40 تلميذ في السنة الأولى ثانوي ، نجح منهم 31 تلميذ :
    الإجازات :.
    إمتياز تلميذ واحد
    تهنئة 5 تلاميذ
    تشجيع 7 تلاميذ
    لوحة شرف 5 تلاميذ

  • الجيلالي

    إلى جميع من كتب تعليقه على المقال .
    هذا هو حال المدرسة الجزائرية ، كلكم شاركتم في إفسادها، لا جمعية ولا أستاذ ولامدير ولا وصاية ولا معلم،ولا التلميذ.
    إذا الشعب يوما أراد الحياة ....... فلابد أن يستجيب القدر.
    ومن لا يحب صعود الجبال .......يعيش أبد الدهر بين الحفر.
    ومن لم تعجبه المدرسة الجزائرية فاليرحل منها، كل من كتب حرفا على هذا المقال
    أقول له لا تنسى أنك ابن المدرسة الجزائرية و كفاك فخرا ، يامن تأكلون الغلة و تسبون الملة ، و المقصود بالملة في كلامي هوالمربي .

  • ابودحمان الزيدي

    لما تتشدق جمعية أولياء التلاميذ بالقول انها مهتمة بمصير التلميذ فيا صاحب المقال هلا أجريت تقصي موضوعي عن دور جمعية اولياء التلاميذ على مستوى الوطن لوجدت انه لا يغطي 3 بالمئة ولاتهتم اصلا بالتلميذ فالاولياء اصبحوا يرون في المؤسسات التربوية على انها دور حضانة لاغير ويتخوفون من العطل لانها تتركهم وجها لوجه مع فلدات اكبادهم الذين فقدوا السيطرة عليهم. فالاولياء تملصوا من ادوارهم عدم مراقبة ومتابعة ابناءهم حتى ان البعض لا يعرف في اي مستوى يدرس واصبح شغله الشاغل منحة السيد رئيس الجمهورية3000دج ........

  • khaledelmimouni

    بسم الله الرحمن الرحيم ~المربي هو قبل كل شئ رب اسرة مواطن مثله مثلك له مسؤوليات واهتمامات طالب بحقه فاستفدت انت يامن انت في الصحة وفي الادارة وفي كافة القطاعات نتكلم عن المعلم وكانه الحلقة الوحيدة في المنظومة التربوية التي اصلا برامج وهياكل ومرافق لكن نحن في الجزائر التربية معلم اذا تدنت النتائج فسببها المعلم اين دورك ياولي اين دورك ياجمعيات التي لااظن انها تطلع حتى على البرامج او تحتك بالتلاميذ وتحل مشاكلهم وتتفقد احوالهم في هذه الظروف الجوية القاسية جمعيات سياسية نعم لكن لااظن انها جمعيات اولياء همها الوحيد المعلم اضرب احتج تغيب المعلم هو العامل الوحيد الذي يتمم حجمه الساعي و يحترمه نحن ايضا اولياء ونعلم اين الخلل ولا يعلم مصلحة التلميذ الامن درسه ~ ولي تلميذ استدعي لاستلام كشف نقط ابنه فيقول لماذا لا تبعثوه بالبريد لماذا هذا الازعاج و الفاهم يفهم ~ لا المعلم هوالسبب من منكم راقب ابنه او ابنته فنحن نراهم ذاهبين الى المدارس كانما ذاهبين الى ملهى او مقهى انترنت الاستاذ يدرس و التلميذ يضع الامبي سنك في اذنيه لا الاستاذ هو السبب. الجمعيات و الاولياء و الاساتذة في اوروبا يخرجون للشارع لتحسين وضع التمدرس

  • moh

    السبب في راينا كاْولياء هو ليس الولي وحده الذي لا يحرص على مراقبة نتائج التلميذ. بل ضعــــــــــــــف مستوى الاستاذ خريج الجامعة. هذة الشهادة التي تمنح للطالب حاليا في الجامعة..هي مجرد ورقة لا تعكس المستوى الحقيقي للطالب الخريج...الذي هو مدرس بها اليوم في قطاع التربية..والنتيجة هو ما نلاحظه حاليا من نتائج غير مرضية تماما..

  • تلميذ بالثانوية

    ان استاذ التعليم المتوسط يساهم في تحطبم التلميذ. فهو يوجه التلميذ كما يلي:
    الشعبة العلمية لاولاد اصحابه واقاربه
    الشعبة الادبية لبقية التلا ميذ.
    هذا ظلم. حسبي الله ونعم الوكيل.
    ستندم يا استاذ التعليم المتوسط حيث لا ينفع الندم. ستقف غدا امام الله ويحاسبك على كل كبيرة وصغيرة. كم من تلميذ ظلمته بسوء توجيهك له.

  • tarek

    اابرنامج كتيف جدا واضرابات لاله الاا اااه محمد رسول اااه حسبينا اااه ونعم ااوكيل

  • فارس رمزي

    السلام عليكم. بلغ السيل الزبى.
    المطلوب إيجاد الحلول الناجعة للخروج من هذا الوحل المستدام منذ اوائل التسعينيات تفشت هذه الظاهرة المتمثلة في مساس المنظومة التربوية من تغييرات لم تتم بإستفتاءات من طرف جميع الأطراف........ والحل حسب رأيي يكمن في المقارنة بين المتخرجين من الجامعات بعد الإستقلال الى غاية التسعينيات والمتخرجين الجدد من اوائل التسعينيات الى 2011م. يتضح ان المشكل يعود الى العودة الى الطور الأول والثاني من الإبتدائي لإستعادتي البرامج للتلميذ كما كانت سابقا اي من الستينيات الى التسعينيات

  • menad017

    و الله التعليم في الجزائر اصبح كارثة و الله يستر
    من الاسباب الرئيسية في ذلك :
    حذف السنة السادسة من التعليم الابتدائي
    عدم تماشي برنامج المتوسط و سن الطفل في المتوسط لانه لم يتم تحقيق التوازن بينهما
    كثافة البرنامج
    الاكتضاض في الاقسام ليس اقل من 40 تلميذا
    القوانين الجائرة التي تصدر من الوصاية و دون اشعار مسبق
    سياسة التهديد و الوعيد من الوصاية ضد المعلم
    فقد جمعية اولياء التلاميذ لدورها في المؤسسة
    كما فقد الاولياء اهتمامهم بالمدرسة و.و.و.و

  • hamdan

    دورأحمد خالد إتجاه التربية مثله مثل دور سيدي السعيد أتجاه العمال كلاهما يخدم مصالح الوصياة أف لكما.

  • m'siliya

    دايما المعلم مسكين هو الغالط tallement يقري من قلبو ...ياو اللي عينو يجيب معدل مليح يقرا علاه راكم تتسبو علا اضراب تع يومين

  • moh/tiaret

    سؤال محير يطرح على بالي كل يوم وهو لماذا لانرجع إلى الطريقة والمنهاج الذي كان يدرس في السبعينات، لنسأل أنفسنا ونقارن:
    1- المنهاج التعليمي الذي طبق في السبعينيات أعطى ثماره ونافس المناهج العالمية والدليل على ذلك كل خريجي الجامعات العالمية المتوفقون كانوا من أبناء الطبقة الفقيرة.الرحمة لك يا بومدين .
    2- لما لا نرجع إلا المنهاج الأول الذي سطره أسلافنا في الماضي القريب وكفا المؤمنين الاقتتال .
    يرحم إلي قالوا الغراب أراد أن يقلد الحمامة في مشيتها فنسي مشيته وأصبح يتعكل.

  • بدون اسم

    أنا أستاذ تعليم أساسي وسؤالي هو بالله عليكم كيف أقدم درسا في الظواهر اللغوية متبوعا بدرس في التطبيقات ودرسا آخر في المطالعة الموجهة وفي يوم واحد.
    أكيد أن أهل الاختصاص فهموا المشكلة وللأولياء أقول (قصد التوضيح فقط)
    1/ متى ينجز المتعلم التطبيقات؟ إذا ستنجز في القسم دون أن يجهد المتعلم نفسه في البيت.
    2/ متى يطالع المتعلم نص الطالعة؟ الحصة ستنجز دون مطالعة التلميذ في البيت .وفي هذه الحالة هل أصبحت حصة للمطالعة ؟ وماذا سيعرض التلميذ -المعذور- في هذه الحصة ؟ ولم نمنحه فرصة للمطالعة .

  • أستاذة

    أدعو كل الأولياء لعدم القلق لأنه وبدور وزيرنا حفظه الله أصبح كل تلميذ ينجح في شهادة البكالوريا وكذلك نفس الشيئ بالنسبة لكل المستويات إما ينجح او يضمن الإعادة حتى 5 مرات حتى وإن كان معدله2/20 فاستبشرو خيرا وادعو لوزيرنا على عطفه و كرمه"المدرسة الجزائرية للكل""لافرق بين صالح وطالح" أنشري يا شروق من فظلك

  • nessma

    الوزارة دارت السبة بايام الاضراب باش تنحين دراهم لي زادوهم كاتر خلاسررة في الاستاذ.

  • ابو اسامه

    المشكل هو غياب كلي للاولياء . يظهروا غير اول العام من اجل منحة3000 دج واخر العام يقولك شوف ترى اما جمعيات اولياء التلاميذ جلهم غير شرعيين وهم اصحاب المدير وحاشيته يدخلو غير على اودلادهم . .............

  • جزائري

    الله يهدينا وو يوفقنا كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته

  • بدون اسم

    كأن هذه الجمعية لا همَ لها سِوى تتبُع المعلمين والاساتذة وتشويه سمعتهم .ألم ألم تزُر المدارس وتشاهد النقائص الفادحة ،والمثال المدرسة التي اشتغل بها ،أدرس بقسم يقطر ماءً من سقفه في فصل الامطار على الرغم من انها حديثة وتقع في قلب مدينة حضارية ،لامراحيض لاإنارة لاحراسة خاصة ليلاً حيث سرق منها حاسوبين تجمع القمامة بداخلها وعلى اطرافها ووووووووو لاششيء يبشر بالخير

  • بدون اسم

    ربي يهديكم ياجماعة الخير أليس المعلم ولي؟

  • أستاذ يخاف ربي في التلاميد...

    الأسباب الحقيقية التي أدت إلى تراجع المستوى هو هذا الجيل الأخير من الأساتذة ....لا مستوى و لا ثقافة....ولا معاملة......أدمج وخلاص.....المهم منصب مالي......لا يهم التلاميذ يفهموا ولا مايفهموش....المهم قال عندهم أساتذة.......

  • بدون اسم

    يا الشروق علاه ما تنسايش الأساتذة و المعلمين من فضلك

  • رياض

    كلما تذكرت معدلي في سنين مضت للا نتقال الى الثانوية ولم افز بمقعدي فيها يتأكدي لي فعلا ان المنضومة التربوية تهوي الى القاع يوما بعد يوم
    حشو للبرامج -كثافة الحجم الساعي -عدم جدوى الحصص الاستراك -تعاقب المستخلففين على الفوج الواحد احيانا في نفس الثلاثي-اهانة الاسرة التربوية بكثير من الاجراءات الاستفزازية للقوانين -طريقة الانتقال للاطوار
    حصلت على معدل 10.25 وبسعي حثيث فزت باعادة السنة يومها كانت مدرية التربية في مدينة بسكرة .

  • السعيد الشريعة

    المو علم فاق دار سيارة من عند البنك وعاد يخدم فرود يذهب التلميذ للجحبم كم قال ر..8 متربحوش .متربحوش .تد و متدو الدراهم .وسرولكم قاعد .مرخوفه ..رقم 8الذهب النته الي الجحيم 8.8.8.8.8.8

  • حطاب الناصر

    كلما حاولت ان تتقرب من الموضوعية كلما قاموا بتغليطك وكان الاستاذ دائما هو السبب والمتهم من طرف الجهات المعنية .لم اسمع يوما تصريحا لجمعية التلاميذ تحاول فيه تقد البرامج والسياسات المنتهجة من قبل الوصاية . تحسن فقط نقد الاستاذ. لماذا لا يقولون سوء التوجيه هو سبب تدني المستوى ، كل تلميذ يريد ان يكون علميا لكن المؤهلات منعدمة.ينتقل بالغش ثم يوجه المعارف الابوية’.بعض الشعب نجدها حكرا على ابناء فئات معينة وتبقى الشعب الادبية والتقنية للبعض الذي لا معارف له هل هذا هو الاصلاح؟

  • ولي تلميذ: انا اتبرأ من جمعية اولياء التلاميذ

    صدقت يا معلم انها فعلا جمعية الاغبياء . جمعية البزنسة. جمعية الرشوة، جمعية خدمة مصالحها. جمعية الدفاع عن الوزير. جمعية القداشة. انها جمعية البحث عن ما ينفعها. معظم اعضائها مقاوالين او تحولوا الى مقاولين ومستوردي البضائع من الصين. فهل هذه هي الجمعية التي تدافع عن التلميذ؟ يجب حل هذه الجمعية. اتقوا الله في اولادنا. حسبي الله ونعم الوكيل.

  • محمود

    ولماذا تصبون جام غضبكم على التعليق رقم 01 ، هو لم يقل شيئا يغضب الأولياء ، قال : لا يصلح التعليم إلا باصلاح الاستاذ ( لا ينجح التلميذ إلا بتسوية القانون الخاص).
    وانتم واش داخلكم فيه ؟ هو حر في فكره وله ألف حق ، أنتم الذين أوصلتم أبنائنا إلى الدرك الأسفل بفكركم العقيم فكر الأفلان والايجيتيا ، من 1962 وأنتم تبعوا فينا لهلا تربحكم لا هنا لا لهيه .

  • بن ميلود رضا

    إلى رقم 8 : عيب عليك أنت أخذت اسم الأستاذ فقط أنت واحد من الذين أوصلوا التلاميذ و التعليم لما نحن عليه اليوم .

  • مجموعة تلاميذ عنهم فاروق

    طالبنا بن بوزيد أكثر من مرة بتخيف البرامج لأن أكثرها ممل ومزعج ( سامط سامط لامط ) حذار حذار .

  • بدون اسم

    عبدالقادر : البليده
    اتقي الله يااخي صاحب التعليق رقم8 فليس مقبولا ان يتلفظ مربيا بهذاالشكل
    ان السبب الاساسي لهذه الازمة في التعليم هي النهج الخاطىء الذي تنتهجه
    الوصاية .

  • معلم

    انا معلم منذ اكثر من 22سنة و لقد ريت الاهتمام و المنافسة في سنواتي الاولى من التدريس اما اليوم فالتلاميذ اهتمامهم الاكثر هو الرياضة و البرصة و تصفيف الشعر الذي يشبه الديك او الخنزير و اللعب بالكومبيوتر و بالتالي نقص الاهتمام بالدروس و تجدهم يذهبون الى الانترنات و ليس اهتمامهم البحث بل الالعاب او المواقع المخلة بالحياء اما انخفاض مستوى التلاميذ فهو ليس بسبب الانتخابات او الاضربات ياسي خالد بل بسبب عدم الاهتمام و الرؤى المستقبلية الضيقة بالنسبة للاولياء حيث انعدام العناية.

  • أبو المعالي

    بن بوزيد هو أصل الداء ومنبع الإخفاقات والإنكسارات بسياساته الفاشلة الرعناء المفروضة على الطالب والمطلوب . صدقوني ياأحبتي لقد شاهدت بأم عيني تلاميذا صغارا يتعذبون ويتألمون من ثقل المحافظ !!! لقد تعالت صيحات الإحتجاج والسخط والرفض لكن وزيرنا قابل كل هذا بالرفض والإمتناع ولسان حاله يقول ماأريكم إلا ما أرى . لاعجب إنه المنطق الفرعوني عفوا البن بوزيدي . لقد طال مسلسل الخيبات المريرة فلكم الله يامربين وليرعاكم الرحمان .

  • من جيجل

    تبهدل يا رقم 8

  • hamouda

    salam
    moi j'ai pas réussi mes étude en algérie samhouli niveau ta3 l'éducation ne stabilse jamais alors ben bouzide est toujours un ministre de l'éducation,aujourd'hui je suive des cours pour adulte pour fair un DEP

  • المتفائلة

    لم تضيع من الدروس اثناء الاضرابات الى حصة واحدة .ما جعل النتائج ضعيفة هذه السنة وكل الاعوام الماضية هي المنظومة الهدامة بطريقة حشو المعلومات دون التركيز على المواد الاساسية .لقد مل التلميذ فاصبح يشعر بارهاق جسمي و نفسي قل ما يتابع في القسم رغم المجهودات الجبارة للاساتذة و شح في السائل هذا التلميذ لم يعش طفولته .كان الله في عوننا نحن كاساذة و اولياء .

  • محمد شريف

    أصبح المعلق رقم 01 رمز المعلمين الجزائريين أما أنا أب لتلميذين لو أعرف مكانك لحرمتك من ممارسة حتى .......................................

  • yasser

    أين هم المعلمون راهم الخدمة الصباح يخلصوا من عند الدولة و في اليل من عند أولياء التلاميد أحشموا على عرضكم يا جيعانين والله ما تربحوا .على هاديك ما بان عليكم والوا دراهمكم مربيين يا سقاطين تففففوااا.

  • mohamed

    الاسباب التي أدت ألى تدني المستوى كثيرة وليست الاضرابات.فالاضرابات ذرائع وليست أسباب لان واضع الاسئلة لاختبارات الفصل الاول أخذ بعين الاعتبار سيرورة البرنامج.فلا داعي لحادث مروحة جديد.بل الإستمرار في تقييم وتقويم المناهج والبرامج وفق مسلكية علمية دقيقة.هكذا تسير الشعوب الرائدة.اما الاضراب فهو حق وهو وسيلة لتحقيق مكاسب لكل الجزائريين
    اماالانتخابات سبب لضعف المستوى فالجزائر متعودة عليها بلدية كانت ام ولائية ام جمهورية بل المراكز النتخابية تتعطل اياما قبل موعد الانتخابات ولم يذكر انها عطلت التحصيل

  • استاذ من ولايه وادسوف

    اولياء التلاميذ مايحسو غير باولادهم مايهمهم المعلم مسكين كل واحد يضرب على مصلحتو

  • ابن الواحة

    السلام بعد : أسألكم بالله لماذا كل هذا السخط والتحامل على المربي الذي ليس له دخل في الإنحطاط الذي وصلنا إليه هل هو المسؤول عن الإصلاحات التي أنهكت المربي والتلميذ على حد سواء , لماذا لا يتجرأ أحدكم ويسأل الوزير بن بوزيد من المسؤول ....؟؟؟؟؟...كفاكم عبثا فاللوم كل اللوم على الأولياء الذين لا يتابعون أولادهم في المدارس ويذهب مسرعا فقط المؤسسة فقط حين يضرب إبنه ليشفي غليله في المربي دون العلم بأدنى الأسباب وهذا أكبر عيب , إتقوا الله في أنفسكم كون واعين بالمسؤولية ولا تحملوا المربي ماليس له دخل فيه.

  • لي قرا قرا بكري

    المشكل ليس في كثافة المقررات والبرامج وانما في الاساتذة من جهة و في التلاميذ من جهة اخرى.الاساتذة ما راهمش يقرو من قلبهم لدرجة اسماء تلامذتهم مش حافظينهم(حنا بكري من أول حصة الاستاذ يشفالنا) ولاو يحبو غير الدراهم،يديرو les cours ف الدار و يجو لمؤسسات الدولة يتكسلو.اما التلاميذ فحدث ولا حرج زاد عليهم الحال،البنات شكلهم عرايس،والذكور كلهم أنانيش(طبعا المصطلح الجديد تاعهم)الشعرطويل،السروال مضروب بالرصاص.الكيت ف الاذن وخلي وخلي....لكن لي يحيرني كثر كي نشوفهم مع والديهم في الطريق؟ من المذنب لا أدري

  • بدون اسم

    تبا لكم جميعا من الوزارة الى الاستاذ !!!

  • abdelouahab

    لماذا هذا التعميم الخاطيء يا شروق والله النتائج عموما جيدة وأغلبية المؤسسات التربوية مستعدة للدعم يوم الأحد حرام عليكم ضلم المعلم بهذا الخبر المغاير للحقيقة ,اتقوا الله في من علمكم الكتابة .

  • خليفة

    إن التحصيل المعرفي لدى التلميذ ليس وليد الإضراب والإنتخابات كما يزعم البعض
    بل هو وليد إهمال الأسرة وتغير النمط الفكري لرب البيت إن كان هناك رب؟ والفاهم يفهم؟؟؟

  • من جيجل

    تبهدل يا رقم 1

  • رابح سابق

    هذه نتائج السياسة المنتهجة بقطاع التربيةمنذ سنوات، التخطيط من وراء المكاتب الفخمة بعيدا عن الواقع، فذوقوا ما خططتم له وتحملوا مسؤولياتكم.

  • cinemar

    راقبو اولادكم على اي حال يخرجون من اليبيت وما يوجد في حقائبهم ونتائجهم بسبب او بفضل اهتمامكم اتقو الله في اولادكم

  • ولي تلميذ في المتوسطة

    يجب حل جمعية الاولياء لانها بعيدة كل البعد عن المدرسة. انها جمعية الاغبياء.

  • victime

    واحد يزيدوه في الخلصة وواحد يزيدوه في ثمن السلعة والتلاميذ يهبطوله في النيفو غير باه هاذو الأساتذة يبنوا قصور ويشرو الطنوبيلات على ظهور الطلاب وينتا تشبعو يا الأساتذة حاشا يا البزناسا ...

  • استاد يقول ا لحق

    عاااااجل.......لا إضرابات لا إنتخبات لا هم يحزنون كفانا إتهامات!!!! أنا أدرسهم 29 سنة . سبب ضعف تلا ميذ أولى متوسط من الأساس لأن كل التلاميذ ينجحو في الفحص ومن تبقي ينجحونه في الدورة الثانية 26 جوان !!!!! صدقوني منهم من لا يعرف يكتب إسمه!!هذا ما يضطرهم لإ عادة السنة 1 م عوض إعادة السنة 5 إبتدائي !!!!!! وأظن نفس الشيئ ل أولى ثا نوي .

  • بدون اسم

    لماذاهذه الخزعبلات يا اتحاد جمعية اولياء التلاميذ انامعلم في الطورالابتدائي في السنة الماضية درست قسم السنة الخامسة وكانت نسبة النجاح 100/100وفي هذاالفصل كانت نتائجهم جيدة حيث تراوحت معدلاتهم بين11الى17.5ومعضمهم تحصل على معدل15و14كما تحصل ابني على معدل17.70

  • خيرجة عبد الفتاح

    ضعف النتائج يعزى لعدة عوامل ولا يمكن أبدا حصرها في الإضرابات أو الإنتخابات بل هي أعمق من هذا فالأقسام الجديدة (1متوسط، 1ثانوي) يعود ضعف النتائج فيها إلى آلية الإنتقال إلى الطور التي أضرت كثيرا بالمستوى العام فالإنتقال إلى المتوسط عن طريق الدورة الإستدراكية أفرغ شهادة التعليم الإبتدائي من مضمونها وكذا التساهل في آلية الإنتقال إلى الثانوية (م س+م ش/2) قضى بطريقة أو بأخرى على المستوى الجيد.
    البحث عن آلية جديدة للإنتقال تثمّن المجهود المعرفي والعلمي الحقيقي للتلميذ هي السبيل الوحيد لتحسين النتائج

  • zakiiiii

    الاسباب الحقيقية التي أدت الى تراجع المستوى :
    1حذف السنة السادسة وتعويضها بالتحضير لتخفيف الاعباء على العاملات
    2 حذف يوم السبت و توزيعه على سائر الايام مما ادى الى الضغط .
    اصبحت خدمة الياطاش
    3 الاختبارات في 3مواد بالنسبة للابتدائي مما ادى الى اهمال الباقي .
    4 حذف بعض الدروس وتقديم البعض مما خلق الاضطراب .مابقي من الكتاب الا الغلاف
    5 تراجع مستوى الاطفال في الفرنسية بسبب الحجم الساعي المنعدم اي 3حصص اسبوعيا وهذا غير كاف.
    6 الطامة الكبرى غلق المعاهد التكنولوجية التي كانت تكون فعلا ...........

  • استاذ تعليم ثانوي

    انا استاذ ولا يهمني التلاميذ فليذهبو الى الجحيم

  • weller

    L’ÉCOLE EN ALGÉRIE EST DEVENU UN FOND DE COMMERCE LES ENSEIGNANTS SONT BOURRE D4ARGENT ILS REGARDE LA CLASSE COMME UN FOND DE COMMERCE ILE REGARDENT LES ÉLÈVES COMME PETIT MONNAIES DE 1DA QUI VALENT RIEN MÊME LES BONBONS SONT AFFICHER 5DA.ZIDELOUHOUM ET BOUZID.ILS SONT DANS UNE CAMPAGNE POUR SUCER UN FOND UN BUTIN DE 2000MILLE MILIARD POUR APPLIQUE LA CHARIA DE NOTRE TEMPS DEUXIÈME FEMME ET DEUXIÈME LOGEMENT YA BOUZID LI GRA GRA PEKHRI.

  • فريدة البصلة لوطاية

    المهم العطلة و الشروق راهي تكتب ما كانش موضوعات غير المعلمين و اذا كان حابين تتكلمو على التعليم شوفو الصحة والا مكاتب البريد التي اصبح موضفوه يتاجرون باموال الموضفين و الا شوفو الشوارع الى راها مليئة بالاعتداءات و السرقة وقاعدين تبعو في المعلم

  • المعتصم بالله

    التعليم في الجزائر يسير من سيء إلى أسوأ بسبب منظومة بن بوزيدالفاشلة على طول الخط.

  • yacine

    تحية وسلام
    بسم الله مع كل مقال يتعلق بالمتمدرسين والتربية واجهة الموضوع طالبات او تلميدات وكاننا نتلذذ بهم ونجعلهم في محط الأنظار واين الغيرة والدين وغض البصر من الطرفين كماقال المولى بسورة النور فرجائي أكرر وأعيده ليس من المروءة ولا من الأخلاق جعل واجهة لمثل هذه المواضيع صور لبنات متمدرسات الرجاء أن نغير من هذا ولنحافظ على ابنائنا وخاصة بناتنا والرسول تقبض روحه ويوصي بهن فأين نحن من خير البرية هدانا الله ورزقنا الفهم والتفقه في الدين وتطبيقه واقعا واتأسف إن قلت كلاما ليس بالمستوى والسلام.

  • ahmed

    احمد خالد دوره التصريح في الجرائد وتشويه المعلمين والاساتذة ولم اشاهد هذه الجمعيات في المؤسسات يوما ولم اسمع باحمد خالد يتكلم عن ظروف التمدرس وانتقاد الوزارة والادارة فهو لا يعرف الا المعلم سبحان الله

    ----المعلم هو الوحيد الحائر على التلميذ لانه ولي ومعلم ويدرك ماذا يجري

  • moha27

    إلى أين ذاهبون أيها المشرفون على التربية مرة خطأ في النظام التعويضي و مرة رمي ملف الخدمات الاجتماعية بين العمال حتى يتناحروا فيما بينهم و مرة الخصم بشكل مجزري من أجور عمال التربية كونهم طالبوا بحقوقهم و أخيرا تقديم تواريخ الامتحانات النهائية و هكذا عدنا إلى العتبة من جديد بالله عليكم أين أنتم ذاهبون بهذا الجيل و الوطن
    أستاذ يغار على مستقبل أبناء هذا الوطن و مستقبل الجزائر

  • أبوخليل

    سترون الكارثة الكبرى في الفصلين المتبقيين الثاني والثالث إذا لم تسوى وضعيات الأساتذة في القانون الخاص خاصة أساتذة التعليم الأساسي والابتدائي