وضع 12 قسما خاصا في متناول أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بومرداس

وضعت مصالح التضامن الوطني ببومرداس 12 قسما خاصا عبر المؤسسات التربوية في متناول الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة برسم الدخول المدرسي 2019-2020، حسبما كشف عنه يوم الثلاثاء مصدر من المجلس الشعبي الولائي.

وتندرج هذه العملية في إطار التكفل والإدماج المؤسساتي والاجتماعي بهذه الفئة من المجتمع في إطار تنفيذ مقرر مشترك بين مديرتي النشاط الاجتماعي والتربية الوطنية، حسبما جاء في تقرير للجنة الشؤون الاجتماعية والثقافية والشباب والرياضة والشؤون الدينية والوقف تم مناقشته في إطار دورة عادية للمجلس الشعبي الولائي.

ويجري إدماج ما يزيد عن 100 طفل من ذوي الإعاقات الذهنية والحسية وأطفال التوحد – حسب رئيسة اللجنة، بوشيبة تسعديت – في الوسط المدرسي العادي، وذلك بفتح أقسام خاصة ضمن مؤسسات التربية والتعليم العمومي التابعة لقطاع التربية الوطنية عبر الولاية.

وتتوزع هذه الأقسام التي يبقى عددها قليل ولا يستجيب لكل المتطلبات في المجال – استنادا إلى نفس التقرير- على مستوى بلديات برج منايل (قسمان) وبودواو (3 أقسام) ودلس (قسمان) وقسم واحد بكل من الناصرية والثنية ويسر وبومرداس.

وفي نفس إطار التكفل المؤسساتي بهذه الفئة من المجتمع من طرف قطاع التضامن بالولاية، أشارت ذات المتحدثة كذلك إلى أنه تم بالتعاون مع الجمعية الولائية للأطفال التريزوميين وضع 14 قسما خاصا في متناول الأطفال المصابين بمرض “تريزوميا 21”.

وتنتشر هذه الأقسام الأخيرة التي تتكفل بما يزيد عن 100 طفل من هذه الفئة على مستوى بلديات خميس الخشنة وأولاد هداج وبومرداس ويسر وشعبة العامر وبرج منايل وزموري ورأس جنات وسيدي داود ودلس، وفق ذات المصدر.

كما يجري حسب نفس التقرير، التكفل في نفس الإطار بـ 180 طفل يعاني من اضطراب التوحد على مستوى المركز الخاص بهذه الفئة بمدينة بومرداس الذي تسيره جمعية “اسيرام” وبالمراكز النفسية البيداغوجية للأطفال المعاقين ذهنيا ببلديات تيجلابين وخميس الخشنة والثنية وعبر سبعة أقسام خاصة منتشرة عبر الولاية ومن خلال جمعية ” مرام” لأطفال التوحد.

من جهة أخرى، ذكرت السيدة بوشيبة بأن اللجنة التي ترأسها، سجلت خلال خرجاتها الميدانية العديد من الملاحظات حول مستوى التكفل بهذه الفئة أهمها “النقص في التأطير المتخصص” و”دمج أطوار ومستويات تعليمية مختلفة في قسم واحد” نتيجة نقص القاعات بالمدارس و”نقص في النقل المدرسي” الموجه لهذه الفئة وفي التجهيزات الضرورية و”تكييف البرنامج التعليمي العادي لعدم وجود برنامج تعليمي خاص بهذه الفئة”.

كما سجلت اللجنة ملاحظات أخرى تتمثل أهمها في “عدم استفادة” هذه الفئة من الإطعام المدرسي ماعدا ببلدية الناصرية و”تجاوز العدد المحدد قانونا من الأطفال في القسم الواحد” وتسجيل “قوائم انتظار” للأطفال بعدد من البلديات للالتحاق بهذه الأقسام.

س. ع