أساتذة العلوم الإسلامية بالبويرة يطالبون بوقف مشروع حذف مواد الهوية من البكالوريا

2- >> الى المعلق الذي عبر عن نفسه بعنوان الحقيقة
يعلمونه كيف لا يبذرون و لا يغدرون و لا يسرفون
يعلمونه الامانة و الصدق و تنظيف نفسه و محيطه
يعلمونه كيف يصبر و كيف يجد له مكانا في المجتمع يكون مفيدا و فعالا و ايجابيا ...
--باختصار يهذبون المهندس و الرياضياي و المدير و المزارع و العامل و المدرس و مهندسي الحاسوب و حتى الاستاذ الذي يعلم هذه المادة ... :) دون ان ننسى الحاكم
... يبدو انك لا تر ى كل هذا في القرآن ،

1->> الى المعلق الذي عبر عن نفسه بعنوان الحقيقة
هؤلاء و ان لم يكونوا يعلمونه الرياضيات و الفيزياء ...وغيرها من العلوم التي تريدها انت ؛هم يعلمونه كيف لا يغش في الامتحان و في العمل و في الكيل و الميزان و في البناء و الصناعة و التدريس و
يعلمونه كيف لا يعتدون على اساتذتهم و على المدير و لا يتعاركون مع بعضهم البعض في الفناء والشارع و يحضهم على طلب العلم من الكتب و الاستاد او في اي مكان آخر
يعلمونه كيف يتعاونون في و لا يسخرون من غيرهم و لا يسبون بعضهم بعضا و لا يقتلون و لا ينتحرون و لا يسرقون و لا يرتكبون الفواحش ما ظهر منها و ما بطن ...
يعلمونه كيف يؤدون الرسالة من جيل الى جيل

و الاسلام ايضا يُعلّم الحاكم (او اقل منه) كيف يحكم و لا يظلم و لا يعتدي و يعدل بين الناس و يرحم الر عية و يتفقد احوالهم و يكون امينا و صادقا و يأمره أيضا بمشورة اهل المشورة في مختلف القضايا و العلوم و الدين...
و الاسلام يعلّم الرعية ايضا احترام الحاكم (كل ذلك مذكرو فيما سبق و أن كتبت، و اكثر من ذلك ..) و طاعته في حدود ما امر ونهى الله و رسوله
و الله اعلم

5- فبالقراءة يتعلم الانسان مالم يعلم وقال {...وَتَصْرِيفِ الرِّيَاحِ وَالسَّحَابِ الْمُسَخَّرِ بَيْنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ}
.....الخ
من يقول ان كل ما كتبته كتبه مشعوذ و مخرف اظنه مخطئا فمن ينهى عن امور يدعو اليها المشعوذون و السحرة بل و يحذر منهم حتما ربما لا يستعمل عقله الذي يدعونا الى استعماله او لا يحسن استعماله !!!
فالمشعودون يفضلون الجهل و الامية و يأخذون اموال الناس و لا يتصدقون و يفرقون بين الناس و لا يجمعون، ويضلون الناس و لا يهدون (كأن يتوقوا لشخص الربح في صفقة هم بأنفسهم لا يستطيعون ادارتها و لا حتى كسبها لو اتيحت لهم!!!)
الاسلام يعلم حتى

4-(من أجل ذلك كتبنا على بني إسرائيل أنه من قتل نفسا بغير نفس أو فساد في الأرض ...)
الاسلام ينظم المجتمع من خلال الزواج لأنه فيه لا يضيع الطفال ويجدون من يعتني بهم و يربيهم دائما و يرافقهم اباؤهم حتى الزواج من خلال النصيحة و الدعم المعنوي و المادي و اكثر من ذلك اضافة الى الميراث سواء تابعتهم الدولة ام لا، و الاسلام ينهى عن الزنا الذي فيه يضيع الاولاد و يتشردون و يصيرون عالة على المجتمع
الاسلام دعا الى طلب العلم و استخذام العقل و النظر ...قال الله تعالى { اقرأ باسم ربك الذي خلق ( 1 ) خلق الإنسان من علق ( 2 ) اقرأ وربك الأكرم ( 3 ) الذي علم بالقلم ( 4 )علم الإنسان ما لم يعلم} فبالقراءة

3-{ولا تسبوا الذين يدعون من دون الله فيسبوا الله عدوا بغير علم} وقال {وله تعالى : وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما} وقال {قَوْلٌ مَّعْرُوفٌ وَمَغْفِرَةٌ خَيْرٌ مِّن صَدَقَةٍ يَتْبَعُهَا أَذًى ۗ وَاللَّهُ غَنِيٌّ حَلِيمٌ}
الاسلام ينهى عن الانتحار وقتل النفس بغير حق قال الله تعالى {ولا تقتلوا أنفسكم إن الله كان بكم رحيما ومن يفعل ذلك عدوانا وظلما فسوف نصليه نارا وكان ذلك على الله يسيرا } و قال {ومن يقتل مؤمنا متعمدا فجزاؤه جهنم خالدا فيها وغضب الله عليه ولعنه وأعد له عذابا عظيما} وقال {

2- قال الله تعالى: { يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيرا منهن ولا تلمزوا أنفسكم ولا تنابزوا بالألقاب بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون } وقال {( يا أيها الذين آمنوا اجتنبوا كثيرا من الظن إن بعض الظن إثم ولا تجسسوا ولا يغتب بعضكم بعضا أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتا فكرهتموه واتقوا الله إن الله تواب رحيم ( 12 ) }
-الاسلام ينهى عن السب و الشتم و احترام الكبار و الرحمة بالصغار و البر بالوالدين و يدعوا الصدقة و الزكاة ومن غير رياء و لا يتبعه من و الاذى قال الله تعالى { (ولا تسبوا الذين يدعون من دون

1- >> أستاذ هرب من مدرسة منكوبة// كنا ندرس التربية الاسلامية في الثمانينات بعكس ما تقول الللهم الا ان كنت لاى تدرسها انت(تزرطي) او انك من كوكب آخر...الخ
الاسلام ينهى عن الغش في الامتحان او الغش في الكيل و الميزان او في الصناعة او في البناء ...الخ قال الرسول صلى الله عليه وسلم {من غشنا فليس منا}
الاسلام يدعو الى التعاون و التآزر و الاخوة و نبذ الظلم و السخرية و التنابز بالالقاب و اساءة الظن قال الله تعالى :( وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الإثم والعدوان) و قال الله تعالى: { يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيرا منهن

نعم، خطة بن غبريط العميلة الفرنسية .... القذارة بعينها ...

1 -- لا لسياسة الأمر الواقع ولا لإجبار أبنائنا مادة لا تنفعهم في شيئ فكيف ولماذا يمتحن تلميذ في شعبة رياضيات في مادة التربية الإسلامية ليختار بعد الباك الذي نجح فيه ب 18 من 20 المدرسة العليا للإعلام الآلي بوادي السمار مثلا أين يواصل دراساته باللغتين الأجنبيتين أي الفرنسية والإنجليزية بنسبة 100 ب 100 وكذلك بالنسبة للطب والصيدلة ...
2 -- من يريد لإبنه أن يتخرج إماما أو مفتي أو مشعوذ ... فهو حر لكن نحن نريدهم مهندسين في الإعلام الآلي وطيارين وأطباء مختصين يساهمون في إعادة الحياة لبو آدم وليس في قنصهم

أساتذة العلوم الإسلامية بالبويرة يطالبون بوقف مشروع حذف مواد الهوية من البكالوريا ...
إذا كان أساتذة الرياضيات ينتجون منهندسين وأساتذة العلوم ط ينتجون أطباء ... فماذا تنتجون أنتم بإستثناء المشعوذين والدراويش ... وبإختصار المصاب والكوارث

...رفضهم القاطع لحذف مواد الهوية سيما العلوم الإسلامية من امتحان البكالوريا، مناشدين رئيس الجمهورية التدخل العاجل لوقف هذا المشروع ورد الاعتبار للمادة، وذلك من خلال تثبيتها كمادة أساسية يمتحن فيها التلاميذ في الامتحانات الرسمية سيما امتحان شهادة البكالوريا، مع الرفع من معاملها وحجمها الساعي في الأطوار الثلاثة، وإسنادها لأستاذ متخصص في الطور المتوسط.
ونحن نطالب بحذفها والى الأبد والعودة الى باك سنوات الثمانينات وما قبلها وعدم تضييع الوقت في مادة لا فائدة منها أو على الأقل جعلها إختيارية لغرض حماية مستقبل أبنائها فنحن لا نريهم جهاديين وإنتحاريين بل مهنديين وأطباء ...

إلى المعلق رقم 5.
من ما فهمته من تعليقك أنك تدافع على مادة التربية الإسلامية و هذا جيد !
لكن تهجمك على من يخالفك الرائي بالشتم و الالفاظ غير اللائقة يبين أنك بعيد كامل البعد عن التربية و الإسلام في آن واحد.
شخصيا أدليت برئيي و يبقى مهما كان مجرد رئي. لا أكثر و لا أقل !
مع كل إحترماتي.

لم تمسخ هوية الجزائري إلا بعد ظهور هذه التيارات المتخلفة .تتسترون وراء الكلمات من أجل النيل من الجزائري و الجزائر .البلد الوحيد الذي مازال يتضدى لخرافاتكم و ترهاتكم المجنونة . لقد كونت المدرسة الجزائرية مواطنا متوازنا في الستينات و السبعينات لكن و بمجرد أن فتحت المدرسة لهؤلاء الدراويش ’ سقط العقل الجزائري في حبال الدروشة فكان أن توسوس كيان الأمة بكامله فنخرت الخرافة العقل الجزائري الى أن أصبح أمثال بلحيمر يقودون الأمة . أتمنى أن تبتعد المدرسة الجزائرية عن أفكار هؤلاء الدراويش و إلا على الجزائر السلام .

ان فكره العلوم الشرعيه والهويه هو تسييس للمدرسه نحن جيل الامس لم ندرس العلوم الشرعيه ولم نفقد هويتنا بل بالعكس كنا ولازلنا محافظين علي تقاليد ابائنا واجدادنا الاسلاميه الوسظيه وكان يتخزج من المدزسه النوابغ لابد من اعاده النطر في المواد الدراسيه وحدف المواد الغير اساسيه حتي يتسني للتلاميد النجاح في مواد تخصصهم وكفانا من التطاهر بالدفاع عن الاسلام المسلم القوي خير من المسلم الضعيف طبعا علميا

بارك الله فيكم أيها الأساتذة الكرام على هذه النخوة و الأنفة ، إنهم يريدون سلخ هذه الأمة و تجريدها من هويتها ، هل ينقص الجزائريين إلا هذا ؟

تساؤل لماذا الأخوة الأساتذة المحترمين يكتفوا باستنكار جزئ وهو تربية الأسلامية ، ونسوا أو تناسوا اللغة العربية التي هي هويتنا ، وهي المقصودة ؟! وهم يعلمون جيدا أن العربية ، هي مفتاح اقرأن وطرجمانه الذي بلا بها لايفهم القرآن فهما دقيقا ويفسر تفسيرا دقيقا ولا يستطيع الولوج فيه والتبحر في علومه التي لاتدرك الا باللغة العربية وعلومها ،فمن لايحسن العربية ومتبحرا فيها فلا يمكنه فهم القرآن ؟! ولا الأسلام فهما صحيحا ودقيقا ؟،والعلماءذووا الأختصاص من قال هذا،؟،لازالوا يكذبون علينا أن العربية لا تصلح للعلوم" ونسوا أن بلدانا عربية كانت تدرس الطب وغيره بلعربيةوقد تخرج أطباء من أمهر الأطباء en 1963

إليكم أسماء من يطالبون و يعتقدون أن التربية الإسلامية من الهوية
و هل فعلا هم جزائريون
عباسي مدني نعيمة صالحي السديسي القرظاوي سليم صالحي أنور هدام العريفي زيطوط ........
لنسأل من هؤلاء و لأي هوية يعملون

الى كل احمق يعتقد ويدعم فكرة نزع مادة التربية الاسلامية, اقول لك لو أنك أستاذ علم جتماع او علم النفس او قرأت كتب علم النفس وعلم الاجتماع او قرأت التاريخ ولو قليلا (اي حضارة او دولة قوية او دولة ضعيفة) ...... لما تجرأت ايها الأحمق الجاهل بأن تقول او تعتقد ذلك. وبما انك لست مما سبق فلا تفضح نفسك بجهلك. والأدهى اننا نجد الحمقى والجهلة هوما لي دايما واثقين بآرائهم و غي هوما لي يمدو رايهم و يشبعونا من مقروط الحماقة والجهل والناس لي فاهما و واعية متهدرش. دافعو واهدرو بش متخلوش الجاهل يعتقد بلي راه صحيح. (ملاحظة:الفرونكوكابيل غير معنيين بكلامي لأنو معروفة ديانتكم)

الهوية بكل أبعادها تلقن في السنوات الأولى من التعليم وليس فقط في المدرسة بل من طرف الأولياء أيظا. أنا أضن أن تدريس الترببة الإسلامية و بخاصة في الثانوية لا فائدة فيه. و فوق هذا كل الأحسن أن نربي و نهذب الطفل ونغرس فيه روح احترام الذات من خلال احترام الأخر. فليكن الولي قدوة من خلال تصرفاته مع عائلته و جرانه و المعلم مثال للنزاهة و حسن الأخلاق. أليس هذا ما يطلبه منا ربنا ؟

أنا من جيل بكالورية 1973 لم ندرس التربية الإسلامية في الثنوية و لم نفقد الهوية. أما ما نشاهده الآن و رغم وجود هذه المادة في البكالورية فلا هوية ولا هم يحزنون بالعكس نحن الآن في هاوية. مدرسين هذه المادم خائفين فقط على مناصبهم لا أكثر و لا أقل.

أنا درست في الجزائر لم تكن التربية الإسلامية لا في الثانوية ولا في البكالوريا ونجحنا هذا وتضييع الوقت والمال وجهل وتخلف

والله اننا لنأسف اشد الأسف الى هذا المنحدر الخطير الذي وصل اليه حال التعليم عندنا! فبعدما اصبحت المدارس والجامعات تخرج لنا جيلا فاقد لهويته متملص من ثقافته وفارغ منواصوله الا القليل هاهي آلة التغريب تزحف نحو ما تبقى من مقومات هويتنا واصالتنا العظيمة ،فأين غيرة الرجال ؟! واين المدافعين عن ديننا العظيم ؟!! اين انتم يا احزاب التيار الإسلامي؟!!
اين من يقف في وجه هذه المؤمرات التي تحاك ضد هويتنا وثقافتنا....
قولوا لي بربكم اذا سحبت العلوم الإسلامية من شهادة البكالوريا فأي رمزية ستبقى لهذه المادة ؟!وما ستعني للأجيال القادمة اذا فتحت اعينها على مادة مهمشة معاملها لا يتجاوز 2 في كل الشعب!!!