اصلاحات بن بوزيد ستتواصل

رأيي أنا الرجوع الى تدريس اللغة العربية والرياضيات بالطريقة القديمة أوافق نعم
*** لكن يجب تحصين المجتمع من الفساد والتخنث والأخلاق الفاسدة الرجوع الى :
تدريس السيرى النبوية وحياة الصحاية،+ العقيدة الصحيحة الإسلامية وعلوم القرآن لتحصين الجيل من تبعية الغرب الفاسد نحن كمسلمين

أما على راي العلمانيين تهميش العلوم الشرعية أقسم لكم انها الكارثة ان لم تعلموا الجيل الصاعد عقيدته الصحيحة وتدريس حياة الصحابة + سيرؤة المصطفى لكي نتحصل على شباب محترم ومتحضر

لايمكن الحديث عن الاصلاحات مادامت لم تشكل لجان لمتابعة نتائج الإصلاح وتقيمها خاصة وأن أصحاب الميدان قدأثبتوا أن هناك ثغرات كثيرة في جميع المواد الشئ الذي نتمناه أن توكل الأمور إلى أصحابها فالمدرسة الجزائرية فيها الكثير من الأساتذة الأكفاء لكن للأسف لاتتاح لهم الفرصة والدليل على ذلك نتائج المسابقات التي ينجح فيها كل من كان له نفوذ في مدرية التربية أو الوزارة وكأننا في مملكة

لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

زملائي زميلاتي
احب ان افتح النقاش حول برمجة موعد الاختبارات في المدارس الابتدائية
الطور الاول والسنة الرابعة من الطور الثاني هل اصبحت وزارة التربية في بلادنا وزارة لكل ولاية واحدة ام ماذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مدارس لم تقدم الاختبارات بعد ومدارس اعطت النتائج واخرجت التلاميذافيعقل هذا ؟؟؟؟؟؟؟بل في المدرسة الواحدة اقسام انهت واقسام لزالت تدرس لم اعد افهم شيء وفي المقاطعة الواحدة مدرسة ليزال بها التلاميذ ومدرسة اخرى قدمت النتائج وودعت التلاميذ
فارجوكم معالة الامر يا شروق

السلام على الشعب الجزائري قاطبة والاسرة التربوية كلها والسيدة وزيرة التربية الوطنية خاصة اقترح على معالكم العودة الى النظام القديم في تدريس المواد العلمية رياضيات علوم الطبيعة و الحياة و العلوم الفيزيائية باللغة الفرنسية والعربية واعطاء للغة الانقلزية المكانة التي تستحقها باعتبارها اللغة العالمية وجل البحوث العلمية تقام بها فكيف يمكن للمتحصل على شهادة البكالوريا في الشعب العلمية ان يتابع درو سه بالجامعة ادا كان يتلقاها العربية فقط في الابتدائي والمتوسط و الثانوي وشكرا حفظ االله معالكم

افسادات بن بزيض

vous voyez bien qui nous gouvernent, apr"s les fils de harkis, voila maintenant d'autresq races

بن غبريط شمعون لن تاتي إلا بالفساد و الدمار. أن الهدف من وراء تنصيبها هو تكوين جيل مجرد من الدين الاسلامي لا يفقه من اللغة العربية شيء. الغزو الثقافي و الانحلال الاخلاقي في مجتمعنا قادم لامحالة. ستبين الايام القادمة صدق كلامي

وزيرة لا يمكنها النطق بالعربية فكيف يمكنها الاصلاح ؟ فاقد الشيء لا يعطيه يا صديقي عليها المغادرة فورا لأنها لا تصلح لهذا المنصب.

هادي المراة هبلت راهي باغية تخرج التلاميذ من عقولهم خلاص حنا ما نجمناش لهادي القراية ترد الثلاثاء حشية نقروا وكاين غير عطلتين فقط وما كانش العتبة والسبت تقرا وندخلو في 31اوت
اااااااااااااااااااااااوووووووووووووووووو وين رانا رايحين هاكا

أخيرا إنكشف الغطاء ـــــ ألا تتقي الله فينا يا من وليت أمرنا

بن زاغو بن بوزيد بن غبريط ...ماذا قدمتم الا الخراب والدمار لو نقوم بحوار مع احسن تلميذ لمخير فيهم يسكت ويقلك "normale" هذه هي الجماعة التغربية المفرنسة التي جهلت اللمجتمع اذهب الى اخر دولة عربية وتحاور مع تلامذتهم بالعربية يجيبك بالعربية وبالانجليزية حدث وزيد هربو علينا ماذا قدمتم بالفرنسية منذ 1830 الى اليوم الا الخراب والجهل الشهداء مكانوش غالطين لم اخرجو فرنسا لانهم يعرفون جيدا لا هم ولا لغتهم فيها الخير والدليل الفرنسية من مالي تشاد النيجر بعض الجزائريين السنغال مخرجتش كلها دول متخلفة للعظم.

سياسة بن بوزيد هي التي دمرت المدرسة الجزائرية منذ 20 سنة و تقولون لنا بان اصلاحات بن بوزيد ستستمر !! ا هذا هو التغيير و الاصلاح ??

لم يبق المداولات في مراكز التصحيح لأن لحظ أن عمل لجان المداولات هو عمل إداري صرف حيث لا تستطيع لجان المداولات أخذ أي قرار خارج تعليمات دوان الإمتحانات. ففي هذه الحالة لا ترى الإدارة سبب لدفع الأموال للجنة ( التعويض + الفطور) عن عمل تستطيع هي القيام به .

ارك تندب اعلى عمرك الى امشات باطل ادا انت تفكر جبليلى انت عن روحك.1318

انتهى عهد الوطنية المقدسة جاء زمن الهلوسة كل من يدعي اصلاحا فهمه ارضاء فرنسا هيهات التربية كان ديرلها بومدين العسة واليوم صبحت متعوسة يقولو ولاش الدين في المدرسة ياك التعليم تكنو وهندسة والهوية تهدم لساسة وصبحت كالحلاسة .انت ياللاديني haté دينك دستور للاك فرنسا

الله يعاونك سيدتي و يقدرك على الهمهامه

ارجعو مداولات نتائج الامتحانات الى مراكز التصحيح يظهر مستوى منظومتنا التعليمية.الوزارة تضخم نتائج الامتحانات على مستواها لان لا احد يراقب نقاط المترشحين فافعلي ما شئت يا وزارة واكذبي علينا بنتائجك المزورة 60% ; 70%.

قلت لكم في السابق لا تتغير التربية مادامت تسير منطرف مسؤولون ايلون للزوال ههههههههههه
يجب ان يكون الوزير له 10 شهادات دكتوراه حزني عليك يا بلادي قتل في قلبي شيء اسمه حب الوطن من الايمان

نريد اصلاحات و ليس اكاذيب تعبنا من الانتضار نريد حلول جذرية لا اعتباطية تكون حلولا للتلميذ والمعلم لي حد السواء

عفوا سادتي هي تقصد اصلاخات و لاتقصد اصلاحات و هذا ناجم عن عدم معرفتها للغة العربية

يعني مواصلة مهازل بن بوزيد والتمكين للرداءة وهبوط المستوى بتضخيم نسب النجاح والقضاء على ما بقي من المصداقية. ستمتلئ الجامعات والثانويات بالمجرمين ومدمني المخدرات وبائعات الهوى اكثر من ذي قبل. حسبنا الله ونعم الوكيل.

ومن منالايتمنى الخير لبلاده ولشعبه ويتمنى أن تكون المنظومة التربوية على غرار الثورةالتربوية التي قادها(ميجي)في اليابان أو تلك التي أسس لها محمد مهاتير في ماليزيا أو في تجربة الكوريتين ولمالا نكون في مستوى فنلندا الرائد الأول عالميا في النظام التربوي؟,لكني أعرف كما تعرف أن الامور لاتتحقق بالأمنيات وإنما بالارادة الصادقة والوطنية الحقة وبإشراك أهل الكفاءة في ذلك, فإذا كانت جميع المعطيات في الميدان تجمع أن تجربة مايسمى ب(الاصلاح) التربوي كانت هي الفشل تحت مسمى النجاح فرغم مغالطات الأرقام وبهرجة الا

المشكل المطروح في التربية قديم جدا و معروف حيث كان لـ Rabelais وجهة نظر وهي"la tête bien pleine" وكان لـ Montaigne وجهة نظر أخرى و هي " la tête bien faite " . و كان الصراع بينهما. و في الحقيقة كل يكمل بعضه بعضا. فمن الطبيعي فيما يبدو لي أن يطلب من التلاميذ أولا الحفظ ( حفظ ما يجب أن يبقى) وبعد الفهم .و في هذا الشأن ، فالتلميذ في سنه الصغير يستطيع الحفظ غير إذا كان...

****السلوكات اليومية خير دليل**************
السلوكات اليومية في جميع القطاعات من مكر و خبث وبيروقراطية و رشوة و محسوبية ونفاق وكذب وقلة أدب خير دليل علي نجاح المدرسة الجزائرية و ما أنتجته للواقع اليومي الذي يعكس وبكل و ضوح شعارا "avancez en arriere " و المواصلة هي ترسيخ للشعار إذا Avancez...Avancez..Avancez و يا بو علام زيد القدام

العالم يستعين بكفاءات المتقاعدين لحنكتهم و قدراتهم على تشخيص مكمن الضعف و معالجته كما يتم تحديد مكان القوة باستغلاله

اذا كانت المدخلات سليمة فبالضرورة ستتبعها مخرجات سليمة ... قاعدة تسري على أي نشاط انساني . فالهياكل القاعدية و المناهج و تكوين المكونين و المتعلمين ...كلها مدخلات . فاذاكان التلميذ في المناهج الجديدة هو محور العملية التربوية ، فأقول كمتخصص أن انتقاء القائمين و المشرفين على هذه العملية (المعلمين ، مدراء المؤسسات والمفتشين ) عل أساس تكوينهم و كفاءاتهم وحتى ملامحم الشخصية (profil psychologique)يجب أن يكون محور أي اصلاحات مزعومة .

مسابقة التوظيف في التعليم بولاية الشلف شكلية.رشوة وترافيك كبير.مهزلة

لمن لم يفهم بعد معنى الاصلاحات في جزائر2014/2015والتي هي امتدام لإصلاحات2003/2004 هي مايلي1-إعادة تشغيل الغاشي بقصة الأمازيغية والعربية أيهما أولى وشحن الطرفين والدخول في جدال يزيد من شحن قطبي النزاع وبالتالي جرالجزائر إلى حرب نفسية باردة تزيد من توسيع الهوة العرقية حيث يسعى كل طرف إثبات للطرف الآخرأنه على حق2-تدعيم الساحة الإعلامية التي تمجدالتطورالعلمي عندالتدريس باللغات الأجنبية ويواكب ذلك تطبيق برامج الخمسينات التي طبقت على أجدادنا (الأهالي)3-إظهار اللغة العربية على أنها سبب الإرهاب ثم حذفها

كل العالم يتقدم الى الامام و نحن نعود الى الخلف فمادامت رمعونة تريد اكمال اصلاحات بن بوزيد فلمادا تمت تنحية بن بوزيد ادا مادام المغزى واحد

ها هو بدا البريكولاج والشونطاج وفتحت مخابر بن غبريط لتجارب بن بوزيد من اجل تعذيب التلميذ
كنا نامل ان تكون هناك نظرة جديدة في سياستك واصلاحاتك ولكن ما دام هناك استكمال لتجارب بن بوزيد التي اصلا لا وجود لها بل هي مجرد قرارات اعتباطية فمن الان مشوارك فاشل ومرجح للمشاكل

لو كانت لها الجرأة لأستقالت لأنها كذبت على الشعب وقالت ان جدها هو بنى مسجد باريس ؟؟؟ لكن فرنسا هي من بنت المسجد باموال الجزائريين لتغطي على جرائمها في عين الصفراء والبيض وجنوب الجزائر.
بعد هذا هل نأتمنها على اولادنا ؟؟

اللهم اصلح بها قطاع التعليم واسكت المشككين

السيدة بن غبريط اصبحت اشهر شخصية في الجزائر في وقت وجيز ما هو الغرض يا ترى؟اصبحت اشك حقا في اصلها فهذا الاشهار الاعلامي من ورائه شيئ.اظن انها ستترشح للانتخابات المقبلة وتصبح رئيسة الجزائر

التعليم قديما أحسن مهما أصلحتم فلن تصلوا الى الأحسن بل ستزيدون الطين بلة وعند ذلك تلجؤون الى اصلاح الاصلاح . شعب الجزائر مسلم والى العروبة ينتسب.من قال حاد عن أصله أو قال مات فقد كذب

اصلاحات اي اصلاحات ...بل تكملة المشروع الفرنسي الاستعماري في الجزائر من تغريب المدرسة الجزائرية والقضاء على الثوابت الاسلامية والوطنية للشعب الجزائري ومحاولة القضاء على لغة القران ..لكن
قال الله تعالى :( وَيَمْكُرُونَ وَيَمْكُرُ اللَّهُ وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ‏ ) الانفال 30
هو جواب صريح لهؤلاء القوم من عند الله...فعلت فرنسا كل شيئ 132 سنة لكن لم تقضي على لغة القران لانها لن تموت وستبقى الى يوم القيامة وهي لغة الجنة وهي سنة الله هي الباقية

لاتقولوا إصلاحات بل قولوا إسلاخات ولكن هناك مشكل ففي وقت بن بوزيد كانت هناك بعض الصوف فوق الجلد للسلخ وأما الآن وبزوال تلك الصوف فماذا ستسلخ وزيرتنا المحترمة ؟

السيدة الوزيرة المحترمة يجب ان تكون الاصلاحات عميقة جدا بالاعتماد على التكوين المتخصص و المستمر و اعادة فتح مؤسسات و معاهد التكوين السابقة لتكوين المكونين و تبديل مديرية التربية الى اكاديمية التربية و جعلها منارة تربوية ثقافية و علمية و ليس ادارية بحتة تجرى فيها المناقصات و المسابقات المشبوهة
و يجب الرفع من المستوى المعيشي للمكونيين و توفير السكن لهم باعادة فكرة سكنات المعلمين و الاساتذة
و التعاون مع الخبرات الاجنبية و تطوير المناهج و العمل في التدريس في فترة واحدة مثلا من 09الى14 زوالا

والأن عرفت لماذا طردوا بابا احمد؟.لأن الرجل أراد أن ينتفض على اصلاحات بن بوزيد.
على أباء التلاميذ أن يتحركوا من أجل ايقاف هذه الوزيرة قبل أن تطمس هوية أبناءكم.وزيرة لاتجيد العربية.ولاتنطق بأي كلمة تتعلق بالدين الاسلامي.نطالب من الوزيرة ان تنطق الشهادة أمام الملأ حتى نصدقها.

طبعا لا بد من متابعة اصلاحات بن بوزيد و تدارك الاخطاء في التطبيق.
من المعلوم انه اثاء بداية تطبيق الاصلاحات كانت هناك جهات تريد تسييس المنظومة التربوية حسب اديولوجيتها باقتحام علي بن محمد في اللعبة ومحاولة جمع مليون توقيع لتمرير ما سمي بالمدرسة المتاصلة التي لن و لا نعرف اي نموذج عنها في الوطن.

يجب أن يشمل الإصلاح الإدارة و التأطير خاصة مديريات التربية باستبدال مديري التربية الذين فاق سنهم التقاعد و كذلك الذين ثبت في حقهم الفساد و سوء التسيير و ارجعي للجان التحقيق المخباة بالمفتشية العامة للظلم و التعسف و التجاوزات التي ثبتت في حق الكثيرين من مديري و مديرات التربية.. هذا هو الإصلاح الحقيقي للتربية و التعليم ..هناك إطارات مخلصة لكنها مهمشة يجب أن تستلم المشعل.