الاتحاد الأوربي “يتحايل” على الجزائر بشأن نظام “أل أم دي”!

في بالك نتا النظام الكلاسيكي لي كان ناجح، نظام الكلاسيكي هو نظام الفاشلين، لأن البرنامج فيه فارغ، حتى أن الطالب ينسى أنه ملتحق بالجامعة

Toute cette somme de 17 million d'euro si on l'avait injecté pourr la recherche, je dit la recherche et non pas les stages bidons que font les enseignants à l'etrangé, elle aurait fait une hausse de niveau considerable. C'est la receherche et la recherche seule qui peut promouvoir l'université aus premiers rangs. le rete c'est du bricollage.

فرنسا قامت بحوالي اكثر من 14 تجربة نووية " اليربوع الازرق .اليربوع الابيض .اليربوع الاحمر ....." في عهد اسدمارها للجزائر

المصيبة لما نعلم أنها قامت بنفس التجارب في المناهج التربوية في
زمن جزائر الاستقلال . حسبنا الله ونعما الوكيل

الشهدات لا تساوي شئ في الجزائر لازم المعريفة والا الرشوة حب من حب وكره من كره لا ا ل م د ولاهم يحزنووووووووون مهندس دولة الكترونيك بتقدير جيد جدا في كم من مسابقات لا ينجح وينجح عباد بشهادة لاتقدير الا تقدير المعريفة والرشوة وعندما يطلب بنتائج اجوبته مسييرت الموارد البشرية تقول ممنوع والله غريب هذه النازة NASA الجزائرية والا بطلنا وعندما يذهبوا ابنائنا الي الدول الآوروبية يقولون الوطنيوون المزيفين لم يريدون العمل في بلادهم حسبنا الله ونعم الوكيل بما فعلتم بي ابنائنا

يبحثون عن اطارات طايوان

الاتحاد الاروبي نواياه حسنة انما المشكل في السوفيات الجدد

ودورهم في تخريب المجتمعات

lik priver kima france et tout les piyer devloper sayiii dawla ta batal matawalchet batal yabtallll

tout est gratuit khalat bladd haymaa et chab ragadd et yhawaas ri atiini atini batall

min twali nuvercier priver coome leurope et la senter priver et spore et meme sakna priver lagerie twali taklassier par 1er hna kolach batal et kolach taa baylak jami tsagam bladdd et mazal twali karitta pk chaab mchii mrabi et aychin batallllllllll tout est gratuit

والله ماك غالط خويا ....ما فهمنا والو في الموضوع بأكمله وليس في أوله فقط. وحتى في مجموع الميزانية منا يقولو 6،1 ومنا كي تجمع تلقى 22،7.....حبست من راسي.

السلام عليكم ابناء وطني:
étant un ex étudiant et ex enseignant dans ce system europeen (LMD) je me permet de porter un temoignage sur le sujet; Ce qu'il faut savoir c'est que ce system est remis en question au sein des ubniversité françaises et belges . en Allemagne et en Grande Bretagne comme au USA les étudiant contractent des crédits pour pouvoir suivre des etudes à la FAC. sinon le niveau ds universités et institutions publique européénes est très bas et les élites sont formée chez le privé

ان من يتحايل على الجزائر هم الجزائريون انفسهم والقائمون على مختلف القطاعات ففي الاول قدم هذا النظام للطلبة على انه يساهم في تطوير القدرات والبحث العلمي و و و و ...الخ ومع تخرج اول دفعة بدا كل من هب ودب يطعن في شهادات هؤلاء فهذا الذي درس في جامعة الليل ينادي بمساواة شهاداته مع شهادات هؤلاء وهذا الذي ينتمي للنظام الكلاسيكي ينادي بالاعتراف بشهادته هو وفقط رغم ان الفرق شاسع جدا بين التحصيل العلمي لحاملي شهادات ال ام دي والاخرين وحكومتنا قبل ان تتفطن كانت منغمسة في استشارة كل ما هو قديم .

و الله درسنا في الجامعة المركزية عامين ماجستير في الترجمة عربي- فرنسي-انجليزي مع دروس مكثفة في كثير من الاحيان و درسنا مقياسين للغة الانجليزية+عامين اخرين من البحث لتحضير المذكرة ثم التمرميدة تاع la soutenance و التصحيح و الجري مع اجراءات استلام الشهادة لاشهر أخرى..و بعدها كانت الصاعقة:لا أثر للانجليزية في شهادة الزفت..و اكتفوا بوضع. عربي فرنسي-عربي لارضاء المدرسة الفرنسية للدكتوراه،و بقينا نحن محبي الانجليزية بشهادة لا تنفعنا..و السؤال:لماذا لم يخبرونا من قبل؟ خذوا شهادة ماماكم فافا بخروا بيها.

فوقولهاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا راهم يطبعو فيكم وحنا نتبعووو فيهم كي كان لازم نشريو برنامج انشوف اليابان كي انكون جايح انتبع الاقوى ندمت علاه انتخبت هذوما الحكام حثالة اختياري والله والله مانزيد ننتخب لاني غير مستعد نتصدم في الي فوطيت علييييييييييييه ونخرجهم من راسي كيما العطسة ونقول الحمد لله

جزائر تعود الى احضان فرنسا واصبحت فرنسا هي سيادة الشراكة والاقتصاد و..و ونظامنا كأنها تعمل على مصلحة فرنسا وتقتصر بزيارات رسمية لدول اخرى الله يرحم هواري بومدين منذ وفاته ذهبت معه شراكات مع دول العالم ثالث ودول استراتيجية لبناء اقتصاد قوي و كما قالها متران في 1954 بعد اندلاع ثورة «الجزائر هي فرنسا وفرنسا لا تعترف بأي سلطة أخرى غير بلده" وها نحن فرنسا وضعت نظامنا في جيبها وهاهي مع غرب تخطط لضرب استقرار واستغلال تبعية النظام وفساده رحم الله شهدائنا انتم حررتمونا وهم ارجعونا لعهد الاستعمار

كنا و لا نزال فئران التجارب المفضلين لأروبا و خاصة فرنسا !

هذا هو التفكير الذي ترككم في أسفل السافلين، عوض تشجيع العلم بكل السبل، ما زلنا نسمع (أعطيهولي فاهم الله لا قرا) أو (لي قرا، قرا بكري)، ثم لما تنظرون إلى تطور غيركم من الأمم تقولون: أين نحن و أين هم؟ ما زالنا بعاد. جهل مطبق...

ضربة في الظهر!!!!
ماذا تريدونهم أن يقولوا؟؟!! النظام ناجح؟ هناك تحسن في مستوى الطالب الجامعي؟؟!!!

كفانا كذبا على أنفسنا رجاء.

والله إنها مصيبة المصائب، حتى التعليم لم يسلم من النصب والاحتيال.
أن تحضر دكتورا من الجامعات الفرنسية بأسعار خيالية وهو من لم يجد مكانة في جامعته ليدرس بسبب الكساد والأزمة.
في أي خانة نضع هذه السياسة؟ وأي كذبة نقدمها لهذا الجيل؟
خلونا من التبلتيك ، خلوا هذا الشعب يخدم وبركونا من الكذب والتسفسيط

الامر واضح وضوح الشمس
قدموا 6.38 مليون اورو ونحن 17.1 مليون اورو
والحاصل هم اكلو 6.38+17.1 مليون على انهم خبراء والفاهم يفهم
هم بيهم 17. مليون اورو ليس تطوير التعليم في الجزاءر

حنا الدزاير من بكري يكلخونا من اول وزير للتربية الوطنية الى ما بعد بن غبريط مافهمتش انا تقليد الاعمى هادايا كيفاه يجيبونا نظام lmd من اروبا ليهوما طايرن في كل شيء ويطبقوه فالدزاير على شعب toujours رقدة وتمونجي ويستنى فالكونجي

السياسة العمياء للحكومة والفشل الدريع لمنظومة التعليم وخاصة التعليم العالي و حكامنا في منتهى انشغالاتهم بابنائهم وبطونهم حتما جعلوا هؤلاء مصير البلاد بين ايدي الاوربيين ولا مشكل عندهم
البلاد راحت خلاص مع هؤلاء المتحكمين فينا و شاهدت مؤخرا كثرت المشاكل الطائرة البطاطا القمح الاحتجاجات القتل وزيد وزيد لكن ما دنبنا نحن ان كانت الطبقة الحاكمة تحكمها دغمة غير قادرة على تسيير شؤون البلاد وايصالها لبر الامان راحنا ملينا قلبي سينفجر ياعالم

السؤال المطروح من طرف فئة ليست بالقليلة هو :

لماذا أكثرية الناجحين في أعمالهم و المتفوقين في شتى اختصاصات العمل تجدهم في الطبقات Maitrise et execution و هم خريجو الثانويات و مراكز التكوين المختلفة و يتفوقون مهنيا و ثقافيا على "الإطارات" خريجي الجامعات خصوصا دفعات من سنة ال 2000 إلى اليوم ؟

مستوى خريجي الجامعات الجزائرية

التعليم العالي في الجزائر فشل علل مستوى النظام المعتمد
المدي

واقيلا انت مريض الله يهديك، هم الفقر اللي عاني منه الطالب يزيد اخلص مصاريف الدراسة، الى انت وليد quelqu un كاين ناس ماشي لاقيا واش تاكل،
الحل يكمن في الخروج من تبعية الاتحاد الأوروبي الذي لا يريد لنا الخير

واشبيك مازلت مافهمتش راهم يحوسو على اطارات

فشل المنظومة الجزائرية يعود لوضع مسؤولين ليس لهم أنتماء وطني للجزائر و همهم الوحيد الرجوع للأروبيين لإعطائهم الحلول لمشاكلنا ,التي نحن الواحدين الذين نعرف ما يناسب مجتمعنا .القضية كلها مرتبطة بالمصالح المالية والشخصية وليس أبناء الوطن.إعتمدواعلى أنفسكم وعلى أبناء الوطن المهمشين من باحثين , الإنفتاح على العالم ليس ترك مصير أجيال في يد أعداء الأمة .أفيقوا يرحمكم الله.

والله أستغرب كيف يضع مسؤولونا مستقبل الجزائر بين يدي الاتحاد الأوروبي وكيف أن نية الاتحاد الأوروبي هي تطوير التعليم العالي بالجزائر...........................هل هذا معقول .....ᴉᴉᴉᴉ ???

تغلغل الأجانب بواسطة عملاء جزائريين الى مفاصل الدولة لتخريبها
لقد نادى كثير من الجزائريين الشرفاء بعدم قبلول الشراكة مع
الإتحاد الأوروبي وأبرزهم لويزه حنون ولكن لا أحد سمعهم ،LMD
هو كارثة التعليم في الجزائر، لقد كان من أهداف المتأمرين هو ضرب
التعليم في الجزائر لأنهم رأوا أن التعليم في السبعينات أعطى
ثماره فدمروه في عهد الرئاسة الحالية

معناها نحن نتبع سياسة فاشلة. المسؤولين عن الجامعة لا يفكرون إلا في كروشهم مثلهم مثل الأساتذة و الطلبة اللهو و اللعب. تعيين الممثل الأوروبي معناها مقولة ــ الشعب المثقف و المتعلم لا يستعمر و لا يستعبد ـــ لا تنطبق علينا. وا أسفاه.

نعم ولكم في القصاص عبرة

لا تقول الاتحاد الاوروبي يتحايل و قول الحقيقة المرة يا اخي الحالة المزرية التي تعيشها جامعاتنا نحن من تحايل و تهاون لا نلقي بفشلنا علي الغير اذا حبينا نرفع من قيمة التعليم نعطي للعربية قيمتها في الجامعات يحترمنا الغير اذا احترمنا نحن انفسنا اولا وزارات باكملها تتكلم فرنسي و تريد ان يحترمك الغرب اتقي الله .

لا علاقة للعنوان بالمضمون. أين هو التحايل؟ الاتحاد الأوروبي يدعم الأعضاء والشركاء والجزائر شريك للاتحاد الأوروبي في تطوير التعليم العالي والبحث، وهناك اتفاقيات وبرامج دراسية خاصة بالطلاب الجزائريين للدراسة في أوروبا. الأمر الآخر يجب أن نكون منفتحين على العالم، وليس أن نبقى بالعقلية الاشتراكية المنغلقة. تكاد تكون عقلية الجزائريين لكل ماهو خارجي مثل كوريا الشمالية. أنظروا للصين عندما انفتحت على العالم أين أصبحت. لا توجد دولة في العالم تطورت بالانغلاق على نفسها.

Théoriquement , l'objectif principal du système LMD est de promouvoir la recherche scientifique et encourager les étudiants dans ce sens, le travail personnel des étudiants doit former environ 50 à 60% de la formation surtout académique, la formation professionnelle quant à elle est basée sur les stages dans les entreprises, .
Concrètement, ce système présente beaucoup de failles;
et ne peut réussir sous les contraintes qu'on a actuellement.

أنا لا افهم واش دخل أوروبا في برنامج تعليمي في الجزائر. خصونا دراهم؟ و 6 مليون يورو واش يديروا لمآت الآلاف من الطلبة؟ اومبعد علاش حبيتو أوروبا تعاوننا؟ زمان كان التعليم العالي يخرج أدمغة تأخذها أوروبا و الان جاية تساعدنا نطلعوا النيفوا؟!! انا جابلي ربي أوروبا حبت تدمر نضام التعليم العالي القديم بمساعدة الجماعة الي حاكمين في الجزائر. و راهي تقريبا نجحت. الشهادة الجامعية ولات ما عندها حتي قيمة و لا تعني شيآ لمن يحملها. زمان تروح الجامعة كان الطلبة عندهم مستوي و مربيين الان تخلط الصالح بالطالح.

لما تتجاهل الجامعات الرديئة ولا تحاسب الطالب والاستاذ على الحجم الساعي المخصص لكل مقياس
فذلك عجز
(في الغرب المقياس يكتمل ولو في سنة ونص)

لما يكون المرور للماستر بدون معايير حقيقية
وبدون نسب معقولة
ولما لا يكون هنالك فصل بين ماستر 1 و 2
فذلك عجز

لما يكون اجتياز مسابقة الدكتوراه ل م د مخصص بقوانين تسمح للمشاركة فقط للمعدلات العالية و حرمان معدلات كـ 13 و12 ،
فذلك عجز

لما يتخرج حملة الماستر تسيير واقتصاد و قانون و اتصال ... ولا يجدون منصبا مخصصا لهم ضمن مسابقات التوظيف
فذلك عجز

مشاركة الجزائرية تبلغ
6.38-5.21=1.17 مليون أورو.

دراهم البايلك يتلاعب بها الصعاليك!

يجب تحديد قيمة كل شهادة وحتى المعاهد والتكوين المهني, ويمكن للطالب ان يسددها بعد التخرج والعمل فهنك الآلاف من تخرجوا من الجامعة الجزائرية و جنوا الملايين أو الملايير ولم يسددوا فلس واحد نظير تمدرسهم

الدراسة بالدفع تزيد من قدرة الجامعة على خدمة الطالب كما و نوعا, ويجب انهاء النقل المجاني لانه يسبب خسائر فادحة

أولا يجب من الآن ان نجد حلا للجامعة الجزائرية
وأن نتبنى القوانين المعمول بها دوليا في طريقة تسيير الجامعة

أولا لا يحق للجميع بالدراسة في الجامعة و الباك ليس مقياس
فالطالب عليه القيام بامتحان القبول و حوار شخصي مع عميد الجامعة ليثبت على انه قادر على الدراسة بدل أن نرى طلبة حقوق بمعدل 10.02 و طلبة لغات لا يتقنون كتابة جملة صحيحة وهم في النهائي

الاتحاد الاوربي يستثمر في تبعيتنا النابعة من تبعية مسؤلينا فكريا وايديولوجيا لذلك فهم من نظموا نظام أ ل م د كما ساهموا بالقسط الاوفر من توجيهاتهم وترتيباتهم لمناهج التعليم للاطوار الثلاثة (ابتدائي ومتوسط وثانوي) فكانت الكارثة متكاملة الاجنحة مما ادى الى استنزاف الكفاءاة الاصيلة فمنها من هاجر ومنها من سارع الى التقاعد المسبق ضف على ذلك تراجع نسبة الابداعات والابتكارات حتى اصبحت الجامعة الجزائرية وحسب مختلف الدراسات مصر انتاج الرداءة رغم وفرة الطلبة القادرين على امتلاك الكفاءة الراقية.

التعليم في الجزائر بجميع أطواره عبارة عن مهزلة جزائرية بامتياز ففي الأطوار الأولى ابتدائي متوسط ثانوي من يطلع على أوضاع أبنائنا ولديه حس وضميرفإنه سيبكي الدم لا إمكانيات مادية ولا أماكن تمدرس مريحة ولا أساتذة مواظبين على عملهم إلامن رحم ربك ولا لغة تدريس واحدة ولابرامج موحدةوفي الجامعة الجزائرية المندبة أكبربكثير فالطلبة تائهون بين النقل والمطاعم والأساتذة تائهون في السفارات والركض وراء التأشيرات لترك الطلبة بدون دراسة في عزالسنة الدراسية فضلا عن التخبط في برامج ولغات التدريس فإلى أين نحن ذاهبون

كان من المفروض التخطيط للمدى البعيد قبل الشروع في تبني نظام ل م د فيما يخص تصنيف الشهادات لتتماشى مع سوق العمل خاصة في اطار الوظيف العمومي لكن للاسف بعض المسؤولين لا يرون ابعد من انوفهم وكمثال شهادة الماستر ليس لها محل من الاعراب ضمن الاسلاك المشتركة للوظيف العمومي فقط تصنف في الاسلاك التقنية ...........

السلام عليكم
مع العلم ان الجامعة الجزائرية منذ قديم الزمان وهي تحتل المراتب الاولى من اسفل الترتيب في العالم هذا اذا كان لنا الشرف وسمحو للجايحة الجزائرية بالتواجد في هذا الجدول
اعطيهولي فاهم الله لا قرا الله يرحم ناس بكري اللي خلاونا هذا المثل
اللهم يارب لا تسلط علينا بذنوبنا من لا يخافك فينا ولا يرحمنا
امييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييين

تعبير سيئ انا ما فهمت والوفي هذا المقطع
كشفت مصادر عليمة لـ"الشروق"، عن تعيين ممثل الشريك الأوروبي في برنامج دعم السياسة القطاعية للتعليم العالي والبحث العلمي بالجزائر، مديرا لهذا البرنامج، خلفا للبروفيسور فتيحة يوسف التومي، بناء على تقرير سلبي قدمه الطرف الأوربي إلى الوزارة الوصية طعن خلاله في النتائج المحققة.

وجاء تقرير الطرف الأجنبي باعتباره شريكا للجزائر في البرنامج

min marakomch sur men had le system 3lah rakom t9arona fih?!!!!!!!

لا ينفع لا "أل أم دي" و لا الكلاسيكي مع انخفاض اسعار النفط فمصيركم البطالة حتميا.
الشباب يمسكوا الحائط
و الشبات النشافة و البيدون .