التحقيقات أثبتت أن العربية “مادة مُسقطة” للتلاميذ!

البلدان العربية أغلبها تدرس بالعربية و أثبتت ثمرة التمسك بالتعلم بلغة موحدة منها سوريا حيث يدرس التلاميذ و الطلبة بالعربية حتى في الجامعات و كليات الطب و الهندسة كما يعطون اللغات الأجنبية الأهمية كمواد منفصلة بمعاملات مرتفعة. أما نحن فيخلطون اللغات حتى يختلط الفهم و لا نرتفع إلى درجة الإتقان ، سياسة العبث بالعقول في التعلم هاته هي سياسة ممنهجة من أجل الإحتفاظ بالتخلف و القدرة على التحكم بمجتمع متخلف إذن الأمر مقصود .....و هذا الأمر من وراءه نية العبث بمصير الشعوب.

هذه حرب على الهوية قديمة متجدّدة وكلما أحس الاستعمار بأنه يختنق يجرّك معاوله وعملاءه للضرب في المكان المؤثر الموجع .ولا شك أن الشعب بسواده الغالب شعب مقاوم عدوّ الاستسلام والخنوع لذلك لا نشك في فشل هؤلاء وتكسير أنوفهم على صخرة صمّاء . هل يعلم هذا الناعق أن رجال التربية يرفضون اي شئ يمس بكرامتهم وكرامة تلاميذتهم ؟ هل يعلم أن المربين علموا فشل خديعة بن زاغو من يومها الاول ولم يطبقوها ؟ هل يعلم هذا المهرطق أن الفرنسية الأيدلوجية تتنافى والمنطق الجمعي ؟وخاطئ من يختصر الجزائر في بهو علّيين متفرنسين!

أنا مدرس في التعليم المتوسط و لي خبرة 25سنة تدريس ، تلاميذنا و الحمد لله نتائجهم في الامتحانات الرسمية في اللغة العربية دائما فوق 70 بالمئة , و أجمل النصوص التي يدرسونها و يستفيدون منها لغويا و معرفيا و أخلاقيا هي لأدباء كبار أمثال طه حسين و المنفلوطي و جبران و ليس لدينا أديب واحد يستحق أن تنشر أعمالها إذا ما استثنينا مفدي زكريا و محمد العيد و الإبراهيمي . الهدف من إقحام الأدب الجزائري هو إضعاف مستوى التلاميذ حسبنا الله و نعم الوكيل .

وكيف عرفت ان من كان قبلك حطم القسم
بل كيف علمت انك افضل ممن كان قبلك .لماذا لا تكون انت من حطم القسم
لماذا لا يكون مستواك ادنى ممن كان قبلك . وان من كان قبلك احسن منك
الجواب . انك لا تستحق ان تكون معلما او استاذا فلو كنت كذلك ما تجرات ان تقول كلاما سخيفا كهذا
لا تنه عن خلق وتاتي مثله ** عار عليك اذا فعلت عظيم .

pour le numéro 1 c'est pas la peine de préciser si vous etes un amazigh ou un arabe ou un chinois vous etes pas mieux que tous les gens avec leurs orientations que vous avez citez,que la haine pouriture. r.

عيب ...عيب كبير عليكم.. أنتم في واد و نحن في واد آخر ..
إذا أردت يا وزيرة حاشا التربية فاستحي قليلا من لغة القرآن ..
اذهبي الى خالتك فرنسا اذا لم تعجبك لغة أجدادنا لغة الأبرار الأتقياء الأنقياء
( ومن فضلكم يا شروق احترموا مشاعرنا لأنكم تضعون الاشهار باسم فرنسا في أول الصفحة و المفروض أن الجزائر تحتفل بعيد الثورة فماهذا التناقض ..!!؟؟ و لماذا هذا الهوان ارجعوا الى التاريخ فربما تتذكرون و تخجلون من أفعالكم والله بكي قلبي عند رؤيتي الإعلان بالمعرض الدولي للكتاب يكتبون فرنسا ضيفة شرف في عز أيام

أقسم بأن هدا الكلام غير صحيح و لا واقعي انا في ميدان التربية و لي ابناء يدرسون . الواقع التربوي مناقض كلية لما جاء به هدا المسؤول اللغة العربية بالنسبة للتلاميد مند الابتدائي هي المادة الاولى التي يتفوقون فيها ثم الرياضيات ثم اللغة الفرنسية و يستمر الحال بنفس الصورة حتى للقسم النهائي في التعليم الثانوي حيث يعتبر طلاب الباكالوريا و في جميع التخصصات بدون استثناء ان مادة اللغة العربية مادة منقدة و تعوضهم التأخر في بعض المواد الصعبة . يبقى السؤال الملح الآن هو من اين يستقي هدا المسؤول معطياته ؟

اللغة العربية لغة رسمية للبلاد و مهما حاول السفهاء جعل لغة العدو لغة ابنائنا فنحن نبقى امة عربية مسلمة من مقوماتنا اللغة العربية و الدين الاسلامي الذي بقيت لغتنا هي الرابط لوحيد الذي يجمعنا بديننا واذا نشئ الجيل الصاعد على اللغة الفرنسية فلى مانع امامهم ان يغيرو الدين و العياذ بالله

العكس هو الصحيح فنتائج اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط تفوق سبعين في المائة نجاح

على الشعب ان ينتفض ثانية كما انتفض ضد العامية لان هذا العملاء كلما كانت زيارة فرنسية للجزائر الا وخرجو بحقدهم الدفين على الشباب الاخذ بالعتبار هذا والدفاع عن لغتهم ودينهم لان ادخال الملحد بوجدرة والعلماني المنافق سعدي ومقالات الشيوعي الهاشمي شريف وبن يونس وكتابات الانقلابية ليلى عسلاوي ةالفنكوعلماني رضا مالك وغيرهم هي تحطيم للبراءة والعلم في الجزائر نعم لابن باديس لمالك بن نبي والبشير الابراهيمي لبلقاسم نايت بلقاسم للمؤرخ سعدالله للعربي التبسي لعالم للراحل الوطني مهري لبومدين ..

بعد زيارة وزيرة التربية الفرنسية للجزائر تبين لسيادة المفتش العام المحترم المكلف بالبيداغوجيا أن العربية "مادة مُسقطة" للتلاميذ والله عذر اقبح من ذنب .........عذرا يا لغتنا وعذرا يا جزائرنا فانتم بين يدي "جزائريو الهوية فرنسيو الانتماء".....سلام

و تضيف و تقول أن هذه الديانات شرعية إتق الله

إتقي الله يا جاهل "إن الدين عند الله الإسلام" و هو واحد، كيف تقول ثلاث ديانات

السلام ع,,نعم هو ماذكرته يا أخ,,,هو تنفيذ اوامر وزية التربية الفرنسية المغربية الجنسية,,.. بارك الله فيك وفي عقلك المنور.

ع السلام,,,اضافة الى ماقلته يا أخ,,اقول أن عنوان هذه الوزارة وااضح جدااا من "المستوزرة" التي من المفترض ان تكون قدوة للاجيال ومربية لها على القيم الوطنية الدينية والاخلاقية,,فإذا كانت مفرنسة لغة ومتشبهة بالرجال شكلا,,,فكيف بحال التلميذ وهو المقتدي.؟؟؟يبدو ان كل شئ يسير ضد مايشتهيه الوطنيون المخلصون في بلادنا,,,ربي يستر البلاد ويكفينا شر الاعداء وعملاؤهم بالداخل والخارج.آآآمين يا رب

مؤسف للغاية أن اللغة العربية هي لغة القرأن ولغة حضارتنا وتاريخنا وهيكل شخصيتنا
أصبحت لا تعطى أهمية في برامج تعليم أجيال وأجيال للأسف أن اللغة الفرنسية هي التي
تكرست في عمق أفكار تلك الأجيال أنظروا المجتمع الجزائري وخاصتا في الشمال كلهم يتكلمون بالفرنسية ( الا القلة منهم )وهذا ان دل على شيء انما يدل على جهلهم اأبجديات لغتهم الأم أقول أن المناهج التربوية في التعليم ككل أن تسند لأصحابيها لمختصين في اللغة العربية لست ضد من يتكلم بأي لغة لأن رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول *من تعلم لغة قوم أمن شرهم

اللغة العربية مادة مسقطة ! هذا كذب في وضح النهار

هههههههههه
أنت الوحيد في العالم الذي يريد من الشعب أن يتعلم أربع لغات
هذا تجهيل ما بعده تجهيل
إنتهى عهد المساومات والمهادنات: العربية لغة الدين، الانجليزية لغة علم، من أراد غير ذلك فهو يدعو للتخلف والرجعية والعصر الحجري.

ما هذا المستوى الفكري واللغوي الركيك
ثقف نفسك وتعلم دينك واعرف من هو بن عبد الوهاب قبل أن ترمي سهامك المسمومة
كيف كل من يقول الحق وينكر عليكم الفساد والعمالة للنظام وعبادة المال والسلطان تقولون عنه وهابي؟
هل تريدون إسلام الزرادي والنفاق وشهادة الزور وانتخاب اللصوص؟ قل هذا ما نريد
يا أخي، لو اتبع الحق أهواءكم لفسدت السماوات والأرض.
أقول لك شيئا: أنت لا تعرف شيئا عن الدين، فلا تتهجم على الناس بجهل.

السلام

متى تدرسونى عن الصحابة والشهداء و مالك بن نبي

المعيار الوحيد حب فرنسا والفرنسية وان يكون حابس وضعيف في كل شيء شخصيته دينه تربيته حيث يكون سهل السير للامام ولو كان ذللك على حساب شرفه لا يناقش الاوامر حتى وان فقيل له ان العلم الجزائري يتكون من اللون الاسود والبني والبنفسجي يقول نعم هؤلاء هم من يكون في وزارة التربية وبالتالي هؤلاء يساقون كمالنعاج لا يهمهم لا جزائر ولا شعبها لا احد يسمع بها فقط الجزائر السنغال مالي النيجر افريقيا الوسطى حتى فرنسا تعلم ابناءها الانجليزية اكثر من الفرنسية لانها عرفت انها لغة علوم.

سلام الله عليكم والله والله والله الدي اسقط التعليم في الجزائر هم هؤلاء من يعملون في هرم وزارة التربية انا لم افهم لمادا لا تكون هناك معايير لاختيار من يعمل في اهم وزراة اول المعيار حب الجزائر حب الوطن حب الدولة حب الشهداء حب المجاهدين واهم حب حب الدين لان لما تضع من هب ودب في اي قطاع فمع السلامة اليهود احيو لغتهم من الموت كل الامم احيت لغاتها من الموت اما العربية خلقت حية لكنقتلها اتباع وادناب وبائعي شرفهم الوطني الي المسحين والصلبين والكافرين والمشركين الغربين وعلي راسهم فرنسا اين انهم يار جال

.
هي نتائج حتمية لسلسلة زيارات مسؤولين فرنسيبن لوزارة التربية وتصريح المسؤولة عن الفرنكفونية ان الفرنسبة في خطر وانه يجب تدريس التعليم الثانوي بالفرنسية وهاته مقدمات تنفيد الاتفاق.........
ما يحدث لنا من بن غبريت وجماعتها من تعرية ما تبقىلنا من تعليم الاصيل اشد مما حدث لبن قرين في مطار اونلي..

.

من يتهم العربية بالسقوط يتهم القرآن و يتهم السنة ؛ سنين من العمل على تغريب الشعب الجزائري و سلخه من هويته منذ 1830 إلى 2015 و العمل التغريبي متواصل و الكل يعلم أن فرنسا فرخت قبل أن تطرد مدحورة ؛ و كبر الفراخ و كبر صياحهم بوسائل الإعلام المستحوذين عليها ؛ فكثر خبثهم و مكرهم بالشعب الأصيل و للأسف لقد نجحوا في كثير مما احتالوا به على الشعب و ضللوا شريحة واسعة من المجتمع ؛ و إن كانت الشريحة الكبرى مضللة و مغرر فالمطلوب العودة بها إلى الأصل و ليس زيادة في تضليلها و ذلك بتقوية البرامج و الكف عن المكر

المشكل ليس في التلميذ او اللغات مهام كانت .المشكل في المناهج المتبعة فقط في الابتدائي هناك برنامج مكثف جدا لايمكن معه ايصال المعلومة للتلميذ بسبب كثرة المواد وحشو المصطلحات كيف لتلميذ 3 ابتدائي ان يفهم معنى الهواء المضغوط مثلا او عدة مفاهيم في باقي المواد . المطلوب اعادة النظر في المناهج وطريقة توصيل المعلومة للطفل والتركيز على اللغات والحساب لانهما اساس كل العلوم فالطفل ليس في حاجة لمعرفة بطاقة التعريف وهو في سن السابعة

على الطاقم الذي يعمل في الوزارة ان يهتم بالعلوم الحديثة وبدل ان يبحث عن الطرائق الحديثة للنهوض بالاقتصاد والتكنولوجيات الحديثة يفكر في ملء فراغاته بالرداءة ونشر الافكار الدخيلة لاولادنا عن طريق الكتابة والادب .يجب ان نعترف بان مستوى الادب عندنا هزيل وهو اديولوجي اكثر منه ادبي ولا يمكن ان يصل الى مستوى الادباء القدامى وان تم هذا فان الضربة القاضية .

كاينة منها قولوها صراحة أنكم قضيتم على التربية الإسلامية و مشروعكم الحلي هو فرنسة الجزائريين...هذا نفاق لأن التحريات الحقيقية تدل على أن أعلى معدل في كل الامتحانات هو في مادة اللغة العربية ودائما في المرتبة الأولى و الفرنسية تحتل المراتب الأخيرة و أنتم تريدون العكس والله عار عليكم إن كنتم حقا عرب.

يعني أن الآباء قد أنيطت بأعناقهم مسؤولية فوق المسؤولية التي أوكلت إليهم، فالتربية مشروع لاينجح بغياب صاحب المشروع. فالله المستعان وعليه التكلان ولا حول ولا قوة إلا بالله.

المســـألة في نوعية المدرسين..أغلبهم لا يحسنون المادة التي يدرسونها ولا يعرفون عنها غير الشئ القليل..والميدان يشهد علي ذلك..لأن المدة الأخيرة أي منذ أكثر من12سنة أصبح كل من هب ودب مدرسا وأستاذا هذه هي التحقيقات الي يجب البحث فيها والوصول الي الكوارث التي لا تنتمي للتربية والتعليم ..والمفتشون مشاركون في هذه الجريمة لأن أغلبهم يشبه هؤلاء ووصل بالطريقة نفسها,,أنها تجارب ميدانية فلا تتعبوا أنفسكم في البحث عليكم باختبارات تجريبية لهؤلاء بما فيهم مفتشين وليشرف عليها دكاترة مختصين وسترون العجب

شعوري ان هذه الوزيرة ومساعديها هم عبارة عن فريق فاشل ,وسوف يأتي على كل ما انجز في التعليم طوال عقود, لا اقول ان المدرسة الجزائري خاليةمن النقائص لكن الخرجات التي تقوم بها هذه الوزيرة, لا تطمن, إلغاء الفروض مثلا سوف يحرم الاولياء من مراقبة مستوي ابنائهم قبل دخول الإمتحانات, اللغة العربية الأن صارت مادة مسقطة للتلاميذ , فلنتعلم الصينية مثلا او الفرنسية ,فتحل مشاكلنا كلها , من نصب هذه ا لوزيرة يريد ان يخلطها اكثر مما هي مخلطة حرام على الدولة تولية اناش فاشلين مصير ابنائنا, الله يستر..

نحن لا نريد اللغة الفرنسية لتعليم اولادنا كما اننا نحب ان تغير باللغة الانكليزية

ما فهمنا والو و الي فهم ايفهمنا يرحم والديه ....(اللغة العربية تعد مادة "مسقطة" ) !!!!!!!!!!!!!

هذا اللي تحوسوا عليه من زمان

يعني ذلك أنه ممكن لأي كان أن يدلو بدلوه في حقل التجارب الخصب ألا وهو فلذة أكبادنا, وحتى ولو كان ذالك على حساب هويتنا وشخصيتنا ثم نتعجب من الاصابة بداء العنف والارها.

المشكل هو ان استاد الغة يدرس علم النحو وليس علم الدللاث مثال استاد لا يفرق بين جاء و اتى و بى تالي تلميذ يصبح يقراء لغة ولا يفهم

يعنى كاتب ياسين الملحد اولى من المتنبي و رشيد بوجدرة الشيوعى اولى من رضا حوحو الباديسي يعنى ببساطة توصيل كتابات الشيوعيين الملحدين الكافرين بعقيدة الشعب ولغته واطاره الحضارى العربي الاسلاميى الى التلاميذ حتى ينشا جيل قابل للالحاد وكافر بالاسلام او اعتباره شيئ ثانوي في حياة الفرد الجزائري. انها حرب على الاسلام ولغته وإطارنا الحضاري العربي الاسلامي .

el lougha el 3arabia todarass 3al 3ilm el nahou oua laissa 3il el dalalat had houa el mouchkil

الم تقولوا باننا قمنا باصلاحات و نجحت و ان لجنة بن زاغو هي اعظم لجنة عرفتها التربية في الجزائر و اليوم تبحثون عن مبررات الفشل و لم تجدوا الا العربية لغة الامة هي السبب في اسقاط التلاميذ لانها لغة غريبة عنهم او انهم هم جائوا من كوكب اخر يعني ماذا تريدون بالضبط
القول الصريح ان فاقد الشئ لا يعطيه

عنوان مموه اللغة العربية مسقط نسبة 55 بالمائة إلى جانب اللغة الفرنسية بنسبة 80 بالمائة، يعني من المفروض العنوان اللغة الفرنسية مسقط للتلاميذ حسب النسبة،لكن الخلفية الفرنكفونية لكم لا تستحي من اظهار حقدها على العربية

ثم أن هذا السيد ليس مفتشا عاما للبيداغوجيا ... فقد كان والحمد لله تخلص منه سلك التفتيش طاح في سلبيين أكثر منه لكن هكذا خير.... فليتوقف السيد بن رمضان عن انتحال صفة الغير عند هرطقاته.

يريدونها علمانية 100/100

أين أجريت هذه التحقيقات ومن قام بها؟؟؟ أظن في جزيرة الواق واق وقام بها عواج بن عناق لأن العربية ليست مادة مسقطة كما تدعي وارجع إن شئت إلى تحليل نتائج الامتحانات الرسمية وهي في التليملي فقط يا بن رمضان بركاك من الحشان على روس الغاشي.

الله يرحم قراية الزمان كل مرة تجربة جديدة في اولادنا و يأتي فشل وراءه فشل انه حقا دمار المنظومة التربوية هذه المرة .الله يجيب الخير .

و هو المطلوب...

هذا غير صحيح التحقيقات التي تجرونها على مستوى العاصمة أين تحتل الفرنسية هامشا كبيرا من الحديث في الأسرة العاصمية أما بباقي الولايات فهناك الابداع في الالغة العربية.

ما هذا الهراء؟ اللغة العربية "مادة مسقطة" للتلاميذ وما نعرفه في الميدان أنها تكاد تكون المادة الوحيدة"المنجحة" للتلاميذ..وإذا كانت مسقطة للتلاميذ كان عليه أن يقول لنا ما هي المادة المنجحة؟ الرياضيات؟ لا...الفرنسية؟ طبعا لا؟ الاجتماعيات ؟ وطبعالا...عودوا إلى نتائج شهادة التعليم المتوسط جل التلاميذ يتحصلون على المعدل في اللغة العربية والتربية الإسلاالامية.....والتربية المدنية...

اللغة العربية مسقطة عنوان غريب!!!!! لماذا لم تبدا بالفرنسية صاحبة 80بالمائة. اما عن الكتاب الجزائريين فان الصابئيين هم من سيستولون على النسبة الكبرى

أستغربت من العنوان قبل قراءة المحتوى بحكم تدريسي لمدة 32 سنة و أعلم علم اليقين أن المادة التي يحصد فيها التلاميذ النقاط في الايتدائي و المتوسط هي العربية و زاد استغرابي عندما قرأت المضمون الذي يبين أن نسبة إخفاق أبناءنا في الفرنسية "80 بالمائة" و لم يبحث عن السبب و لا الحلول .ففهمت أنها حملة جديدة مشتركة وشاملة تشن وتحاك ضد العربية و هنا لم أستغرب لأنها ليست الأولى و لن تكون الأخيرة لأن فرنسا تسري ف عروق الذين عايشوا بطشها فما بالك بمن لا يعرفها م منبهر بها و بلغتها .....و الله أكبر ولله الحمد

وبدأ العد التنازلي لتوجيه الضربة القاضية للمنظومة التربوية الجزائرية . لقد تمكن مؤيدوا العلمانية من دواليب وزارة التربية والتخطيط للقضاء على كل ما يرمز للعروبة

و أنت ماذا فعلت لترقية اللغة العربية ؟ انت أول من يحطم ما يبنيه الأستاذ بالعربية الفصحى و أنت تشجع على التدريس بالعامية

لحاجة في نفس يعقوب

هذا تخلاط جديد الله يحفظ.

بمعنى آخر: وافقت وزارة التربية زمن التقشف في آخر خرجة على مطالب الأساتذة المادية ووعدتهم بالأثر الرجعي حتى يخلو لها الجو وتعبث بالمناهج الدراسية، وهذا أكيد بتخطيط وأمر من فرنسا التي تعرف كيف تشتري ذمم الآخرين.
وأنا كأستاذ من هذا المنبر أرسل رسالة لكل عدو للثقافة العربية الاسلامية، لكل حركي دأب على الثقافة الفرنسية، أن النصوص والأشعار الداعية إلى الفسق والمجون، إلى الإلحاد والعبث، إلى العمالة للغرب، لن تمر عبر لساني إلى أبناء وطني
فكن يا أستاذ المستقبل حاملا للواء الحق، ذكيا، حافظا لأمانة الشهداء

تدمير الذوق صار من وسائل هؤلاء المتنطعين ، انا رجل تربية وتعليم منذ 1965 متقاعد
اقول له العكس هو الصحيح ، الماذة المسقطة هي التي لا يعتنى بها في التدريس
والمادة التي لا تجد اقبالا على المستوى الوطني هي الفرنسية .

و هذا ما قالته الوزيرة في اولى ايامها لقد قالت انني جئت لمهة خاصة .
هذا الشعب بدأ يفقد كل شيء حتى هويته و كرامته

خلات ذرك نودرها نبيع لكتابات داخل المدارس وتولي حصة وسمها لي يشري لكتابات بزاف عند نقاط بزاف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اقسم بالله العظيم أن ما يقوله هذا المفتش عن أن العربية مادة مسقطة بهذه النسبة هو كذب فاضح
فانا في التعليم منذ 1987 ولم ار طوال هذه الفترة ولو عاما واحدا كانت العربية فيه مادة مسقطة بأي شكل من الأشكال لا في الابتدائي ولا في المتوسط ولا في الثانوي بل بالعكس هي كثيرا ما ترفع من معدل التلاميذ وتنقذهم في الامتحانات الرسمية خاصة عند الفحص حيث تكون الفرنسية هي العامل المهم في اسقاط التلاميذ بسبب المعدلات المتدنية جدا التي يحصل عليها تلاميذنا في هذه المادة

الخلاصة هي......طبع كتب جديدة بدل القديمة....هكذا في كل مرة يتعللون بأتفه الأسباب للإبقاء على مطابعهم تدور.....

مبادرة تستحق التشجيع
نعم لابد أن لا يتم اقصاء أي مؤلف جزائري مهما كانت توجهاته و ايديولوجياته و هذا ما يساعد التلاميذ في كل الأطرار في تنمية قدراتهم في الفهم و الاستنباط

يبدو لي أن يكون للعربة أربع عجلات لتسير على السكة أحسن......واللغة الأنجليزية بعد الأمازيغية والفرنسية والعربية ستمكننا من التفتح ومن العلوم والتكنولوجيا أحسن والننطلق بإمكاناتنا ونعتمد على أنفسنا بما تنتجه أفكار أبناء وطننا ويتماشى مع بئتنا واليكن المعلمون من بني ميزاب والقببئل والشاوية وسط قبائل التوارق....ومن القبائل والشاوية والتوارق بمدرس بني ميزاب ومن بني ميزاب والفبائل والتةارق وسط الشاوية...للقضاء على الفوارق الجهوية لغة

انا متفق معك بالنسبه للديانات الثلاث الاسلام والمسيحيه واليهوديه لانها اديان شرعيه من عند الله عز وجل وخاتمتها الاسلام ولكن لا اتفق معك بالشيعي او الملحد فهم الاخطر على اي ديانه وافكار وهم دائما اصحاب فتن اللهم احمي الجزائر وبلاد المسلمين منهم

سيكملون ما بقي من العربية بعدما دمروها بمناهج قيل انها متطورة وانها معاصرة فرفضوا الكتب الادبية التصويرية والتشويقية وادخلوا نصوص تنفيرية جامدة ثم اكتشفوا نتيجة تصرفاتهم وهاهم ينتقلون للمرحلة التالية...........والشعب ساكت كأن الامر لا يعنيه.

ما دام هم جزائريين لا ارى الاشكال

سألتني مرة امرأة أمريكية عن حظوظ الجزائر أن تكون دولة عظمى، فقلت لها لن يحصل ذلك أبدا. فتعجبت وقالت لكن عندهم امكانيات كبيرة وهي تعرفني وتعرف الجزائر، فقلت لها انهم شعب لا يقرأ. ولم تأت كلمة اقرأ كأول كلمة في القرآن عبثا. هناك ضابط مخابرات بريطاني تعلم العربية في ستة أشهر بينما تجد نواب لا يفرقون بين المبتدأ والخبر، بل لا يقرؤون أصلا.

احسنت

اصاب بالغثيان حينما اتصادف او اجبر على التعاطي مع افكار هذه الوزيرة و مستشاريها وخاصة هذا آلفريد الذي لا ارى في تفكيره الا جدار برلين ونعرات قبلية و حقد عن العربية وحب للفرنسية عليك الا تنس ادراج روايات فضيلة الفاروق

والله لن يهدأ لهم بال حتى يحطمو اللغة العربية و الاسلام ...لن يتوقفو عن الدسائس و المؤامرات ...اللغة العربية ليست و لن تكون ابدا مادة مسقطة الفرنسية هي المادة المسقطة لانها لغة اكل عليها الدهر و شرب ...اللغة العربية يا من لم تفهمو بعد هي اللغة التي انزل بها الله كلامه في القران الكريم يكفيها شرفا و عزة ....اللغة العربية ايام مجدها يا من تنكرتو للتاريخ كانت منارة العالم في قرطبة ...اللغة العربية هي لغة مليار مسلم فاين هي حقة الفرنكوفونيين هذه الذين تتحدثون عنها

المشروع البيداغوجي:
أيها المسؤول.كيف تحاسبني انا اعلى قسم حطمه أستاذ قبلي في السنوات الماضية تطالبني انا ان اصلح ما افسده هذا الأستاذ خلال الثلاثي الأول؟.زد على ذلك فانا مرتبط ببرنامج يجب ان أطبقه أسبوع بأسبوع وكل درس مرتبط بمدة زمنية معينة من أين آتيك بالوقت الذي أصلح فيه ما أفسده أستاذ قبلي طيلة السنوات الماضية.هل تريدني أن أوقف البرنامج واشتغل بإصلاح الخلل؟هذا القسم ليس قسمي كي تحاسبني عليه..انا درسته فقط خلال سبتمبر أكتوبر.ان فكرة علاج الضعف خلال شهرين او 3 اشهر هو ضرب من الخيال.

أبشر يا شعب نصوص بوجدرة وغيره من الملاحدة وغيره من العلمانيين ستلقن لأبنائك و القادم أعظم مع بن غبريط

في الحقيقة لاحظت من خلال تعليقاتك السابقة واللاحقة تركيزك على اثارة النعرات الطائفية وانك تدعم كثيرا النهج الخوارجي الوهابي الذي يقتل شعوبا ويخرب اوطانا ..وتحاول بغباء ظاهر استعمال التكفير منهجا لتصنيف المسلمين وهذا يدلل مرة اخرى على وهابيتك وجهلك بالدين الاسلامي .ولو ثقفت نفسك لاستفدت وافدت ..فالوهابي والعياذ بالله يعرف بالتكفير والتجسيم فرجاء لا تشوهنا نحن المسلمين وقل بان وهابي وانتهى الموضوع ...

كلام فارغ.
-ما هي معاييركم في قبول أو رفض النص في الكتب المدرسية؟
قيمة النص الدينية و الإخلاقية و الأدبية و العلمية و التاريخية و العصرية هي المعيار و ليس النص لجزائري مغمور أو ملحد أو حركي كما ذكر المعقب رقم 1 بارك الله فيه على نباهته و فطنته.
-كفى لعبا بأبناء هذا الوطن .كفى تغريبا لعقولهم و تدميرا لمستقبلهم.
ذكرت 3لغات إثنتان محليتان فما دخل اللغة الثالثة الأجنبية في حياة الجزائريين :"اعتماد ثلاث لغات وهي العربية، الأمازيغية والفرنسية"؟
بهدلتونا ...مازال لاصقين في ذيل فرنسا ؟احشموا

بارك الله فيك رقم 1 أخي هؤلاء مجرمين في وزارة التربية هم منتقمين من الجزائر هل يعقل ان يقول مسؤول في وزارة مهمة هذا الكلام .. كان الاجدر ان يقول نعم لن يتم إقصاء أي مؤلف جزائري مهما كانت توجهاته وإيديولوجيته فقط التي لا تتعارض والدين الاسلامي والعربية على الاقل اما ان يتم لم ل الاسواخ في كتب اطفالنا فهذا مرفوض كما رفضنا العامية التي من ورائها تريدون تقديم خدمة ايديولوجية لفرنسا بدون مقابل اما عن اللغة الفرنسية اعلم جيدا انها لم يعد لها ذرة علاقة مع هذا الجيل وبالتالي عليكم بتعويضها بالانجليزية

" اتضح في الميدان أن المؤلفات المدرجة حاليا في البرامج التربوية تعود لأدباء وشعراء مجهولي الهوية ...." يا سلام !! قطاع حساس مثل قطاع التربية و التعليم و الذي منذ لجنة بن زاغو فقط استهلك الملايير و الوزارة لا تعرف أصحاب النصوص التي طُبعت عشرات المرات بملايين النسخ !! سبحان الله لا يحدث إلا في الجزائر !

قلنا ولا زلنا نكرر، هذا الرجل ومن هم على شاكلته خطر على مستقبل أبنائنا..
بن رمضان ليس مفتشا للبيداغوجيا.. موقعه في الوزارة مبهم، وهو في الحقيقة صاحب مهمة قذرة ..وهو ماض في ذلك، رغم كل ما حدث عن اللغة الدارجة(لغة أمه!!..) لا يزال يصدع رؤوسنا بترهاته .. بالله عليكم أين الكتاب الجزائريون بالعربية، وهل نضع المنفلوطي، هو وبوجدرة في كفة واحدة؟وهل نضع واسيني الأعرج أو أمين الزاوي مع العقاد أوالزيات وغيره من فطاحل اللغة، ليقرأه أبناؤنا ونقول هذا أدب !!؟
يا ناس اتقوا الله في أبنائنا .. حسبنا الله فيكم..

أؤكد لكم بل أجزم أن هذا المفتش العام المكلف بالبيداغوجيا لا يعرف أدنى شيء عن اللغة العربية.... للأسف الشديد المنضومة التربوية تعاني جدا جدا أولاها من وزيرة مفرنسة ومسؤولين تابعين لغويا لفرنسا ......لو تذوق هذا المسؤول طعم اللغة العربية لما تجرأ أن يصرح بمثل هكذا تصريح ....حسب ما يحدث ويدور حاليا في قطاع التربية من مسؤولين فاشلين أتوقع بعد سنين ستنتج المدرسة التعلمية في الجزائر جيلا كاملا معاق لغويا وفكريا وبالتالي يفقد هويته و يتسبب في كارثة عظمى تنعكس سلبا على المجتمع الجزائري تزيد من حدة تخلفه

soyez ouvert peut être tu y avancera un jour

نحن لسناأميين ولاعاطلين عن فهم الدراسات التي تنجزفي الميدان البيداغوجي وبالتالي من حقنا أن نسأل لماذالاتنشرواالدراسات التي قمتم بهاميدانياوماهي المعايير التي استندتم لهافي عملية التقويم وماهي الطرق العلمية التي انتهجتوهافي ردراستكم وماهي المؤسسات التي أجريت فيها أو حولهاللوصول إلى هذه النتيجة؟إننانعلم علم اليقين أنكم مكلفون بالتوازي مع بقية الأطراف التي تهدم في الأجيال بطرق شيطانيةمغلفةبغلافات مفاهيمية تعتقدون أنكم الوحيدون الذين يفهمونهاولكننانقول لكم إن الزراعة في الملح لن تثمرلابرتقال ولابلح

مشددا في ذات السياق بأنه لن يتم إقصاء أي مؤلف جزائري مهما كانت توجهاته وإيديولوجيته

يعني الملحد و الشيعي و المسيحي و اليهودي و الحركي و العلماني لديهم الحق في نشر فكرهم على كتب اطفالنا ؟