-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
قالت إن مصالحها تعمل على تطبيق إجراءات الوقاية

بن غبريط: العنف المدرسي أخذ أبعادا مقلقة

الشروق أونلاين
  • 8908
  • 14
بن غبريط: العنف المدرسي أخذ أبعادا مقلقة
الأرشيف

قالت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، إن ظاهرة العنف في الوسط المدرسي “أخذت أبعادا مقلقة”، الأمر الذي من شأنه أن يؤثر سلبا على المناخ السائد في هذا الوسط، حيث لم تتوان المسؤولة الأولى عن هذا القطاع، في التأكيد على ضرورة تطبيق الإجراءات التي باشرتها مصالحها قبل سنتين للحد من الظاهرة.

وأضافت الوزيرة على هامش الرد على الأسئلة الشفوية بالبرلمان، الخميس، أن وزارتها تحرص على محاربة العنف في المحيط المدرسي بشكل “شامل ودائم” عبر جملة من الإجراءات البيداغوجية والتنظيمية والمؤسساتية.

وأوضحت بن غبريط في ردها على سؤال شفوي لأحد نواب المجلس الشعبي الوطني الشعبي أن “الوقاية من العنف في الوسط المدرسي ومحاربته يعتبر من أولويات الوزارة”، مبرزة “حرصها على التكفل بهذه الظاهرة بشكل شامل ودائم”.

وذكرت المسؤولة الأولى عن القطاع بجملة من الإجراءات التي باشرتها الوزارة منذ سنتين لمحاربة هذه الظاهرة، لاسيما تلك المتعلقة بتنصيب اللجنة القطاعية المشتركة مع المديرية العامة للأمن الوطني قصد “إعداد اتفاقية تتضمن مخططا لمكافحة ظاهرة العنف في الوسط المدرسي ومخاطر العالم الافتراضي” وكذا فوج العمل مع الشركاء الاجتماعيين الذي تم تنصيبه في سنة 2015.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
14
  • Soraya

    Je ne comprends pas certains commentateurs qui rendent la France responsable de tous nos maux !!!!! Pour ma part c'est la madrassa arabisée qui est responsable de l'agressivité en milieu scolaire .

  • mouhe

    ان القوانين التي تسير قطاع التربية هي سبب العنف المدرسي فحينما تقول الوزيرة انه يمنع العنف بمختلف اشكاله ضد التلميذ و تغض الطرف عن العنف الذي يتعرض له يوميا المربي في المدرسة حتى اصبح المربي يخشى الدخول للمؤسسة الدليل الخروج الجماعي للمعلمين رغم حبهم للمهنة ان الحط من قيمة المربي الممنهج من جهة و تشجيع التلاميذ و ذويهم على الإعتداء على المعلم هو الذي اضعف المستوى و زاد من مظاهر العنف و الغش و ان لم يتدارك الأمر فالكارثة قد حلت بالمدرسة ثم بالمجتمع ككل

  • بدون اسم

    عندما يتم تهميش الأخلاق في الفعل التربوي و عندما لا يتم تفعيل العقاب في الوسط الاجتماعي و عندما تصبح السيبة و الفوضى هي السمة الغالبة على سياستنا؟؟؟

  • بدون اسم

    تصحيح من نفس المعلق: حب الوطن وحمايته وخدمته في السلم والحالكات والنكبات -فمعذرة

  • وليد تيزي نبشار

    يعتبر العنف ظاهرة إنسانية إجتماعية ونفسية غير سوية يؤثر على حاضر ومستقبل المدرسة الجزائرية خاصة في الآونة الأخيرة أن نسمع ونقرأ ونشاهد الكثير من أشكاله خاصة داخل المؤسسات التربية لذا أصبح من الضروري إيجاد الحلول المناسبة للتقليل وليس للحد من هذه الظاهرة.

  • ت ك

    السيدة الوزيرة العنف المدرسي نشأ من داخل المؤسسات التربوية بحيث التلميذ تعلم الكلام البذيئ من المعلمين و الأساتذة كيف يعنف تلميذ بالضرب المبرح الى أن يسود جلده بخرطوم غاز المدينة عندما تراسل مدير التربية لولاية سطيف لا يرد و هذا من يوم 10/12/2015 الى غاية اليوم 27/01/2017 مع العلم أنه و جه الترير المفتشة المعنية لكن وضع تحت الباش بالمعريفة فتوجهت للعدالة و التي أنصفت ابني و سنوجه لك تقريرا مدعوما بالصور و شهادة الطب الشرعي و قرارات المحكمة و هذا اذا لم يوضع تحت الباش بالوزارة .

  • أحمد جغمة

    راك غالط موش مراقب ربع مراقبة تخاف من التلاميذ ولا تحرك ساكنا مختبئة في المكتب وتخرج قبل الوقت لأن ابنها دائما مريض أو النقل غير متوفر بعد الخامسة

  • أحمد جغمة

    هذا هو الحديث الصح

  • Abdelkrim

    CE N'EST PAS UNE AGRESSION QUE NOS CHER ENFANTS ET ELEVES SUBISSENT MAIS SVP NE JOUER PAS AVEC LES MOTS C'EST UNE TUERIE EN PLEIN JOUR C'EST PLUS QU'UNE AGRESSIVITE . VOILA LE CLIMAT REEL QUE NOS ENFANTS VIE ACTUELLEMENT DANS LEUR ETABLISSEMENT ET AUX ALENTOURS . IL EST TEMPS DE REAGIR DE SAUVER NOTRE EDUCATION NATIONNAL DE CES RESPONSABLES QUI ONT ECHOUER ET JOUE AVEC L"AVENIR DES FUTURS CADRES DE L'ALGERIE???????????????????????????

  • بدون اسم

    ليس العيب في التلميذ ولكن العيب في المنضومة التربوية وقواننها اذا كان المدير غائب ولاهي بالمطعم والمفتش لاهي يبزنز في تعينات ولا يعرف المدارس الي في الولائم ونقبات تشوكر علي مدير التربية وتقضي في صوالحها والمجتمع المدني يعين من يشاء وعمال التربية يهنون رجل التربية ويخافون من اللجنة ونقاقبةوالمجتمع المدني وغالقين الباب علي الموضف والمعلم مزال لم بتقاضي راتبه منذ 2سنتين لا مدير ولا مفتش واقفين معه كيف يكون التلميذ في هذه الحالة وكل شئ مسيب امامه لارقيب ولا مرشد هنا المشكل العويص

  • بدون اسم

    ما اجمل جيل الثمانينات لا عنف ولا هم يحزنون يا ترى من كان وزير التربية انذاك وما ذا كان يتبع من برنامج انذا. انشري يا شروق من فضلك

  • غصن الزيتون -2017

    تابع: والثوابت المقدسة المتشبعة بالدين الاسلامي الحنيف وحب الوطن وحمايته وخدمته في السم والحالكات والنكبات -غياب وحذف برامج التربية الاسمية والاخلاقية هو السبب الرئيسي في انتشار العنف والاخلاق الذميمة المخلة بالحياء اصطحاب الزميلات امام الملأ فيتعارك من اجلها المنحرفون فيتكالب ويتشاجر المنحرفون فيما بينهم من يفوز بالعشيقة فتكون نتيجتها ذهاب ضحايا قتل كما حدث في متوسطة همام وغيرها -السبب غياب التربية الاسلامية وافراغهامن مناهجها الاصلية يصبح الشباب منحرف اباحي سياسة -بنتي راهي تقرأ في الليسي -

  • غصن الزيتون -2017

    العنف المدرسي اخذ ابعادا مقلقة وخطيرة لأن وزارة التربية الوطنية حذفت كل المناهج والبرامج التي تنبذ العنف السلوكي والاخلاقي والفعلي حيث انتشر بسرعة البرق في جميع المؤسسات التربوية فتخرجت في اقسامها عصابات جنونية متمردة مستفحلة في فن القتل والهجوم على المؤسسات وكسر كل مايحلو لهم مفتخرين ومبجلين بأفعالهم الشيطانية التي لم نألفها الا في العهدة الثلاثية الابعاد بن زاغو بن بوزيد وبن غبريط وحاشيتهم الذين هم اشد واخطر من الحرب النووية على المجتمع الجزائري اصاب الشباب سلخ ومسخ وطمس في الهوية والثوابت الم

  • cwos

    كمستشار تربية والله المدرسة الجزائرية ذاهبة الى الهاوية وخاصة من الجانب العنف اصبح الاسا تذة وخاصة العنصر النسوي صعوبة كبيرة في التحكم في التلاميذ حتى الادارة اصبحت مقيدة بالقانون منع العنف اللفظي و الجسدي واخرها المتابعة القضائية كل واحد يقلك تخطي راسي الله ىجعل الخير